今年的河南省公務員考試大綱與之前08、07大綱相比，呈現(xiàn)出一些新的變化，透露出命題人新的思路。中公教育的專家將與你一起在字里行間探尋大綱里的有用信息，為己所用。
首先，考試大綱明確了公務員考試的性質(zhì)，即“不僅要考察應試者的知識和專業(yè)水平，而且更著重于考察應試者運用所學知識和技能，分析、研究和解決實際問題的能力”。從這點來看，考試的性質(zhì)更加明確，目的更加明顯，要求應考者必須具備最基本的知識和專業(yè)水平，在此基礎上，通過參加選拔性考試，篩選出具有快速解決問題能力的人才。
其次，大綱明確了考試的科目和考試形式。作為選拔人才的公務員考試，理所當然的采取了閉卷考試的形式，這是無可爭議的�？荚嚨目颇繘]有變化，仍然是行政職業(yè)能力測驗和申論兩科。行政職業(yè)能力測驗為客觀性試題，考試時限為120分鐘，滿分為100分。申論為主觀性試題，考試時限為150分鐘，滿分為100分。
下面，中公教育專家從考試科目的角度，為大家詳細解讀考試科目的變化。
一、行政職業(yè)能力測驗
行政職業(yè)能力測驗仍然包括五方面的內(nèi)容，分別是常識判斷、言語理解與表達、判斷推理、數(shù)量關系、資料分析�？疾閮�(nèi)容沒有大的變化，但這五部分在試卷上的排序?qū)⒂兴儎�。以下將按試卷排序進行詳細說明。
第一部分：常識判斷
命題趨勢：考查內(nèi)容廣泛，知識點較多，針對性強
常識判斷是此次考試變化較大的一部分。
首先，常識判斷在試卷中的位置發(fā)生了變化。以往的考試常識判斷是放在試卷的第四部分，今年的考試則將其提前到了第一部分。本身常識判斷屬于行測中最簡單的題目，這樣的順序調(diào)整使試卷結(jié)構(gòu)更加合理，有助于考生快速解題，將試卷的得分點不再輕易錯過。其次，常識判斷在考場內(nèi)容上有了較大變化。大綱明確描述的是常識判斷測查的內(nèi)容涵蓋法律、政治、經(jīng)濟、管理、歷史、自然、科技等方面，側(cè)重考查應試者的法律知識和運用能力。而對照2008年考試真題，我們可以發(fā)現(xiàn)今年的常識部分考查知識面拓寬了許多，在法律的基礎上加以延伸，以法律知識為主，以求在良好的法律素養(yǎng)基礎上加強公務員在其它方面(政治、經(jīng)濟、管理、歷史、自然、科技等方面)的能力。中公教育專家研究大量2009年各省市考試真題，發(fā)現(xiàn)法律考查多以基礎法理學知識、行政法為主，不會涉及到過于專業(yè)的法律知識。此外，與時政緊密相連的法律、新近出臺的法律也尤須加強關注。這些很有可能出現(xiàn)在今年的考試中。另外需要注意的是，研究近幾年的公務員考試發(fā)展趨勢，科技常識的題目在常識判斷部分所占比重在逐漸加大。大綱中給出的關于科技常識的題目也映證了這一點。考生需要在平時注意這方面的積累。
應對策略：不積跬步，無以至千里。對于常識的復習備考，沒有太多的捷徑，只有靠自己在日常生活中去多觀察、勤思考、善挖掘、重積累。只有這樣，才能在考試時應對自如。
第二部分：言語理解與表達
言語理解與表達的位置也有所變動。以往這部分內(nèi)容是放在試卷第一部分，今年則調(diào)至第二部分。從考試大綱來看，言語部分的潛在考察點主要是以下七個方面：
第一方面，根據(jù)材料查找主要信息及重要細節(jié)內(nèi)容。
第二方面，正確理解閱讀材料中指定的詞語、語句的準確含義。
第三方面，概括歸納閱讀材料中的中心主旨。
第四方面，判斷新組成的語句與閱讀材料原義是否一致。
第五方面，根據(jù)上下文合理推斷閱讀材料中的隱含信息。
第六方面，判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的。
第七方面，準確、得體的潛詞用字。
以上所說的第一到第六方面都是針對閱讀理解進行的闡述，而第七條則是對詞語的強調(diào)。由此，我們可以預測言語部分主要包括選詞填空和片段閱讀兩種題型，從大綱給出的例題來看，基本也可以確定這點。需要指出的是，分析2008年真題，專家發(fā)現(xiàn)2008年河南省考言語部分除了選詞填空和片段閱讀之外，還有病句辨析題目。至于2009年是否考查病句，則不得而知。
命題趨勢：注重語言表達，閱讀理解難度持續(xù)增加
從近些年的公務員考試情況來看，選詞填空的難度一般不大。以2008年河南省公務員考試為例，10道選詞填空主要都是考查詞語在具體語言環(huán)境中的選用，包括實詞、成語和關聯(lián)詞的使用�？忌恍杳靼自~語的大致含義，再將詞語放置于題干的具體語境下去仔細揣摩，完全可以輕松得出正確答案。
言語理解與表達的難點在于片段閱讀。片段閱讀的難度主要表現(xiàn)在兩方面，一是閱讀材料的難度，二是提問方式的難度。近年來，片段閱讀的材料篇幅有增加的趨勢，材料內(nèi)容也多是文化、政治等較為抽象的材料，考生在閱讀時首先感覺材料枯燥、難懂，進而影響做題情緒。此外，片段閱讀提問方式也越來越多樣化，使考生無法摸清命題者的思路，無法準確抓住問題核心，導致失分現(xiàn)象嚴重。
應對策略：無論是選詞填空還是片段閱讀，其考查核心都是言語思維能力。因此，考生在復習備考時應該有的放矢，對于選詞填空，重點辨析詞語的近義關系和語境意義的不同，特別是在具體語境中去體會相近詞語的選用是否得當，再結(jié)合其他各省真題加以實戰(zhàn)演練，培養(yǎng)語感，那么在考試時就是手到擒來。片段閱讀方面，考生應該掌握一定的閱讀方法，多做真題、強化訓練，在做題中提升語感，在閱讀中提高閱讀鑒賞能力。
第三部分：判斷推理
命題趨勢：推理方法不變，推理層次性多變，難度穩(wěn)中有變
判斷推理依然包括圖形推理、定義判斷、類比推理和邏輯判斷這四塊內(nèi)容。但較之2008年的考試真題，這四部分內(nèi)容的順序也有所調(diào)整，出現(xiàn)在第一板塊的是圖形推理。和大綱中所給出的例題一樣，圖形推理的難度將加大，在以往的古典型推理基礎上將出現(xiàn)更多的多圖形推理和視覺型圖形推理。這要求考生有良好的圖像空間思維能力。判斷推理的第二種題型是定義判斷。定義判斷難度一般不大，只要認真研讀題干，再對照選項，就能得出正確答案。第三種題型是類比推理。這種題型主要是把握詞項與詞項之間的內(nèi)在邏輯關系，再查看選項中哪些符合這種邏輯關系。應該說，難度也不大。但需要注意的是近年來，類比推理呈現(xiàn)出與人文常識結(jié)合越來越緊密的傾向。判斷推理中難度較大的是邏輯判斷，這一部分主要考查考生的邏輯思維能力，也是公務員考試的難點之一。去年的這部分內(nèi)容還叫做“演繹推理”，都是必然性推理的考查。而今年則更名為“邏輯判斷”，從大綱中所給出的例題來看，改換為可能性推理。這也透露出一個信號，就是今年的邏輯判斷部分可能性推理的比重將大大增加。這種趨勢也是與國考吻合的。
應對策略：對于判斷推理的復習備考，考生需要掌握相應的推理方法，如在做類比推理時就需多方面多角度去探討題干和選項之間內(nèi)在邏輯性的相似度上。在做邏輯推理時，考生應該具有嚴密的邏輯思維，掌握必要的邏輯基本知識，并充分驗證題干中的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)。
第四部分：數(shù)量關系
命題趨勢：數(shù)字推理技巧多變，綜合性運算比例上升，難度持續(xù)加大
數(shù)量關系主要測查應試者理解、把握事物間量化關系和解決數(shù)量關系問題的技能，主要涉及數(shù)字和數(shù)據(jù)關系的分析、推理、判斷、運算等。
數(shù)量關系這一部分仍然包括數(shù)學運算和數(shù)字推理兩部分。這一部分含有速度與難度測驗的雙重性質(zhì)。在速度方面要求應試者反應靈活，思維敏捷;在難度方面該測驗涉及到的都是數(shù)字和數(shù)據(jù)關系的分析、推理、判斷、運算等。著重考察應試者對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)、把握能力和利用抽象思維能力解決數(shù)量關系問題的技能。
應對策略：對于數(shù)字推理，考生一定要培養(yǎng)良好的數(shù)字敏感度，能在短時間內(nèi)快速而準確地找出數(shù)字與數(shù)字之間存在的關聯(lián);對于數(shù)學運算，考生應該更加注重數(shù)學思維的鍛煉，注重掌握常用的數(shù)學運算技巧，通過大量運算來加強數(shù)學運算能力的提升。
第五部分：資料分析
命題趨勢：數(shù)據(jù)量增加，計算步驟增加，計算量加大
資料分析主要測查應試者對各種形式的文字、圖形、表格等資料的綜合理解與分析加工的能力，這部分內(nèi)容通常由數(shù)據(jù)性、統(tǒng)計性的圖表數(shù)字及文字材料構(gòu)成。通過這里的描述，我們可以預見資料分析的材料主要就是文字材料、圖形材料、表格材料這三大類。
應對策略：考生需要注意的是資料分析并不難，難點是如何在不夠充分的時間里快速閱讀資料并分析數(shù)據(jù)作出答案。因此，考生要合理分配作答時間，適當調(diào)整做題順序，認識清楚資料分析題目本身材料、選項的特殊性，掌握多種估算技巧，快速準確的答題。
二、申論
大綱中對申論的描述如下：申論主要通過應試者對給定材料的分析、概括、提煉、加工，測查應試者解決實際問題的能力，以及閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力和文字表達能力。
命題趨勢：涉獵廣泛，指向核心化
從材料上來看，申論材料涉及某一個或某幾個特定的社會問題或社會現(xiàn)象，對政治、經(jīng)濟、法律、文化、社會等問題都有所涉獵，要求報考者對社會生活的方方面面都有所關心，有所認識，有所思考，對社會熱點或大眾傳媒關注的焦點也應有所了解。
從作答要求上來看，申論要求報考者能夠準確理解給定材料所反映的主要內(nèi)容，全面分析問題所涉及的各個方面，并能在把握材料主旨和精神的基礎上，形成并提出自己的觀點、思路或解決方案，準確流暢地用文字形式表達出來。
應對策略：申論的基本要求是考生要運用綜合知識解答，只有綜合運用政治、經(jīng)濟、法律、文化、社會、行政管理等知識才能答好申論。其次，考生要注重關注社會現(xiàn)象。要求報考者對社會生活的方方面面都有所關心，有所認識，有所思考，對社會熱點或大眾傳媒關注的焦點也應有所了解。注重對政策熱點、改革難點、社會焦點的關注，尤其是考試前一年內(nèi)發(fā)生的重大事件、案例。關注的重點主要有：一是制約建設和發(fā)展的瓶頸問題;二是構(gòu)建和諧社會應關注的重點問題;三是與人民生活聯(lián)系緊密的問題;四是與社會秩序有關的重點問題;五是關系老百姓切身利益的改革問題;六是黨風與社會風氣的轉(zhuǎn)變問題;七是與經(jīng)濟秩序有關的重點問題。最后需要注意的是，申論將考生特定在一個公務員的身份上來做題，因此，作答應該站在政府立場上，體現(xiàn)出一定的高度。
成功貴在平時多堅持�？忌谄綍r一定要多思考，多角度、多層次深度挖掘材料，多練練筆，在復習時一定要注意全面提高自己的閱讀理解能力、分析歸納概括能力、提出和解決問題能力以及文字表達能力。
