【#課件# #小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)課件：《下雪啦》#】課件在音樂(lè)課堂教學(xué)中運(yùn)用，它對(duì)于提高教學(xué)效率、增加學(xué)生的知識(shí)容量、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣起到了不可估量的作用，為音樂(lè)教學(xué)打開(kāi)了更加廣闊的新天地。下面是©無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)整理分享的小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)課件：《下雪啦》，歡迎閱讀與借鑒。

　　【篇一】

　　教學(xué)內(nèi)容

　　歌曲《小雪橇》。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1．用歡快的、富有彈性的聲音演唱《小雪橇》。

　　2．為歌曲編配打擊樂(lè)器伴奏，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。

　　教學(xué)過(guò)程

　　1．教師播放有關(guān)滑雪橇的畫(huà)面。

　　2．聽(tīng)錄音兩遍，教師提問(wèn)：滑雪橇?xí)r，是一種什么樣的情緒？演唱歌曲時(shí)，應(yīng)該是怎樣的情緒？

　　3．教師分句教唱第一段歌詞，可放慢速度。

　　4．教唱過(guò)程中，應(yīng)注意啟發(fā)學(xué)生的情緒。

　　5．教唱第二段歌詞。

　　6．在學(xué)會(huì)歌曲后，可組織學(xué)生為歌曲編配打擊樂(lè)器伴奏。討論時(shí)教師注意引導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生選用什么樂(lè)器為歌曲伴奏，比如馬蹄的聲音，用什么樂(lè)器來(lái)模仿？馬鈴用什么樂(lè)器來(lái)模仿？等等。所選樂(lè)器不要多，節(jié)奏也不要太復(fù)雜。

　　教學(xué)評(píng)價(jià)

　　1．學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲的效率。

　　2．用打擊樂(lè)器為歌曲編配伴奏的效果。

　　3．學(xué)生創(chuàng)造的*及能力。

　　

【篇二】

　　教學(xué)內(nèi)容

　　學(xué)唱歌曲《小動(dòng)物告別會(huì)》。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1．通過(guò)學(xué)唱歌曲，為下一步表演作準(zhǔn)備。

　　2．注意區(qū)分2／4拍及3／4拍，并能按要求演唱。

　　教學(xué)過(guò)程

　　1．教師播放有關(guān)動(dòng)物冬眠的畫(huà)面。

　　2．聽(tīng)錄音范唱，

　　3．教師分段、分句教唱，可放慢速度教唱。

　　4．教唱第一樂(lè)段過(guò)程中，注意啟發(fā)學(xué)生的情緒，應(yīng)唱得抒情、優(yōu)美。

　　5．教唱第二樂(lè)段歌詞。注意第二段與第一樂(lè)段在節(jié)拍、情緒、速度等幾方面的區(qū)別。

　　6．教唱第三樂(lè)段，注意情緒的對(duì)比：小動(dòng)物們?cè)谝酪老�別，相約明年再相會(huì)。

　　7．學(xué)會(huì)歌曲后，第一、三樂(lè)段齊唱，第二樂(lè)段可按歌詞內(nèi)容分配角色演唱。由于歌曲較長(zhǎng)、歌詞較多，要求學(xué)生背唱有一定難度。學(xué)生能跟著錄音比較完整地延長(zhǎng)就可以了。在以后排練、表演的過(guò)程中，學(xué)生還有機(jī)會(huì)進(jìn)一步熟悉這首歌曲。

　　8．下課之前，教師可將全班同學(xué)分為三個(gè)小組，布置學(xué)生根據(jù)歌詞內(nèi)容，在課下小組同學(xué)討論，分別為歌曲的三段設(shè)計(jì)幾個(gè)動(dòng)作。

　　教學(xué)評(píng)價(jià)

　　1．學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲的效率。

　　2．用打擊樂(lè)器為歌曲編配伴奏的效果。

　　3．學(xué)生創(chuàng)造的*及能力。