【#小學(xué)二年級# #整理三十篇二年級小學(xué)生語文閱讀專項(xiàng)練習(xí)題#】古人云，讀書作文，恒患意不稱物，詞不達(dá)意。簡單來說，我們閱讀文章后，應(yīng)該明白它的中心含義、段落設(shè)置、文章修飾方法等等，我們才算讀懂了這篇文章，而你只看到了個故事梗概，了解了事情的起因、發(fā)展、結(jié)果，這不算是讀懂了文章。我們常言道“只可意會不可言傳”，但是放到文章上應(yīng)做到“可意會而言傳”。®無憂考網(wǎng)整理了三十篇二年級小學(xué)生語文閱讀專項(xiàng)練習(xí)題，希望幫助學(xué)生提高做閱讀練習(xí)題的能力!
一
貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它也能及時(shí)辯出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過它的眼睛。貓的胡須像把尺，能測出各個洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹、跳墻、追捕老鼠。
1、短文有＿＿＿＿＿＿句話。
2、短文寫了貓的＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。
3、用"＿＿"劃出描寫貓的耳朵的句子。
4、這篇文章主要寫：（選擇正確的"√"）
�、儇埖亩浜莒`活�！ǎ�
�、谪堄幸浑p明亮的眼睛�！ǎ�
�、圬埖哪_趾上有鋒利的爪子�！ǎ�
二
森林里的動物
森林里住著各種鳥獸，美麗的小鹿在林子里跑著。長著一條蓬松大尾巴的狐貍從樹洞里鉆出來。笨重的小黑熊在密林里慢慢地走著�；顫姷男∷墒笤跇渲ι咸鴣硖ァｌ`巧的小黃鸝站在枝頭上，唱著動聽的歌。可愛的啄木鳥不停地敲著樹干，認(rèn)真地尋找著小蟲……
1、這段話共有句。(2分)
2、這段話描寫了、、、、、這六種動物。(3分)
3、在文中找出合適的詞語填在（）里。(6分)
�。ǎ┑男÷梗ǎ┑暮偅ǎ┑男『谛�
�。ǎ┑男∷墒螅ǎ┑男↑S鸝（）的啄木鳥
三
我家有一只小花貓。小花貓的一雙小耳朵直豎著，一雙圓溜溜的眼睛它的嘴邊有八根胡子又細(xì)又長又硬我知道那是用來量老鼠洞口大小的小花貓全身長滿了黃一道，黑一道的花紋。只有四個爪子是白色的，上面長著五個像魚鉤一樣的小爪，走起路來沒有一點(diǎn)聲音。它還有一條長長的尾巴，總是來回?cái)[動。白天，小花貓總是愛睡覺，嘴里還不停地打呼嚕。一到晚上，它就這兒走走，那兒看看，好象在偵察老鼠的活動。我非常喜歡這只可愛的小花貓。
1、給第二自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號。
2、小花貓的尾巴是___________，眼睛是___________，胡子___________。
3、寫小花貓顏色的詞語有：______________________。
四
貓的舌頭上有肉刺，它經(jīng)常用舌頭理理身上的毛。狗的舌頭在天熱時(shí)總是伸出來，幫助散發(fā)身體中的熱量。啄木鳥的舌頭是細(xì)長的，能把害蟲從洞里鉤出來吃掉。動物的舌頭是多么奇妙�。�
1、這段話有______句。
2、這段話寫了______、______、______三種動物的______的作用。
3、請用"--"畫出啄木鳥舌頭的作用。
五
小猴看見媽媽戴著眼鏡讀書、寫字，奶奶戴著眼鏡縫補(bǔ)衣服，它問是什么道理，媽媽和奶奶回答說："戴上眼鏡看得清楚。"一天，小猴戴起了媽媽的眼鏡，喲！模模糊糊；再戴上奶奶的眼鏡，頭昏眼花，差點(diǎn)摔一跤。它生氣地說："媽媽和奶奶騙我！"猴媽媽知道了，對小猴子解釋說："奶奶年老了，戴老花眼鏡；媽戴的是近視眼鏡。"事情往往就是這樣，對別人合適的東西，對自己不一定合適。
1、媽媽適合戴_________，奶奶適合戴_________。
2、小猴戴媽媽的眼鏡感覺是____________，戴奶奶的眼鏡感覺是____________。
3、這篇短文說明的道理什么，請?jiān)谡_的答案后面打"√"。
1）小猴不能戴奶奶的眼鏡。（）
2）小猴不能戴媽媽的眼鏡。（）
3）對別人適合的東西，對自己不一定適合。（）
六
從前，有兩個將軍，他們一起去買盾牌。做盾牌的人拿起一個盾牌給他們看。站在盾牌左邊的將軍看了說："這個金盾牌很好！"站在右邊的將軍說："你錯了，這是個銀盾牌。"這兩個將軍就這樣爭論起來。做盾牌的人說："你們都錯了。這個盾牌一面是金的，一面是銀的。你們只看一面，怎么能不錯呢？"
1、短文共有______句，用"--"把第6句畫出來。
2、站在盾牌左邊的將軍認(rèn)為是______盾牌，而站在右邊的認(rèn)為是______盾牌，他們都______了。
3、這篇短文告訴我們的道理是：__________________________________
七
冬天已經(jīng)過去了，春天不知不覺地來到我身旁。春天在樹枝上。嫩芽悄悄地鉆出來，把枝條打扮得綠油油的。春天在花園里。花開了，有紅的、粉的、金黃的……五彩繽紛，真美麗啊！吸引人的是蝴蝶花，像一群展開翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。春天在遼闊的田野里農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種植的蠶豆和油菜已經(jīng)開出白色和金色的小花散發(fā)出一陣陣清香春天到了，祖國處處是春天，我愛祖國的春天。
1、短文有______個自然段，請給第四個自然段加上標(biāo)點(diǎn)。
2、在文中找出下列詞語的近義詞。裝扮--______偷偷--______五顏六色--______
3、"蝴蝶花像一群展開翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞"這句話的意思是______。
1）蝴蝶花會翩翩起舞。2）蝴蝶花開了，在春風(fēng)中不停地?cái)[動。3）蝴蝶花很美。
八
日月潭是一個美麗的大湖，它在我國臺灣省的中部。日月潭里有個小島把潭分成兩半。潭的一邊像圓圓的太陽，叫"日潭"；另一邊像彎彎的月亮，叫"月潭"。兩潭湖水相連，像個碧綠的大玉盤。小島就像玉盤中的明珠。日月潭的四周是山，山上是茂密的樹林。日月潭的水很深。山林倒映在潭里，湖光山色，非常美麗。我愛美麗的日月潭，我愛祖國的臺灣島。
1、小島把潭分成兩半。潭的一邊像____________，叫"______"，另一邊像____________，叫"______"。兩潭湖水相連，像個____________，小島就像____________。
2、在橫線上填上合適的詞。______的大湖______的樹林______的玉盤______的月亮
3、照樣子寫句。小島就像玉盤中的明珠。____________像__________________________________________。
九
孔融小時(shí)候，家里常常買梨子，梨子又香又甜，大家都爭著去拿大的吃。可是孔融每次都是拿小的。父親問他為什么要拿小的，他回答說："因?yàn)槲夷昙o(jì)小，當(dāng)然應(yīng)該拿小的，大的留給哥哥吃好了。"父親聽了，贊揚(yáng)他上小年紀(jì)懂得禮讓。
1、短文共有______句話。
2、在文中找出下列詞語的近義詞。經(jīng)常--______表揚(yáng)--______
3、根據(jù)短文內(nèi)容判斷句子對錯，對的打"√"，錯的打"X"。
1）孔融每次都是拿大的梨來吃。（）
2）孔融認(rèn)為自己年紀(jì)小，應(yīng)該吃小的。（）
3）孔融是一個懂得禮讓的好孩子。（）
十
小熱帶魚可好看啦！小熱帶魚的身子是三角形的，全身金黃 色。尾巴是黑色的，也是一個三角形。小熱帶魚的頭上長著一雙小小的圓眼睛，一張尖尖的嘴巴，嘴巴下面還長著兩根又長又黑的胡子呢！
1、第2自然段主要寫小熱帶魚的______和______。第3自然段主要寫小熱帶魚的______、______和______。
2、小熱帶魚長著一張______的嘴巴，它的身子是______色的，尾巴是______色的。
3、你喜歡小熱帶魚嗎？為什么？答：__________________________________________________________。
十一
中午，太陽高照，整個日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰地展現(xiàn)在眼前。要是下起蒙蒙細(xì)雨，日月潭好象披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。
1、這段話寫的是日月潭______和______的景色。
2、用"--"畫出文中的比喻句。
3、"清晰"的近義詞是______，反義詞是______
十二
晚飯后，我和鄰居家的姐姐在門口乘涼。忽然，一只大蜻蜓飛來了，落在一棵小樹上。我悄悄的走過去把它捉住。大蜻蜓真漂亮，兩只眼睛像玻璃球，亮晶晶的，一對紅翅膀不住地扇著。我真喜歡它。姐姐看見了，大聲喊："把它放了，蜻蜓是益蟲！"聽了姐姐的話，我連忙松開手，大蜻蜓飛走了。
1、數(shù)一數(shù)，全文一共有段。
2、"玻璃球"是指蜻蜓的。
3、我為什么喜歡大蜻蜓？用劃出有關(guān)的句子。
十三
從前，有一個人頂著大包袱騎在馬背上趕路。走了不大一會兒，他滿臉汗水，十分吃力。"喂，"過路人看了十分奇怪地問："你為什么要頂著大包袱，不把它放在馬背上呢？""唉！"騎馬的人嘆了口氣，說："我怕馬吃不消，所以把包袱頂在頭上，這樣做可以讓馬省些力氣呀！"
1、這篇短文共有_____個自然段。
2、用"_____"畫出過路人問的話。
3、用"~~~~~"畫出騎馬人回答的話。
4、你認(rèn)為把大包袱頂在頭上比放在馬背上讓馬省力嗎？為什么？_________________________________________________________
十四
一只烏鴉口渴了，在樹林中找水喝時(shí)遇到了猴子。猴子告訴它樹下的井里有水。猴子走了，烏鴉來到了那口井旁，就把小石子一顆一顆銜到井里，可是銜了好久，還不見水升上來。這時(shí)候，猴子到井邊來打水，看見烏鴉用這種方法喝水，哈哈大笑，說："你用這種辦法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。"說完，猴子很快打了一桶水，請烏鴉喝了個夠。
1、這篇段文共有______個自然段，寫了______和______之間發(fā)生的事。
2、烏鴉的老辦法是什么？用"_____"畫出有關(guān)的句子。
3、猴子的辦法是__________________________________。
十五
五歲那年的夏天，我跟著媽媽到鄉(xiāng)下舅舅家去。那個村的西面、北面都是連綿幾十里的山。山上樹木茂密，山間溪水嘩嘩，山下是一片綠絨似的稻田，田邊是一片碧綠的荷塘。白天，這里到處是人們勞動時(shí)歡聲笑語。晚間，這里雖然很黑，但是很有意思，青蛙、紡織娘和其它各種小動物的鳴叫聲，匯成了一首動人的小夜曲。我剛到這里就被迷住了。
1、這篇小短文共有______個自然段。
2、第一段講了山上的________、山間的________、山下的________和________。
3、"我剛到這里就補(bǔ)迷住了。""我"被什么迷住了？
十六
我愛花，所有的花我都愛，但我愛還是水先仙花。
春節(jié)的前幾天，第一朵水仙花開了,有幾朵還含苞欲放。雪白的花瓣，鵝黃 色的花蕊,碧玉琢成似的葉子,看上去淡雅、清秀，它氣味芬芳，令人喜愛。
那幾天，走進(jìn)我們家，能吸引人的就是那盆水仙花，客人們出神地欣賞它，交口稱贊它。水仙花給我們家?guī)砹藲g樂。
水仙花有很多優(yōu)秀品質(zhì)。我愛水仙花，我更愛水仙花那種不畏寒冷的精神。
（1）短文共有個自然段。
�。�2）用橫線畫出描寫水仙花樣子的句子。
�。�3）水仙花看上去、，它，。
�。�4）作者喜歡水仙花的什么？在文中用波浪線畫出。
十七
美麗的花壇
學(xué)校院子中間，有一座美麗的花壇。里面的花都是我們親手種的。
花壇的四周，擺放首一盆盆冬青草。嫩綠的枝條向四周伸展，針葉上掛著水珠，長得非常密。挨著冬青草的是五顏六色的各種小花，在花壇里開得十分好看。
同學(xué)們愛惜它，用汗水澆灌它。小花給同學(xué)們的課余生活帶來了歡樂。
（1）短文共有（）自然段。
�。�2）（）的花壇（）的枝條
�。ǎ┑男』�
�。�3）花壇的四周有什么？
十八
節(jié)日的花
過節(jié)啦！地上開滿花，天上開滿花。
地上的花靜悄悄地怒放。萬紫千紅，香氣襲人。
小妹妹聞夠了花香，在瑩瑩的月光中，依在媽媽的懷里，甜甜地入睡了。
天上的花火爆爆地盛開了。一邊向人們展示它的絢麗的色彩，一邊大聲嚷著："噼里啪啦！過節(jié)啦！噼里啪啦！過節(jié)啦！"
小妹妹被吵醒了。她從來沒有聽到過這么大的響聲，嚇哭了。媽媽說："不怕，不怕，你看，天上在開花呢！"
小妹妹捂著耳朵，偷偷地抬眼一瞧，"噼里啪啦！"又是一叢鮮艷奪目的花！小妹妹不哭了，眨巴著大眼睛，好奇地問："這是什么花？""禮花。"
噼里啪啦！噼里啪啦！一簇有一簇，一叢又一叢。小妹妹看著，看著，又著急起來了："媽媽，媽媽，天會炸壞嗎？"媽媽笑了："要是炸壞了，咱請?jiān)铝疗牌耪蒲a(bǔ)上它。"
小妹妹樂了，拍著小手，和禮花一起唱起來："噼里啪啦！過節(jié)啦！過--節(jié)--啦！"
1．填一填，讀一讀。
�。ǎ┑嘏牛ǎ┑厝胨�
（）地盛開（）地抬眼
2．"地上開滿花，天上開滿花。"地上開的是，天上開的是。
3．"一簇有一簇，一叢又一叢。"說明禮花。"絢麗的色彩，鮮艷奪目"說明禮花。
4．在節(jié)日的夜晚，小妹妹的情緒先后發(fā)生了變化，請你根據(jù)短文內(nèi)容，依次寫出來。
甜甜入睡→→→→
5．過節(jié)時(shí)，你會開心地說些什么呢？
十九
特殊的考試
動物電視臺要招聘一名主持人，主持"小小衛(wèi)生員"節(jié)目。
小象圍上了潔凈的圍巾來了。小松鼠戴上心愛的白手套來了。小狐貍穿著好看的紅皮鞋來了。小猩猩也穿上新衣服趕來了。
小象來到電視臺門前，看見地上有塊果皮，心想，這不關(guān)我的事，就繞開果皮朝前面走了。
小松鼠來了，看見地上有塊果皮，想把果皮踢到一邊去，又一想，別弄臟了我的紅皮鞋，也繞開果皮走了。
小猩猩來了，看見地上有一塊果皮，就把果皮撿起來，扔進(jìn)了垃圾箱。
小象、小松鼠、小狐貍和小猩猩在電視臺大廳里走來走去，等著臺長來面試。
臺長來了，宣布小猩猩被錄取了。
原來，門口的果皮就是考題。
1．照樣子，寫一寫。
白手套紅皮鞋
心愛的好看的
2．電視臺要招聘的是節(jié)目的主持人，來應(yīng)試的動物有、、和。
3.后被錄取的是，因?yàn)椤?/p>
4.我想對小猩猩說
二十
飛
媽媽領(lǐng)著她的小女兒在山路上散步。
女兒說："媽媽你看！蒲公英媽媽的孩子在飛，還戴著小降落傘。蒲公英媽媽不要他了嗎？"
媽媽說："不是。蒲公英的孩子要去旅行，去認(rèn)識河流，去認(rèn)識瀑布，去認(rèn)識山，去認(rèn)識樹……"
女兒說："媽媽你看！樹葉寶寶從樹枝上飛下來了，大樹媽媽不要她了嗎？"
媽媽說："不是。樹葉寶寶要去給小螞蟻當(dāng)船，給小甲蟲當(dāng)傘，給小螞蚱當(dāng)屋……"
女兒問："那么，我呢，我長大了呢？"
媽媽說："你長大了，也會飛走。因?yàn)�，這個世界很大很大，你要飛到你想去的地方，去做你想做的事……"
"我會想你的，媽媽。"女兒這樣說著，可她的心已經(jīng)飛走了。
1.多音字組詞。
sǎn（）jiàng（）
散降
sàn（）xiáng（）
2.蒲公英的種子戴著小降落傘，要去旅行，去，去，去，去……
3.樹葉寶寶從樹上飛下來，要去為，為，為……
4.如果學(xué)校組織夏令營，要離開家三天，這時(shí)媽媽會對你說什么呢？請你設(shè)想一下，然后和媽媽一起回答下面的問題。
媽媽說：
我想：
5.你長大以后，要飛到什么地方，要去做什么事情呢？
二十一
六月是鳥島熱鬧的時(shí)候，各種（zhǒnɡzhònɡ）各樣的鳥兒聚在一起，小島成了鳥的世界。一眼望去，（密密蜜蜜）麻麻的鳥窩一個挨（āiái）著一個。窩里窩外，到處是玉白色的、（青清）綠色的鳥蛋。
1、用"√"標(biāo)出括號中正確的讀音和漢字。
2、這一段寫鳥島有三多：、、。
3、從文中找出四個表現(xiàn)多的的詞語：、、
、。
4、用"到處"寫一句話。
5、讀了這段話，你想說什么？
二十二
今天，我終于看見了我那可愛的小表妹。她今年才1歲，長（chánɡzhǎng）得胖乎乎的，可有意思啦！她走路的樣子，就像一只可愛的小企鵝。下雪了，她興(xīnɡxìnɡ)奮地在雪地上搖搖擺擺地走著，好像風(fēng)一吹，就能把她吹倒似(sìshì)的。我不知道我小時(shí)候走路的樣子是不是跟她一模(mómú)一樣。
1、在括號里選擇正確的讀音，對的打"√"。
2、全文是圍繞哪句話來寫的？請抄下來。
_____________________________________________
3、用"____"劃出描寫小表妹走路的樣子的句子。
4、用"～～"劃出打比方的句子。這句話，把______比作了______。
5、"胖乎乎"的"乎"，用音序查字法先查音序，再查音節(jié)。
用部首查字法先查部首，再查還剩畫。
二十三
我家的大公雞頭上長著一簇像燃燒的火焰似的雞冠子，好看得很。它那雙烏黑發(fā)亮的圓眼睛下面，長著一張又短又尖的嘴巴。它全身的羽毛有淡黃 色的，有朱紅色的，還有金黃 色的。人們都說我家的大公雞真是美麗極了。
1、這篇短文是圍繞哪句話寫的。用"--"畫出來。
2、短文是從_________、___________、__________、___________四方面來寫大公雞的。
3、用"--"畫出短文中打比方的句子。
4、找出文中表示顏色的詞語并寫下來。
___________________________________________________
二十四
從前，有個人種了一棵葫蘆。細(xì)長的葫蘆藤上長滿了綠色的葉子，開出了幾朵雪白的小花�；ㄖx以后，藤上掛了幾個小葫蘆。多么可愛的小葫蘆�。∧莻�人每天都要去看幾次。
�。�1）這段有_____句話。
�。�2）表示顏色的詞有______、_______。
�。�3）用"~~~~"畫出短文中的感嘆句。
�。�4）將表示那個人喜歡小葫蘆的句子抄下來。
二十五
今天，爸爸和我一起到大海邊玩。我在沙灘上走來走去，身后留下一串串腳印。浪花一波一波地打在腳上，我都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上開放，美麗極了。我還看到一群小魚在水中游來游去，真是有趣呀！
爸爸說："大海是船兒的道路。"
我說："大海是魚兒的家。"
1、在括號里填上合適的詞語。（6★）
一()小魚一()浪花一()腳印
一()杜鵑一()工廠一()山溝
2、把短句括號里的詞語，準(zhǔn)確地加進(jìn)句子，使它變成長句。（4★）
例：海浪打在腳上。(嘩啦嘩啦地)海浪嘩啦嘩啦地打在腳上。
�。�1）小魚游來游去。（搖頭擺尾地)
�。�2）浪花蹦蹦跳跳。(在海面上雪白的一排排)
3、大海是什么？照樣子，寫句子。（2★）
例：大海是船兒的道路。
二十六
小雪花
下雪了。小雪花戴著亮晶晶的六角帽，穿著白大衣，迎著狂風(fēng)，在空中旋轉(zhuǎn)著，翻滾著……她戰(zhàn)勝了北風(fēng)大漢的阻攔，飛到了田野、森林、高山、鄉(xiāng)村和城鎮(zhèn)……新課標(biāo)第一網(wǎng)
瞧，田野里的麥苗兒在北風(fēng)的咆哮中哆嗦著，凍得蜷縮著弱小的身軀。小雪花溫柔地?fù)肀Я怂?quot;小麥苗，小麥苗，我給你送棉被來了。"
小麥苗淌下了激動的淚珠："謝謝您，親愛的小雪花，您總是在我需要的時(shí)候帶來溫暖。"一會兒，小麥苗蓋上了雪白的棉被，又厚又軟，她甜甜地睡著了。
小雪花又開始飛翔，她又飛向很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。
1、這篇短文有（）個自然段。
2、用"-"標(biāo)出小雪花說的話，用"～～"標(biāo)出小麥苗說的話。
3、小雪花來到了田野，給麥苗兒送來了，為麥苗兒帶來了，小雪花真�。�
二十七
蘇東坡"過目成誦"的秘密
"過目成誦"，是說讀上一遍就能背誦。據(jù)說宋代的文學(xué)家蘇東坡就具有這種"天賦"。
一天，朋友來看他，等了很久，蘇東坡才出來會見。原來他在抄《漢書》。客人不解地問："以你的才智，過目成誦，還用得著抄嗎？"蘇東坡說："不然。我讀《漢書》到現(xiàn)在已抄上三遍了。第一遍是每段抄3個字，第二遍是每段抄2個字，現(xiàn)在只抄1個字了。"那位客人試挑了幾個字，蘇東坡就應(yīng)聲背誦有關(guān)的段落，果然一字不差�？梢娞K東坡的"過目成誦"實(shí)在是出于他的勤奮和勤抄。
1、讀拼音，寫詞語。
guòmùchéngsòngyīzìbùchàshízài
()()()
2、寫出下列詞語的近義詞。
--天賦--勤奮--不解--
3、填空。
（1）蘇東坡是（）代的文學(xué)家，據(jù)說他有（）的"天賦"。
�。�2）"過目成誦"的意思是：（）。
4、短文告訴我們
�。�1）蘇東坡有過目成誦的天賦，他的記性比一般的人好得多。（）
（2）蘇東坡并沒有么過目成誦的天賦，只是他讀書比一般人更勤奮、勤抄。（）
�。�3）蘇東坡抄了3遍《漢書》，能把《漢書》背下來了。（）
二十八
雷雨過后
雷雨過后，太陽又露出了笑臉。天邊出現(xiàn)了一（道到）美麗的彩（紅虹）。
家家戶戶都打開了窗，讓清新的空氣撲了進(jìn)來。碧綠的柳枝經(jīng)過大雨的沖洗，變得更加綠油油的了。柔軟的小草也醒過來，點(diǎn)著頭淋灑下水滴，感謝陽光的照曬。
荷葉上滾動著幾滴水珠，真（像象）一粒粒珍珠，亮晶晶的。一只青蛙精神抖擻地蹲在荷葉上，使勁兒歌唱。一只蜻蜓張開翅膀，在池塘邊飛來飛去，好像在表演舞蹈。螞蟻連忙來到地面，準(zhǔn)備往家里搬東西。蚯蚓（專鉆）進(jìn)稻田里，正在和小蟲捉迷藏[cángzàng]呢。蜘蛛慢慢地從屋頂、門窗上爬下來，趴在搖籃似[shìsì]的網(wǎng)上。一只小貓正在練習(xí)滾、撲、咬的動作。
雷雨過后，展現(xiàn)在我們眼前的是一張美麗的圖畫。
1、劃掉文章中（）里不正確的字。
2、劃掉文章中[]里不正確的讀音。
3、根據(jù)解釋，在文章中找出相應(yīng)的詞語，寫在括號里。
�。�1）清爽而新鮮。（）
�。�2）精神振作。（）
4、按短文內(nèi)容填空。
（）的圖畫（）的小草
�。ǎ┑牧Γǎ┑乃�
荷葉上滾動著幾滴水珠，真，亮晶晶的。這一句話把比作。
二十九
森林里住著各種鳥類，美麗的小鹿在林子里跑著。長著一條蓬松大尾巴的狐貍從樹洞里鉆出來。笨重的小黑熊在密林里慢慢地走著�；顫姷男∷墒笤跇渲ι咸鴣硖�。靈巧的小黃鸝站在枝頭上，唱著動聽的歌�？蓯鄣淖哪绝B不停地敲著樹干，認(rèn)真地尋找著小蟲……
�。薄⑦@段話共（）句話，描寫了_________、_________、_________、_________、_________、________這六種動物。（4分）
2、我會填。（3分）
�。ǎ┑男÷梗ǎ┑暮偅ǎ┑暮谛�
�。ǎ┑乃墒螅ǎ┑狞S鸝（）的啄木鳥
3、你喜歡森林里的什么動物呢？請寫出理由。（2分）
_____________________________________________________
_____________________________________________________
4、這段話中省略號表示__________________________。（2分）
三十
有一年，俄 國作家高爾基在意大利的一個島上休息。他十歲的兒子在他住的院子里種了好些花子兒。不久，他兒子就回國了。
春天，花兒發(fā)芽、長葉，不久，花兒全開了。高爾基看著窗下怒放的鮮花，心里很高興，就給早已回國的兒子寫了一封信，意思是這樣的：
你走了，可是你栽的花留了下來。我望著它們，心里想，我的好兒子在島上留下了一樣美好的東西――鮮花。
要是你不管在什么時(shí)候、什么地方，留給人們的都是美好的東西，像鮮花啦，好的思想啦，還有對你的非常好的回憶啦，那你的生活該是多么愉快��！
那時(shí)候，你會感到所有的人都需要你。要知道，"給"永遠(yuǎn)不"拿"愉快。
1、請你給短文起個合適的標(biāo)題，寫在短文前的橫線上。
2、當(dāng)你給別人留下，好的，好的，就會很愉快。
3、高爾基告訴我們永遠(yuǎn)比重要。
