篇一
當(dāng)我還是BB的時(shí)候，媽媽老是隨著音樂擺動(dòng)我的雙腳和雙手；兩歲時(shí)，我一聽到音樂就開始跳舞，可是一擺動(dòng)雙腳就摔跤。我一直練，到五歲時(shí)，媽媽就把我送到三姑姑的舞蹈室學(xué)跳舞。老師認(rèn)真仔細(xì)地教我，我學(xué)會(huì)了舞蹈的基本動(dòng)作和新疆舞。
在上“魔力寶寶”舞臺(tái)表演的時(shí)候，我很緊張，老師和三姑姑鼓勵(lì)著我，那時(shí)我就不緊張了。我勇敢地上了臺(tái)。跳舞的時(shí)候，我又有點(diǎn)緊張了，出了點(diǎn)小差錯(cuò)�？丛诶蠋熀陀^眾的份上，我還是繼續(xù)跳。表演后，我還是十分緊張，怕那個(gè)小差錯(cuò)被觀眾給看出來了。
可是有一天，我接到了一封信，打開一看，里面有一張獎(jiǎng)狀和一封信，信上寫著：林子雅同學(xué)，你的舞蹈獲得了一百分。我覺得你那時(shí)候表現(xiàn)得很有信心，還很開朗。署名：吳老師。那時(shí)，我不知有多高興，心里還想著：下次不管有多苦多累，都要去參加舞蹈比賽。
跳舞給我?guī)聿簧倏鞓�。我愛跳舞�?br> 篇二
5歲那年，媽媽帶著我走進(jìn)了一個(gè)裝滿了大鏡子的教室，我怯生生地東摸西瞧。后來，從媽媽口中我才知道，這就是舞蹈教室。這所寬敞、明亮、美麗的教室，深深地吸引了我。
學(xué)習(xí)舞蹈可不簡單呢！我們每節(jié)課都要練習(xí)基本功。練習(xí)時(shí)，你有時(shí)甚至能聽見自己骨頭發(fā)出“咔咔”的聲音。這時(shí)，你一定要告訴自己：咬咬牙，一會(huì)兒就過去了。不僅要會(huì)吃苦，膽子也要大。如果你膽子特別小，再好的老師也教不會(huì)你的。特別是翻前巧時(shí)，沒有任何的輔助，單靠手撐過去，動(dòng)作沒到位，人就會(huì)倒下來，那可是頭朝地呀！剛開始，我也很害怕，嚇得不敢翻，可是后來通過多次練習(xí)，我慢慢掌握了動(dòng)作要領(lǐng)，就一點(diǎn)兒也不怕了，現(xiàn)在很輕松地就能完成了。
幾年的苦不是白吃的！現(xiàn)在的我已經(jīng)學(xué)會(huì)了踢腿、壓腿、控腿、下腰、前巧等許多基本功，班級(jí)的舞蹈演出也總少不了我，已上過好幾次舞臺(tái)了呢！穿著一身漂亮的衣服在舞臺(tái)上大顯身手，那滋味可美了！
瞧，我就是這樣，一步、一步學(xué)會(huì)了舞蹈。
篇三
記得，五歲的我看見電視上的舞蹈家跳著優(yōu)美的舞步翩翩起舞，我也想像她們一樣。于是，我央求媽媽給我報(bào)舞蹈班。媽媽只好給我報(bào)了，“好呀”我一蹦三尺高。
剛開始我信心十足，可是第一個(gè)動(dòng)作就是壓腿。我剛剛趴下，腿就像針扎的一樣疼“呀！”我大叫一聲，小朋友們都回頭看我。老師走過來摸摸我的頭說：“孩子，是不是疼了？聽老師的不要猛地下去，扶著把桿慢慢向下就不疼了�！蔽艺罩蠋煹脑捲嚵嗽�，真的不疼了。
第二個(gè)動(dòng)作是手位，我認(rèn)為很簡單�？墒牵蠋煂�(duì)我說：“你的三位手和四位手?jǐn)[反了�！甭犃死蠋煹脑捄笪医�(jīng)過不斷地練習(xí)，終于學(xué)會(huì)了這些基本動(dòng)作。下課了，我跑到媽媽身邊向媽媽展示著我今天學(xué)到的東西，媽媽開心地笑了。
回到家里，我躺在床上揉著又酸又疼的腿我口中還念念有詞：“常言道，看花容易繡花難哪！然而世上無難事，只怕有心人！”
篇四
我特別喜歡跳舞，4歲的時(shí)候，我就開始學(xué)習(xí)跳舞了。
剛開始，我什么都不會(huì)，老師就一步一步的教我練習(xí)基本功�！笆紫�，我要教你們踢腿。”老師說。聽完老師的話，我們好奇的瞪著眼睛望著老師給我們做示范。只見老師把腿踢到頭頂上，腿筆直的，就像一把劍一樣。我心想：這還不容易，把腿踢到頭頂上不就行了嗎。接著，老師又要教我們下豎叉。老師剛下完豎叉，我又想起了老師下去的場景：腿像數(shù)字“一”一樣，沒有一點(diǎn)彎曲的地方。
看完了老師 的示范，老師叫我們自己練習(xí)。我先踢腿，結(jié)果踢得高，腳不直。腳直了，可是只踢了幾十厘米。下豎叉吧，就是腿彎彎的，像條小蛇一樣。這 時(shí)候老師走過來說：“余婉晴，你要認(rèn)真的學(xué)習(xí)，掌握動(dòng)作要領(lǐng)，這樣才能學(xué)會(huì)的。”
我牢牢地記住了老師的話，反復(fù)的練習(xí)起來。也不知道練習(xí)了多少次，吃了多少苦，流了多少淚。后來老師說我的基本功有很大的進(jìn)步了。又教了我一些舞蹈。我終于會(huì)跳舞了，我真開心啊。我的夢(mèng)想是將來做一個(gè)舞蹈家。你說我能行嗎？
篇五
去年夏天，我從舞蹈中級(jí)班升到了高級(jí)班。
在高級(jí)班，我們學(xué)的第一個(gè)新舞叫《敦煌》。開始，我學(xué)的一直非常順利，直到學(xué)到“托手”這個(gè)動(dòng)作。老師先示范著做了一下，她雙手捏“蘭花指”，左手手心向上，放在胸前，右手手腕和左手手腕對(duì)齊，稍微留一點(diǎn)距離。我一看，覺得非常容易。我想：這么簡單的動(dòng)作，還用得著這么仔細(xì)地教�。�
可是我錯(cuò)了，我第做了個(gè)手腕緊貼，同學(xué)們也錯(cuò)誤百出，有的手心相對(duì)，有的右手手腕對(duì)著中指的手指尖，我們互相看到彼此的怪樣時(shí)，忍不住哄堂大笑起來，有的同學(xué)仰頭，有的捂肚子，還有的笑得都蹲下了。老師不知道我們?yōu)槭裁葱�，扭頭看了看，也忍不住笑了起來。
她就又做了一遍，這次我好好看，又跟著做了一遍，唉！又做錯(cuò)了。怎么把右手手腕對(duì)到大拇指上了呢？再做，��！忘了蘭花指了。捏好，ok！咦！怎么這么別扭？我再仔細(xì)看看老師，原來我的手腕離胸口太近了。后我終于學(xué)成了。
原來學(xué)跳舞也要?jiǎng)幽X筋、仔細(xì)觀察呀！
