【#藝術(shù)高考（藝考）# #藝考即興評述常見問題剖析#】即興評述是播音與主持專業(yè)考試中較有難度的一項內(nèi)容。即興評述的目的是考查應(yīng)考者快速思維和組織語言的能力、口語的表達(dá)能力以及臨場不慌的心理素質(zhì)。它要求考生思維敏捷，快速組織語言能力強(qiáng)，記憶力強(qiáng)，同時，它也是對考生知識功底、文化素質(zhì)的檢驗。下面來看看®無憂考網(wǎng)整理的藝考即興評述常見問題剖析。

　　從歷年考試的情況來看，有相當(dāng)一部分考生因這一項內(nèi)容進(jìn)行得不理想而影響了專業(yè)考試的成績。因此，即興評述是需要考生格外重視和認(rèn)真對待的內(nèi)容。根據(jù)中央媒體報道，位于中國傳媒大學(xué)西校區(qū)的北京中藝縱橫藝術(shù)教育是國內(nèi)的播音藝考機(jī)構(gòu)，2018年藝考多名中藝縱橫學(xué)員通過中國傳媒大學(xué)播音專業(yè)，并且獲得南京藝術(shù)學(xué)院等重點院校播音專業(yè)第一名�？纯从心男﹩栴}及解決方法…

　　偏題跑題

　　認(rèn)真審題，對于不易理解的題目，一方面是認(rèn)真思考以便向準(zhǔn)確的意義靠近，另一方面，如果題目本身的表述不易理解，或者是題目涉及的內(nèi)容超出自己的知識領(lǐng)域，那么可以從自己的角度來談個人對于這個題目的理解，只要能夠說出道理來，一樣能夠贏得主考老師的贊同。

　　老生常談

　　老生常談意思是說考生所作的評述沒有什么新意，觀點不新，事例陳舊，表述沒有特點。實際上當(dāng)我們當(dāng)我們有了創(chuàng)新意識以后，在闡釋一些問題的時候才有可能做到文思如泉涌，評述時才有更強(qiáng)烈的播講愿望，否則，那些陳舊過時的觀點和事例連你自己的興趣都調(diào)動不起來，又怎能引起主考老師足夠的注意和獲得好的評價呢?

　　思路混亂

　　考生在3分鐘左右的評述過程中要有明確的主題，并緊緊圍繞主題展開論述。3分鐘的時間并不長，因此，觀點明確，主題要集中。

　　結(jié)構(gòu)凌亂

　　考場上有時候會出現(xiàn)這樣的情況，考生在評述過程中所持的觀點是正確的，細(xì)聽其每一部分的論述也是有道理的，可是，從整體上來看，有些論述缺少全盤的規(guī)劃，特別是缺乏整體順序的安排。

　　為了解決一問題，考生可以安排好先說什么，后說什么，梳理出一個完整清晰的結(jié)構(gòu)順序來。

　　內(nèi)容干癟

　　當(dāng)考生的詞匯儲備、知識儲備不夠豐富的時候，往往會出現(xiàn)重復(fù)使用雷同的詞語來說不同的事情，或者是提出了正確的觀點卻沒有足夠的事實作為論據(jù)。于是，枯燥的表達(dá)和口號式的語言就出現(xiàn)在了本應(yīng)該非常精彩的評述之中。

　　多多積累知識，其對于豐富語言表達(dá)內(nèi)容的作用是不言而喻的。

　　語流不暢

　　語言不流暢的現(xiàn)象在考生即興評述過程中非常常見。在這里，除了注意在備稿階段要明確觀點、理清思路、安排結(jié)構(gòu)、選取事實例證以外，可以從控制語速的角度來加以解決。

　　背而不說

　　解決這種"背而不說"的辦法，可以采取說意思的方式進(jìn)行。想清楚一個意思以后，許多話都可以邊想邊說，這樣不僅主題集中，而且一般不會出現(xiàn)忘詞和說不下去的現(xiàn)象;另外，一旦"說"起來以后，也有利于你與主考老師之間進(jìn)行真正的交流。

　　情感冷漠

　　對于學(xué)習(xí)播音主持的同學(xué)來說，豐富的情感和敏銳的感受能力是非常重要的素質(zhì)，如果在評述過程中感情冷漠，不動心，小則影響了評述的質(zhì)量，大則影響主考老師對你素質(zhì)構(gòu)成的評價--因為較強(qiáng)的感受能力和豐富的情感是有聲語言藝術(shù)訓(xùn)練的基本素質(zhì)和重要方向。

　　緊張失衡

　　有些考生可能因為心理素質(zhì)沒有得到很好的訓(xùn)練，可能一上場就緊張失衡，聲音發(fā)顫，手足無措。所以考前對心理素質(zhì)的訓(xùn)練是非常重要的，并且需要提前進(jìn)行，不能只寄希望與進(jìn)入考場后的調(diào)節(jié)。

　　另外，有些考生聲音發(fā)顫等現(xiàn)象并不是說明心理緊張，有時還因為應(yīng)急狀態(tài)下發(fā)了生理變化。對此，的解決辦法就是平時要經(jīng)常在公眾場合發(fā)表講話或展示才藝，使自己的心理和生理產(chǎn)生適應(yīng)性變化，這樣自己就可以漸漸地適應(yīng)這種場合了。

　　草率隨意

　　與緊張心理相反，有些考生雖然不緊張，但是卻過分松懈，于是言談舉止顯得草率隨意，沒有表現(xiàn)出應(yīng)有的踏實認(rèn)真的態(tài)度，在鏡頭前也沒有應(yīng)有的藝術(shù)感覺。這往往會影響你評述思路的清晰和思維的縝密，同時也會給主考老師留下不夠認(rèn)真的印象。