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初中生這樣安排課后時(shí)間,學(xué)習(xí)效果更好!

時(shí)間:2018-10-30 16:34:00   來(lái)源:無(wú)憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#教育# #初中生這樣安排課后時(shí)間,學(xué)習(xí)效果更好!#】學(xué)霸所有周末學(xué)習(xí)安排的前提是完成作業(yè)。畢竟作業(yè)是一個(gè)檢驗(yàn)所學(xué)知識(shí)的機(jī)會(huì),不可錯(cuò)過(guò)。不過(guò),經(jīng)常有一些同學(xué)在周末盲目的學(xué)習(xí),但是輕視作業(yè)的完成。學(xué)霸認(rèn)為既然已經(jīng)掌握了知識(shí)點(diǎn),那些題目做不做都是無(wú)關(guān)緊要的,但是做作業(yè)不僅是做題目,更是在享受一個(gè)思考的過(guò)程,浪費(fèi)機(jī)會(huì)就會(huì)少機(jī)會(huì)。以下內(nèi)容是©無(wú)憂考網(wǎng)為大家準(zhǔn)備的相關(guān)內(nèi)容。



  學(xué)霸周末學(xué)習(xí)時(shí)間安排之復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)并重

  學(xué)霸說(shuō)經(jīng)過(guò)一周的學(xué)習(xí),同學(xué)們又接觸了很多的新知識(shí),同時(shí),也積累了很多的舊知識(shí)。新知識(shí)不及時(shí)鞏固會(huì)立刻以往,舊知識(shí)不及時(shí)復(fù)習(xí)也會(huì)很快遺忘。所以,學(xué)霸認(rèn)為,利用周末的時(shí)間,同學(xué)們要干兩件事,既要翻閱課堂筆記進(jìn)行鞏固,也要進(jìn)行糾錯(cuò)。

  同時(shí),同學(xué)們也可以在空余的時(shí)間里預(yù)習(xí)下一周將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,如果時(shí)間不太充裕,那么,預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)、物理等理科學(xué)科是個(gè)不錯(cuò)的選擇。這些學(xué)科難度較大,需要提前預(yù)習(xí),來(lái)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的效率。

  周末的時(shí)光短暫又美好,同學(xué)們?cè)谥苣┑臅r(shí)光里,盡情享受學(xué)習(xí)是件幸福又充實(shí)的事情。為了更燦爛的未來(lái),學(xué)霸認(rèn)為,同學(xué)們可以合理安排周末的時(shí)間,作業(yè)和娛樂(lè)時(shí)間并存、復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)并重,提高學(xué)習(xí)的效率也享受周末的時(shí)光!

  做好的教育,讓所有學(xué)生都能公平的接受好的教育,掌握好的學(xué)習(xí)方法!

  第一,不要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種任務(wù)和負(fù)擔(dān),要出自興趣和需要而學(xué)。如果把學(xué)習(xí)看成是任務(wù)負(fù)擔(dān),就會(huì)感到學(xué)習(xí)是迫不得已而學(xué)的,你就會(huì)處于消極被動(dòng)狀態(tài)。要想提高學(xué)習(xí)自覺性,就要培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,把學(xué)習(xí)看作一種生命、生活的需要,你才會(huì)積極主動(dòng)地去學(xué)。

  第二,加強(qiáng)自我管理、自我約束的能力。你首先要明確學(xué)習(xí)目的,把學(xué)習(xí)作為自我修養(yǎng),提高自身素質(zhì)的一個(gè)重要手段。然后制訂出周詳?shù)挠?jì)劃,實(shí)行自我管理,并且要約束自己,嚴(yán)格地執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃,以提高學(xué)習(xí)的自覺性。

  第三,保證良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,排除外界干擾,抵制各種*。學(xué)習(xí)環(huán)境要保持安靜、整潔,這樣就可以減少各種外界干擾,使你集中注意力學(xué)習(xí)。所以在學(xué)習(xí)時(shí)你要?jiǎng)窀媾匀瞬灰S意打擾你,不要大聲喧鬧,你還要把書桌和書本、文具等收拾整齊。對(duì)于各種不利于按計(jì)劃學(xué)習(xí)的*,你要勇于抑制自己的*。

  第四,防止惰性的侵?jǐn)_。人總是有惰性的,你稍不注意,惰性便會(huì)發(fā)作,使你無(wú)法再堅(jiān)持學(xué)習(xí)。所以你要時(shí)刻提防惰性的侵人,否則,你就會(huì)越來(lái)越懶散,以致終放棄學(xué)習(xí)。要想提高學(xué)習(xí)的自覺性,就必須克制惰性的發(fā)作。