一、激情導入:
一年有四個季節(jié),春夏秋冬。那么現(xiàn)在是什么季節(jié)?(出示課件)這節(jié)課就讓我們到大自然中去欣賞秋天那美麗的景色。(板書課題)
指名讀課題,齊讀課題。
二、初讀課文。
1.認識自然段
師:一篇課文往往是由幾自然段組成的,也有的只有一個自然段。自然段是一種段的表現(xiàn)形式,在第1句話的前面空兩格,也就是兩個字的位置,這樣的段就叫做自然段。(出示課件)標出第一自然段和第二自然段。
現(xiàn)在就讓你們自己來找出課文中的第三個自然段吧。
2、初讀課文,要求能讀準字音,讀出完整句,不頓詞、斷句。
、賹W生借助漢語拼音讀準字音。
、谥鸲卫首x,并結(jié)合圖片,看一看圖中都有什么?
③老師請三位同學每人讀一個自然段,誰來讀第一段?第二段?第三段?
秋天到了,我們周圍發(fā)生了很多變化,你在圖中都看到了什么?
三、品讀課文,學習感情朗讀
1.品讀讀第一自然段。
、俪鍪菊n件(從這幅圖上你看到了什么?)
、诔鍪菊n件(比較“一片片”和“一片”有什么不同?說明了什么?)
、蹚倪@里你看到秋天有什么變化?(板書:天氣涼了樹葉黃了)
、苤笇Ю首x。
、葜笇П痴b。(這一段就兩句話,都說的是什么?
師:秋天到了,天氣涼了,樹葉也黃了。還有誰知道秋天到了呢?誰來讀第二自然段?
2.品讀第二自然段。
、僦该x第二自然段。
②出示課件(你看到了天什么樣?)板書:天空高藍
師:秋天的天空格外的高,格外的藍。人們常用“天高云淡”“秋高氣爽”等成語來形容秋天的天空。在這么美的藍天下你還看到了什么?
板書:大雁南飛
、鄢鍪菊n件:大雁南飛與秋天有什么關(guān)系呢?(大雁是候鳥,就是隨著季節(jié)的變化而遷徙的鳥。天氣變涼了,大雁從北方飛到南方比較暖和的地方過冬。等到第二年春天,天氣轉(zhuǎn)暖了,大雁再從南方飛回北方來生活。你們知道秋天飛回南方過冬的還有誰呀?鳥類是人類的朋友,同學們要保護鳥類,不要傷害它們。)
師:大雁飛的時候總是排著整齊的隊伍,由健壯頭雁帶領(lǐng)大家飛行中間是小雁,后是老雁,排隊飛行是為了減少空氣的阻力。而且一但有哪只大雁生病掉隊了,雁群會派一只健康的大雁來陪伴那只生病的大雁,直到生病的大雁恢復健康,才一起飛行。所以同學們要學習大雁這種團結(jié)合作的精神,要學會相互幫助。
④看它們是怎么飛的?(出示課件)指導當讀“一會兒”“一會兒”
⑤練習用“一會兒……一會兒”說話。
⑥指導朗讀。
、咧笇П痴b。
3.品讀第三自然段。
①這個自然段幾句話?說的是什么?看看圖,讀讀課文,再回答。
出示課件:(秋天是個美麗的季節(jié),更是個豐收的季節(jié)。)
板書“豐收的季節(jié)
、谕瑢W們你們家里豐收了嗎?
③指導朗讀。讀出收獲的喜悅。
、苤笇П痴b。
四、有感情朗讀全文,背誦全文。
五、情感升華。
1.積累內(nèi)化,學以致用。
出示詞語(秋天天氣田野豐收季節(jié))
師:這樣優(yōu)美的文章是由這些可愛的詞語表述出來的,這些詞語里也一定有你喜歡的,你也能用他們其中的一個說一句話嗎?
2.討論:秋天什么樣?你喜歡秋天嗎,為什么?
3.同學們你這一堂課有哪些收獲?說給大家聽一聽。
4、總結(jié):
秋天是美麗的季節(jié),秋天的美在每一片落葉所以古人說“只有一枝梧葉,不知多少秋聲”。秋天的美在秋風中、蟲鳴里、在秋月上。在同學們的心靈里。大自然的美無處不在,同學們只要你有一顆善于觀察的眼睛,有一顆能感受到美的心靈。那么美就在你的身邊,就在你的眼前。
一、教學要求:
1、思想品德要求:引導學生從天氣、物候幾方面了解秋天的特點,激發(fā)學生熱愛大自然的思想感情。
2、知識要求:學會7個生字及新詞,認識13個字。
3、能力要求:有感情地朗讀課文并背誦。
二、重點難點:
重點:引導學生通過朗讀體會秋天是天氣轉(zhuǎn)涼的季節(jié),是豐收的季節(jié),是美麗的季節(jié)。
難點:“轉(zhuǎn)”“黃”的寫法。
三、教具準備:
生字卡片,秋天景象的圖片、音樂磁帶。
四、教學過程:
。ㄒ唬⿲胄抡n
出示秋天景象的圖片。
老師說:四季的腳步走得飛快。轉(zhuǎn)眼間,秋天到了。板書課題:秋天到
。ǘ┏踝x課文
1、借助漢語拼音,讀準字音,讀通句子。
2、糾正讀音:你認為哪個字的讀音應該注意,給大家提個醒。
3、把你讀的不通、不熟的地方,多讀幾遍。
4、同桌互讀,想想你讀懂了什么?還有什么不明白的地方?
(三)再讀課文,理解內(nèi)容
1、學習第一小節(jié)。
(1)指名讀第一小節(jié)。你讀懂了什么內(nèi)容?
。2)理解秋天天氣涼的特點。用換詞法,把“涼”換成“冷”,讓學生說說行不行,為什么?
。3)指導學生有感情地朗讀課文。
2、學習第二小節(jié)。
(1)自由讀第二小節(jié)。指名說你讀懂了什么內(nèi)容?
。2)提出不懂的問題:為什么說“田野翻金浪?”
、僬埫靼椎耐瑢W幫助解釋。
、诶蠋熜〗Y(jié):九月的田野里,稻子熟了。遠遠望去,黃澄澄的一片,在微風吹拂下翻著金浪。
。3)指導學生有感情地朗讀課文。
。4)老師小結(jié):秋天真是豐收的季節(jié)。
3、學習第三小節(jié)。
。1)齊讀第三小節(jié)。你讀懂了什么內(nèi)容?
(2)想象大雁飛行的動作和變換的隊形,請幾名學生到前面來表演。
。3)指導學生有感情地朗讀課文。
。ㄋ模┳灾髯R字
1、用自己喜歡的識字方法識記字形。
2、交流匯報。
。ㄎ澹┲笇鴮
轉(zhuǎn):第二筆“”寫在橫中線上。第七筆“”過橫中線后到豎中線自動折回。
黃:第六筆“”起筆在橫中線上。
香:第三筆“”收筆在十字路口!啊薄啊睉展P到同一水平線上。
。┛偨Y(jié)全文
1、通過學習這篇課文,你有哪些收獲?
2、師總結(jié):我國大部分地區(qū),秋天在八月到十月。秋天是天氣轉(zhuǎn)涼的季節(jié),是豐收的季節(jié),是美麗的季節(jié)。
。ㄆ撸┳鳂I(yè):
畫一畫秋天。