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小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文修辭手法補(bǔ)習(xí)題三則

時(shí)間:2018-12-06 10:48:00   來(lái)源:無(wú)憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#小學(xué)一年級(jí)# #小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文修辭手法補(bǔ)習(xí)題三則#】修辭,即文辭或修飾文辭。"修"是修飾的意思,"辭"的本來(lái)意思是辯論的言詞,后引申為一切的言詞。修辭本義就是修飾言論,也就是可以在使用語(yǔ)言的過(guò)程中,利用多種語(yǔ)言手段以收到盡可能好的表達(dá)效果的一種語(yǔ)言活動(dòng)。以下是®無(wú)憂考網(wǎng)整理的相關(guān)資料,望對(duì)您有所幫助。


【篇一】


  下面的句子,哪些是擬人哪些是擬物。

  下面的課題運(yùn)用了什么修辭手法如按順序填空,下列幾組答案中正確的是()。

 。1)《手術(shù)臺(tái)就是陣地》(2)《蟋蟀的住宅》(3)《沙漠里的船》

  (4)《鋸子是怎樣發(fā)明的》(5)《把牢底坐穿》

  A.比喻擬人比喻設(shè)問(wèn)夸張

  B.夸張比喻夸張反問(wèn)比喻

  C.比喻擬人夸張?jiān)O(shè)問(wèn)夸張


【篇二】


  下面的句子,哪些是擬人哪些是擬物。

  1、祖國(guó),我的親娘,我回來(lái)了。

  2、這家伙搖頭擺尾地走了出去。

  下面的句子,哪些是擬人哪些是擬物。

  1、蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。

  2、忽然后面跑來(lái)了一只狼,慌慌張張地說(shuō):“慈悲的先生,救救我吧!”

  下面的句子,哪些是擬人哪些是擬物。

  1、風(fēng)推開(kāi)人家的門(mén)窗,把破屋子上的茅草大把大把地撕下來(lái),向空中揚(yáng)去。

  2、敵人夾著尾巴逃跑了。

  下面的句子,哪些是擬人哪些是擬物。

  1、我的母親早已迎著出來(lái)了,接著便飛出了八歲的侄兒宏兒。

  2、藍(lán)色的火苗舔著鍋底,鍋里熱氣騰騰。


【篇三】


  先判斷下列各句是否用了比擬的修辭方法,若是再說(shuō)明是擬人還是擬物。

  1、清脆的歌聲打斷了我的思路。()

  2、天上的星星眨著眼睛。()

  3、車(chē)過(guò)鴨綠江,好像飛一樣。()

  先判斷下列各句是否用了比擬的修辭方法,若是再說(shuō)明是擬人還是擬物。

  1、也只有這種草,才可以驕傲得嗤笑那些養(yǎng)育在花房里的盆花。()

  2、人老了,可地并沒(méi)有老,要靠科學(xué)給它點(diǎn)滋補(bǔ),讓它長(zhǎng)出更好的莊稼來(lái)。()

  下面的比喻句,好的打“√”,不好的打“×”,并把理由簡(jiǎn)要寫(xiě)下來(lái)。

  1、走廊的一頭走出白求恩大夫,記者們像捕獲獵物似的撲上前去,七嘴八舌地問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)

  短。()

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  2、下課鈴響了,同學(xué)們像一群小野獸傾巢而出。()

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