【#教育# #什么是小學生社會實踐#】留校勤工儉學、家教、零工等更側重經(jīng)濟利益，是一些家庭困難學生的首要選擇；具有一定經(jīng)濟基礎的學生選擇做義工、支教、支農，既鍛煉了能力，又奉獻了愛心；更多學生則出是傾向于選擇和專業(yè)相關的單位實習（包括有償和無償），在中小學也有在實踐基地或軍訓基地的活動，亦稱“社會實踐”，主要是對于陶藝、手工、電腦、戶外拓展等進行訓練。廣義的社會實踐是講人類認識世界、改造世界的各種活動的總和。即全人類或大多數(shù)人從事的各種活動，包括認識世界、利用世界、享受世界和改造世界等等。狹義的社會實踐即假期實習或是在校外實習。對于在校大學生具有加深對本專業(yè)的了解、確認適合的職業(yè)、為向職場過渡做準備、增強就業(yè)競爭優(yōu)勢等多方面意義。也有些學生希望趁暑假打份零工，積攢一份私房錢。社會實踐活動是現(xiàn)在的小學生不可缺少的一門功課，它可以有效地補充課內的不足，讓他們充分認識社會，適應社會，并在活動中提高自己的能力。以下內容是®無憂考網(wǎng)為大家準備的相關內容。

　　1.激發(fā)學生的興趣，培養(yǎng)主人翁意識

　　興趣是一切力量的源泉，孩子們有了興趣，才會愿意用心去體會、去感受，尤其在初次接觸實踐活動的低年級階段，如何選擇孩子們感興趣的主題，是順利開展活動的重要環(huán)節(jié)。

　　2.結合學生身心特點，培養(yǎng)道德情操

　　實踐活動的目的還是為了培養(yǎng)學生的能力，所以終還是要從學生的實際出發(fā)，他們需要哪方面情感的補充，就參加哪方面的社會實踐。

　　小學生社會實踐活動有很多，如：參觀各種展覽、觀察記錄爸媽做飯全過程、做社會調查、慰問孤寡老人等一些力所能及的事。

　　實踐活動的意義：理論聯(lián)系實際是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，教育與生產勞動和社會實踐相結合是黨的教育方針的重要內容，理論教育和實踐教育相結合是學生思想政治教育的根本原則。參加社會實踐，了解社會、認識國情，增長才干、奉獻社會，鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，對于加深對*理論和“三個代表”重要思想的理解，深化對黨的路線方針政策的認識，堅定在中國*領導下，走中國特色社會主義道路，實現(xiàn)中華民族偉大復興的共同理想和信念，增強歷史使命感和社會責任感，具有不可替代的重要作用，對于培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人具有極其重要的意義。同時對于加強自身獨立性也有十分大的意義。