與國內(nèi)填鴨式教育相比，美國的低齡教育更順應(yīng)孩子的天性發(fā)展。人的天性是貪玩的，剛開始就要孩子被動地背負那么大的壓力去學習，往往會適得其反。而美國私立中小學的教育實行小班制，一般占地很廣袤，課內(nèi)課外各種活動屬于教育的一部分，充實開闊著學生幼小的心靈。寓教于樂，學生學得開心，學得出色。
為大學、職場和以后的人生積累財富：
人生是一個為自己積累財富的過程，包括精神財富和物質(zhì)財富。到美國接受高品質(zhì)的教育是一個讓自己成為學貫中西的好機會，可以培養(yǎng)自己的國際視野，老師和同學也都是學生很好的人際網(wǎng)絡(luò)。這種教育就是學生以后人生的財富，對今后的物質(zhì)人生和精神人生都大有裨益。條件成熟的話，越早留美就意味著越早地開始累計人生財富。
有數(shù)據(jù)統(tǒng)計，從2009年起，在美就讀高中的中國留學生人數(shù)直線上升，已在2011年超過韓國成為美國高中留學生第一大生源國。在2016年秋季美高注冊入學的8.2萬國際學生中，中國學生人數(shù)約3.3萬，占國際生總?cè)藬?shù)的42%，近十年赴美讀高中的中國留學生人數(shù)增長60倍。然而，申請排名較為靠前的美國私立高中競爭到底有多激烈，也許是你想不到的！
申請美國100私立高中的難度不亞于申請美國大學：
2017年的數(shù)據(jù)顯示，美國私立寄宿中學中前10名的學校競爭大，平均每所學校申請數(shù)多且平均錄取率低，僅3.57%（2016年哈佛大學本科院中國學生錄取率創(chuàng)藤校新低也超過了5%），從前十往后每個區(qū)間申請數(shù)依次遞減而錄取率逐漸增高。11-25名的學校與26-50名的學校錄取率基本持平，均在5%左右。前100名學校的平均錄取率剛過5%。
托福只是敲門磚，美高更看重綜合素質(zhì)：
從錄取學生的標化成績來看，終錄取11-25名的學校的學生與申請前10學校的學生沒有明顯差異，托福也只是一塊敲門磚，學生及學生家庭的面試表現(xiàn)及綜合實力將會是決定學生是否有前10競爭力的決定性因素。
如果想申請到排名靠前的美高，學生除了要根據(jù)目標學校準備標化考試，還需要準備一些課外活動以增強自己的軟實力。
低齡留學的優(yōu)勢：
低齡留學的優(yōu)勢是一定存在的，我們來看下在這種國外環(huán)境下學習生活的孩子可以具備哪些優(yōu)勢呢。
1、接觸美國新文化的熏陶
青少年是學習的黃金時期，在國外本土教育的培養(yǎng)下，留學生更容易適應(yīng)新的文化生活、人際關(guān)系，同時良好的語言環(huán)境一定程度上避免了學語言的苦痛。
2、有利于創(chuàng)造力的培養(yǎng)
低齡留學生在思維還未完全定勢之前接觸到全然不同的文化壞境，有利于比較兩種文化與思維方式的異同，從而也有利于創(chuàng)造力的培養(yǎng)，我們會發(fā)現(xiàn)那些在外留學的學生分析問題的方式會和國內(nèi)考生有很大不同。
3、有利于孩子獨立能力的培養(yǎng)
在中國很多父母都會為孩子盡量做自己所能做的，而到了美國孩子離開家長的庇護，需要完全的獨立生活和學習，在這樣的環(huán)境下，孩子可以培養(yǎng)自己的自理能力。語言能力較強、學習目標堅定、有良好的獨立學習習慣的中學生適合去美國讀高中。
低齡留學前，家長須做哪些準備?
1、理財：教孩子理財，引導孩子消費
現(xiàn)在有許多留學生都不太會管理自己的財務(wù)，在沒人監(jiān)管的情況下，過度消費的現(xiàn)象容易出現(xiàn)，因此，家長需要適當?shù)貛椭⒆幼龊美碡斠?guī)劃。另一方面是財產(chǎn)安全問題，有時一不小心就會被不法分子通過不同渠道和手段敲詐*或盜取錢財。家長應(yīng)及時了解孩子的資金狀況，并幫助孩子提高自我保護意識，避免不必要的傷害和財產(chǎn)損失。
在出國前，家長可與孩子一起討論每一筆消費。用鼓勵和引導的方式教育孩子，會讓孩子在得到尊重理解的同時，也學會如何合理支配自己的金錢，慢慢改正尚未完善的消費價值觀。
在消費問題上，家長與孩子有良好的溝通非常重要，好不要一開始就予以否定，而是要主動跟孩子溝通消費的原因。建議家長可以通過網(wǎng)絡(luò)，大概了解當?shù)氐奈飪r水平，估算孩子花費的額度，從而跟孩子共同制定出每月的相應(yīng)花銷限制。
2、自理能力：出國前鍛煉獨立能力
出國留學時多會選擇住家和住校，這都需要學生自己料理衣食住行，自我照顧。有的留學生不會洗衣做飯、不會處理人際關(guān)系，自理能力差。一旦出現(xiàn)狀況，他們首先打越洋電話跟自己的父母抱怨、求助。有的小留學生沒有正確把握自己在“第二個家”里的位置而與住家相處不好。事實上，住家把留學生看成家庭的成員，留學生可在開飯前幫房東擺好餐具，幫著給花園澆水，打掃衛(wèi)生，做些力所能及的事，遵守房東的家規(guī)，會讓自己的留學生活更安全和快樂。
建議出國前的一段時間有意識地鍛煉一下。家長們應(yīng)讓孩子自己動腦、自己動手、親自處理留學相關(guān)事情。
3、情緒管理：學會自我情緒調(diào)適
現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，在父母羽翼的庇護下沒有經(jīng)過人生風浪的考驗。獨自在外生活和學習，這樣的考驗是前所未有的，沒有心理方面的準備會引起種種心理問題而影響學業(yè)，因此須學會自我情緒調(diào)適，有意識地塑造良好人格，一般來說，積極、樂觀、外向的人更能適應(yīng)環(huán)境，在陌生環(huán)境中能更好地保護自己，完成學業(yè)。
出國后家長要時刻注意孩子的心理和思想健康。近年來，很多事例表明，低齡留學生的心理和思想健康已成為需要重點關(guān)注的安全事項。建議家長與子女能夠保持定期的聯(lián)系和溝通，了解他們在海外的學習生活狀況、思想、心態(tài)和情緒上的變化，并積極地在各種問題上給予孩子正確的指導。其中包括在國外學習方法的調(diào)整與適應(yīng)、樹立正確文明的人生價值觀和戀愛婚姻觀，以及為人處事的方式等。
4、法律意識：了解法律知識，樹立法律意識
很多中國留學生對國外的法律規(guī)范沒有足夠的重視，愛意氣用事，法律意識非常差。如沒辦保險就開著車四處兜風，為別的中國留學生“出頭”而打群架。
國外的法律與中國多有不同。比如打算去美國讀高中，家長應(yīng)該教導孩子自覺地學習和遵守美國的法律、法規(guī)與文化習俗，同時學會運用法律保護自身的合法權(quán)益。涉及留學生的法律通常有民法、刑法、交通法、鄰里法、婚姻法、消費法、環(huán)境保*、野生動物保*、公共秩序法、打工法、移民法等。同時，每個學校也有各自的相關(guān)管理規(guī)定，比如學籍、考勤、考試、圖書館借閱、資料復印、作業(yè)抄襲、交費管理、住宿管理等。在需要時，應(yīng)向?qū)I(yè)機構(gòu)或?qū)I(yè)人士咨詢和尋求幫助。
家長要讓孩子從小了解法律知識，樹立法律意識。出國前，可以讓孩子參加一些培訓或是相關(guān)的講座，事先了解國外的法律規(guī)范。
5、語言能力：過語言關(guān)非常關(guān)鍵
去國外讀書，是需要用當?shù)貒业恼Z言上課、寫作業(yè)、交論文、生活、工作的。如果語言能力不過關(guān)，去了無法聽懂課、看懂書，無法正常與別人交流，那么，這個留學是失敗的，對學生心理的一種無形的壓抑和打擊。
國外的學校雖是寬進嚴出，但是留學前的課業(yè)準備非常重要。到國外羞于開口，不如在國內(nèi)過口語關(guān)，準備充分，成本又低。
很多家長和學生有一個普遍的心理，覺得孩子在國內(nèi)的英語(精品課)基礎(chǔ)較差，所以早點去了國外就一定能夠通過語言關(guān)。也有很多人以為，學外語(課程)就應(yīng)該到國外學，學得快，而且發(fā)音也正確。
