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少兒口才練習(xí)——繞口令

時間:2018-10-22 15:35:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]

  【#少兒綜合素質(zhì)訓(xùn)練# #少兒口才練習(xí)——繞口令#】人們的口頭語言是通過“說”和“聽”來進行的。但繞口令對孩子還是有一定難度,繞口令作為一門特殊的語言藝術(shù),對孩子的語言及思維發(fā)展具有極大的促進作用。它不僅能有效地鍛煉孩子的口才,增強孩子的記憶力,還能培養(yǎng)孩子的反應(yīng)能力。下面®憂考網(wǎng)為孩子們推薦一些繞口令來鍛煉他們的唇舌能力。歡迎閱讀!





  雙唇音(b)(p)(m)


  1、《八百標兵》八百標兵奔北坡炮兵并排北邊跑炮兵怕把標兵碰標兵怕碰炮兵炮


  2、《葡萄皮兒》吃葡萄不吐葡萄皮兒不吃葡萄倒吐葡萄皮兒


  3、《數(shù)棗兒》(氣息練習(xí))出東門過大橋,大橋底下一樹棗兒拿著竿子去打棗兒青的多紅的少一個棗兒、兩個棗兒三個棗兒、四個棗兒五個棗兒、六個棗兒七個棗兒、八個棗兒九個棗兒、十個棗兒這是一個繞口令一氣說完才算好


  4、《白廟和白貓》白廟外蹲著一只白貓白廟里有一頂白帽白廟外的白貓看見了白帽叼著白廟里的白帽跑出了白廟


  唇齒音(f)


  5、《做豆腐》夫婦做豆腐夫婦賣豆腐夫婦不做豆腐夫婦不賣豆腐


  6、《畫鳳凰》粉紅墻上畫鳳凰鳳凰畫在粉紅墻紅鳳凰粉鳳凰粉紅鳳凰花鳳凰


  舌尖音(d)(t)


  7、《騎馬》大大媽大模大樣騎大馬大大爸大模大樣去打馬


  8、《踏塔》凡人踏塔巨人踏塔凡人踏塔塔響巨人踏塔塔塌


  舌尖中音(n)(l)


  9、《送牛奶》你能不能把公路旁樹下的那頭奶牛拉到牛南山牛奶站來擠奶牛奶拿到牛牛村


  10、《立立和麗麗》立立和麗麗一起做游戲麗麗碰倒了立立立立沒埋怨麗麗麗麗說對不起立立立立說麗麗不是故意的阿姨夸獎麗麗和立立


  舌根音(g)(k)(h)


  11、《哥挎瓜筐過寬溝》哥挎瓜筐過寬溝趕快過溝看怪狗光看怪狗瓜筐扣瓜滾筐空哥怪狗


  12、《做客》可可和柯柯去做客可可要柯柯坐柯柯要可可坐兩人一起都口渴喝杯可樂解了渴


  13、《華華和紅紅》華華有兩朵黃花紅紅有兩朵紅花華華要紅花紅紅要黃花華華送給紅紅一朵黃花紅紅送給華華一朵紅花


  舌面音(j)(q)(x)


  14、《京劇》京劇叫京劇警句叫警句京劇不能叫警句警句不能叫京劇


  15、《酒迷》九個酒迷喝杯酒九個酒杯九杯酒九個酒迷喝九口九個酒迷醉了酒


  16、《氣球》氫氣球氣球輕輕輕氣球輕擎起擎起氣球心歡喜


  17、《七加一》七加一七減一加完減完等于幾七加一七減一加完減完還是七


  18、《下棋》西西和奇奇一起來下棋西西贏了奇奇一盤棋奇奇贏了西西一盤棋兩人非要比高低一共下了七盤棋不知是西西勝奇奇還是奇奇勝西西


  舌尖前音(Z)(C)(S)


  19、《摘花》媽媽讓華華去栽花華華聽成去摘花華華摘下了花媽媽批評了她華華不知道是摘花還是栽花原來媽媽不會說普通話錯把栽花說成摘花


  20、《做早操》早起床做早操早晨做早操做操身體好


  21、《二人山前來比腿》山前有個崔粗腿山后有個崔腿粗二人山前來比腿不知是崔粗腿比崔腿粗的腿粗還是崔腿粗比崔粗腿的腿粗


  22、《三月三》三月三阿三撐傘上深山上山又下山出了滿身汗?jié)窳艘簧砩郎仙较律脚芰巳锶?/p>

  23、《四和十》四是四,十是十,十四是十四四十是四十,要想念對四和十得靠舌頭和牙齒誰說四十是“事實”誰的舌頭沒伸直誰說四十是“戲習(xí)”誰的舌頭沒有力要想念對四和十常練十四四十四十四


  舌尖后音(zhi)(chi)(shi)(r)


  24、《知道》知道就是知道不知道就是不知道不要知道說不知道也不要不知道裝知道一定要老老實實實事求是做到不折不扣的真知道


  25、《辨讀》找到不念早稻亂草不念亂吵制造不是自造收不是搜流別念牛無耐不是無賴惱怒別念老路


  26、《大車拉小車》大車拉小車小車拉小石頭石頭掉下來砸了小腳指頭


  27、《看報紙》史老師講故事常學(xué)時事長知識時事學(xué)習(xí)看報紙?磮蠹堃嗨夹睦镅b著天下事


  28、《任命》任命是任命人名是人名人是人任是任念時要分清


  29、《曬人肉》日頭熱曬人肉曬得心里好難受曬人肉好難受曬得頭皮直發(fā)皺


  聲母(y)(w)


  30、《圓圓和圓月》圓圓遠遠叫圓月叫來圓月來賞月圓圓說“月月圓”圓月說“圓圓月”圓圓說圓月的眼睛比月圓


  31、《文文和媽媽》溫暖的太陽天上掛文文出題考媽媽媽媽不會文文教兩只小手齊努力


  繞口令一般字音相近,極易混淆,要想念得既快又好,沒有快速的思維、良好的記憶、伶俐的口齒,是很難做到的。經(jīng)常說繞口令,能夠提高孩子的語言表達力,并使他們的思維更具敏捷性、靈活性和準確性。每天去練習(xí)繞口令,讓它成為一種習(xí)慣。