【#小學一年級# #《神奇的磁極》小學一年級科學上冊教案設計#】在實際教學活動中，教案起著十分重要的作用。編寫教案有利于教師弄通教材內(nèi)容，準確把握教材的重點與難點，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法，有利于教師科學、合理地支配課堂時間，更好地組織教學活動，提高教學質(zhì)量，收到預期的教學效果。以下是©無憂考網(wǎng)整理的相關(guān)資料，希望幫助到您。

　　教學目標

　　1、能從兩塊磁鐵相互作用的實驗現(xiàn)象中，歸納出關(guān)于磁極相互吸引和排斥的規(guī)律的假設。

　　2、能設計實驗驗證關(guān)于兩塊磁鐵的磁極靠近時，相互吸引和排斥的規(guī)律的假設。

　　教學重點

　　1、將自己制作小磁針的方法告訴別人;同時，能學習別人的方法。

　　2、能說出反復實驗的重要性。

　　教學難點

　　1、用自己的話描述兩塊磁鐵相互靠近時，同極相斥，異極相吸。

　　2、用自己的話解釋在地球上磁鐵能指南北方向的原理。

　　教具準備：

　　條形磁鐵、蹄形磁鐵、環(huán)形磁鐵、玩具小汽車、縫衣針、大頭針、曲別針、指南針

　　課時安排一課時

　　教學過程

　　第一課時

　　一、教學引入

　　你能使縫衣針吸起曲別針嗎?

　　二、活動一：磁極的相互作用

　　1、確定教室里的南北方向

　　2、學生判斷磁鐵的S極與N極的指向。

　　3、提出問題：把兩個磁鐵的兩極相互靠近，看看會發(fā)生什么現(xiàn)象?引導學生討論、猜想。并提出注意事項：實驗時，周圍不能有其它磁鐵的干擾。

　　4、設計實驗證明自己的猜想。

　　小組實驗：把兩個條形磁鐵分別放在兩個玩具小汽車上，多次變換磁極相對的方向

　　(1)觀察發(fā)生什么現(xiàn)象?

　　(2)討論：實驗中出現(xiàn)的現(xiàn)象說明了什么問題?

　　5、嘗試用其他方法驗證剛才得出的結(jié)論(水浮法、懸掛法??)。

　　6、全班交流，匯報實驗結(jié)果，

　　7、師生共同得出結(jié)論，指導填寫實驗記錄。

　　8、組織學習“科學在線”。

　　板書設計

　　磁鐵的正負極磁極的相互作用出現(xiàn)的現(xiàn)象

　　作業(yè)

　　總結(jié)觀察現(xiàn)象

　　課后反思

　　通過磁極小游戲，吸引孩子們觀察磁鐵正負極原理，激發(fā)孩子們對科學的探究，在課堂上通過動手實驗，課堂氣氛活躍。