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小學(xué)二年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《奇妙的指紋》教案

時(shí)間:2018-11-28 17:04:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#小學(xué)二年級(jí)# #小學(xué)二年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《奇妙的指紋》教案#】教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng),根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實(shí)際情況,以課時(shí)或課題為單位,對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書。以下是®憂考網(wǎng)整理的相關(guān)資料,望對(duì)您有所幫助。

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1、知識(shí)與技能:

  通過實(shí)驗(yàn)觀察自己或他人的指紋圖樣,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)每個(gè)人指紋的獨(dú)特性,學(xué)習(xí)一些觀察與研究的方法。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手實(shí)踐能力。

  2、過程與方法:

  能通過對(duì)自己指紋的觀察,學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)和提出問題,提出合適的問題。能根據(jù)問題,制定簡(jiǎn)單的科學(xué)探究活動(dòng)方案。

  3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀

  在觀察、研究和實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)生樂于合作,實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。在科學(xué)學(xué)習(xí)中讓學(xué)生養(yǎng)成注重事實(shí),尊重他人意見,敢于提出不同見解的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)生活中的美,培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)。

  二、教學(xué)重難點(diǎn)

  重點(diǎn):認(rèn)識(shí)每個(gè)人的指紋具有獨(dú)特性。

  難點(diǎn):提出問題從中篩選出問題并制定方案進(jìn)行研究。

  三、教學(xué)準(zhǔn)備

  透明膠帶、指紋卡、白紙、表格、放大鏡、鉛筆等

  四、教學(xué)過程

  (一)看畫猜疑

  1.出示《雪地里的小畫家》圖片。談話:在上新課這前,老師想和同學(xué)們一起來看一幅畫。猜猜這都是哪些小動(dòng)物在雪地上留下的腳印?說說你的理由。

  2.世界上沒有長(zhǎng)得一模一樣的人。其實(shí)在我們身上也有許多信息,可用來辨別不同的人。你們知道是什么嗎?

  3.揭題:我們今天就來認(rèn)識(shí)指紋。(板書課題:奇妙的指紋)

  (二)搜集指紋

  1.指紋奇妙嗎?奇妙在哪?說說你的理由。有什么值得我們研究的問題嗎?(記錄問題)

  2.既然我們想對(duì)指紋進(jìn)行研究,怎樣把指紋展示出來?你有什么好辦法。

  3.老師展示拓印的指紋,共同探討制作方法及注意示項(xiàng)(課件出示活動(dòng)建議:不要反復(fù)按、不要移位、不要涂太多鉛、把手擦干凈。)

  4.請(qǐng)同學(xué)們?cè)谥讣y卡上按順序印下自己兩只手的指紋。

  (三)小組研究

  1.看,同學(xué)們的指紋卡真像一幅藝術(shù)品。在我們這節(jié)課上,利用你們的指紋卡

  可以解決哪個(gè)問題?

  2.好,現(xiàn)在就請(qǐng)各小組選擇其中一個(gè)自已想研究的問題進(jìn)行研究,(出示研究記錄表)

  3.小組討論,匯報(bào)

  4.全班評(píng)議修改方案(評(píng)議團(tuán)要邊聽邊思考,他們這組的研究方案可行嗎?你有什么更好的建議?)

  5.小組確定方案

  6.小組活動(dòng)。如果有說不清楚的,可以畫下來。

  7.小組匯報(bào):學(xué)生邊匯報(bào)老師邊板書

  8.有哪組研究了指紋的樣子嗎?展示交流

  9.科學(xué)家經(jīng)過大量研究發(fā)現(xiàn)可以把指紋大致分為三類。(課件出示)板書

  10.師:同學(xué)們研究的真仔細(xì),看來指紋真的是很奇妙。你知道生活中哪些地方用到了指紋嗎?

  (課件出示:指紋保險(xiǎn)箱、指紋考勤機(jī)、指紋鎖、指紋鼠標(biāo)、指紋優(yōu)盤)

  11.教師介紹利用指紋破案的案例

  (四)課后探究

  同學(xué)們今天在課堂上已經(jīng)解決了這么多問題,這些問題可以請(qǐng)同學(xué)們課后繼續(xù)研究,指紋不僅可以為我們解決許多生活中的問題,還可以畫出許多妙趣橫生的畫,這一切都要你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。