【#初中一年級# #七年級上冊歷史期中測試題及答案#】時光如流水一般，一去不返。分別一 年，不知你是否過的還好，也許還是那樣!眼看考試就要來了，向前看，相信自己，我會在遠(yuǎn)方為你送去真摯的祝福，付出就會有收獲的!放松心情，去迎接挑戰(zhàn)，我相信你，你一定是出色的!以下是®無憂考網(wǎng)為您整理的《七年級上冊歷史期中測試題及答案》，供大家學(xué)習(xí)參考。
【篇一】
一、選擇題(本大題共20個小題，每小題的4個備選答案中只有一個是正確的，請將正確答案的英文字母填在后面的答題欄內(nèi))
1.2010年10月9日，洛陽市文物工作隊經(jīng)過近7個月的考古發(fā)掘，在洛陽新區(qū)一建設(shè)工地文物考古現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)了一處原始社會晚期的大型聚落遺址。如果一個歐洲旅游團(tuán)隊要參觀我國到目前為止發(fā)現(xiàn)的早的原始人類遺址，應(yīng)該去
A.北京西南周口店B.浙江余姚河姆渡鎮(zhèn)
C.陜西西安半坡村D.云南元謀縣
2.下列有關(guān)右圖的敘述，正確的是
�、僖呀�(jīng)能直立行走②已經(jīng)使用人工取火③開始使用磨制石器工具④過著群居生活
A.①②B.①②③④
C.②③④D.①④
3.科學(xué)證明，人類是從猿進(jìn)化而來的。在這個進(jìn)化過程中，起到重要作用的因素是
A.使用火B(yǎng).直立行走C.勞動D.使用文字
4.黃河是我們的母親河，它孕育了一代代辛勤聰穎的中國人。距今約6000多年，生活在黃河流域的氏族聚落是
A.元謀人B.半坡聚落C.北京人D.河姆渡聚落
5.不符合長江流域氏族聚落居民的生活狀況的是
A.飼養(yǎng)豬狗等家畜B.種植粟等農(nóng)作物
C.住干欄式房屋D.主要種植水稻
6.半坡居民和河姆渡居民比北京人進(jìn)步的表現(xiàn)是
�、贂N植農(nóng)作物，開創(chuàng)原始農(nóng)耕文化②普遍使用磨制石器
�、蹠ㄔ旆课荩^著定居生活④會制作陶器
A.①②③④B.①②③
C.②③④D.①②④
7.在我國古代的神話傳說中有“神農(nóng)氏教民播種五谷”、“黃帝教民養(yǎng)蠶繅絲”。這些神話傳說反映出中華文明的核心是
A.農(nóng)耕文明B.和諧平等的社會秩序
C.神話傳說D.采集、狩獵的游牧文明
8.1998年有一個游戲叫《軒轅圣戰(zhàn)錄》，內(nèi)容講述軒轅氏(即黃帝)聯(lián)合炎帝，打敗了一個會呼風(fēng)喚雨、制造迷霧的魔頭。游戲中的“大魔頭”是課本上的哪一個傳說人物?
A.夸父B.舜C.蚩尤D.盤古
9.武王伐紂是一場正義的戰(zhàn)爭。周武王率兵打敗商朝軍隊是在
A.阪泉B.涿鹿C.牧野D.巨鹿
10.王亮向韓國留學(xué)生介紹夏、商、西周的歷史。下列各項中與史實不符的是
A.我國歷第一個王朝的建立者是禹
B.禹建立夏朝，從此王位世襲制取代禪讓制
C.湯起兵滅夏，建立商朝
D.周武王率大軍伐紂，滅商建周
11.伴隨鐵器、牛耕的開始使用和推廣，我國的歷史舞臺上出現(xiàn)了后來成為封建社會統(tǒng)治階級的是
A.奴隸主階級B.奴隸階級C.平民階級D.地主階級
12.將夏桀、商紂歸為一類的標(biāo)準(zhǔn)是
A.他們都建立了一個新的王朝B.他們都以*統(tǒng)治著稱
C.他們都重用人才，改革內(nèi)政D.他們都輕徭薄賦，愛民如子
13.我們經(jīng)常提醒自己要“克制”，使自己的言行符合社會規(guī)范。早倡導(dǎo)這一意識的思想家是
A.墨子B.孔子
C.韓非子D.孫子
14.春秋戰(zhàn)國時代，人類改造自然、征服自然的能力在逐步的提高。下列現(xiàn)象不能說明這一現(xiàn)象的是
A.牛耕的使用B.鐵農(nóng)具的推廣
C.水利的興修D(zhuǎn).變法的進(jìn)行
15.下面關(guān)于甲骨文的敘述正確的有
�、偕坛虒懺邶敿缀瞳F骨上的卜辭稱為甲骨文②甲骨文是我國現(xiàn)存古老的文字，是一種比較成熟的文字③甲骨文內(nèi)容對研究商朝的歷史有重要價值④甲骨文出土于陽城的廢墟
A.①②B.①②③
C.①②③④D.①②④
16.關(guān)于右圖的說法正確的有
�、偎拿Q是司母戊鼎②它是目前世界上已發(fā)現(xiàn)的大青銅器③它是西周青銅器的代表作④它的名稱是四羊方尊
A.①②B.①②③
C.①②③④D.①②④
17.都江堰市是2008年5月12日四川汶川大地震的重災(zāi)區(qū)之一，聞名世界的防洪灌溉工程──都江堰就位于這里。都江堰修建于
A.春秋時期B.西周時期
C.西漢時期D.戰(zhàn)國時期
18.400多年前，意大利傳教士翻譯了記錄孔子言行的著作并帶到歐洲，孔子學(xué)說開始西傳。到目前，全球已建成的孔子學(xué)院有140所。當(dāng)年傳教士翻譯的這部著作應(yīng)是
A.《離騷》B.《論語》C.《道德經(jīng)》D.《孫子兵法》
19.春秋戰(zhàn)國時期出現(xiàn)“百家爭鳴”局面的根本因素是
A.頻繁的爭霸戰(zhàn)爭B.學(xué)術(shù)繁榮
C.社會大變革D.新興地主階級產(chǎn)生
20.春秋戰(zhàn)國盛行“鐘鼓之樂”，在湖北隨州出土的大量鐘鼓樂器中，為珍貴的是
A.司母戊鼎B.編鐘C.青銅神樹D.四羊方尊
卷Ⅰ答題卡
一、選擇題
題號1234567891011121314151617181920
答案
卷Ⅱ探究實踐，請你參與
二、填空題：(請將正確答案填在橫線上,共7分)
21.炎帝和黃帝被尊奉為中華民族的;是我國歷第一個奴隸制王朝。
22.我國有文字可考的歷史，是從開始的。我們今天的漢字，是從發(fā)展而來的。
23.西周的都城在;東周的都城在。西周的疆域比商朝進(jìn)一步擴(kuò)大。為了控制全國廣大地區(qū)，周朝實行了______________。
二、請你閱讀下列材料，根據(jù)要求探究完成問題：(本題共23分)
24.歷史中的國家：
材料一：春秋形勢圖材料二：戰(zhàn)國形勢圖
閱讀分析后，請你完成：
(1)春秋時期的第一個霸主是誰?他任用誰為相改革內(nèi)政并確立了霸主地位?春秋時期“問鼎中原”的是哪一個霸主?(3分)
(2)寫出圖中A、B、C、D所代表的國家名稱。(注意：只填寫在下列橫線上，不用填在圖上。(4分)
ABCD
(3)圖中趙、魏、韓三國是由國*而來。(1分)
(4)圖中A國在外交上利用什么手段對抗其它國家?(1分)
25.歷史中的文化：
材料一：孔子辦學(xué)，不問出身貴賤，先后培養(yǎng)的學(xué)生有3000人。他對不同的學(xué)生給予不同的教育。學(xué)生冉求膽小，遇事退縮，孔子有意識地教育他，凡事要抓緊，馬上去做。學(xué)生仲由敢作敢為，但不夠穩(wěn)重，孔子怕他冒失，就叮囑他凡事要多請教父兄以后再去做�！瓕W(xué)生樊遲向他請教怎樣耕田種草，他認(rèn)為學(xué)習(xí)那些知識沒有出息。
(1)上述材料反映了孔子的什么教育思想?(1分)
(2)根據(jù)材料說說孔子教育思想中的不足體現(xiàn)在哪里?(1分)
材料二：
(3))以上三幅圖哪一幅反映了儒家的思想學(xué)說?體現(xiàn)了儒家學(xué)派的什么思想?(2分)
(4)請用一句話簡單評價孔子。(2分)
26.歷史中的改革：
改革是興利除弊，振興國家的重要手段。中國*在2010年10月15日至18日在北京舉行第xx屆中央委員會第五次全體會議。全會強(qiáng)調(diào)，改革是加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的強(qiáng)大動力，必須以更大決心和勇氣全面推進(jìn)各領(lǐng)域改革。
閱讀有關(guān)商鞅變法的內(nèi)容，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。(8分)
材料一廢除奴隸主貴族的世卿世祿制度，取消宗室的特權(quán)，按軍功的大小重新規(guī)定
官爵的等級和待遇。下級士兵在戰(zhàn)爭中勇敢殺敵的，也可以得到官爵。
材料二凡是勞動好，生產(chǎn)糧食和織布多的免除徭役和賦稅。
材料三《史記》記載，秦孝公死后，太子即位。守舊的貴族誣告商鞅“謀反”，結(jié)果商鞅被處死。
(1)誰支持商鞅變法?商鞅屬于哪家學(xué)派的代表人物?(2分)
(2)材料一、二中體現(xiàn)了商鞅變法中的什么措施。這些措施的制定是為了達(dá)到什么目的?(3分)
(3)有利于增強(qiáng)中央集權(quán)，加強(qiáng)中央機(jī)構(gòu)對地方控制的措施是什么?
(4)商鞅變法時期，“某平民勤勞耕作，生產(chǎn)出許多糧食和布帛”。按照法令，他可以()
A.授予爵位B.免除勞役C.授予田宅D.免除賦稅
(5)讀材料三，談?wù)勀銓ψ兎ɑ蚋母锏恼J(rèn)識。(1分)
一、選擇題：(每題1分，共20分)
題號1234567891011121314151617181920
答案DDCBBAACCBDBBDBADBCB
二、填空題：(每空1分，共7分)
21.人文始祖夏朝
22.商朝甲骨文
23.鎬京洛邑分封制
三、材料分析題：(共23分)
24.(9分)
(1)齊桓公;管仲;楚莊王
(2)A秦國B楚國C齊國D燕國(3)晉國(4)連橫
25.(6分)
(1)因材施教
(2)鄙視體力勞動;
(3)圖三，仁
(4)是我國偉大的思想家、教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。
26.(8分)
(1)秦孝公法家
(2)獎勵生產(chǎn)獎勵軍功富國強(qiáng)兵
(3)推行縣制。
(4)B
(5)改革不可能一帆風(fēng)順，必然會受到阻力，只有順應(yīng)歷史潮流，堅持改革，才會有光明的前途。言之有理即可。(一場變革的成功或失敗的標(biāo)準(zhǔn)，不在于實施變法的人的生與死，而在于變法的目的是否達(dá)到。守舊貴族的反對，商鞅被處死，說明了守舊勢力的猖狂和統(tǒng)治者的昏庸。但商鞅雖死，變法還是獲得了成功。因為經(jīng)過變法，秦國的經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍隊?wèi)?zhàn)斗力不斷加強(qiáng)，發(fā)展成為戰(zhàn)國后期富強(qiáng)的封建國家。)
【篇二】
一、單項選擇題(每小題1分，共20分。每小題只有一個佳答案。)
1、被譽(yù)為“彩云之南”的云南不僅有著優(yōu)美的風(fēng)景，怡人的氣候，更有悠久的歷史，這里曾生活著我國境內(nèi)已知的早人類()
A.元謀人B.北京人C.山頂洞人D.河姆渡原始居民
2、比較法是我們學(xué)習(xí)歷史常用的一種方法。下列關(guān)于河姆渡人和半坡人的相似之處是()
人們過著定居生活進(jìn)入原始農(nóng)業(yè)時代會制造陶器④種植水稻
A.B.
C.D.④
3、暑假期間，貝貝同學(xué)參觀了浙江省一處的原始人類遺址，如圖是他用手機(jī)拍下的干欄式房屋復(fù)原圖。據(jù)此推斷該遺址是
A.元謀人遺址B.北京人遺址
C.半坡遺址D.河姆渡遺址
4、《史記.黃帝本紀(jì)》中記載：“堯之子丹之不肖，不足授天下，于是乃權(quán)授舜。”這一描寫反映的政治制度是()
A.世襲制B.禪讓制
C.郡縣制D.分封制
5、右圖情景發(fā)生在西周后期，國王因與民爭利，被平民趕走，*逃亡。這一事件史稱()24
A.涿鹿之戰(zhàn)B.商湯滅夏r
C.武王伐紂D.國人*o
6、西周時期，周王朝對墓葬用品有嚴(yán)格的規(guī)定。如用鼎制度就明確規(guī)定“天子九鼎，諸侯七鼎，卿大夫五鼎，元士三鼎或一鼎。”它反映的本質(zhì)問題是()5
A.西周社會*現(xiàn)象嚴(yán)重B.西周各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡e
C.權(quán)力的大小和嚴(yán)格的等級界限D(zhuǎn).西周青銅鑄造業(yè)落后6
7、《國語.晉語》載：“宗廟之犧(祭品)，為畎畝之勤(勞力)�！边@說明春秋時期出現(xiàn)了一種新的耕作方式()Y
A.耜耕B.牛耕C.耬車D機(jī)耕N
8、下列考古發(fā)現(xiàn)的生產(chǎn)工具，代表我國原始居民生產(chǎn)力高水平的是()e
S
A.打制石器B.骨耜C.鉆孔石斧D.鐵犁鏵8
9、中央電視臺曾有一則廣告語：“拜水都江堰，問道青城山，四川旅游依然美麗。”廣告中提到的都江堰是中國古代的水利工程，它早形成于()2
A.春秋B.秦朝C.西漢D.戰(zhàn)國g
10、“工匠精神”是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精華之一。正是古代工匠的追求極致、追求品質(zhì)的精神，造就了右圖兩件絕世青銅精品。它們鑄造于M
A.夏朝B.商朝C.周朝D.秦朝2
11、甲骨文中不可能記載的內(nèi)容是()O
A.商王室狩獵B.日食、月食C.盤庚遷殷D.禹傳子，家天下G
12、春秋戰(zhàn)國時期鐵器的使用和牛耕的推廣產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的社會影響，這些影響不包括()W
A.促進(jìn)井田制瓦解B.導(dǎo)致地主階級興起B(yǎng)
C.強(qiáng)化了周王室的統(tǒng)治D.引發(fā)改革變法的時代風(fēng)潮r
13、黨的報告中指出：“教育是民族振興和社會進(jìn)步的基石……要大力促進(jìn)教育公平，合理分配教育資源……”當(dāng)代中國，教育公平是人民群眾關(guān)心、直接、現(xiàn)實的利益問題之一�？鬃拥南铝杏^點中，能體現(xiàn)報告精神的是()/
A.因材施教B.溫故知新C.有教無類D.仁者愛人B
14、“道之以政，齊之以刑，民免而無恥。道之以德，齊之以禮，有恥且格。”這段材料體現(xiàn)了春秋戰(zhàn)國時期哪個學(xué)派的政治主張?Q
A.道家B.儒家C.法家D.墨家=
15、孔子和墨子雖然代表不同的思想派別，但是他們的思想也有共通之處。下列表述中屬于兩人思想共同點的是=
A.建立和諧的人際關(guān)系B.實行仁政來恢復(fù)人的善性
C.強(qiáng)調(diào)一切要順應(yīng)自然D.主張以絕對的權(quán)威震懾臣民
16、“太上(統(tǒng)治的高境界)，不知有之(人民并不感覺到統(tǒng)治者的存在);其次，親而譽(yù)之;其次，畏之;其次，侮之。……悠兮其貴言。功成事遂，姓皆謂：我‘自然’�！辈牧戏从车闹饕沃鲝埵�()
A.為政以德B.刑德并用C.小國寡民D.無為而治
17、歷史學(xué)家費正清說：“在證明了法家思想有效用的同時，秦王朝也(從反面)體現(xiàn)了孟子的一個正確思想——政府終還是要依靠被統(tǒng)治者的默認(rèn)�！边@一評論中“孟子的一個正確思想”應(yīng)該是
A.“兼愛”，“非攻”B.“仁政”治國
C.提倡“法治”D.“無為而治”
18、據(jù)新華社消息，甲午年清明公祭軒轅黃帝典禮2014年4月5日在陜西省黃陵縣黃帝陵揭幕，來自全國各地、港澳臺地區(qū)及海外華人華僑，近萬人參加典禮。我們祭祀黃帝是因為
A、他創(chuàng)造了使用至今的漢字B、他帶領(lǐng)人們根治了水患
C、他是中華民族的“人文始祖”
D、他建立了我國歷第一個奴隸制國家
19、歷史課上，老師詢問小明和小文，你們心目中的好國君應(yīng)如何治理國家，兩人的回答如右圖。你認(rèn)為小明和小文的闡述分別對應(yīng)的思想家派系是
A.儒家、道家B.法家、墨家
C.儒家、墨家D.法家、道家
20、歸納法是一種非常有效的歷史學(xué)習(xí)方法。以下是某同學(xué)制作的朝代更替表的一部分，空框中應(yīng)填的是()
A.西周、春秋B.春秋、戰(zhàn)國C.西周、東周D.東周、戰(zhàn)國
二、判斷題(每題1分，正確的寫A，錯誤的寫B(tài)，共6分)
題號212223242526
答案
21、河姆渡人和半坡人過著定居的生活，主要原因是他們已能建造房屋。
22、“華夏民族，非一族所成。太古以來，諸族錯居，接觸交通，各去小異而大同，漸化合以成一族之形，后世所謂諸夏是也�！闭f明華夏民族是多民族融合交流而逐漸形成的.
23、“天下為公”被“天下為家”取代的標(biāo)志是禹建立夏朝。
24、戰(zhàn)國時期，晉國分為三個國家，他們是楚韓魏。
25、約公元前1600年，湯建立商朝，都城建在亳。
26、春秋末期，長江下游的吳國和越國先后北上爭霸。
三、填空題(每空1分，共6分)
27、________是中國已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代早、體系較為完整的文字。________是迄今世界上出土的重的青銅器。
28、墨子對待戰(zhàn)爭的態(tài)度是“________”，而________(人名)則反對一切戰(zhàn)爭。
29、春秋時期第一個霸主是________，戰(zhàn)國七雄中地理位置東面的諸侯國是_______。
四、材料題(共18分)
30、閱讀下面材料，回答問題。(7分)
材料一：戰(zhàn)國七雄，誰都知道以秦為強(qiáng)。然而當(dāng)其初年，實以秦為弱。
——呂思勉《中國通史》
(1)根據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識指出秦國地位發(fā)生變化的原因是什么?(1分)
材料二：衛(wèi)鞅曰：“治世不一道，便國不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多�！毙⒐唬骸吧��！币孕l(wèi)鞅為左庶長，卒定變法之令。
(2)材料二中“衛(wèi)鞅”“孝公”分別是指誰?(2分)
材料三：夫商君為孝公平權(quán)衡、正度量、調(diào)輕重，決裂阡陌，教民耕戰(zhàn)。是以兵動而地廣，兵休而國富，故秦?zé)o敵于天下。
(3)材料三中“平權(quán)衡、正度量、調(diào)輕重”是指什么?(1分)
(4)根據(jù)材料三結(jié)合所學(xué)知識說明“教民耕戰(zhàn)”的具體措施和作用是什么?(3分)
31、儒家思想作為中國傳統(tǒng)文化的主流思想，既是中華民族的精神財富，也極大地影響了亞洲乃至世界文化的發(fā)展，成為人類文明的重要組成部分。閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。(6分)
材料一春秋戰(zhàn)國時期，儒家、墨家、法家、縱橫家等都開辦私學(xué)，聚徒講學(xué)，各家在講學(xué)活動中創(chuàng)立了新的學(xué)派，在理論上自成體系，標(biāo)新立異。其中以儒家和墨家的規(guī)模比較大。儒家設(shè)立的私學(xué)，首推孔子。據(jù)史書記載：“孔子以詩、書、禮、樂教，*蓋三千焉，身通六藝者七十有二人”。
——摘編自曲士培《中國大學(xué)教育史》
(1)根據(jù)材料一，指出春秋戰(zhàn)國時期思想領(lǐng)域出現(xiàn)了什么局面?結(jié)合所學(xué)知識說出墨家和法家的代表人物各一位。(2分)
材料二孟子認(rèn)為“大丈夫”是人生的高目標(biāo)，從理想人格的意義講，孟子所謂的“大丈夫”具備四種重要的德行，“惻隱之心，人之端也;羞惡之心，又之端也;禪讓之心，禮之端也，是非之心，智之端也.”全力發(fā)展此“四端”，便會成為具有浩然之氣的“大丈夫”.——摘編自《中國通史》
(2)根據(jù)材料二指出孟子認(rèn)為“大丈夫”應(yīng)具備怎樣的道德規(guī)范?結(jié)合所學(xué)知識，簡述孟子的政治理想。(2分)
材料三儒家思想孕育了我國傳統(tǒng)文化中的政治理想和道德準(zhǔn)則……法家思想中的變革精神，成為歷代進(jìn)步思想家、政治家改革圖治的理論武器。它們共同構(gòu)造了中華民族傳統(tǒng)文化的基本精神,對當(dāng)時和日后社會的發(fā)展，起了巨大的推動作用。
(3)依據(jù)材料三，歸納“百家爭鳴”出現(xiàn)的重要意義。(1分)
材料四在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的大觀園中,諸子百家熠熠生輝,儒道釋和諧共生,修身齊家治國平天下渾然一體。可以毫不夸張地說,優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在思想上有大智,在科學(xué)上有大真,在*上有大善,在藝術(shù)上有大美。
——《從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取實現(xiàn)中國夢的精神力量》
(4)根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識,舉例說明如何正確看待中國傳統(tǒng)文化。(1分)
32、歷史雖然已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，但總會留下一些遺跡，這些遺跡就成為我們探究歷史古風(fēng)遺韻的重要依據(jù)，請結(jié)合下列資料進(jìn)行相關(guān)問題的探究。(5分)
【遺址中的歷史】
圖一河南登封王城崗遺址圖二殷墟遺址
(1)圖一的遺址經(jīng)考古學(xué)家認(rèn)定，是夏朝的都城陽城，如果將此都城進(jìn)行復(fù)原，除了城堡、宮殿外，還會有什么國家機(jī)構(gòu)?(1分)
(2)圖二為殷墟遺址，此遺址是哪一個王朝的都城?哪一國王遷都到此?(1分)
【文物中的歷史】
圖三利簋
(3)圖三中的文物叫做“利簋”，是有關(guān)武王克商的直接文物遺存。腹內(nèi)底部鑄有銘文：“珷征商。隹甲子朝。歲鼎�？嘶�。夙有商。辛未。王才闌師。易又吏利金。用作旜施公寶尊彝�！�(大意是周武王攻伐商紂王，在甲子日的早晨，歲星正在適當(dāng)?shù)奈恢蒙稀＝?jīng)過黃昏到第二天的早晨，就把商國攻打下來。之后過了七天在辛未日，周武王在闌師，賜給右史利青銅。利用賞賜所得的青銅制作了這個祭祀祖先旜公的青銅簋。)
這里的“甲子朝”指的是哪一年?武王伐紂交戰(zhàn)的地點在哪里?(2分)
【史書中的歷史】
商紂荒*無道，聚眾作樂，“以酒為池，懸肉為林”，作長夜之飲。
——《史記•殷本紀(jì)》
(4)此史料反映出商紂王時期實行了怎樣的統(tǒng)治?這一統(tǒng)治終導(dǎo)致了怎樣的結(jié)果?(1分)
一、選擇題
ABDBDCBDDBDCCBADBCDC
二、判斷題
BABBAA
三、填空題(每空1分，共6分)
27、甲骨文，司母戊鼎
28、非攻，孟子
29、齊桓公，齊國
五、材料題(共18分)
30、(1)商鞅變法
(2)商鞅，秦孝公
(3)統(tǒng)一度量衡
(4)獎勵耕織(生產(chǎn)糧食布帛多的人可免除徭役);獎勵軍功(對有竣工者授予爵位并賞賜土地)(兩點各1分)
作用：激發(fā)生產(chǎn)者的積極性;提高軍隊的戰(zhàn)斗力;削弱貴族世襲特權(quán);富國強(qiáng)兵;為兼并六國打下堅實基礎(chǔ)。(答出其中一點即可)
31、(1)局面：百家爭鳴。墨家：墨子;法家：韓非
(2)惻隱之心、羞惡之心、辭讓之心、是非之心;孟子主張“仁政”。
(3)構(gòu)造中國傳統(tǒng)文化的基本精神，推動社會的發(fā)展。
(4)中國傳統(tǒng)文化有許多優(yōu)秀的成分,如崇尚愛國、仁愛、誠信、正義、孝道、和諧等應(yīng)繼承學(xué)習(xí);傳統(tǒng)文化中的封建禮教等要進(jìn)行否定�？傊畬χ袊鴤鹘y(tǒng)文化,不能采取極端的態(tài)度,要“去其糟粕,取其精華”。
32、(1)監(jiān)獄，軍隊，刑法
(2)商，盤庚
(3)B.C.1046.，牧野
(4)*，亡國(答全給1分)
【篇三】
一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。用2B鉛筆將正確的答案填涂在答題卡上)
1.1965年3月，在云南元謀縣，我國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了兩顆門齒化石和一些粗糙的石器，以及大量的炭屑、小塊燒骨。經(jīng)鑒定，這些是我國境內(nèi)發(fā)現(xiàn)的早的已知人類遺跡，生活在這一地區(qū)的早期人類由此而被命名為——元謀人。請依據(jù)材料中提供的信息及所學(xué)知識判斷，科學(xué)家判定元謀人為人類的重要的證據(jù)是
A.大量的炭屑B.門齒化石C.粗糙石器D.小塊燒骨
2.2009年11月，被確認(rèn)為我國發(fā)現(xiàn)的早人工栽培水稻地區(qū)之一的
州草鞋山遺址又有新的考古發(fā)現(xiàn)，進(jìn)一步豐富了其文化內(nèi)涵。在下
列遠(yuǎn)古人類中，也已經(jīng)種植水稻的是
A.元謀人B.山頂洞人
C.半坡人D.河姆渡人
3.史書載述，我國原始社會時期，“神農(nóng)耕而作陶”。其反映的歷史現(xiàn)象是
A.半坡原始居民過著以農(nóng)耕為主的定居生活
B.大汶口墓葬中有大量陶器隨葬品
C.原始農(nóng)業(yè)的發(fā)展促進(jìn)了原始手工業(yè)的產(chǎn)生
D.大汶口原始居民中晚期出現(xiàn)了貧富分化
4.孫中山先生曾在一篇祭文中這樣說道：“中華開國五千年，神州軒轅自古傳，創(chuàng)造指南車，平定蚩尤亂，世界文明，唯有我先。”中山先生這里贊揚的是
A.黃帝B.炎帝C.女媧D.大禹
5.《史記•五帝本紀(jì)》中記載：堯知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃權(quán)授舜。這一描寫反映的政治制度是
A.世襲制B.禪讓制C.宗法制D.分封制
6.學(xué)習(xí)歷史的價值之一就在于“前事不忘后事之師”，前人們所走過的路，可以為后來人提供借鑒。學(xué)習(xí)了商湯滅夏和武王伐紂的歷史，你從中學(xué)到的是
�、偈┤收�，方能得民心
�、跒榫�、為臣應(yīng)做到“有功于民”
③治國要善于發(fā)現(xiàn)人才、重用人才
�、苌虦珳缦暮臀渫醴ゼq是戰(zhàn)爭，是歷史的倒退
A.①②③④B.②③④C.①②③D.①②④
7.下列事件發(fā)生的先后順序是
�、倌烈按髴�(zhàn)②“烽火戲諸侯”③國人*④周平王遷都
A.①②③④B.②③①④C.④③②①D.①③②④
8.“周幽王烽火戲諸侯”、“孔子周游列國”，與“諸侯”“列國”的產(chǎn)生相關(guān)的制度是
A.禪讓制B.世襲制C.分封制D.郡縣制
9.我國青銅文化的燦爛時期是
A.夏朝B.商朝C.西周D.春秋
10.春秋戰(zhàn)國時期，王室衰微，諸侯爭霸，人才輩出，留下許多佳話。我國古代的很多成語就來源于春秋戰(zhàn)國時期。下列成語與古代事件對應(yīng)正確的一組是
A.退避三舍——城濮之戰(zhàn)B.紙上談兵——桂陵之戰(zhàn)
C.臥薪嘗膽——長平之戰(zhàn)D.圍魏救趙——馬陵之戰(zhàn)
11.小明在一篇歷史小論文中寫道：“齊桓公任用伊尹為相，改革內(nèi)政和軍制，發(fā)展生產(chǎn)，以‘尊王攘夷’為號召，擴(kuò)充疆界。通過改革，齊國國富兵強(qiáng)，終成戰(zhàn)國時期第一個霸主。”其中出現(xiàn)了幾處史實錯誤?
A.1處B.2處C.3處D.4處
12.右圖是學(xué)習(xí)戰(zhàn)國七雄時.小明同學(xué)制作的各國位置示意圖，
其中秦國的位置應(yīng)是：
A.A地B.B地
C.C地D.D地
13.史載“水旱從人，不知饑饉，食無荒年，天下謂之天府”。
此水利工程是指
A.鄭國渠B.靈渠
C.廣通渠D.都江堰
14.公元前356年，商鞅變法使秦國成為了戰(zhàn)國后期富強(qiáng)的國家。這次變法能夠取得成功的原因有
�、夙槕�(yīng)了歷史發(fā)展的潮流②改革措施符合秦國國情，順應(yīng)民意
�、矍匦⒐闹С症芤匀寮宜枷肜碚摓橹笇�(dǎo)
A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④
15.下列屬于孔子教育思想的是
�、僖虿氖┙挞谥褐�，百戰(zhàn)不殆
③溫故而知新④知之為知之，不知為不知
A.①②B.①②③④C.①③④D.①②③
16.追求與建立和諧社會是中華民族的傳統(tǒng)。墨子思想中體現(xiàn)這一特點的主張是
A.“富貴不能*，貧賤不能移，威武不能屈”
B.“兼相愛，交互利”
C.“雞犬之聲相聞，民至老死不相往來”
D.“世亦則事異，事異則備變”
17.戰(zhàn)國時期出現(xiàn)“百家爭鳴”的局面的根本原因是
A.頻繁的爭霸戰(zhàn)爭B.學(xué)術(shù)繁榮
C.社會大變革D.新興地主階級的產(chǎn)生
18.所謂“天下大勢，分久必合，合久必分”。但統(tǒng)一是中國歷史發(fā)展的主流，中國歷第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家是
A.夏朝B.商朝C.秦朝D.西漢
19.秦朝中央政府設(shè)“三公”，分管行政、軍事、監(jiān)察，“三公”對應(yīng)其職能分別是指
A.丞相、太尉、御史大夫B.丞相、御史大夫、太尉
C.丞相、刺史、太尉D.丞相、御史大夫、刺史
20.秦朝疆域北到達(dá)
A.東海B.隴西C.長城D.南海
24.讀下列圖片信息判斷：商朝時期，因書寫材料不同而形成了甲骨文和金文兩種文字。
甲骨文金文
25.兵家鼻祖是戰(zhàn)國時期杰出的軍事家孫武，他著的《孫子兵法》是世界上早的兵書。
26.秦朝修筑的長城西起遼東，東到臨洮，蜿蜒萬余里，用來抵御匈奴，這就是聞名中外的萬里長城。
三、填空題(本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分。在答卷相應(yīng)位置作答)
28.通過商鞅變法，秦國在地方上建立制，由國君直接派官吏治理;秦始皇在地方上推行制，來加強(qiáng)中央集權(quán)的統(tǒng)治。
29.秦滅六國以后還統(tǒng)一了文字，把作為全國規(guī)范文字;后來又推廣筆畫更為簡單的。
四、材料解析題、問答題(結(jié)合材料以及所學(xué)知識，根據(jù)設(shè)問，回答問題。本大題共3小題，第30題5分、第31題6分、第32題7分，共18分。在答卷相應(yīng)位置作答)
30.(5分)下面是兩幅原始農(nóng)耕時期房屋的復(fù)原圖，結(jié)合所學(xué)知識，閱讀下列圖片：
——人教版《中國歷史•七上》
請回答：
(1)觀察圖片并結(jié)合所學(xué)知識，寫出圖A和圖B房屋樣式的名稱。(2分)
(2)根據(jù)考古發(fā)現(xiàn)，A房屋和B房屋分別是哪個流域的民居建筑?(2分)
(3)結(jié)合所學(xué)知識，這些地區(qū)的居民過上定居生活的主要原因是什么?(1分)
31.(6分)閱讀下列材料：
材料一樊遲問仁。子曰：“愛人�！薄墩撜Z•顏淵》
“夫仁者，己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人�！薄墩撜Z•雍也》
子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎?”子曰：其恕乎!己所不欲，勿施于人�！�
——《論語•衛(wèi)靈公》
材料二某中學(xué)初一(10)班新學(xué)期剛剛開學(xué)，班中屢次出現(xiàn)亂扔紙屑、破壞公物的現(xiàn)象。為此班委召開緊急會議，但大家因為意見不統(tǒng)一而爭論了起來：
勞動委員：一定要嚴(yán)厲處罰，罰值日，實在不行，罰5元。
學(xué)習(xí)委員：同學(xué)之間應(yīng)該互助互愛，不能采取粗暴的做法。
生活委員：隨他們?nèi)グ�，扔幾張廢紙而已，無所謂的事，根本不用管。
請回答：
(1)材料一是哪位歷史人物的言論?據(jù)材料一，指出他的核心主張是什么?(2分)
(2)結(jié)合所學(xué)知識，指出材料一這位人物的學(xué)說在我國傳統(tǒng)社會的歷史地位。(1分)
(3)材料二中蘊(yùn)含了戰(zhàn)國時期哪三家學(xué)派的觀點?(3分)
32.(7分)閱讀下列材料：
材料一“秦王掃六合，虎視何雄哉;揮劍決浮云，諸侯盡西來�！�
——李白《古風(fēng)•秦王掃六合》
材料二
材料三“及至始皇……廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首;隳名城，殺豪杰，收天下之兵，聚之咸陽，銷鋒鏑，鑄以為金人十二，以弱天下之民�！�
——賈誼《過秦論》
請回答：
(1)結(jié)合所學(xué)知識，材料一中的“秦王掃六合”完成于哪一年?秦朝定都何處?(2分)
(2)據(jù)材料二，“秦王掃六合”后，為加強(qiáng)統(tǒng)治，在政治上創(chuàng)立了什么制度?為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)文化的交流，他又采取了什么措施?(3分)
(3)據(jù)材料三，“焚百家之言”是指哪一歷史事件?結(jié)合所學(xué)知識指出，采取這一措施的目的是什么?(2分)
一、單項選擇題
12345678910
CDCABCDCBA
11121314151617181920
BCDACBCCAC
二、判斷題
212223242526
BABABB
三、填空題
27.司(后)母戊鼎四羊方尊
28.縣郡縣
29.小篆隸書
31.(1)孔子“仁”
(2)成為傳統(tǒng)文化的正統(tǒng)思想，在中國傳統(tǒng)文化中占有重要地位，對后世影響極大。(任答一點即可)
(3)法家、墨家、道家
32.(1)公元前221年咸陽
(2)中央集權(quán)制(*主義/君主*中央集權(quán)制)統(tǒng)一貨幣統(tǒng)一度量衡
(3)焚書坑儒為了加強(qiáng)思想控制(以愚黔首)
