2018年浙江湖州中考作文題目點(diǎn)評
按要求寫作。
青年人呵/為著后來的回憶/小心著意地描繪你現(xiàn)在的圖畫
青年人/只是回顧么/這世界是不住的前進(jìn)呵
——冰心《繁星·春水》
兩首小詩引發(fā)你怎樣的聯(lián)想和思考。自擬題目，文體不限，詩歌除外。
點(diǎn)評
簡評2018湖州市中考作文
點(diǎn)評老師：韓春
一、接地氣。
接生活之氣。2018湖州市的中考作文題繼續(xù)以詩歌作為語言材料，關(guān)注正在成長中青少年。學(xué)生有話可寫，有情可舒。
接時代之氣。提醒學(xué)生站在“當(dāng)”下這個人生的結(jié)點(diǎn)思考，面對“未來”日新月異的“世界”思考。
二、講思辨。
兩首詩，都是寫給青年人的，但側(cè)重點(diǎn)有所不同。第一首著眼在“當(dāng)下”，第二首著眼在“未來”。而的思考方式是把兩者結(jié)合進(jìn)行思考。既使每個學(xué)生都可以表達(dá)，又能體現(xiàn)學(xué)生間不同的思維層級。
2018年河北省中考作文題目點(diǎn)評
請以"爽"為話題寫一篇文章。
要求：①題目自擬；②有真情實(shí)感；③文體不限；④不少于600字（寫成詩歌不少于30行）；⑤文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。
石家莊第十八中學(xué)劉美英老師點(diǎn)評：
這個題目既在意料之外又在情理之中。避免了宿構(gòu)，要求考生現(xiàn)場構(gòu)思立意選材創(chuàng)作�？忌吹筋}目可能會感到新奇，但靜心想想還是要求寫身邊人瑣屑事來表情達(dá)意。
具體可寫成功的喜悅，但如果僅僅停留于此就失之淺顯，要挖掘成功背后付出的汗水與艱辛。也可寫與朋友一次爽約，著重寫遭誤會后的委屈無奈的細(xì)膩心理，最后真相大白后的釋然和親密。也可著重塑造一個豪爽耿直的人物形象，要通過具體事件體現(xiàn)人物爽直背后的俠義，正直和善良的本性。還可以將視野投入更廣闊的社會，寫祖國日新月異的變化帶來的民族自豪感。諸如高鐵，共享單車，微信支付等在國際上的影響�？傊瑹o論選什么材料都要體現(xiàn)昂揚(yáng)積極樂觀的心態(tài)，宣揚(yáng)正能量。文章如果有人有事有細(xì)節(jié)，有情有景有畫面必會脫穎而出。
2018年浙江溫州中考作文題目點(diǎn)評
根據(jù)要求寫文章。
這是全民閱讀的時代，這是人人使用微信朋友圈的時代。生活中，常常可以看見以下情景：
S想好好讀些書，回到家，S點(diǎn)開微信朋友圈……
寫作提示：（1）可以是任何人稱代替S。（2）可以就這個情景鏈接生活，敘述故事；也可以依據(jù)這個情景展開想象，進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作；也可以針對情景中反映的現(xiàn)象展開論述。
吳老師點(diǎn)評
問：溫州這個題目，你感覺怎么樣？
答：題目清晰明了，和今年浙江中考的走向總體一致，走溫和親民，貼學(xué)生設(shè)情景，貼著學(xué)生設(shè)情景，都致力于從學(xué)生的日常生活情境和日常生活體驗(yàn)出發(fā)，讓學(xué)生能結(jié)合熟悉且深有感受的日常經(jīng)歷，幫助學(xué)生打開，讓學(xué)生有話可說，同時又適當(dāng)限制，避免學(xué)生套題套作、泛泛而談。這個題目還給學(xué)生留下了巨大的發(fā)揮空間，很好地體現(xiàn)了中考的甄別功能。同時也涉及學(xué)生的思考思辨能力。
另外，寫作提示：可以是任何人稱代替S。很妙。換做以前大概會說，你可以寫自己也可以寫他人等等，而這次卻用了“人稱”這個既專業(yè)又好懂的術(shù)語，感覺很棒。
問：那么溫州的作文和別的地方有什么區(qū)別呢？
答：的確有不同，同樣是設(shè)情景，溫州設(shè)置情景的方式不同，溫州今年是直接提供情景，讓學(xué)生直接進(jìn)入情景開始寫作。甚至可以把這個情景當(dāng)做文章的開頭。
而且溫州的情景只是文章的開始，至于學(xué)生如何發(fā)揮，留下空間，并沒有設(shè)置情景的目的。就像同樣坐車，溫州只是叫你上車，至于開往何處，由學(xué)生決定。
還有，第三個不同，溫州的這個情景，不單單是一個情景，也可以視為一則材料，于是學(xué)生便可以對這種現(xiàn)象進(jìn)行論述，于是這個情景具有多功能，所以你說今年的作文是情景作文可以，是材料作文也可以。
問：大家說，這個題目和紹興的那個wifi手機(jī)很像，你覺得一樣嗎？
答：同樣涉及手機(jī)素材，貌似一樣，其實(shí)還是有不同的，紹興的wifi手機(jī)，更像是一個符號，而溫州的“微信朋友圈”更應(yīng)該視為一個具體產(chǎn)品。就像生活中，你說，“我想看一下你的手機(jī)”，“我想看一下你的微信朋友圈”，這兩句話的意思是不一樣的。Wifi手機(jī)，更多指向是時代與科技，微信朋友圈，更多指向是人與生活。各所偏重。
問：那么這個作文題目的關(guān)鍵點(diǎn)是什么？
答：先了解關(guān)鍵點(diǎn)，先重新看看這個情景
“S想好好讀些書，回到家，S點(diǎn)開微信朋友圈……”
這里，“讀書”、“微信朋友圈”是兩個關(guān)鍵詞。
對傳統(tǒng)“讀書”的思考，大家應(yīng)該多會想到，如果在文章中表達(dá)對閱讀、對讀書的獨(dú)特的思考，肯定沒有問題。
我覺得，這篇文章如果有差異，關(guān)鍵取決于人名對微信朋友圈的認(rèn)識。
不同的人肯定會對“微信朋友圈”有不同的認(rèn)識理解。
比如，把微信朋友圈視為負(fù)面干擾。在這個情景，咋一看，好像感覺讀書是正事，而看微信朋友圈是不好的事情，把微信朋友圈，理解為一種對閱讀的干擾。這是一種。
另外，把微信朋友圈定位為一種生活，甚至另一個世界，因?yàn)槊總�人對自己的朋友圈定位和不同，不同人的朋友圈，代表著不同的生活。那么看朋友圈，就是不是對“讀書”的干擾，而是另外一種閱讀。
其實(shí)，這里需要思考“讀書”、“微信朋友圈”這兩個關(guān)鍵詞的獨(dú)自內(nèi)涵以及相互關(guān)系。
