教育價(jià)值：教育主體對(duì)教育活動(dòng)及其結(jié)果是否滿足自己需要的評(píng)價(jià)和自己的教育需要、理想的對(duì)象化。
教育價(jià)值包括（教育價(jià)值的分類）：
1、教育的外在價(jià)值和內(nèi)在價(jià)值
教育的外在價(jià)值：實(shí)現(xiàn)別的目的的手段、方法或途徑。
教育的內(nèi)在價(jià)值：為了知識(shí)而教育、為了能力而學(xué)習(xí)、為了真理而學(xué)習(xí)和教育。
教育育人的實(shí)質(zhì)就是使人掌握知識(shí)、發(fā)展能力和形成良好思想品質(zhì)，形成德智體全面發(fā)展的人，這是教育內(nèi)在價(jià)值的根本。重新審視教育的價(jià)值就是強(qiáng)調(diào)教育的內(nèi)在價(jià)值。
2、教育的社會(huì)價(jià)值和個(gè)人價(jià)值
教育社會(huì)價(jià)值：教育對(duì)社會(huì)存在、延續(xù)和發(fā)展需要的滿足，滿足社會(huì)需要需要過程中體現(xiàn)出自身的價(jià)值。
教育個(gè)人價(jià)值：教育對(duì)人的生活和人自身發(fā)展需要的滿足，在滿足個(gè)人需要中體現(xiàn)出自身的價(jià)值。
教育及其教師和學(xué)生都應(yīng)該是社會(huì)化和個(gè)性化的統(tǒng)一，能正確處理人類、國家和個(gè)人利益及其長遠(yuǎn)利益和現(xiàn)實(shí)利益的教育、教師和學(xué)生。當(dāng)代教育是滿足社會(huì)教育需要和個(gè)人教育需要、社會(huì)本位和個(gè)人本位統(tǒng)一的教育。教育應(yīng)以促進(jìn)人的社會(huì)化和個(gè)性化統(tǒng)一發(fā)展為不懈的追求和目標(biāo)。
3、教育中的價(jià)值和教育的價(jià)值
教育中的價(jià)值：教育中應(yīng)該在學(xué)生身上培養(yǎng)哪些價(jià)值，這與教育目的相聯(lián)系。教育活動(dòng)中應(yīng)該達(dá)到什么教育目的，實(shí)現(xiàn)哪些人生價(jià)值和應(yīng)該教給學(xué)生一些什么價(jià)值內(nèi)容。{教育中的價(jià)值：經(jīng)濟(jì)價(jià)值、政治價(jià)值、科學(xué)價(jià)值、道德價(jià)值、美感價(jià)值等等}
教育的價(jià)值：怎樣的教育活動(dòng)才具有教育上的價(jià)值，才能有效獲得那些教育中的價(jià)值，這與教育內(nèi)容、方法相聯(lián)系。在教育活動(dòng)中應(yīng)該怎樣活動(dòng)，應(yīng)該采取哪些方式方法才能達(dá)到教育的要求，收到教育效果。
4、教育的人文價(jià)值和科學(xué)價(jià)值
教育的目的是有助于人們接受人類精神文化，并在文化的傳遞與接受文化的過程中，是每個(gè)受教育者的人格得到陶冶，這才是教育的本質(zhì)和目的，也是教育的全部價(jià)值的核心和精華所在�！皯�(yīng)試教育”是一種既不重視理想、能力，也不重視知識(shí)文化和科學(xué)價(jià)值的典型的功利主義教育和憑證教育�？茖W(xué)的教育價(jià)值觀應(yīng)是教育的德智體美等方面價(jià)值高度統(tǒng)一的價(jià)值觀，教育的人文價(jià)值和科學(xué)價(jià)值高度統(tǒng)一的價(jià)值觀。當(dāng)代教育改革的目的就是要形成新的教育價(jià)值，形成科學(xué)精神與人文精神統(tǒng)一的人類精神。
