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模擬法庭心得體會(huì)集錦

時(shí)間:2018-11-14 14:29:00   來(lái)源:無(wú)憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#心得體會(huì)# #模擬法庭心得體會(huì)集錦#】模擬法庭不僅僅僅培養(yǎng)了我們的個(gè)人潛力,還增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)精神。整個(gè)活動(dòng)重提問(wèn)、重交流、重討論。而這正是我們將來(lái)工作中不可缺少的素質(zhì);顒(dòng)中每個(gè)同學(xué)都有自我的定位,切實(shí)做好了自我的任務(wù),所有的這些體會(huì)都將成為我生命中寶貴的財(cái)富。以下是®無(wú)憂考網(wǎng)為您分享的模擬法庭心得體會(huì)集錦,供大家的參考。

  模擬法庭心得體會(huì)(一):

  這次的模擬法庭是我踏入大學(xué)以來(lái)參加的有好處的活動(dòng),它不僅僅使我的實(shí)踐潛力得到必須程度的提高,更重要的是它讓我從理論走向?qū)嶋H,充分的把書(shū)本上的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中,進(jìn)一步強(qiáng)化了對(duì)理論知識(shí)的理解。

  對(duì)于我們這些第參加這種實(shí)踐活動(dòng)的人來(lái)說(shuō),這次模擬法庭中我們收獲個(gè)性多。首先,將理論應(yīng)用于實(shí)踐是我們大的收獲。對(duì)于那些書(shū)本上的訴訟程序:庭審準(zhǔn)備、公布開(kāi)庭、庭審調(diào)查、法庭辯論、法庭調(diào)解、合議庭評(píng)議、公布判決,看起來(lái)個(gè)性抽象,難以理解。但透過(guò)這次具體審判的操作過(guò)程后,我們比較感性的理解和掌握了這些抽象的程序。并且每個(gè)程序中我們遇到了各種各樣的問(wèn)題,透過(guò)對(duì)問(wèn)題的一一攻克,我們更深刻的了解了訴訟程序在實(shí)踐中的應(yīng)用,這是在課堂上學(xué)不到的,它是一種經(jīng)驗(yàn)的積累。

  不僅僅在程序上我們有了一個(gè)更深入的理解,在實(shí)體上我們同樣有一個(gè)嶄新的認(rèn)識(shí)。我們這次模擬法庭的案例涉及合同糾紛和損害職責(zé)賠償。在了解案情后,我們翻閱了超多關(guān)于合同和賠償職責(zé)的法律著作、法條以及相關(guān)的司法解釋,然后對(duì)著一案例進(jìn)行了深入透徹的分析。在分析過(guò)程中,我們深刻的了解到將學(xué)過(guò)的理論知識(shí)與具體的案件相結(jié)合并不是我們想像中那么簡(jiǎn)單。記得老師說(shuō)過(guò),對(duì)于法條的理解并不僅僅僅在于對(duì)它能夠熟練的表述,這只是一個(gè)基本的要求,更重要的是在案例面前你要如何去運(yùn)用,使它對(duì)本案情有利。當(dāng)時(shí),聽(tīng)老師說(shuō)的時(shí)候很簡(jiǎn)單,但現(xiàn)實(shí)中并不然。這次實(shí)踐,讓我們感覺(jué)到靈活運(yùn)用課堂所學(xué)的法學(xué)理論和法律知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題也是一門(mén)值得研究的學(xué)問(wèn)。

  其次,另一個(gè)重大收獲是我們深深地感受到了法律的公平、公正、公開(kāi)的理念和法律上那種堅(jiān)定的信仰。在法庭上,那種莊重、嚴(yán)肅告訴人們法律是公平的,在法律面前人人都是平等的。同時(shí),人們對(duì)法律的崇敬和信任進(jìn)一步升華。在這次模擬法庭中,我擔(dān)任了原告的主角,原告那種渴望法律還他們公道的情緒令我深深的感覺(jué)到法律是人們保護(hù)自我權(quán)益的有力武器,那是從來(lái)都沒(méi)有過(guò)的感覺(jué)?吹椒ㄍド厦總(gè)人那嚴(yán)肅的表情,讓我們深刻的感受到法律在我們面前是多么的莊嚴(yán)與神圣。

  后,有一點(diǎn)不能不提,就是再這次活動(dòng)中,大家的共同努力讓我們都感覺(jué)到了團(tuán)結(jié)的力量。在準(zhǔn)備期間,我們遇到了好多難點(diǎn),給我們帶來(lái)很多阻力。但這并沒(méi)有*我們,而是讓我們更加團(tuán)結(jié),團(tuán)結(jié)就是力量。每當(dāng)我們共同克服一個(gè)難點(diǎn)時(shí),我們是那么的有成就感。記得準(zhǔn)備了一段時(shí)光后,我們請(qǐng)來(lái)一位法學(xué)專業(yè)老師給我們作簡(jiǎn)評(píng)。老師對(duì)我們的活動(dòng)很滿意,當(dāng)時(shí)我們的情緒真的無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá),就是明白我們的共同努力被認(rèn)可了。這次實(shí)踐使我感覺(jué)到不單單是參加一個(gè)活動(dòng),在我們以后的工作中,團(tuán)隊(duì)精神都顯得那么重要。

  這次模擬法庭活動(dòng),我深刻的了解到法院庭審時(shí)所必需的程序步驟,將實(shí)體法第運(yùn)用與實(shí)踐中;我同時(shí)也熟悉了一些法庭辯論的技巧和訴訟的方法;我們的綜合潛力如口才表達(dá)潛力、應(yīng)變潛力、思維潛力、運(yùn)用綜合知識(shí)的潛力等得到進(jìn)一步的提高;運(yùn)用法學(xué)理論和法律知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的基本潛力也得到相應(yīng)的提高。

  總之,模擬法庭讓我學(xué)到了很多書(shū)本中沒(méi)有的知識(shí),提高了我的潛力,豐富了我的大學(xué)生活。

  模擬法庭心得體會(huì)(二):

  按照湘潭大學(xué)法學(xué)專業(yè)本科實(shí)踐教學(xué)的要求,為了更好的檢驗(yàn)我們主修法學(xué)專業(yè)三年以來(lái)的學(xué)習(xí)狀況,20xx年5月19日,湘潭大學(xué)興湘學(xué)院xx級(jí)法學(xué)二班的同學(xué)在北四階進(jìn)行了模擬法庭實(shí)踐活動(dòng),這同樣也是我們模擬法庭課程教學(xué)環(huán)節(jié)的*部分。

  這次活動(dòng),我們生動(dòng)、全面地演練了曾爭(zhēng)才搶劫、故意傷害一案,經(jīng)公訴機(jī)關(guān)審查后將被告人起訴于某某市某某區(qū)人民法院,法院受理該案件后,依法組成合議庭,采用刑事訴訟第一審程序進(jìn)行公開(kāi)審理,程序合法,給人留下了深刻的印象;貞洰(dāng)天的庭審過(guò)程,其實(shí)存在不少的缺陷與錯(cuò)誤,例如公訴方的人數(shù)過(guò)多、公訴詞基本上是起訴書(shū)的重復(fù),判決結(jié)果理由不充分等程序上的問(wèn)題,這些問(wèn)題是由于我們基礎(chǔ)知識(shí)不牢固、缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和粗心大意所造成的,但是縱觀當(dāng)天的整個(gè)庭審過(guò)程,還是比較流暢、完美的,同學(xué)們的表現(xiàn)也有不少可圈可點(diǎn)的地方,例如審判人員沉著穩(wěn)重,控辯方準(zhǔn)備充分,對(duì)對(duì)方提出的意見(jiàn)用心答辯,主持人與在場(chǎng)觀眾有實(shí)質(zhì)上的互動(dòng)等,值得今后在再次開(kāi)展模擬法庭活動(dòng)中保留、借鑒。

  下方我將結(jié)合模擬法庭的審判經(jīng)過(guò)和案情對(duì)此次的模擬審判活動(dòng)談?wù)勎业男牡门c體會(huì)。

  一、確保程序公正,程序公正是實(shí)體公正的保證,二者相輔相成,缺一不可。

  此次模擬法庭活動(dòng)的重中之重就在于案件的整個(gè)審判過(guò)程,而整個(gè)審判過(guò)程務(wù)必按照《中華人民共和國(guó)刑事訴訟法》的規(guī)定去進(jìn)行。在我國(guó)的司法實(shí)踐當(dāng)中,長(zhǎng)期存在著“重實(shí)體法,輕程序法”的弊病,這都與我們所倡導(dǎo)的公正審判、大限度地保護(hù)當(dāng)事人的權(quán)利和控、辯、審三方權(quán)利制衡等方面有很大的出入。所以我們?cè)谀M審判的過(guò)程中,嚴(yán)格按照我國(guó)《刑事訴訟法》的規(guī)定,在開(kāi)庭前,由公訴人宣讀了法庭紀(jì)律,在庭審過(guò)程中,核對(duì)被告人的身份、詢問(wèn)被告人歷有無(wú)受過(guò)法律處分,并口頭公示了合議庭組成人員、書(shū)記員、公訴人、辯護(hù)人名單,告知被害人的訴訟權(quán)利,公訴人當(dāng)庭宣讀了起訴書(shū),之后被害人陳述了案件事實(shí),經(jīng)控、辯方詢問(wèn)后,進(jìn)入法庭舉證質(zhì)證環(huán)節(jié),首先由公訴方舉證,辯護(hù)方以及被告人進(jìn)行了質(zhì)證,隨后由辯護(hù)方舉證,公訴方及被害人進(jìn)行了質(zhì)證,雙方所舉的證據(jù)都一一提交給法庭。法庭調(diào)查結(jié)束以后,進(jìn)入法庭辯論環(huán)節(jié),公訴方宣讀了較為詳細(xì)的公訴詞,辯護(hù)方針對(duì)公訴詞進(jìn)行答辯后也宣讀了代表自我看法的辯護(hù)詞,由公訴方進(jìn)行答辯。整個(gè)審判過(guò)程精彩的部分也就是控辯雙方進(jìn)行自由辯論的過(guò)程,本次模擬審判的控辯雙方將這一環(huán)節(jié)用自我的實(shí)際行動(dòng)與扎實(shí)的專業(yè)功底詮釋得很完美。自由辯論結(jié)束后被告人

  做了后陳述后,合議庭休庭對(duì)此案進(jìn)行了評(píng)議。經(jīng)過(guò)合議庭評(píng)議之后終對(duì)被告人做出了公正的判決。

  在本次模擬法庭審判過(guò)程中,我有幸擔(dān)任該案的合議庭成員之一??審判長(zhǎng),在指導(dǎo)老師與同學(xué)們的共同努力下順利完成了庭審任務(wù)。雖然我做到了審判長(zhǎng)該有的沉著冷靜、嚴(yán)肅穩(wěn)重,但是在整個(gè)過(guò)程中還是出現(xiàn)了兩次微小卻極為嚴(yán)重的錯(cuò)誤:在告知被告人其所享有的訴訟權(quán)利之后,由于我的疏忽大意,沒(méi)有詢問(wèn)被告人是否申請(qǐng)回避。回避制度建立的好處在于確保刑事案件得到客觀公正的處理,確保當(dāng)事人在刑事訴訟中受到公正的對(duì)待和確保法律制度和法律實(shí)施過(guò)程得到當(dāng)事人和社會(huì)公正的普遍好處。如果這樣的狀況發(fā)生在司法實(shí)踐中則是公然剝奪了被告人應(yīng)有的訴訟權(quán)利,破壞了司法公正,被告人也能夠就此提起上訴,保護(hù)自我的訴訟權(quán)利。在合議庭評(píng)議后宣布判決結(jié)果時(shí),我們合議庭沒(méi)有起立宣讀判決結(jié)果,這樣的做法能夠說(shuō)是忽視了國(guó)家法律的權(quán)威性和嚴(yán)肅性,有損審判工作人員的形象。總之在整個(gè)活動(dòng)、學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我更進(jìn)一步解了程序?qū)τ趯?shí)體的重要性,真正學(xué)到了審判機(jī)關(guān)庭審時(shí)所務(wù)必的程序、步驟,這為我今后從事法律事務(wù)工作,積累了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

  二、務(wù)必夯實(shí)個(gè)人的法學(xué)知識(shí)功底,為未來(lái)成就事業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  此次模擬法庭案件屬于刑事類案件,對(duì)于該案件被告人的犯罪行為的定性上,審判方與控辯雙方不是能夠輕易地捏拿準(zhǔn)確,在庭審過(guò)程中控辯雙方爭(zhēng)議的焦點(diǎn)是被告人的傷害行為是否有從輕和減輕處罰的情節(jié)存在,以及被告人的行為是否為搶劫,是否應(yīng)當(dāng)就此行為承擔(dān)刑事職責(zé)?為了更好地探討這個(gè)問(wèn)題,首先簡(jiǎn)要介紹一下案情:該案模擬案件案發(fā)于20xx年1月5日晚上10點(diǎn)左右,被害人萬(wàn)某與其朋友張某等人在萬(wàn)某家酒后,幾個(gè)人騎摩托車(chē)送其中一個(gè)朋友毛某回家。在路上,萬(wàn)某等人遇到一名女子,遂上前與之搭話(有調(diào)戲的情節(jié)),該女子的男朋友曾某乙見(jiàn)此便與萬(wàn)某等人發(fā)生口角,萬(wàn)某等人人多勢(shì)眾,將曾某乙按倒在地進(jìn)行毆打,情急之時(shí)曾某乙的哥哥即被告人曾某甲及其朋友與萬(wàn)某等人發(fā)生斗毆,在斗毆的過(guò)程中,萬(wàn)某被曾某甲用磚頭砸破頭部構(gòu)成重傷。曾某甲趁萬(wàn)某昏迷的狀況下,拿走萬(wàn)某的手機(jī)。隨后,曾某甲被公安人員抓獲,在被送往公安機(jī)關(guān)的途中,曾某甲將該手機(jī)藏匿于警車(chē)內(nèi),后被公安人員發(fā)現(xiàn)。法院后判處了被告人犯故意傷害罪與搶劫罪,與其之前犯的盜竊罪進(jìn)行數(shù)罪并罰,并處以罰金。

  根據(jù)《中華人民共和國(guó)刑法》之規(guī)定,要認(rèn)定被告人的行為有從輕或者減輕處罰的情節(jié),通常有以下幾種狀況:對(duì)于防衛(wèi)過(guò)當(dāng)?shù)摹⒕o急避險(xiǎn)過(guò)當(dāng)?shù)、脅從犯、犯罪后又有重大立功表現(xiàn)的;對(duì)于從犯;終止反造成損害的;已滿14周歲但未滿18周歲的人犯罪等狀況,能夠從輕或者減輕處罰。分析該案被告人犯罪行為的性質(zhì),能夠得知,其犯罪行為和犯罪主體并沒(méi)有從輕或者減輕處罰的法定情節(jié),只存在有酌定量刑情節(jié)。對(duì)于是否認(rèn)定被告人的行為是否構(gòu)成搶劫罪這一焦點(diǎn)問(wèn)題,我認(rèn)為其行為不構(gòu)成搶劫。搶劫罪是指以非法占有為目的,使用暴力、脅迫或者其他方法,當(dāng)場(chǎng)強(qiáng)行劫取公私財(cái)物的行為。被告人曾某甲使用暴力致使被害人萬(wàn)某頭部重傷、昏迷,在被漢人失去反抗?jié)摿Φ臓顩r下,奪取了被害人的私有財(cái)產(chǎn),表面上看其行為貼合搶劫罪,但是被告人的暴力行為并不是為奪取財(cái)物而實(shí)施,只是被告人利用了暴力造成的后果而臨時(shí)起意獲取他人財(cái)物,在這種狀況下是不能判處其行為構(gòu)成搶劫罪,應(yīng)當(dāng)以相應(yīng)的其它罪論處。在本次審判中遺憾的是我們利用的是既有的模擬法庭劇本展開(kāi)活動(dòng),為了配合其他參與同學(xué)的工作,我不能將判決結(jié)果稍作更改,但是我們務(wù)必在今后的司法實(shí)踐中注重被告人的犯罪情節(jié)是否構(gòu)成某罪,而不能妄加論斷,以免造成冤假錯(cuò)案,只有嚴(yán)格按照法定的量刑原則與犯罪構(gòu)成要件及犯罪行為的具體狀況去實(shí)踐,才能勝任司法實(shí)踐工作者之一神圣的職業(yè)。

  透過(guò)這次活動(dòng),同學(xué)們都有很大的收獲,也受到了很大的啟發(fā),更重要的是在整個(gè)審判活動(dòng)的過(guò)程中,同學(xué)們對(duì)之前學(xué)習(xí)過(guò)的各種法學(xué)知識(shí)加以靈活運(yùn)用,并且鞏固了之前學(xué)習(xí)過(guò)的法學(xué)理論知識(shí),重要的是透過(guò)此持模擬法庭活動(dòng),明確了法律公平公正的精神,更堅(jiān)定了我們要運(yùn)用法律手段伸張正義的信念。

  模擬法庭心得體會(huì)(三):

  經(jīng)過(guò)大一半學(xué)期,我們已對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系的部門(mén)有了必須的了解,如憲法相關(guān)法、民法、商法,卻缺少一個(gè)完整的理論體系和實(shí)踐活動(dòng)。所以為了使同學(xué)們能加夠深入,更進(jìn)一步的理解這些法律,根據(jù)討論安排,在老師的耐心指導(dǎo)下,我們進(jìn)行了模擬法庭活動(dòng)。這也正是我們組選取模擬法庭而不是調(diào)研活動(dòng)的原因。這模擬法庭讓我收獲良多,在那里我談?wù)勎覅⒓颖敬文M法庭的心得體會(huì)。

  我們小組由10人組成,審判長(zhǎng)1人、審判員2人、書(shū)記員1人、辯護(hù)律師2人、公訴人2人、證人1人、被告1人。本次模擬法庭我擔(dān)任辯護(hù)人。我們選取的案例任翔涉嫌故意傷害罪一案,被告人任翔,男,1993年5月8日出生,漢族,寧夏銀川市人,高職文化程度,1999年—2005年在銀川市第四小學(xué)就讀,2006年---2009年在銀川市十四中學(xué)就讀,后于2010年進(jìn)入石景山區(qū)模式*工學(xué)校就讀,現(xiàn)居在寧夏銀川市西夏區(qū)石景山區(qū)模式口。20xx年11月10日,因涉嫌故意傷害罪,同年11月11日被銀川市公安局逮捕。案件經(jīng)過(guò)是:20xx年11月10日,18歲的任翔為了給女朋友過(guò)生日,在銀川市石景山區(qū)模式口家中向其母親劉某索要錢(qián)財(cái),因劉某說(shuō)家里沒(méi)錢(qián),兩人發(fā)生爭(zhēng)吵,任翔大吼:“我是你兒子,你把我生下來(lái)就就應(yīng)給我錢(qián)!眲⒛陈(tīng)后生氣,也對(duì)著任翔大罵:“你就是個(gè)畜生,不陪做我的兒子,生你養(yǎng)你這么大就是個(gè)錯(cuò)誤!比蜗璞患づ,沖上去反擰劉某右臂,兩人扭打在一齊,后鄰居王二柱聽(tīng)到起其屋內(nèi)有打鬧的聲音就急忙趕到了劉翔的家中,進(jìn)行勸架,使勁將任翔拉開(kāi),此時(shí)劉某已疼痛不已,癱坐在地上,后經(jīng)檢查,劉某右肱骨遠(yuǎn)端粉碎性骨折,肱骨髁間骨折,肱骨內(nèi)外髁分離移位,劉某有關(guān)節(jié)功能?chē)?yán)重障礙。經(jīng)法醫(yī)鑒定,劉某的傷勢(shì)重傷偏輕。此后劉某

  向警方報(bào)案,任翔被抓獲。在老師的耐心指導(dǎo)下,我們明白要想做好模擬法庭是,首先就要了解各種法律文書(shū),確定劇本,于是我們就開(kāi)始在網(wǎng)上查閱超多案件事實(shí)和各種資料,確定了我們的法律劇本,然后我們就開(kāi)始了模擬法庭的模擬演練。我想這個(gè)演練重要的就是熟悉整個(gè)庭審程序。書(shū)記員宣讀法庭紀(jì)律,安排公訴人和辯護(hù)人入庭,再請(qǐng)審判長(zhǎng)和審判員入庭。審判長(zhǎng)宣布開(kāi)庭,傳被告人到庭,調(diào)查與核對(duì)被告人的基本狀況,起訴書(shū)副本有無(wú)收到,何時(shí)收到。再介紹案件名稱,合議庭組成人員,出庭的公訴人和辯護(hù)人。告知被告人在庭審中享有的權(quán)利,是否申請(qǐng)回避。進(jìn)入法庭調(diào)查階段,先由公訴人宣讀起訴書(shū),訊問(wèn)被告人,辯護(hù)人向被告人發(fā)問(wèn)。公訴人舉證,辯護(hù)人質(zhì)證。辯護(hù)人也可舉證。然后進(jìn)入法庭辯論階段,先由公訴人發(fā)表公訴詞,再由辯護(hù)人發(fā)表辯護(hù)詞,公訴人進(jìn)行答辯。被告人和辯護(hù)人能夠提出新的意見(jiàn)。之后被告人作后陳述,審判長(zhǎng)宣布休庭之后,進(jìn)行合議庭討論,后再開(kāi)庭作當(dāng)庭宣判或擇日再判。這就是整個(gè)庭審程序。

  我是第參加這樣的模擬法庭活動(dòng),以前只是在電視劇中看過(guò)庭審,這次親身體驗(yàn)一番,才領(lǐng)會(huì)到他的真正的益處。在這次活動(dòng)中,我作為辯護(hù)人,所謂辯護(hù)人,便是指,理解犯罪嫌疑人,被告人委托,或人民法院指定,幫忙犯罪嫌疑人,被告人形式辯護(hù)權(quán),以維護(hù)其合法權(quán)益的人。在開(kāi)庭的過(guò)程中,我體會(huì)了整個(gè)開(kāi)庭審理的經(jīng)過(guò),在法庭辯論階段對(duì)案件焦點(diǎn)進(jìn)行了激烈的辯論,深刻地體會(huì)到了法庭辯論的魅力與辯護(hù)人的職責(zé)。在法庭上,我們所說(shuō)的每一句話都來(lái)源于法律。而我所要做的,便是根據(jù)法律,盡可能地維護(hù)被告的正常權(quán)利。雖然我們的模擬法庭程序還是有所欠缺,但是我認(rèn)為我們的準(zhǔn)備還是很完全的,在我們的潛力范圍內(nèi),我們都做了精心的準(zhǔn)備。透過(guò)這次實(shí)踐教學(xué),我了解了刑事案件審理的基本過(guò)程,覺(jué)得關(guān)于刑事案件方面的法律文書(shū)的格式和資料都記憶深刻。

  在模擬演練的時(shí)候,所有的同學(xué)都很認(rèn)真,我感覺(jué)不是因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng)是個(gè)表演,真正吸引大家的地方就應(yīng)是我們能夠在其中學(xué)到許多東西,類如團(tuán)隊(duì)合作、成員分工、法庭實(shí)踐。

  透過(guò)這次活動(dòng),學(xué)以致用是我大的收獲,同時(shí)也在必須程度上促進(jìn)我改善自我的學(xué)習(xí)方法。我期望能有更多的機(jī)會(huì)參加類似的實(shí)踐活動(dòng),雖然付出了很多的時(shí)光和精力,但是收獲是很大的。當(dāng)然,透過(guò)這次模擬法庭的活動(dòng),我也深刻感受到了自我法律知識(shí)的欠缺,它更加使我明確了自我要努力的方向。這次活動(dòng)也更加和諧了我們同學(xué)之間的關(guān)系。大學(xué)生活,很多都是自我管自我,很少能有機(jī)會(huì)將同學(xué)們聚在一齊互相了解,時(shí)光長(zhǎng)了就很容易淡漠。但模擬法庭給我們帶給了這樣一個(gè)機(jī)會(huì),同學(xué)們?cè)谝积R討論法庭程序的進(jìn)行順序,一齊找劇本,一遍一遍地不斷排練,共同找出排練中的錯(cuò)誤來(lái)不斷完善我們的模擬法庭。能夠說(shuō)這是我們所有成員團(tuán)結(jié)的結(jié)果!

  總的說(shuō)來(lái),我們這次模擬法庭活動(dòng)不僅僅僅培養(yǎng)了我們的個(gè)人潛力,還增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)精神。整個(gè)活動(dòng)重提問(wèn)、重交流、重討論。而這正是我們將來(lái)工作中不可缺少的素質(zhì);顒(dòng)中每個(gè)同學(xué)都有自我的定位,切實(shí)做好了自我的任務(wù),所有的這些體會(huì)都將成為我生命中寶貴的財(cái)富,它使我懂得了個(gè)人潛力與團(tuán)隊(duì)合作的重要性。