1、生以求知為樂(lè)，師以從教為榮。
2、臉上有微笑，眼中有掛乃，口中有文明，腦中有創(chuàng)新，心中有藍(lán)圖。
3、秉紅燭之德傳道，以園丁之請(qǐng)授業(yè)，用仁愛(ài)之心解惑。
4、用快樂(lè)的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個(gè)真善美的小世界。
5、我的學(xué)生因?yàn)橛辛宋叶鞓?lè)，我的生命因?yàn)橛辛藢W(xué)生而精彩。
6、傾心關(guān)注稚嫩的童心，細(xì)心傾同祈盼的心聲，精心呵護(hù)放飛的童真。
7、心系學(xué)生進(jìn)步路，情系學(xué)生身邊事。
8、站一天講臺(tái)，奉畢生真情。
9、紅燭的風(fēng)采在于燃燒中兌現(xiàn)自己的價(jià)值，春蠶的意蘊(yùn)在于羽化時(shí)超越重生的境界。
10、在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。
11、常懷律己之心，常思為學(xué)之道。
12、獨(dú)物之教風(fēng)，以盡匹夫之責(zé)。
13、讓愛(ài)心伴隨自己，把精彩六給學(xué)生。
14、一切關(guān)涉靈魂的事業(yè)都拒絕公里，藝術(shù)如此，教育亦如此。
15、講臺(tái)邊，朝朝幕幕，我用愛(ài)造句;書桌旁，寒來(lái)暑去，我用心寫作。
16、播種一個(gè)行動(dòng)，你會(huì)收獲一個(gè)習(xí)慣;播種一種習(xí)慣。你會(huì)收獲一個(gè)個(gè)性：播種一個(gè)個(gè)性，你會(huì)收獲一個(gè)命·運(yùn)。
17、成未來(lái)之才在教化，行教化之業(yè)在良師。
18、愛(ài)是走進(jìn)學(xué)生心靈近的路
19、用童心看童心，才能知道童心：用童心想童心，才能理解童心。
20、人生是孩子們自己的，就讓他們?nèi)ヌ剿鳎覀兪秦?zé)任就是擔(dān)當(dāng)輔導(dǎo)者。有愛(ài)就有欣賞，有欣賞才有悅納。有悅納方成教化。
21、間好每一個(gè)學(xué)生，就是造福每一個(gè)家庭。
22、與孩子交心，就是與未來(lái)對(duì)話
23、師愛(ài)為魂，學(xué)高為師，身正為花。
24、你給我一棵稚嫩的幼苗，我還你一棵健康的小樹(shù)。
25、鳥(niǎo)兒需要奮飛，教師的鼓勵(lì)是翅膀：花兒需要澆灌，老師的微笑是甘露：青春需要描畫，老師的心血是墨汁。
26、用激情點(diǎn)燃心靈的希望：用雙手開(kāi)辟純凈的沃土：用知識(shí)啟迪美麗的人生。
27、在平凡中追求精彩。
28、用心教學(xué)，讓學(xué)生在陽(yáng)光中快樂(lè)成。
29、以才華開(kāi)啟孩子的智慧，以人格影響孩子的情志，以愛(ài)心呵護(hù)孩子的心靈。
30、德為人模，行為人范;學(xué)為人師，教為人表。
31、教是科學(xué)，貴在求真務(wù)實(shí);學(xué)乃藝術(shù)，妙乎推陳出新。
32、辛苦是一種幸福，責(zé)任是一份榮耀。
33、樂(lè)教者，教人樂(lè)學(xué)：愛(ài)教者，教人愛(ài)學(xué)：勤教者，教人巧學(xué)。
34、智慧求真知，實(shí)踐長(zhǎng)才干。
35、走進(jìn)學(xué)生心靈，多為學(xué)生喝彩。
36、創(chuàng)新為藝術(shù)之本，人品乃師德之魂。
37、用平凡贏得喝彩，用真誠(chéng)贏得信任，用博愛(ài)贏得欣賞，用人格贏得尊重，這該是一個(gè)教育者永恒的追求。
38、信任是開(kāi)啟心扉的鑰匙，誠(chéng)摯是架通心靈的橋梁。
39、讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校里抬起頭來(lái)走路。
40、對(duì)事業(yè)保持永遠(yuǎn)的虔誠(chéng)，對(duì)名利保持永遠(yuǎn)的敬畏。
41、把溫馨的話語(yǔ)送給孩子，把熱情的鼓勵(lì)送給孩子，把無(wú)私的關(guān)懷送給孩子，讓孩子時(shí)刻感受到老師的愛(ài)。
42、讓生命在激情中閃爍，讓事業(yè)在責(zé)任中進(jìn)行。
43、捧一顆心，帶一班人，三尺講臺(tái)獻(xiàn)青春：讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，大千世界求真知。
44、教師的人格形象是無(wú)價(jià)的教育資源。
45、有所嘗試，就有所作為。
46、是含笑的天使，孩子接納你;是誠(chéng)信的知音，孩子呼喚你;是春雨的化身，滋潤(rùn)幼苗茁壯成長(zhǎng)。
47、用“愛(ài)心”當(dāng)作金鑰匙，來(lái)打開(kāi)聾童的心靈之門，使聾生們擁有一顆不殘的心。
48、明天的路在今天，今天的路在腳下。
49、努力讓學(xué)生的每一天都充滿希望。
50、辛苦著并快樂(lè)著。
51、講臺(tái)雖小，能載千秋偉業(yè)：燭光雖微，亦照萬(wàn)里河山。
52、茶也醉人何必酒，書能香我不須花。
53、做好師，受住德：莫觸法，勤自勉：練苦功深鉆研，育人才，講奉獻(xiàn)。
54、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
55、教育不僅僅是種職業(yè)，也是一項(xiàng)事業(yè)。
56、愛(ài)是好的教育，而表達(dá)愛(ài)的好的方法是歡喜鼓勵(lì)和贊賞。
57、嚴(yán)格才是真正的愛(ài)護(hù)。
58、堅(jiān)持學(xué)生利益第一，集中地體現(xiàn)了我們所從事的事業(yè)是正義性和崇高性。
59、讓愛(ài)點(diǎn)燃希望，用心照亮前程。
60、叫以學(xué)為本，育衣品為上，師需德為先。
61、孩子的心靈是塊奇妙的土地，用心耕耘它，你時(shí)常會(huì)收獲一些意想不到是驚喜。
62、教師的人格對(duì)學(xué)生說(shuō)是無(wú)字之書，無(wú)言之教。
63、百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)。教師為本;教師大計(jì)，師德為本。
64、身居斗室毫無(wú)怨言，三尺講臺(tái)誨人不倦，為了孩子不懼勞累，鞠躬盡瘁無(wú)怨無(wú)悔!
65、教師的微笑是學(xué)生心中的一米陽(yáng)光，有愛(ài)，教育才他效。
66、尊重學(xué)生是師德之本，熱愛(ài)學(xué)生是師德之魂。
67、孩子快樂(lè)成長(zhǎng)的過(guò)程正是教師色懷念革命增值的過(guò)程。
68、沒(méi)有真愛(ài)，就沒(méi)有真教育。
69、不僅要蹲下來(lái)和學(xué)生交流，更應(yīng)在心靈深處和學(xué)生保持一致的高度。
70、教育的真正目的是要使人不停的地發(fā)問(wèn)。
71、以道德為圓心，以愛(ài)心為半徑，畫出與人之圓。
72、循序漸進(jìn)，不求立竿見(jiàn)影;因人而異，不可千篇一律。
73、用目標(biāo)去極力，用熱誠(chéng)去幫助，用寬容去的帶，用白心去守望，用獎(jiǎng)賞去收獲。
74、以心靈贏得心靈，以人格塑造人格。
75、讓孩子們的學(xué)習(xí)生活成為他們幸福熱鬧聲的一部分，而不是平淡甚至痛苦的回憶。
76、用真情催開(kāi)智慧的花蕾，收獲情感的果實(shí)。
77、真誠(chéng)的按心，淵博的學(xué)識(shí)。高尚的人格，這是成為大教師的三大要素。
78、愿永遠(yuǎn)化作潤(rùn)物之雨，滋潤(rùn)顆顆童心，這就是我——一個(gè)普通班主任永不改變的真愛(ài)。
79、愛(ài)聲如愛(ài)己出，育人為己任。
80、面對(duì)真理，站在學(xué)生之前：面對(duì)疑惑，站在學(xué)生之中，面對(duì)成功，站在學(xué)生之后。
81、教師應(yīng)是優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師，不僅要為學(xué)生傳授知識(shí)，更要為學(xué)生設(shè)計(jì)人生。
82、高尚的道德情操是教師人格力量的重要內(nèi)涵。
83、在學(xué)習(xí)中積淀在實(shí)踐中成長(zhǎng)。
84、棄名利之心，盡為民之責(zé)。立有德之身，求術(shù)業(yè)之精。
85、我們培養(yǎng)學(xué)生，正是在精心塑造教師心目中的偶像和崇拜者。
86、教育無(wú)小事，教師無(wú)小節(jié)。
87、擁有寬容將一生收獲笑容。
88、與孩子一起撰寫自己發(fā)展的歷史。
89、讓學(xué)生站在我的雙肩上看到更壯麗的風(fēng)景。
90、學(xué)生是船，嚴(yán)厲是舵，而寬容則是遼闊的海洋。
91、以表?yè)P(yáng)靠頭，以鼓勵(lì)相助：大手牽小手。齊步向前走。
92、我給孩子一片綠葉，沒(méi)想到卻收獲了整個(gè)春天。
93、教師的言傳身教是學(xué)生做人的榜樣，學(xué)生的求知上進(jìn)是教師的不倦的源泉。
94、心靈的吸引產(chǎn)生友誼，智慧是吸引產(chǎn)生尊敬。
95、站在三尺講臺(tái)，盡職盡責(zé)：獻(xiàn)一生心血。無(wú)怨無(wú)悔。
96、健康而有意義地活著是人生幸福地事情。
97、愛(ài)是教師發(fā)自內(nèi)心的對(duì)學(xué)生關(guān)心愛(ài)護(hù)尊重信任期望賞識(shí)以及盡責(zé)的美好情感，當(dāng)學(xué)生感悟到這種師愛(ài)后，便會(huì)激發(fā)出積極向上的熱情，從而達(dá)到良好的教育效果。
98、給孩子幾許微笑，他們將還你整個(gè)春天。用信任打開(kāi)兒童心靈之窗，用尊重叩響兒童成長(zhǎng)之門。
99、要照亮別人，首先要自己身上有光明，要點(diǎn)燃別人，首先自己心中要有火種。
100、生活中，做個(gè)正直的人;工作中，做個(gè)踏實(shí)的人。
101、以聲問(wèn)本，素質(zhì)教育，學(xué)分管理，融會(huì)中西;誨人不倦，知行統(tǒng)一，創(chuàng)新教育。貫通古今。
102、人格是大地之子崇高的幸福。
103、內(nèi)存一份愛(ài)，外顯一個(gè)笑。
104、在教師的世界里，學(xué)生是大的事;在教師的辭海里，學(xué)生是大的字。
105、把功利看得較重的人是成不了一名優(yōu)秀教育者。
106、如果說(shuō)三言兩語(yǔ)帶給學(xué)生是一絲溫暖，那么持之以恒將給學(xué)生整個(gè)春天。
107、我已將自己的青春，智慧，情感，理想，與三尺講臺(tái)簽下了生命之約!
108、愛(ài)心是教育者的靈魂，公平是教育者的良心
109、生活從來(lái)沒(méi)有彩排，每天都是現(xiàn)在直播，真誠(chéng)棉隊(duì)每一個(gè)學(xué)生，無(wú)愧于心。
110、愛(ài)心，耐心。童心，贏德孩子的心：方法，方式，方略，塑造孩子的魂。
111、教書再難有心則靈，學(xué)識(shí)多高無(wú)德不成。
112、給我一個(gè)學(xué)生，還你一個(gè)棟梁。
113、我既然選擇了教育這一職業(yè)，我就要把我的青春我的熱情我的全部精力都獻(xiàn)給它。
114、以身示范，以德育人。
115、師者，人之楷模：德者。師之靈魂。
116、不苛求過(guò)去，滿懷信心對(duì)待未來(lái);業(yè)精一分汗千滴，愛(ài)心一顆花萬(wàn)朵。
117、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。
118、在育人中望山自我，在平凡中追求卓越，在流年中煥發(fā)青春，在奉獻(xiàn)中收獲幸福。
119、從每個(gè)孩子的身上挖掘閃光點(diǎn)，用愛(ài)心去聚焦，放大。讓其更賞光。
120、教師不是一個(gè)職業(yè)，而是義冢生命存在的方式。
121、教育是藝術(shù)，是詩(shī)篇，更是哲學(xué)。是思想與思想的交流，心靈與心靈的碰撞。
122、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
123、教師一旦今日停止成長(zhǎng)，明日你就將停止教學(xué)。
124、做一個(gè)智慧型的老師，讓學(xué)生快樂(lè)地成長(zhǎng)。
125、兢兢業(yè)業(yè)教書，踏踏實(shí)育人。
126、在孩子的心田播種行為，可以收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，可以收獲性格，哭播種性格，則可以收獲命運(yùn)。
127、用十分的真誠(chéng)和百倍的勤勉，在每一個(gè)學(xué)生的心田播撒“愛(ài)的種子”。收獲的將是一個(gè)萬(wàn)紫千紅的世界。
128、無(wú)才無(wú)德枉為師;無(wú)才有德宿為師：有才無(wú)德愧為師：有才他德是良師。
129、用全身投入教學(xué)只是職稱，用全心忘我育人方為優(yōu)秀。
130、讓孩子們成為我心中完美的詩(shī)歌，讓我每天為他們譜曲，譜寫美妙的旋律陪伴他們一生。
131、用語(yǔ)言播種文明。用粉筆耕種心靈;用汗水澆灌成功，用心血滋養(yǎng)言行。
132、微笑對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，真誠(chéng)地對(duì)到每一個(gè)學(xué)生，公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。
133、在平凡的生活中追求卓越。
134、不自滿者受益，不自是者博聞。
135、讓愛(ài)的陽(yáng)光灑滿孩子的心田。
136、愛(ài)心無(wú)限，潤(rùn)雨無(wú)聲。
137、用常識(shí)點(diǎn)燃智慧，用愛(ài)心滋潤(rùn)童心。
138、嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)待工作，平靜對(duì)待生活。
139、教育是一門藝術(shù)，教育過(guò)程是創(chuàng)造美的過(guò)程。
140、今天如果你不生活在未來(lái)，那么明天你將生活在過(guò)去。
141、遇到問(wèn)題，先反思自己，再教育學(xué)生。
142、用細(xì)心指導(dǎo)行為，用耐心培養(yǎng)習(xí)慣，用恒心鍛煉性格，用愛(ài)心澆鑄靈魂。
143、讓每位學(xué)生都能享受愛(ài)的溫暖，讓每位學(xué)生都能體驗(yàn)策劃能夠工是喜悅。
144、認(rèn)知識(shí)育知識(shí)，認(rèn)人格育人格。
145、教育是一種“心”的職業(yè)，是以生命激活生命的事業(yè)
146、用心關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，用愛(ài)塑造每一顆心靈。
147、真心待人，踏實(shí)工作。
148、人要有進(jìn)取心。生活上要“知足”，工作上要“知不足”，學(xué)習(xí)上要“不知足”。
149、濃郁的書香和藝術(shù)的美韻，恬靜的心靈和清淡的情懷
150、能力有限，努力無(wú)限;生命有限，奉獻(xiàn)無(wú)限。
151、尋找一個(gè)感動(dòng)自己的理由就找到了走進(jìn)學(xué)生的突破口。
152、永遠(yuǎn)銘記自己曾經(jīng)，現(xiàn)在和將來(lái)都是雪糝。
153、教師的品位——真摯的博愛(ài)和慈善的寬容。
154、教師座右銘集萃
155、愛(ài)生如子，精心培育。
156、愛(ài)是人間溫暖的陽(yáng)光，付出是人生幸福的源泉。
157、愛(ài)是走進(jìn)學(xué)生心靈近的路。
158、保持童心，滿懷誠(chéng)心，傾注愛(ài)心，心心相印;理解學(xué)生，尊重學(xué)生，呵護(hù)學(xué)生，生生不息。
159、秉以人為本之理念，承傳道授業(yè)之佳法;歷教書育人之生涯，譜素質(zhì)教育之新篇。
160、并不神圣，但也不普通，讓學(xué)生享受成長(zhǎng)的快樂(lè)是我大的幸福;不斷攀登，卻永不滿足，培養(yǎng)內(nèi)外兼修的人才是我永恒的追求!
161、不靠引經(jīng)據(jù)典，卻逐思想火花。不求急功近利，卻甘默默奉獻(xiàn)。
162、蹲下來(lái)和學(xué)生一起交流，就能喚起學(xué)生心靈的微笑。
163、甘為人梯，助代代學(xué)子登高處;愿化風(fēng)云，載只只雄鷹搏長(zhǎng)空。
164、甘于淡泊，于淡泊中明志致遠(yuǎn);甘于平凡，于平凡中孜孜以求;甘于奉獻(xiàn)，于奉獻(xiàn)中收獲幸福。
165、根植師苑德為本，探航教海愛(ài)為帆。
166、講臺(tái)上，書桌邊，寒來(lái)暑往，撒下心血點(diǎn)點(diǎn);潤(rùn)花蕾，育桃李，春華秋實(shí)，奉獻(xiàn)赤誠(chéng)一片。
167、教生一尺不如踐行一寸，為人師表重在身體力行。
168、教師的尊嚴(yán)是學(xué)生對(duì)我們道德的肯定知識(shí)的折服和感情的依戀。
169、襟懷坦蕩，守善求真身蘊(yùn)美;兩袖清風(fēng)，講臺(tái)三尺育英才。
170、老師是學(xué)生的樣子，學(xué)生是老師的影子。
171、滿腔赤誠(chéng)，甘將心血化時(shí)雨;鞠躬盡瘁，敬業(yè)愛(ài)生育英才。
172、每個(gè)學(xué)生初都是一張空白試卷，我們每一筆書寫都是未來(lái)的答案。
173、每位學(xué)生都是一本獨(dú)一無(wú)二的書，用“心”去讀，用“愛(ài)”去品，定能發(fā)現(xiàn)其中的精彩。
174、耐心一分枝繁葉茂，愛(ài)心一顆花開(kāi)滿園，耐心和愛(ài)心是教師必備的品格。
175、努力工作，就是提拔自己。
176、勤對(duì)工作，愛(ài)對(duì)學(xué)生，禮對(duì)家長(zhǎng)，謙對(duì)同事。
177、人生因教育美麗，教育因?qū)W生而精彩，學(xué)生因教師而幸福。
178、容忍孩子的缺點(diǎn)，肯定孩子的觀點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)孩子的亮點(diǎn)，弘揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)。
179、如果孩子的心靈是一顆顆*石，我將用自己全部的熱情和愛(ài)，把他們打磨成世界上耀眼的鉆石。
180、生活需要陽(yáng)光和空氣，教育需要智慧和愛(ài)心。
181、生活在幸福中，幸福在事業(yè)中，事業(yè)在工作中，工作在生活中。
182、生命不能重復(fù)，教育沒(méi)有后悔，師愛(ài)沒(méi)有功利。
183、生似水，至柔，師若山，至剛。欲求水之奔騰浩瀚，雷霆萬(wàn)鈞，需煉山之沉穩(wěn)堅(jiān)韌，高峻巍峨。
184、師德付諸實(shí)踐，心靈清澈似泉;師愛(ài)裝點(diǎn)人生，生命美麗如春。
185、守三尺講臺(tái)，春風(fēng)化雨潤(rùn)桃李;做一支紅燭，脂膏成灰映芳菲。
186、彎下身子!走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，欣賞學(xué)生的亮點(diǎn)，喚醒學(xué)生的自信。
187、為人師者，必以知識(shí)傳遞知識(shí)，以心靈澆灌心靈，以情感喚醒情感，以德行感染德行。
188、我堅(jiān)信，我一定能聽(tīng)到你們生命拔節(jié)的聲音。
189、我因欣賞學(xué)生而愉悅，學(xué)生因我欣賞而奮進(jìn)。
190、修心智，鑄師魂，為教育事業(yè)殫精竭慮，苦中求樂(lè);凝心神，樹(shù)師德，為孩子成長(zhǎng)嘔心瀝血，一生無(wú)悔。
191、學(xué)高為師，勤學(xué)不輟煉內(nèi)功;身正為范，春風(fēng)化雨育新人。
192、學(xué)生如琴瑟琵琶，雖有妙音，若無(wú)妙指，終不能發(fā)，只有妙指與好琴的契合，才能奏生命美麗的音符。
193、嚴(yán)慈相濟(jì)，架起心靈溝通的橋梁;以人為本，師生共奏和諧新樂(lè)章。
194、陽(yáng)光給予人們光明和溫暖，我愿成為學(xué)生心中的那縷陽(yáng)光。
195、業(yè)精則名，德高則馨。
196、以愛(ài)心與責(zé)任不斷鑄造師魂，德乃師之率;靠勤奮和創(chuàng)新終生錘煉師能，才乃師之資。
197、以欣賞的眼光和發(fā)展的觀點(diǎn)看待學(xué)生是教育的靈魂，平等關(guān)愛(ài)學(xué)生是教師永恒的追求。
198、以幽幽之書香養(yǎng)己，用拳拳之愛(ài)心育人。
199、用誠(chéng)心呼喚學(xué)生，用真心感化學(xué)生，愛(ài)愛(ài)心擁抱學(xué)生，有熱心溫暖學(xué)生。
200、用雷鋒精神點(diǎn)燃奉獻(xiàn)的火把;用玉蘭精神點(diǎn)亮關(guān)愛(ài)的火炬;用沈浩精神揚(yáng)起敬業(yè)的風(fēng)帆。
201、用勤勉耕耘每一寸土地，用愛(ài)心澆灌每一棵幼苗，用智慧播撒每一縷陽(yáng)光。盡吾所能，培育吾生。
202、用心做事，傳道解惑，用情育人，潤(rùn)物無(wú)聲。
203、用欣賞換回學(xué)生的信心，用信任樹(shù)立學(xué)生的自尊，用愛(ài)心呵護(hù)學(xué)生的心靈，用耐心培養(yǎng)學(xué)生的智能。
204、用有限的生命播撒無(wú)限師愛(ài)，伴有限的學(xué)生放飛無(wú)限的理想。
205、愿用“弓形的脊背”為學(xué)生搭建一座寬厚踏實(shí)溫暖的拱橋。
206、在教育中展示人格，在真情中演繹愛(ài)心，在平凡中追求卓越。
207、摯愛(ài)無(wú)聲蘊(yùn)珠玉，潔行有夢(mèng)植芝蘭。
208、尊道而貴德，是謂深根固柢，長(zhǎng)生久視之道。
209、做平常人，授非常業(yè);以平常心，傳非常道;干平常事，育非常人。
210、做陽(yáng)光教師，自己陽(yáng)光，給學(xué)生陽(yáng)光。
211、一個(gè)人只有依托集體，才能實(shí)現(xiàn)價(jià)值。
212、唯有你時(shí)時(shí)去欣賞別人，你才會(huì)體會(huì)到一種真愛(ài)的回報(bào)。
213、嘗試是鑄造成功人生的前奏。
214、教書育人是一種享受。
215、一個(gè)成功的教師不會(huì)為難任何一個(gè)學(xué)生，也不會(huì)放縱任何一個(gè)學(xué)生。
216、追求主動(dòng)發(fā)展，專業(yè)發(fā)展，和不斷自我更新的教師，才是真正的教師。
217、上課課上盡歡顏，下課課下皆欣然。
218、學(xué)習(xí)英語(yǔ)敢張口，成功便向你抬手。
219、健康至上，運(yùn)動(dòng)當(dāng)先;教學(xué)相長(zhǎng)，師生共進(jìn)。
220、再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá)。
221、給學(xué)生一絲溫暖，學(xué)生將還給老師一個(gè)春天。
222、每個(gè)孩子都是一部豐厚精彩的書籍，我們要想辦法讀懂。
223、開(kāi)放不僅是一種智慧，而且是一種胸襟。
224、贊美是陽(yáng)光空氣和水，是學(xué)生成長(zhǎng)不可缺少的養(yǎng)料。
225、用微笑迎接微笑，用心靈碰撞心靈;用激情點(diǎn)燃激情，用關(guān)愛(ài)喚醒心靈。
226、教師不應(yīng)該專教書，他更重要的責(zé)任是教人做事，他的更重要的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。
227、實(shí)事求是辦教育，解放思想抓課改，與時(shí)俱進(jìn)求發(fā)展。
228、相信學(xué)生，是一種勇氣，是一種責(zé)任，更是一種能力。
229、做一名陽(yáng)光教師，是我一生的理想。
230、教師的一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一個(gè)鼓勵(lì)的動(dòng)作，都會(huì)給學(xué)生無(wú)限的動(dòng)力。
231、成功不是將來(lái)才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。
232、學(xué)生個(gè)體是生理心理智力三機(jī)制的和諧統(tǒng)一。
233、走近每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，因材施教。
234、智慧的火花讓激情點(diǎn)燃，美好的未來(lái)由勞動(dòng)創(chuàng)造。
235、學(xué)會(huì)為他人鼓掌，為同行鼓掌，為對(duì)手鼓掌。
236、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在練化，貴在養(yǎng)習(xí)。
237、睜大眼睛多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，瞇起眼睛少挑剔學(xué)生的缺點(diǎn)。
238、寬容不是姑息遷就放任，而是嚴(yán)格要求下的理解尊重。
239、學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)自己，不會(huì)給你帶來(lái)不利，而會(huì)給你帶來(lái)意外的收獲。
240、課堂因?qū)W生的參與而精彩，教學(xué)因?qū)W生的展現(xiàn)而提高。
241、源清流自潔，身正行始正。
242、育之正，廉生威。
243、以正為道，以廉為德。
244、以身正氣為人師，克已奉公育桃李。
245、以清廉鑄師魂，以無(wú)私育天嬌。
246、熱忱地工作，無(wú)私地奉獻(xiàn)。
247、廉是教的根本，潔是學(xué)的源泉。
248、廉乃品之基，潔為德所望。
249、廉潔銘心靈，清白寫人生。
250、廉潔從教，無(wú)愧于心。
251、淡泊名利，俯首為牛。
252、淡泊名利，愛(ài)滿天下。
253、公正無(wú)私師為范，德賢能才業(yè)更興。
254、干凈做人，踏實(shí)辦事。
255、反腐莫論事大小，倡廉不在位高低。
256、德如深山幽蘭，不言自芳。
257、但愿每次回憶，對(duì)生活都不感到負(fù)疚。
258、沉沉的黑夜都是白天的前奏。
259、常思真道理，不作假文章。
260、不貪為寶。
261、莫以廉小而不為，莫以貪小而為之。
262、廉潔此地能豎威，*何處可藏身。
263、寧?kù)o致遠(yuǎn)，淡泊明志。
264、愛(ài)心播灑愛(ài)心，真誠(chéng)收獲真誠(chéng)。
265、愛(ài)崗敬業(yè)高風(fēng)尚，校園盛開(kāi)廉潔花。
266、渴不飲盜泉水，熱不歇惡木蔭。
267、靜心正已;立德樹(shù)人。
268、精心澆灌花朵，傾心培育新人。
269、潔廉顯黨性，奉獻(xiàn)見(jiàn)精神。
270、蓮，因潔而尊;人，因廉而正。
271、老老實(shí)實(shí)做人，坦坦蕩蕩做事。
272、做好自己該做的，就是好。
273、昨天已成過(guò)去不必計(jì)較，今天正在度過(guò)加倍珍惜，明天即將來(lái)臨提早規(guī)劃。
274、困難的不是漫漫長(zhǎng)路，而是邁出第一步的決心。
275、自信向前，永不言敗。
276、只要你學(xué)習(xí)，快樂(lè)就在不遠(yuǎn)方等你;只要你努力，幸福就來(lái)迎接你。
277、珍惜時(shí)光，積累經(jīng)驗(yàn)，少犯錯(cuò)誤，分享快樂(lè)。
278、在自己的能力范圍內(nèi)，做棒的自己。
279、在人生的道路上能謙讓三分，就能天寬地闊。
280、在逆境中不氣餒，在順境中更腳踏實(shí)地。
281、與其做一株綠州上的小草，還不如做一棵禿丘中的橡樹(shù)。因?yàn)�，小草毫無(wú)個(gè)性，而橡樹(shù)昂首天穹。
282、有些事該懂了，有些人該忘了，有些執(zhí)著，該放就放了。
283、用每一分，每一秒來(lái)充實(shí)自己，不荒廢生命中的每一分，每一秒。
284、永遠(yuǎn)不要畏懼眼前的陰影，那是因?yàn)槟愕谋澈笥嘘?yáng)光。
285、毅力是成功的先決條件，只要努力敲門，總會(huì)有人應(yīng)門的。
286、以知識(shí)和道德武裝心靈，以真誠(chéng)和熱情對(duì)待朋友。
287、學(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂(lè)交織的過(guò)程，有播種才會(huì)有收獲。
288、學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。
289、學(xué)問(wèn)是經(jīng)驗(yàn)的積累，才能是刻苦的忍耐。
290、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
291、沒(méi)有經(jīng)過(guò)努力，就沒(méi)有資格說(shuō)放棄。
292、既然要飛翔，就別再收回已經(jīng)張開(kāi)的翅膀。
293、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
294、好好學(xué)習(xí)，天天向上。
295、當(dāng)痛苦來(lái)臨的時(shí)候，不要總問(wèn)，為什么偏偏是我，因?yàn)榭鞓?lè)來(lái)臨時(shí)，你可沒(méi)這么問(wèn)。
296、尺有所短，寸有所長(zhǎng)，物有所不足，智有所不明。
297、持之以恒，忍者無(wú)敵。
298、成功是樓梯，需階階攀爬，失敗是滑梯，一不小心就會(huì)滑下。
299、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
300、彩虹的出現(xiàn)總在風(fēng)雨后，花朵的開(kāi)放總在成長(zhǎng)后，我們的進(jìn)步總在努力后，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)一定在我們的進(jìn)步后。
301、不認(rèn)輸就不會(huì)輸。
302、不論你在什么時(shí)候開(kāi)始，重要的是開(kāi)始之后就不要停止。
303、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
304、智者一切求自己，愚者一切求他人。
305、正人先正己。
306、真心對(duì)待每個(gè)學(xué)生。
307、真誠(chéng)書寫每一天的生命。
308、自誠(chéng)明，謂之性;自明誠(chéng)，謂之教
309、有愛(ài)，一切皆有可能。
310、優(yōu)秀是一種習(xí)慣。
311、用知識(shí)和愛(ài)心去澆灌，使學(xué)生茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。
312、用真情教書，用真心育人。
313、用欣賞的眼光看待每個(gè)學(xué)生。
314、用愛(ài)心誠(chéng)心關(guān)心去換取學(xué)生的開(kāi)心。
315、用愛(ài)為學(xué)生營(yíng)造溫馨。
316、以心靈贏得心靈，用人格塑造人格。
317、以身立德，言傳身教。
318、以率先垂范的品格，激勵(lì)學(xué)生。
319、以德正身堪為人師才稱其職愛(ài)崗敬業(yè)。
320、把奉獻(xiàn)刻進(jìn)細(xì)胞里。
321、以愛(ài)之心做事，感恩之心做人。
322、已所不欲，勿施于人。
323、一節(jié)成功的課給學(xué)生的感覺(jué)是一種享受。
324、一份耕耘，一份收獲。
325、業(yè)精于勤，荒于嬉。
326、眼中有學(xué)生，心中有目標(biāo)。
327、嚴(yán)于已，而后勤于生。
328、嚴(yán)于律己，寬以待人。
329、學(xué)高為師，身正為范。
330、學(xué)而不厭，誨人不倦。
331、心中有愛(ài)，獻(xiàn)身教育。
332、心系學(xué)生，寬容為懷。
333、心靈和心靈撞擊，生命和生命對(duì)話。
334、校興我榮，校衰我恥。
335、細(xì)節(jié)決定成敗，落實(shí)重于泰山。
336、細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切。
337、習(xí)慣決定性格，性格主宰命運(yùn)。
338、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
339、無(wú)愧于心，無(wú)愧于生。
340、我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點(diǎn)。
341、未敢差一事，恐誤人一生。
342、惟賢惟德，能服于人。
343、惟平惟準(zhǔn)，近知近仁。
344、為育人而先人，為教學(xué)而求博學(xué)。
345、為師德為先正人先正己。
346、為人師表，率先垂范，做人民滿意教師。
347、王文政;學(xué)高為師，身正為范。
348、天空不留痕跡，鳥(niǎo)兒卻已飛遠(yuǎn)。
349、天道酬勤。
350、堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
351、堂堂正正，為人師表。
352、坦誠(chéng)做事，坦蕩做人。
353、踏踏實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇工作。
354、踏踏實(shí)實(shí)工作，認(rèn)認(rèn)真真育人。
355、說(shuō)到做到。
356、摔倒了爬起來(lái)就好。
357、視通千里，思接萬(wàn)載。
358、世有伯樂(lè)，然后才有千里馬。
359、世上沒(méi)有免費(fèi)的午餐
360、世界會(huì)向那些有目標(biāo)和遠(yuǎn)見(jiàn)的人讓路。
361、實(shí)踐出真知。
362、生命不息，希望常在。
363、用“心”教書。
364、人有為才有味。
365、用愛(ài)心傳播快樂(lè)。
366、嚴(yán)是愛(ài)，松是害。
367、有耕耘，就有收獲。
368、生命不息，希望長(zhǎng)在。
369、明志致遠(yuǎn)，唯善求真。
370、燃燒自己，照亮別人。
371、沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。
372、一份耕耘，一份收獲。
373、靜以修身，儉以養(yǎng)德。
374、面朝大海，春暖花開(kāi)。
375、德無(wú)常師，主善為師。
376、甘為學(xué)生進(jìn)步的階梯。
377、要不斷地向命運(yùn)挑戰(zhàn)。
378、心靈塑造的佳工程師。
379、愛(ài)校愛(ài)生是我們職責(zé)。
380、多一份賞識(shí)，多一份成功。
381、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
382、為學(xué)趁年輕，既學(xué)須學(xué)好。
383、用真情教書，以誠(chéng)心育人。
384、人生寶貴的財(cái)富是希望。
385、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
386、教師的人格是教育的基石。
387、好筍出好竹，好師出好徒。
388、教師的天職在勇于探索教育。
389、天荒地老，教師的童心不泯。
390、蠟燭選擇其物固能光芒四射。
391、命運(yùn)之繩定會(huì)握在自己手中。
392、不要簡(jiǎn)單地向后進(jìn)學(xué)生說(shuō)不。
393、循循善誘，誨人不倦的是老師。
394、太陽(yáng)下光輝的職業(yè)——教師。
395、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
396、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
397、教師要融于師生的相互理解中。
398、認(rèn)認(rèn)真真工作，老老實(shí)實(shí)做人。
399、大家齊努力，科技教育盛開(kāi)花。
400、教師要用心去愛(ài)，去教育學(xué)生。
401、認(rèn)認(rèn)真真教書，踏踏實(shí)實(shí)做人。
402、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。
403、踏踏實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇工作。
404、窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下。
405、自信鑄就成功，知識(shí)改變命運(yùn)。
406、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。
407、教育要在創(chuàng)新中不斷的發(fā)展自己。
408、差生身上應(yīng)更多體現(xiàn)著老師的愛(ài)。
409、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
410、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
411、教師總是希望學(xué)生將來(lái)超過(guò)自己。
412、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。
413、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
414、學(xué)生沒(méi)有教師，就象生活沒(méi)有陽(yáng)光。
415、小鳥(niǎo)展翅看大鳥(niǎo)，學(xué)生成長(zhǎng)靠教師。
416、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
417、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬(wàn)花稠。
418、養(yǎng)不教，父之過(guò);教不嚴(yán)，師之惰。
419、愿作園丁勤澆灌，甘為燭炬盡燃燒。
420、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
421、書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟。
422、書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。
423、業(yè)精一分汗干滴，愛(ài)心一顆花萬(wàn)朵。
424、人生的目的在于服務(wù)，而不在享受。
425、要知世事奧秘多，須要長(zhǎng)期作學(xué)徒。
426、兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，爭(zhēng)做良師益友。
427、享受夢(mèng)想，享受過(guò)程，享受人生的精彩。
428、不向前不知道路遠(yuǎn)，不學(xué)習(xí)不明白真理。
429、教師大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)。
430、人的一生全靠勤奮，唯有勤奮才能成功。
431、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放。
432、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
433、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
434、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
435、千教萬(wàn)教教書求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
436、好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。
437、教師重要的職責(zé)之一是培養(yǎng)學(xué)生的自信。
438、博學(xué)耐心寬容，是教師基本的素質(zhì)。
439、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
440、感人肺腑的談話，能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。
441、拼命去爭(zhēng)取成功，但不要期望一定會(huì)成功。
442、教師的職責(zé)就在于使學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
443、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。
444、真情打動(dòng)學(xué)生，誠(chéng)心感化學(xué)生，心靈聆聽(tīng)學(xué)生，汗水澆灌學(xué)生。
445、關(guān)愛(ài)童心，感受真愛(ài)，欣賞童趣。
446、教師的生命是從教師職業(yè)開(kāi)始的，教師在自己的職業(yè)中和工作要求中尋求生活的滿足。
447、愛(ài)是好的教育，而表達(dá)愛(ài)的好的方法是歡喜鼓勵(lì)和贊賞。
448、教育上的錯(cuò)誤比別的錯(cuò)誤更不可侵犯。教育上的錯(cuò)誤正和錯(cuò)配了藥一樣，第弄錯(cuò)了，決不能借第二第三次去補(bǔ)救，它們的影響是終身洗不掉的。
449、頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
450、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
451、為人要正直，做事重責(zé)任。
452、每個(gè)孩子都是一粒種子。我愿做陽(yáng)光，給他們以溫暖;我愿做雨露，給他們以滋潤(rùn);我愿做土壤，給他們以勃勃生機(jī)。
453、教書育人，快樂(lè)人生。
454、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。
455、上天生下我們，是要把我們當(dāng)作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。
456、在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對(duì)自己都有信心。
457、愛(ài)每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我大的快樂(lè)!
458、差生身上應(yīng)更多體現(xiàn)著老師的愛(ài)。
459、好的教育是能使教育者本身不斷感到自己是多余的。
460、毫無(wú)疑問(wèn)，從幼年開(kāi)始的好習(xí)慣是完美的，我們把這叫做’教育’，因?yàn)榻逃鋵?shí)就是一種早年開(kāi)始的習(xí)慣、所以我們看到與以后的時(shí)期相比，幼年時(shí)代學(xué)語(yǔ)言，舌頭學(xué)習(xí)表達(dá)方式和發(fā)音時(shí)更柔順，學(xué)各種技巧動(dòng)作時(shí)，關(guān)節(jié)更靈活。
461、一個(gè)人在學(xué)校里表面上的成績(jī)，以及較高的名次，都是靠不住的，的要點(diǎn)是你對(duì)于你所學(xué)的是否心里真正覺(jué)得很喜歡，是否真有濃厚的興趣、、、、、、
462、–中國(guó)鄒韜奮：《工程師的幻想》年版
463、教育的根本任務(wù)是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)生存，而不是代替學(xué)生生存。
464、眼中有孩子，心中有目標(biāo)。
465、心靈和心靈撞擊，生命和生命對(duì)話。
466、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
467、讓學(xué)生每天都能進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，再進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，這是我的追求。
468、愛(ài)心獻(xiàn)給孩子，誠(chéng)心送給家長(zhǎng)，信心留給自己。
469、用心做事，用愛(ài)育人。
470、我相信，成就千里馬，就成就伯樂(lè);成就了學(xué)生，就成就了自己。
471、好人有好報(bào)，即使沒(méi)好報(bào)，也要做好人
472、不要讓上課評(píng)分成為人的精神生活的的呑沒(méi)一切的活動(dòng)領(lǐng)域。如果教師和學(xué)校輿論只是根據(jù)分?jǐn)?shù)來(lái)給一個(gè)人做出好的或壞的結(jié)論，那他就不會(huì)努力去當(dāng)一個(gè)好人;如果人的精神生活僅僅被局限在這個(gè)領(lǐng)域，也就是說(shuō)，他只能在掌握知識(shí)上分?jǐn)?shù)上表現(xiàn)自己，那么就會(huì)有失敗和困難在等待他，使他的生活變成一種痛苦。
473、–[蘇]蘇霍姆林斯基
474、生命的意義在于不斷探索與進(jìn)取。
475、沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有興趣就沒(méi)有學(xué)習(xí)。
476、養(yǎng)不教，父之過(guò);教不嚴(yán)，師之惰。
477、內(nèi)存一個(gè)愛(ài)，外顯一個(gè)笑
478、學(xué)而不厭是我人生的樂(lè)趣，誨人不倦是我事業(yè)的追求。
479、有志者事竟成
480、將幼教工作當(dāng)作自己的事業(yè)去經(jīng)營(yíng)，孩子就是我事業(yè)的基礎(chǔ)，用心去對(duì)待每個(gè)幼兒，讓每個(gè)孩子喜歡我愛(ài)是我不解追求的目標(biāo)。
481、誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)她;只有愛(ài)孩子的人，她才能教育孩子。()
482、身教重于言教。
483、太陽(yáng)下光輝的職業(yè)–教師。
484、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
485、教師是一種選擇，教師是一種責(zé)任，教師是一種信念，教師是一份神圣。
486、真心付出一定會(huì)有豐厚的回報(bào)。
487、教育的技巧在于教師如何釋放對(duì)孩子的愛(ài)。
488、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者;在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
489、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
490、對(duì)待學(xué)生要像春天般的溫暖。
491、在學(xué)生的心靈里，搭起一座健康之橋，通向過(guò)去現(xiàn)在和將來(lái)。
492、習(xí)慣象一根纜繩，我們每天給他纏上一股新索，要不了多久他就會(huì)變的牢不可破。
493、我熱愛(ài)這份事業(yè)，無(wú)論平凡，無(wú)論貧窮。
494、寓樂(lè)于教，寓教于樂(lè)。
495、教師要融于師生的相互理解中。
496、及時(shí)易自勉，歲月不得人。
497、耐心細(xì)心恒心。
498、會(huì)欣賞學(xué)生的老師是幸福的，被老師欣賞的學(xué)生是快樂(lè)的。
499、愛(ài)我們的每一個(gè)孩子，因?yàn)樵趷?ài)的天平上，每個(gè)人都是平等的。
500、愛(ài)教育，愛(ài)學(xué)生，為人師表，不圖功名不圖利，奮斗終身。
501、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。
502、踏踏實(shí)實(shí)地工作，簡(jiǎn)單而陽(yáng)光地生活。
503、生以求知為樂(lè)，師以從教為榮。
504、行為比語(yǔ)言更有說(shuō)服力。
505、幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻(xiàn)就是其中美麗的花。
506、外國(guó)語(yǔ)是人生戰(zhàn)斗的一件武器。
507、讓星星撒滿整個(gè)夜空，讓孩子填滿整個(gè)心胸。
508、寬容別人等于祝福自己。
509、我的大幸福是：提示學(xué)生身邊的快樂(lè)，他們隨時(shí)能夠體會(huì)幸福;告訴學(xué)生遠(yuǎn)方的快樂(lè)，他們常常能夠憧憬幸福。
510、踏實(shí)做事，誠(chéng)實(shí)待人，做一名德才兼?zhèn)涞挠變航處煛?/p>
511、平凡之中蘊(yùn)藏偉大的追求，平靜之中懷抱滿腔熱血，平常之中飽含強(qiáng)烈責(zé)任感。
512、你不能控制他們，但你可以掌握自已。
513、有作為，才有地位。
514、森林中有一個(gè)分岔口，我愿選擇腳印少的那一條路，這樣我的一生會(huì)截然不同。
515、如果學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)的積極要求，教師越是把注意局限在知識(shí)上，學(xué)生對(duì)自己學(xué)習(xí)上的成績(jī)就越冷淡，學(xué)習(xí)愿望就越低落。
516、不自滿者受益，不自是者博聞。
517、孩子的名字叫”今天”，教育的名字也叫”今天”。今天賞識(shí)孩子，孩子今天就成功!作為老師，幸福的，是學(xué)生學(xué)得快樂(lè)，教師教得快樂(lè)。
518、堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)工作。
519、我努力，我快樂(lè)。
520、你在任何時(shí)候也不要急于給學(xué)生打不及格的分?jǐn)?shù)。請(qǐng)記住：成功的歡樂(lè)是一種巨大的情緒力量，它可以促進(jìn)兒童好好學(xué)習(xí)的愿望。請(qǐng)你注意無(wú)論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失。缺少這種力量，教育上的巧妙措施都是無(wú)濟(jì)于事的。
521、重要的不是思想，而是思想的深度。
522、師愛(ài)比天容萬(wàn)物，師德為地育群芳。
523、愛(ài)是教育的靈魂，只有融入了愛(ài)的教育才是真正的教育。
524、一個(gè)人，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多優(yōu)秀。
525、想教學(xué)生如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
526、只有你尊重學(xué)生，學(xué)生才會(huì)尊重你。
527、精勤求學(xué)，敦篤勵(lì)志，果毅力行，忠恕任事。
528、人類本質(zhì)中殷切的需求是渴望被肯定。
529、將快樂(lè)傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
530、傾聽(tīng)別人是提高自己的一種戰(zhàn)略手段。
531、星星從不嫉妒太陽(yáng)的燦爛輝煌，它在自己的位置上盡力發(fā)光。
532、我們必須培養(yǎng)屬于生物因而也屬于自然界的人適應(yīng)社會(huì)生活;因?yàn)樯鐣?huì)生活是人的特殊工作，所以它也必須符合人的自然活動(dòng)的表現(xiàn)。
533、循循善誘，誨人不倦的是老師。
534、在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開(kāi)始，并由信心跨出第一步。
535、用愛(ài)傾聽(tīng)每一個(gè)孩子心底的聲音。
536、學(xué)生對(duì)教師的尊敬的源泉，在于教師的德和才。
537、師的人格就是教育工作中的一切
538、愛(ài)生如己，教生如子，待生如友。
539、師愛(ài)是德育之魂，育人之本。
540、愛(ài)校愛(ài)生是我們職責(zé)
541、我愿成為一縷陽(yáng)光，給學(xué)生一份光明和溫暖。我愿成為一縷春風(fēng)，給學(xué)生一份撫愛(ài)和馨香。
542、知識(shí)改變命運(yùn)，勤奮實(shí)現(xiàn)理想。
543、水至清則無(wú)魚，人至察則無(wú)徒。
544、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
545、學(xué)高為師，身正為范。
546、以人為本，是一切教育的出發(fā)點(diǎn)。
547、三尺講臺(tái)化舞臺(tái)，舞蝶飛揚(yáng)夢(mèng)同在。
548、帶領(lǐng)孩子們一同遨游音樂(lè)的海洋。
549、一味地挖苦貶低，會(huì)導(dǎo)致孩子的反抗，反對(duì)父母，反對(duì)學(xué)校，或者反對(duì)整個(gè)世界。
550、每天努力多一點(diǎn)，成功就離你近一點(diǎn)。
551、在知識(shí)的舞臺(tái)上，淵博的教師也是謙虛的學(xué)生。
552、播種歡樂(lè)的種子，讓花朵在天籟中綻放。
553、當(dāng)把工作看作一種興趣時(shí)，工作便是一種幸福。
554、教的優(yōu)化必須落實(shí)到學(xué)的優(yōu)化。
555、成功的教育是快樂(lè)的教育，成功就是快樂(lè)的積累。
556、愛(ài)心決心專心耐心恒心信心努力堅(jiān)強(qiáng)
557、書本學(xué)習(xí)是體驗(yàn)別人的經(jīng)驗(yàn);生活實(shí)踐才是獲得自己經(jīng)驗(yàn)的好途徑。
558、尺有所短，寸有所長(zhǎng)，物有所不足，智有所不明。
559、愛(ài)心是成功教育的原動(dòng)力。
560、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn);在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
561、用快樂(lè)的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個(gè)真善美的小世界。
562、你的心里沒(méi)有陽(yáng)光，你的教育就不會(huì)輝煌。
563、動(dòng)人以言者，其感不深;動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。
564、孩子的名字叫”今天”，教育的名字也叫”今天”，今天賞識(shí)孩子，孩子今天就成功。
565、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
566、在平凡的崗位上做出不平凡的事跡。
567、紅燭的風(fēng)采在于燃燒中兌現(xiàn)自己的價(jià)值春蠶的意蘊(yùn)在于羽化時(shí)超越重生的境界。
568、教海無(wú)涯，探航有路。
569、全心全意為學(xué)生服務(wù)。
570、凡是兒童自己能夠理解和感受的一切，都應(yīng)當(dāng)讓他們自己去理解和感受。不過(guò)，教師知道應(yīng)當(dāng)朝哪個(gè)方向引導(dǎo)兒童：對(duì)于他們的思想，有些加以支持和發(fā)展，而有些則機(jī)智地予以抵銷–當(dāng)學(xué)生離開(kāi)了作品的思想內(nèi)容，陷入一些細(xì)節(jié)的時(shí)候就需要這樣做。
571、每一個(gè)不曾起舞的日子都是對(duì)生命的辜負(fù)。
572、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
573、燃燒自己，照亮別人。
574、我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。
575、人以信立世，師以德育人。
576、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
577、精，勤，敬，緊，靜。
578、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
579、不能在眾多的流星理論中迷失了自我。
580、新的一天是新的起點(diǎn)，不斷小結(jié)不斷提高，無(wú)限創(chuàng)造。
581、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
582、用微笑迎接微笑，用心靈碰撞心靈，用激情點(diǎn)燃激情，用關(guān)愛(ài)呼喚心靈。
583、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。
584、關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我大的快樂(lè)!
585、千里之行，始于足下。
586、放飛學(xué)生的心靈。
587、用一顆寬容的心，看待身邊的一切。
588、相信自己能行，證明自己能行。
589、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題研究問(wèn)題解決問(wèn)題是好的教育。
590、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長(zhǎng)。
591、讓我們一起走近孩子理解孩子傾聽(tīng)孩子欣賞孩子鼓勵(lì)孩子，使孩子擁有一個(gè)快樂(lè)的童年!
592、文能換骨余無(wú)法，學(xué)到尋源自不疑。
593、對(duì)人，多一些尊重，多一些感恩，多一點(diǎn)寬容;待己，少一些原諒，少一些抱怨，少一些推卸。
594、打動(dòng)童心的佳方法是誠(chéng)懇而慷慨地贊揚(yáng)他們每次進(jìn)步。
595、好的一種教學(xué)，牢牢記住學(xué)校教材和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)二者相互聯(lián)系的必要性，使學(xué)生養(yǎng)成一種態(tài)度，習(xí)慣于尋找這兩方面的接觸點(diǎn)和相互的關(guān)系。
