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親子教育心得范例【三篇】

時間:2018-12-12 13:06:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#心得體會# #親子教育心得范例【三篇】#】親子教育不僅僅是早教師向母親傳播育兒知識與方法的單向度的傳授方式,更是母親、孩子、早教師之間的交互的、對話的、生活化的、感性的教育方式。以下是©憂考網(wǎng)為您分享的親子教育心得范例【三篇】,歡迎大家的關(guān)注。

  【篇一】

  低聲教育指的是拒絕對孩子大喊大叫,而是主張一種耐心溫和的教導(dǎo)方式,不管你是對孩子大聲責(zé)罵還是在孩子耳邊喋喋不休,相信對于孩子來說這樣的方式到最后都成了不管不顧,孩子對于父母的說教完全不予理會;

  這樣的情況很多父母感到著實無奈,經(jīng)常斥責(zé)孩子犯錯誤,不利于孩子的性格成長,面對這樣的情況,家長應(yīng)該選擇低聲教育;

  為什么要對孩子進行低聲教育?低聲教育能夠培養(yǎng)出自信優(yōu)秀的孩子嗎?看看你是不是能做到低聲教育。

  為什要進行低聲教育

  心理學(xué)家對于聲音的表達進行了研究,研究發(fā)現(xiàn),對于處理相同一件事情,人們的聲調(diào)的不同會產(chǎn)生不同的結(jié)果,正因如此,家長對于孩子的教育更應(yīng)該降低聲音,耐心教導(dǎo);

  1.低聲教育保持理智

  聲音的大小完全反映了一個人在當時的情緒,如果面對孩子犯錯,父母當場打罵,不但會對孩子的心理造成負擔(dān),自己的情緒也會因此失控,低聲調(diào)更容易讓大人保持理智,冷靜分析,情緒表現(xiàn)的更為和平,這樣有利于孩子的逆反心理有所松弛,更加促進家長與孩子的和諧溝通;

  2.低聲教育先發(fā)制人

  在家長批評孩子的時候,降低自己的聲音保持冷靜的情緒更容易使孩子集中注意力,而且還能達到先發(fā)制人的效果;

  家長首先使用低聲,孩子也就不能大吼大鬧,生活中我們時?吹讲簧偌议L在責(zé)罵孩子的過程當中大聲斥責(zé),孩子也會大聲反擊,這樣兩人的情緒更加激動,矛盾激化更深,不利于事情的溝通解決;

  3.低聲教育趕走憤怒

  父母是孩子的老師,大人的一言一行直接影響著孩子將來的為人處世,如果遇到任何事情家長都管不住自己的脾氣大吼大鬧,相信對于孩子的言行也會受到潛移默化的效果,將來孩子遇事也不冷靜,脾氣暴躁;

  低聲教育怎么做

  1.批評孩子時降低聲音

  孩子在做錯事的時候,家長進行批評一定要注意說話時的聲音,低聲可以使人的情緒更理智,保持雙方的冷靜;

  2.運用正確的語氣和語言

  對于批評孩子父母需要做到三思而后行,說話之前認真想想自己的語言措辭恰不恰當,語言運用得當會使孩子更容易接受;

  3.向孩子解釋

  如果孩子提出不合理的要求,父母第一時間不應(yīng)該責(zé)備孩子,而是向他們解釋為什么不那樣做,做事情的合理性是什么;

  4.不傷害孩子自尊心

  就事論事,不應(yīng)該隨意對孩子使用不尊重的語氣,不要使用傷害孩子自尊心的語言,只有互相尊重才能養(yǎng)出自信的孩子。

  【篇二】

  英國作家薩克雷說過,“播種行為,收獲習(xí)慣,播種習(xí)慣,收獲性格,播種性格,收獲命運!钡莱隽伺囵B(yǎng)良好行為習(xí)慣的重要性。我國思想家陶行知曾說“凡人生所需之重要習(xí)慣性格態(tài)度多半能夠在六歲以前培養(yǎng)成功”。揭示了培養(yǎng)良好行為習(xí)慣應(yīng)及早抓起的必要性。

  此刻的孩子,大多數(shù)都是獨生子女,是家中的小太陽,家人對孩子的生活照顧得無微不至,給孩子吃的、穿的,幫孩子做一切需要做的事情,限度的滿足孩子的要求,從不在孩子面前說一聲:“不”。祖輩、父母過分的溺愛嬌慣,造成孩子以自我為中心,適應(yīng)潛力較差,任性,怕苦等問題。從開學(xué)初教師的上門家訪及調(diào)查問卷中發(fā)現(xiàn),小班大都幼兒在家飯來張口、衣來伸手,不少家長很重視對幼兒的認知教育、智力開發(fā),把幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)則以“孩子還小”為理由而包辦代替或不予以糾正,在幼兒發(fā)展中存在著認知潛力和行為潛力不和諧性、不一樣步性。不少幼兒在表演節(jié)目時還很自信,但一旦讓他們?nèi)オ毩⑼瓿梢患唵稳蝿?wù)時,就顯得不知所措。有的幼兒尚未構(gòu)成用餐、入廁、傾聽、玩玩具等方面的基本行為習(xí)慣,如果任由這一狀況發(fā)展下去,幼兒行為方面的問題將越來越多,幼兒的不良發(fā)展將不可避免,對今后的一生都將產(chǎn)生不良的影響。

  3~4歲是培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵時期,家庭教育和學(xué)前教育階段是幼兒構(gòu)成良好行為習(xí)慣的重要時期,幼兒良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成比知識的獲得更重要。而良好的行為習(xí)慣不是一朝一夕就能構(gòu)成的事,要培養(yǎng)一個人良好的行為習(xí)慣,務(wù)必從小抓起。越來越多的事實證明,良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成要比知識的獲得重要得多,養(yǎng)成良好的習(xí)慣是一個人獨立于社會的基礎(chǔ),又在很大程度上決定人的工作效率和生活質(zhì)量,并進而影響他一生的成功和幸福,能夠說,習(xí)慣是體現(xiàn)一個人素質(zhì)的重要方面。小班是幼兒從成人呵護中逐步走向獨立生活的重要階段。小班幼兒的許多行為尚未建立或定型,可塑性很大,因此,小班階段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣具有更重要好處。

  【篇三】

  父母是孩子的第一任老師,良好的家庭教育對孩子的成長有著至關(guān)重要的好處,下方是一位家長就此談到的幾點體會。

  我從最初受到父母的啟蒙教育,到此刻教育自我的女兒,人生的經(jīng)歷告誡我,家庭教育和學(xué)校教育一樣對孩子十分重要,甚至決定著他們的發(fā)展方向,影響到終生。現(xiàn)就家庭教育問題,談?wù)勎业囊稽c體會。

  成人是目標。學(xué)會做人,是孩子的立身之本,孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格,決不能讓孩子成為知識豐富而性格古怪,對父母沒有感情,對他人、社會漠不關(guān)心的人。要把孩子看成一個獨立的人,充分尊重和理解孩子,無論犯有多大的錯誤,要和他講道理。我對孩子一向是堅持這個教育原則,讓他們在學(xué)校、社會和家庭教育下,從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展,最起碼就應(yīng)成為有益于社會的合格公民而適應(yīng)現(xiàn)代社會。

  家長是鏡子。“天才”不能創(chuàng)造,但家長只要不失時機地去發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng),開發(fā)孩子天賦中的特長,以自我的勤奮努力去走自我所追求的人生道路,孩子就很有可能獲得成功。家長不僅僅是孩子的天然教師,也是監(jiān)護人,同時是伙伴、朋友和榜樣。孩子的言行舉止無不體現(xiàn)著家長們的思想意識形態(tài)!爱敻改覆蝗菀,當好父母更不容易”。事實確實如此。如何當好家長,我認為,首先,努力“學(xué)會關(guān)心”。家長應(yīng)以身作則,言傳身教地關(guān)愛社會、國家、他人、朋友、同事等等,使之尊老愛幼,相幫謙讓,寬容大度,待人和氣。其次,要加強自身修養(yǎng)。家長應(yīng)堅持以德育人,奉公守法,依照社會主義道德原則、規(guī)范,自覺地將完善自我道德品質(zhì)的實踐活動示范于孩子。再次,要創(chuàng)造和諧環(huán)境。教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長的寒暑表,要建立和諧的家庭和社會,那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視,家庭長輩品行道德的心靈潛在不可低估,孩子在適當表揚和鼓勵中生活,他將學(xué)會自尊和自信;在羞辱中生活,他將學(xué)會自卑;在平等中生活,他將學(xué)會公道;在爭吵、埋怨、偏愛和缺乏溫暖中生活,他將學(xué)會詭辯、責(zé)怪、妒忌和冷漠……,這種現(xiàn)實是“無言之教”。不是危言聳聽。

  孩子是老師。家長應(yīng)善于學(xué)習(xí)孩子們的優(yōu)點和長處。孩子們有很多“可愛的缺點”值得大人們學(xué)習(xí)。如蓬勃向上的朝氣,好問好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度;不保守,善于理解新生事物的特點;少世故,對人對事的真誠直率;對新科技和新型玩具等未知知識一學(xué)就通、一玩就會的本領(lǐng)等等,他們在這些方面的優(yōu)點都是值得家長學(xué)習(xí)的。孩子的這種優(yōu)勢,作為家長應(yīng)充分的給予肯定、鼓勵和贊揚,不可忽視、指責(zé)、抑制,以至于扼殺。

  尊師是關(guān)鍵。老師是學(xué)校、社會、家庭三位一體系統(tǒng)教育的主體,是人類靈魂的工程師,更是孩子們幸福的,心靈的撫慰者和醫(yī)治者。對于我來講體會很深,我的孩子處在單親家庭中,尊師敬親的感情較薄弱,學(xué)業(yè)基礎(chǔ)不夠穩(wěn)定,但是他的老師注入了超多的真誠愛心,以強烈的職責(zé)感和事業(yè)心千方百計、苦口婆心地強化學(xué)校教育,使我的孩子在品德、智力、身體都得到了較全面的發(fā)展,彌補了我們家庭教育的不足,這樣的老師倍受我、孩子和社會的尊敬,那么這樣的“園丁”培養(yǎng)出來的花朵無疑會更加鮮艷。

  今后,我決心用心配合學(xué)校教育好我的孩子,使之成為能適應(yīng)現(xiàn)代社會的有用人才,以上心得體會,只是我一管之見。