哈爾濱市教育局公布《哈爾濱市2019年初中升學(xué)考試說明》，語文、英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)的考試范圍、考查內(nèi)容等均有調(diào)整，特邀哈工大附中初四各科備課組長對考試說明進(jìn)行解析。
語文
哈工大附中初四語文備課組長王明珍
閱讀篇目和古詩文背誦有大調(diào)整
語文2019年中考考試說明與2018年相比，考試形式和試卷結(jié)構(gòu)相同，但在閱讀篇目和古詩文背誦上有重大調(diào)整。
第一個(gè)變化在“積累與運(yùn)用”部分，由原來的17條增加至18條。其中第16條，“能識記推薦閱讀的名著中的主要內(nèi)容”有所刪減，示例中去掉了曹雪芹《紅樓夢》及夏洛蒂·勃朗特《簡愛》，改變?yōu)椤澳茏R記推薦閱讀的名著中的主要內(nèi)容。如吳承恩《西游記》、施耐庵《水滸傳》、羅貫中《三國演義》、老舍《駱駝祥子》、羅廣斌楊益言《紅巖》、笛�！遏敒I遜漂流記》、斯威夫特《格列佛游記》、高爾基《童年》、奧斯特洛夫斯《鋼鐵是怎樣煉成的》等�！�
增加了第17條“能識記所學(xué)教材中涉及的文學(xué)、文化和文體常識�！�
原來的第17條內(nèi)容變?yōu)榈?8條，即“能準(zhǔn)確地背誦、默寫教材中要求背誦的古詩文�！本唧w篇目由2018年“古詩文背誦（含古詩詞賞析）篇目38篇變?yōu)?5篇，其中被刪掉的三篇是《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》《月夜》《長歌行》，其他內(nèi)容沒有變化。
第二個(gè)變化在閱讀部分，原來的15條考試內(nèi)容沒有變化，重大的改變是2019年語文課內(nèi)文言文閱讀篇目由18篇?jiǎng)h減為15篇，其中《陳涉世家》《*》《傷仲永》《公輸》《五柳先生傳》5篇被刪掉；《孟子二章》之《得道多助失道寡助》被刪掉；新增加了《愛蓮說》《陋室銘》兩篇。
第三個(gè)變化在寫作和參考題型示例部分，寫作仍是9條要求，內(nèi)容上沒有改變，但參考題型示例第9頁的《公輸》語段改換成《岳陽樓記》語段。
英語
哈工大附中英語學(xué)科主任、初四英語備課組長陳娜
命題范圍有調(diào)整單詞減少短語增多
英語2019年中考考試說明呈現(xiàn)“四個(gè)不變一個(gè)調(diào)整”，英語命題范圍有所調(diào)整，考生所要掌握的詞匯量呈現(xiàn)一增一減。
考試說明要求考生掌握2064個(gè)單詞，549個(gè)短語，與2018年相比，單詞減少102個(gè)，短語增加220個(gè)。14大項(xiàng)語法項(xiàng)目與2018年保持不變，10大項(xiàng)（62小項(xiàng)）功能意念項(xiàng)目，與2018年相比4大項(xiàng)目進(jìn)行了調(diào)整，情感(Emotions)項(xiàng)目中刪掉了恐懼（Fear)，加入判斷與評價(jià)(Judgmentandevaluation)，時(shí)間(Time)項(xiàng)目中加入順序(Sequence)，空間(Space)項(xiàng)目中加入位置（Position)，特征(Features)項(xiàng)目中加入規(guī)格(Size)。24大項(xiàng)（86小項(xiàng)）作文話題項(xiàng)目與2018年保持不變。
“四個(gè)不變”，即命題依據(jù)、命題原則、試題難易度及試題結(jié)構(gòu)不變。試題將保持相對的穩(wěn)定性和連續(xù)性，同時(shí)注重內(nèi)容和形式的創(chuàng)新，力求“穩(wěn)中求變，穩(wěn)中求新”。預(yù)示著考試將突出基礎(chǔ)、緊貼教材，更重視英語的交際性、實(shí)踐性和應(yīng)用性。
根據(jù)考試范圍的調(diào)整，考生在復(fù)習(xí)時(shí)要注重“雙基”，即基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)能力�；A(chǔ)知識包括語音、詞匯和語法，基本能力涉及聽、說、讀、看、寫，在書本復(fù)習(xí)中盡量多地掌握考試說明中的短語。培養(yǎng)形成有效的復(fù)習(xí)方法，在交際英語復(fù)習(xí)中，重視4大項(xiàng)目的調(diào)整，更準(zhǔn)確地把握語境內(nèi)容及選用適當(dāng)?shù)脑~匯以及靈活性。扎實(shí)提高閱讀理解能力，精讀與泛讀結(jié)合，重視語言知識的積累，從而改善寫作水平。
數(shù)學(xué)
哈工大附中初四數(shù)學(xué)備課組長劉影
參考題型示例有微調(diào)考查知識大體不變
2019年數(shù)學(xué)科目考試說明延續(xù)了2018年考試說明的要求，在考試內(nèi)容、試卷結(jié)構(gòu)和能力要求上與2018年考試說明大體一致。
從參考題型示例來看，所考查的知識大體不變，參考題型示例由2018年的20道增加至21道。
考生在復(fù)習(xí)備考中應(yīng)在教師的指導(dǎo)下以抓牢基礎(chǔ)、抓住課堂、注意知識形成的過程為重心，重視基礎(chǔ)知識、基本技能和基本思想方法，重視改錯(cuò)，重視數(shù)學(xué)語言的規(guī)范書寫訓(xùn)練，重視總結(jié)方法和提高運(yùn)算能力的訓(xùn)練。
考生要結(jié)合教材把握好考試說明中各部分知識點(diǎn)的要求程度，對課本知識進(jìn)行系統(tǒng)梳理，同時(shí)精心選擇一些有代表性的題型，進(jìn)行專題訓(xùn)練，加強(qiáng)對學(xué)生的解題指導(dǎo)；并對典型問題進(jìn)行變式訓(xùn)練，達(dá)到舉一反三，觸類旁通，做到以不變應(yīng)萬變；對復(fù)習(xí)中存在的知識性問題，要有針對性地反復(fù)訓(xùn)練，掃清盲點(diǎn)。
物理
哈工大附中初四物理備課組長侯寶玲
調(diào)整知識點(diǎn)分值所占比例
2019年物理中考考試說明與2018年相比，知識點(diǎn)分值所占比例有變化，更注重對力學(xué)、聲學(xué)、光學(xué)及電和磁部分知識的考查。
知識點(diǎn)分值所占比例變化主要為物質(zhì)占19%，約13分（2018年占比20%，約14分），分值上減少1分；運(yùn)動(dòng)與相互作用占40%，約28分（2018年占比37%，約26分），分值上增加2分；能量占41%，約29分（2018年占比43%，約30分），分值上減少1分。其他部分沒有變動(dòng)，試題仍注重對基礎(chǔ)知識、基本技能的考查。
根據(jù)近年來物理試題呈現(xiàn)出來的特點(diǎn)，建議考生復(fù)習(xí)要重視教材，課本上的實(shí)驗(yàn)、概念、規(guī)律、例題、課后習(xí)題、小實(shí)驗(yàn)、閱讀材料，甚至一個(gè)插圖、一個(gè)表格，一個(gè)情景、兩個(gè)學(xué)生的對話等都可能成為考試內(nèi)容。同時(shí)，復(fù)習(xí)教材要“活”，學(xué)會(huì)利用書上素材練習(xí)編題，真正理解、運(yùn)用知識。
其次，要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)，再次體會(huì)知識形成的過程，復(fù)習(xí)階段要重新做重點(diǎn)、核心實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)過程中要有目的性，明確觀察對象、條件、要求、計(jì)劃和步驟。此外，還要注重物理知識在生活中的應(yīng)用，要細(xì)心觀察身邊的物理現(xiàn)象，聯(lián)系學(xué)過的物理知識去分析和解釋這些現(xiàn)象，提高觀察問題、分析問題和解決問題的能力。
化學(xué)
哈工大附中初四化學(xué)備課組長高影
考查內(nèi)容有增加試題順序有調(diào)整
2019年化學(xué)中考考試說明，在命題原則、考試范圍和考試內(nèi)容上與2018年基本保持一致。試題繼續(xù)對初中化學(xué)基礎(chǔ)知識與基本技能進(jìn)行重點(diǎn)考查，知識覆蓋率應(yīng)達(dá)85%以上，創(chuàng)設(shè)靈活多變的題型和有梯度的問題，使學(xué)生的能力在不同程度上得到發(fā)揮。
與2018年中考考試說明對比，在考查內(nèi)容上增加“通過電解水實(shí)驗(yàn)遷移實(shí)驗(yàn)室電解氯化鈉溶液”“銨根離子的鑒別和除去方法”，以及“能用微粒的觀點(diǎn)解釋主要的反應(yīng)類型”等內(nèi)容。
化學(xué)試題主要有選擇題15小題，非選擇題（包括填空題、實(shí)驗(yàn)題、簡答題、計(jì)算題）含8個(gè)小題，試題在順序上調(diào)整為：34題變?yōu)橛?jì)算題、35題變?yōu)樘骄款}。試題順序的調(diào)整更加注重從學(xué)生心理角度出發(fā)，將化學(xué)考試中有區(qū)分度的題目放在后面，便于學(xué)生合理安排答題時(shí)間、調(diào)整答題節(jié)奏，更加利于學(xué)生能力水平的發(fā)揮。試題在難度上的設(shè)置：容易題、中等題、較難題比例為5:3:2（或6:3:1），不會(huì)出現(xiàn)過難、繁和怪的題目。
考生在化學(xué)復(fù)習(xí)中，要更注重基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練，注重化學(xué)與生活實(shí)際的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)用化學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。復(fù)習(xí)時(shí)對每個(gè)單元、課題、考點(diǎn)的知識內(nèi)容形成清晰明了的知識網(wǎng)絡(luò)，提升自己觀察分析、獲取信息和處理信息的能力。
