【篇一】
各位家長朋友:
下午好!非常感謝大家來參加這次家長會。今天我們召開家長會主要目的是希望家長多了解孩子在校的表現(xiàn),加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績。
現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)情況作以總結(jié):
班級情況:
經(jīng)過這一個多學(xué)期的相處,我和孩子們有了深厚的感情。(每當(dāng)親朋好友問起:當(dāng)一年級班主任累不累?我說累,但是我愿意,因為有很多幸福的事只有一年級的班主任才嘗到的。每次孩子從遠(yuǎn)處跑過來抱住你的那一刻真的好幸福,每次看著孩子們天真可愛的笑容時真的好幸福?粗麄儚哪阊劾锫L大那種感覺真的很幸福。)我喜歡咱們班的孩子,咱們班的孩子們都很聰明,都有學(xué)習(xí)的天分,我對他們很有信心。班里涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)認(rèn)真,書寫端正,已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的學(xué)生。他們從不讓老師費心,非常乖巧聽話,成績也是班里的佼佼者,受到各科老師的喜歡。
我們班共
人,雖然男生較多,但是大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。作為班主任和數(shù)學(xué)老師、我對孩子們充滿信心。我應(yīng)該很自豪的說、我們班的孩子都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足、但他們的品德都是好的。比如見到老師都能主動問好、團結(jié)同學(xué)、吃完飯后主動進(jìn)班級學(xué)習(xí)……總之、在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。學(xué)習(xí)方面:我們平時常說、十個指頭有長短、這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的、他們同樣存在著基礎(chǔ)、智力、毅力、習(xí)慣等方面的差異,因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的有所差距。
2、各項活動:
一年以來,學(xué)校組織了不少活動,入隊儀式、拔河比賽、讀書活動、運動會等,學(xué)生積極參與,表現(xiàn)出了極高的熱情。在大家的共同努力之下,不少參加比賽的孩子取得了不錯的成績。運動會中,我們獲得了男子接力賽團體第名、女子接力賽團體第名,男女生混合腿部夾球比賽團體第名,男子30米跑
女子30米跑,孩子們的集體榮譽感讓我感動,各位家長的積極配合更讓我感動,每次集體比賽,你們都能提醒孩子著裝和做好前期準(zhǔn)備,再次真心的感謝各位對我工作的大力支持。
二、存在的問題
有部分學(xué)生組織紀(jì)律松散,下課追逐打鬧,上課不能集中注意力,作業(yè)馬虎,拖拉,至今尚沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)成績不夠理想,比如有的同學(xué)經(jīng)常不按時完成作業(yè),周一遲到現(xiàn)象很嚴(yán)重。我覺得只有我們形成合力才能幫助他們健康成長。
考試總結(jié)
這次中考涉及的題目有前3個單元的知識和第四單元乘法的意義。全新密市統(tǒng)一考卷,統(tǒng)一時間,學(xué)校與學(xué)校之間調(diào)換監(jiān)考,全密封式改卷。這次考試從總體來看,試卷并不難。以教材為主要依據(jù),在緊扣教材的基礎(chǔ)上進(jìn)行適當(dāng)拓展,讓孩子在考試的過程中將知識又經(jīng)歷了循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)和梳理的過程,另外,注重了數(shù)學(xué)知識與生活實際的聯(lián)系,題目有了一定的拔高。從卷面看存在以下不足:
1、個別孩子基礎(chǔ)知識掌握不扎實,對學(xué)習(xí)的知識不能融會貫通。
2、學(xué)習(xí)勁頭不足,學(xué)習(xí)方法欠得法。這歸根于平時學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,上課開小差,作業(yè)馬虎,甚至不完成,課后不愛思考,學(xué)習(xí)不感興趣。
3、做題不認(rèn)真,會做的沒做對,丟題漏題現(xiàn)象非常嚴(yán)重,其中語文作文沒寫的有7人,每個孩子白白丟掉了15分;數(shù)學(xué)列豎式計算,橫式不帶得數(shù),解決問題得數(shù)算錯,不寫單位名稱和答語的孩子十幾個。
二年級的數(shù)學(xué)同一年級相比,抽象知識多,難度加大。有些孩子一時難于適應(yīng),再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。下面我對這次期中考試做以下詳細(xì)總結(jié):
語文
總分:平均分:優(yōu)秀率:及格率:
100分人90分---99分的有
人
80分---89分的有人80分以下的有人
數(shù)學(xué)
總分:平均分:優(yōu)秀率:及格率:
100分的有人90分---99分的有
人80分---89分的有人80分以下的有人
共同分享孩子的進(jìn)步
語文高分:
數(shù)學(xué)百分狀元:
學(xué)習(xí)精英:
成績穩(wěn)中求進(jìn):
進(jìn)步較快:
老師的得力小助手:
善于回答問題:
遵守課堂紀(jì)律:
分?jǐn)?shù)只能作為評價孩子的一個參照,90分與100分的孩子的能力相差多少,不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的,我們得具體分析才是。孩子有失誤,是純粹的粗心,還是思考問題的方式有問題,是臨考心理欠佳,還是別的原因。要教育孩子從失敗中汲取教訓(xùn),學(xué)會“吃一塹,長一智”。
三、學(xué)好語文的建議
雖然一年級的知識不深,但知識量卻很大,比如語文每一篇課文要求會認(rèn)的生字就有十幾個,多數(shù)的生字還很繁瑣,光靠課堂上講課的時間讓他們認(rèn)會真的是很困難,所以我要求學(xué)生回家提前預(yù)習(xí),好把生字認(rèn)會,課文讀熟,這樣到課堂上學(xué)生會很容易把新課的生字記會。每天要求孩子讀讀課文或進(jìn)行課外閱讀,這樣長此以往,就能逐漸提高孩子的學(xué)習(xí)成績!下面我提出一年級的預(yù)習(xí)的具體要求:
1.一年級學(xué)生預(yù)習(xí)要求:
。1)、讀:把課文讀順。
(2)、圈:在課文中圈出生字,劃出生詞。
。3)、標(biāo):標(biāo)上每個自然段的序號。
(4)、問:在不懂的地方畫上小問號。
預(yù)習(xí)完成的學(xué)生,家長在課題的左上角簽上:已預(yù)習(xí)
2.認(rèn)字和寫字
生字表一
要求會認(rèn),讀準(zhǔn)音,能組詞,不要求寫
生字表二
會認(rèn)、會組詞、正確書寫、能聽寫
家長要經(jīng)常讓孩子讀詞語,抄詞語,復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)生字。及時聽寫,查漏補缺!
3.課后要求有朗讀課文和背誦課文,要求朗讀的課文只要孩子能熟練的讀下來就可以了,要求背誦的課文是必須要會背的。
4.讀書習(xí)慣
很多家長總是抱怨孩子的語文成績不好。這是為什么呢?學(xué)生們沒有背過、讀過,甚至看過,他們能考出好成績來嗎?,二年級就要開始作文起步了,學(xué)生沒有基本的積累,就不能得到高分,所以我們提倡廣泛閱讀、多多積累。
我覺得一年級的孩子沒有必要買很多練習(xí)題、輔導(dǎo)書?梢詾楹⒆舆x一些幫助閱讀、開拓視野、貼近孩子生活、圖文并茂的帶拼音的書籍,對提高孩子的理解力、表達(dá)力和提高讀書興趣很有積極作用。我建議:每個孩子至少有一本童話書,一本兒歌,一本繪本、一本猜謎,等,十萬個為什么等。書要精挑細(xì)選,不要太多。讓孩子多看幾遍,消化吸收,讀出味道。
新的課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定,小學(xué)生語文背誦優(yōu)秀詩文為150篇,六年制小學(xué)生的課外閱讀總量為150萬字。怎樣來幫助學(xué)生完成這個閱讀量?幫孩子起步閱讀,家長影響不可少。
培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,可以讓孩子終身受益,如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,又是家長們十分頭疼的問題。對于這個問題,“一般而言,如果家長有閱讀的習(xí)慣,孩子成長中耳濡目染,自然就會形成閱讀習(xí)慣。”
。1)用故事吊孩子的胃口
小學(xué)階段的孩子,聽覺的接受能力比視覺強,很多東西自己讀不太懂,但聽別人講就能理解。因此,小學(xué)階段家長多給孩子讀故事對孩子大有裨益,如家長每晚睡前給孩子讀一個故事,引起孩子的興趣,只要堅持一段時間后,家長就會發(fā)現(xiàn)收獲不小。(2)讓孩子選購自己喜歡的圖書
作為家長,應(yīng)盡量滿足他的要求,大膽讓孩子自己選購,因為孩子對自己選購的書總是樂意翻看,甚至愛不釋手。這是激發(fā)孩子閱讀的有效方法。當(dāng)然,在讓孩子自由選購圖書的時候,父母也要幫他篩選,畢竟,孩子還不是真正懂得如何正確選擇書籍。
(3)陪讀
對于孩子喜歡的書,家長可以放開讓他自己去讀;但對于一些他不太感興趣而又有用的書,家長可嘗試陪讀。對此,家長可緊跟教材的內(nèi)容,每周陪孩子閱讀一定的篇數(shù),幫助孩子理解閱讀材料,并要求孩子回答課后的問題,久而久之,孩子便會養(yǎng)成堅持閱讀的習(xí)慣。
3.引導(dǎo)中要注意的兩點問題。
。1)莫讓長篇大論嚇退孩子的興趣
一般而言,小學(xué)一二年級的孩子,家長應(yīng)輔以圖畫來陪讀,讓孩子經(jīng)?粗鴪D畫去想象、敘述。
。2)別讓孩子接觸不健康的漫畫
下面和大家共同分享一些教育孩子的方法:
常見的幾種類型孩子的表現(xiàn):
第一類:精力過剩的孩子。
此類孩子主要表現(xiàn)為愛玩、愛鬧、愛打架、難以管教;但他們較聰明好動,反應(yīng)快,接受能力強。
教育的主要方法:
首先,要與孩子建立良好的人際關(guān)系,讓他們明白自己不是一個“不聽話的孩子”,這樣他們?nèi)菀自谛睦砩辖邮芙逃椭笇?dǎo)。
其次,要適當(dāng)放手,管教適度。管教若太嚴(yán),與他們性格不對勁,就會適得其反。要給他一定自由,一定的活動時間和空間。
再次,耐心教育與疏導(dǎo)。通過講道理,使孩子明白自己的一些“主見”并不那么好,從而自愿放棄自己的“主見”,克服自己的毛病。
第二類:上課不專心聽講的孩子。
此類孩子主要表現(xiàn)為上課多動、好玩、愛講話,學(xué)習(xí)上心不在焉。
對此類孩子的教育,要從日常生活入手,因為生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣是緊密相關(guān)的。
教育的主要方法:
首先,父母要訓(xùn)練讓孩子聽一遍就馬上做到。
其次,在生活中,家長可以有意識地訓(xùn)練孩子的聽話能力,如安排三、四件事,先做什么,后做什么,后做什么,家長觀察孩子是否如此。
再次,家長要有意識地訓(xùn)練孩子的注意力,和孩子講話,一定要讓孩子看著你的臉聽。
第三類:具有嚴(yán)重惰性的孩子。
此類孩子主要表現(xiàn)為學(xué)習(xí)被動、作業(yè)完不成、生活散漫。
教育的主要方法:
首先要以平時的家務(wù)事開始訓(xùn)練,不要讓孩子飯來張口、衣來伸手。其次是幫助孩子制定計劃,并加強督促檢查。
三是父母要以身作則,事事起表率作用。
四是要從孩子力所能及的日常小事上培養(yǎng)勤勞的習(xí)慣,并持之以恒,堅持訓(xùn)練。
我們的
每個孩子都是一顆種子,只不過每個人的花期不同。有的花,一開始就燦爛綻放;有的花,則需要漫長的等待。不要看著別人的怒放了,自己的那顆還沒有動靜就著急。相信是花都有自己的花期,細(xì)心呵護(hù)自己的花,慢慢看著他長大,陪他沐浴陽光風(fēng)雨,這何嘗不是一種幸福?相信孩子,靜等花開。也許你的種子永遠(yuǎn)不會開花,因為他是一棵參天大樹。
《哈弗女孩劉亦婷》一書中,有這樣一段話:如果只靠老師在學(xué)校單方面的付出,孩子只能做一個中等生。一個優(yōu)秀的孩子背后一定有一個善于對孩子傾注很多心血的家長。付出總會有收獲。因此,我希望家長朋友對孩子多一些關(guān)注,多一些督促,多一些耐心,多一份堅持!讓我們的孩子在新學(xué)期中獲得更多的知識,技能,快樂,自信!
給家長的幾條建議
1.習(xí)慣的養(yǎng)成是一項長期堅持不懈的工程。希望家校攜手,共同培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣!
2.家長是孩子的一面鏡子。希望家長朋友在生活中率先垂范,做孩子的好榜樣!
3.懶媽媽帶出勤孩子。在生活中不要對孩子包辦太多,要相信孩子,給孩子多創(chuàng)設(shè)鍛煉的機會。
4、家庭作業(yè)
家庭作業(yè)我們班大部分家長都很負(fù)責(zé)任地督促孩子完成作業(yè)。但是也有些家長覺得,我們把孩子送來了,你們過負(fù)責(zé)家庭作業(yè),老師就應(yīng)該負(fù)責(zé)把我們的孩子教好,如果讓我們在家里陪孩子學(xué),那要你老師干什么?在此,我們就重點說一說家庭作業(yè)方面:
a.首先講講有關(guān)家庭作業(yè)的習(xí)慣:孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣,這非常重要,做作業(yè)前,要先喝好水,上好廁所,準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品(如削好鉛筆,準(zhǔn)備好橡皮,課本等),作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。
b、作業(yè)當(dāng)考試,每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì),作業(yè)要,可以用小鬧鐘提醒。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯誤,自己改正錯誤。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題,不要直接給孩子指出錯誤,更不要給孩子正確答案;要讓孩子自己把錯誤檢查出來,自己去糾正。孩子對自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯誤,留下的記憶會更深刻,要想發(fā)現(xiàn)錯誤,必須要認(rèn)真細(xì)致地檢查,因此,同樣也培養(yǎng)了孩子認(rèn)真的作風(fēng)。
c、家長檢查和輔導(dǎo)
我希望家長明白,如果家長在孩子剛?cè)雽W(xué)就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo),放任孩子,會導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn):一,不完成作業(yè),因為家長不過問,而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視,欺騙、隱瞞作業(yè)。二、字跡潦草,為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會使孩子形成不僅對家庭作業(yè),進(jìn)而提升至對考試,對學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度。有一句重要的,就是希望家長能把孩子的培養(yǎng)放在第一位.
5.嚴(yán)格要求作息時間:嚴(yán)禁早到;蜻t到。!
作息時間:
早上:7:30到校8:00上課,11:30放學(xué)。
下午:2:30開校門2:40預(yù)備,2:50上課(周一)5點10分放學(xué)
。ㄖ芏芪澹6點10放學(xué)
我們在工作中,難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,希望大家及時、當(dāng)面向我指出,我們肯定會"有則改之,無則加勉"。在班級教育過程中,我們會盡全部的力量,盡心盡責(zé)。需要說明的是,教師是人,而非神。我們面對著幾十個孩子,在目前的教育體制下,也承受著相當(dāng)大的壓力,在工作中也難免會有些不足之處。所以,希望各位家長要多理解、多支持、積極配合,向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況,協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時也歡迎各位對我們的工作提出意見建議,或如實反映一些情況。在此也向您許下,既然您把孩子交到我的手里,我一定盡自己大的努力教好您的孩子
我工作的原則是尊重孩子,珍視孩子,享受孩子。真正關(guān)心孩子的前途、明天,給孩子真正成長的人生和完善的人格,不溺愛孩子,不挫傷孩子,也不包裝孩子。讓我們齊心協(xié)力,從糾正孩子細(xì)小的習(xí)慣開始做起,從關(guān)注孩子的言行舉止做起,從遵守日常行為規(guī)范做起,播種好習(xí)慣,收獲好性格,享受好人生。后,祝愿每一位家長朋友美夢都能成真!祝愿我們的每個孩子都能成龍成鳳!謝謝大家!
雖然我們做不到盡善盡美,但是我們能做到盡職盡責(zé)!
【篇二】
各位家長:
大家好!
很高興因為孩子,我們走到了一起。感謝大家的到來。今天召開家長會的主要目的是想讓各位家長了解我們的學(xué)校,了解一下孩子們在學(xué)校的一些情況,也希望家長們能進(jìn)一步配合我們學(xué)校,配合我們老師,做好一些工作。我們都知道,每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望。我們都希望自己的孩子能夠健康快樂的成長。
今天家長會的主要議程有:
1、班級情況交流
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣
3、生活習(xí)慣
4、興趣愛好
5、活動以及圖片(寒假作業(yè),用好利是錢,借還書)
一、班級情況
我們班這一個學(xué)期開學(xué)以來就存在了挺多問題的,課堂紀(jì)律、課間紀(jì)律、排隊等等的問題。
課堂紀(jì)律方面,我們班有部分同學(xué)課堂上喜歡交頭接耳,很容易被別的事情吸引過去。有的家長給孩子準(zhǔn)備很花俏的文具,這也是造成孩子分心的一個因素。
十項課堂要求
1、在家削好5支鉛筆,上課不準(zhǔn)削鉛筆;
2、鉛筆盒、語文、數(shù)學(xué)文件袋,一直放抽屜,上課前及時拿出需要的,不準(zhǔn)離開座位翻書包找;
3、課間常喝水,上課不準(zhǔn)喝水,不準(zhǔn)把水壺放桌面;
4、鈴聲響,進(jìn)課堂,遲到的同學(xué)要從前門進(jìn),說:“報告,對不起打擾大家上課了”;
5、專心上課不準(zhǔn)交頭接耳、聊天;
6、有垃圾先裝起來下課再扔,不準(zhǔn)離開座位;
7、坐姿端正,不準(zhǔn)坐得歪歪扭扭,無故趴在桌子上或者突然站起來或離開座位;
8、課間常上廁所,上課時一般不準(zhǔn)上廁所;
9、要發(fā)言,先舉手,老師請你才開口,不準(zhǔn)喧嘩;
10、不準(zhǔn)做與課堂無關(guān)的事情,如玩弄文具盒,看其它科目的書。
課間紀(jì)律問題,玩是孩子們的天性,有部分比較活潑的男孩子很喜歡追逐,這是存在著一定的安全隱患,我們老師比家長更擔(dān)心孩子受傷,學(xué)校里面強調(diào)了很多次,希望家長在家里面多強調(diào)一下,讓孩子意識到追逐的后果。
二、生活習(xí)慣
1、首先您要非常清楚的了解學(xué)校的作息時間。
。1)請您一定要按時送孩子上學(xué),千萬不要遲到,以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規(guī)章制度。
。2)接孩子時不要來得過遲。家長好提前2分鐘到指定的地點。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。
2、孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事,如碰撞傷了,孩子之間你打打我,我招招你,拿了自己喜歡的物品等等,家長決不要為一些小事斤斤計較,發(fā)現(xiàn)情況,及時與老師聯(lián)系。
3、午休問題,周末也盡量讓孩子們午休,形成午休的習(xí)慣,到中高年級下午的課就會有正課出現(xiàn),這也是為孩子以后著想,同時也是不給他人造成午休困擾。
4、午餐問題,午餐帶餐布,把它墊在飯盒下面。
5、在家里要適當(dāng)讓孩子做家務(wù)活,要學(xué)會掃地,學(xué)會拖地。
6、抽屜和書包柜子要收拾整潔。
三、學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、課前要把所上科目的書準(zhǔn)備好。
2、作業(yè)要及時改正,書寫工整。
四、興趣愛好
1、繪本閱讀
2、新型七巧板,數(shù)獨
3、身體鍛煉,體育運動
五、活動以及圖片(寒假作業(yè),用好利是錢,借還書)
寒假作業(yè)的品種很豐富,但其實是讓孩子各方面都得到發(fā)展,有動手就肯定有回報,做出來的作品就肯定有人欣賞,所以這些作品都會貼在班里一個學(xué)期之久,這也是對孩子作品的一種肯定。
【篇三】
尊敬的老師、各位家長朋友:
我很高興,今天能在這里和大家一起交流,如何給孩子的成長提供更好的家庭教育,如何讓家庭教育和學(xué)校教育密切地合作的問題。其實我覺得這個話題,有點大,作為一個小學(xué)低年級孩子的父親,我和大家一樣,傾注了大部分的時間和精力,在培養(yǎng)孩子這件事情上。這些年來,有過迷茫、有過不解、有過困惑、也有過欣慰。如果說有什么收獲,值得在這里和大家交流的話,其實也很簡單,那就是我終于搞明白了孩子在小學(xué)這個階段,需要的是什么。答案也很簡單,我認(rèn)為在小學(xué)階段,孩子真正需要從我們父母那里得到的,也是對孩子今后影響為深遠(yuǎn)的,其實只有兩樣?xùn)|西:一個是父母的時間,另一個是父母的榜樣。
為什么這樣說呢?
先說說時間。因為教育環(huán)境至少有社會教育、家庭教育、學(xué)校教育三個環(huán)境,而在這三個環(huán)境中,毋庸置疑,社會環(huán)境的作用是我們?nèi)藶榈牧α繋缀醪豢赡芨淖兊,事實上也是影響大的,比如十年浩劫,造就了一大批既有理想有追求有文化又能?jīng)歷任何人生風(fēng)雨的一代人,他們現(xiàn)在正在擔(dān)任國家的高級干部、掌握著國家的前途和命脈。但是十年浩劫不會再有了,這樣的社會環(huán)境也不會再有了。我們現(xiàn)在的孩子就不會像他們那樣有著堅定的革命理想,有著高尚的人生追求了。再比如說,有很多家長一說起孩子的事情,就很豪邁地說我們小時候就怎么怎么樣,怎么現(xiàn)在就怎么怎么樣了。其實這個不怨孩子,也不怨我們的家長,是社會變了,社會變了,我們就都得跟這變。所以我想先說一說社會環(huán)境。我們的國家處于社會轉(zhuǎn)型期,很客觀的說,經(jīng)濟的快隨發(fā)展*了很多人的人生觀和價值觀,甚至生命觀。就個人而言,我們每天忙碌的目的,似乎只有一個,那就是掙錢。這個目的說出來很冠冕堂皇、似乎無懈可擊。但是如果我們掙錢是以犧牲對孩子的培養(yǎng)為代價的,那就很不值得了。這就很自然地過渡到了家庭環(huán)境。在這樣大的社會環(huán)境的影響下,我們的家庭,硬件環(huán)境變得高檔多了、物質(zhì)環(huán)境變得奢侈多了。可是我們的很多父母卻獻(xiàn)身于各種應(yīng)酬、各種關(guān)系、各種工作之中,我們的生命中,似乎永遠(yuǎn)有干不完的事情。而對于孩子來說,能給予他的,可能就只剩下錢和用錢能夠換到的東西了。但是我們大家?guī)缀醵加羞@樣的感覺,錢,掙到多少就夠了呢?似乎是個無底洞。這就像是一個為了某個遙遠(yuǎn)得幾乎不可能達(dá)到的目標(biāo)而一路狂奔的人,眼睛里和心里只剩下那個看起來近在眼前卻永遠(yuǎn)不可能真正到達(dá)的目標(biāo),其他的就什么都沒有了。我想大家會很后怕,如果有機會停下來想一想,有沒有在狂奔的過程中落下或者丟掉什么東西啊?答案是肯定的。我們把生命中為寶貴的東西給丟掉了。那就是我們孩子童年的幸福。
也許有人說我是在危言聳聽,其實這是我作為一個二年級孩子的家長,真實也是深刻的體會。倒不是因為我自認(rèn)為我的孩子有多優(yōu)秀,至少,他很快樂,很幸福。一是我努力堅持每天早上送孩子上下學(xué),并且盡量不開車。走在路上和孩子聊天,談孩子開心的快樂的或者孩子感興趣的話題。我的孩子對科學(xué)感興趣,我就經(jīng)常找一些少兒科技方面的知識和報刊雜志。孩子在上學(xué)和回家的路上,總有開心、快樂和幸福陪伴,久而久之,我發(fā)現(xiàn)我也對科學(xué)感興趣了,而且我也懂得了很多我以前不關(guān)心的知識;二是我每天晚上一定會過問孩子的學(xué)習(xí)情況,但是不是監(jiān)督,是關(guān)心。用一種溫柔的、關(guān)愛的語調(diào)和孩子說學(xué)習(xí)、說作業(yè),他不會反感,也不會依賴。三是讀書,每天晚上睡覺前,我們一定會讀書,以前是我讀,他聽,一直到他睡著,F(xiàn)在是他先自主閱讀他感興趣的《十萬個為什么》、《新百科全書》的科學(xué)卷,然后我給他讀他不是很感興趣的百科全書的人文卷。這里順便說一下,孩子小學(xué)階段讀書和養(yǎng)成讀書的習(xí)慣比任何一門課的學(xué)習(xí)都有著不可替代的重要作用。所以我從來不吝惜給孩子買書和陪孩子讀書。我們家光《百科全書》就買了四個版本。我受到《哈佛家訓(xùn)》和《*家訓(xùn)》的啟示和鼓舞,家里的書擺的琳瑯滿目,爭取讓孩子每時每刻、隨時隨地只要他愿意,舉手就能夠到書。這是美國總統(tǒng)布什家里的特征。我們家還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,但是我在努力。四是周末陪孩子玩,曾經(jīng)有一段時間,我堅持每周都帶孩子出去。從學(xué)校組織的植樹到家長們組織的爬鳳凰谷,從班主任老師組織的摘草莓到我們自己組織的鸛雀樓、雪花山。我堅信讀萬卷書、行萬里路都對孩子有著舉足輕重的影響。清明節(jié)放假和暑假,我們先后去了黃山、廣州、香港、澳門、北京、南京等地方,表面上是玩耍,其實是學(xué)習(xí)、是經(jīng)歷、是開闊眼界,也是教育。五是爭取一切機會和孩子在一起,比如爭取和孩子一起吃飯,比如和孩子一起看書,比如和孩子一起看演出,比如和孩子一起數(shù)星星看月亮看煙花滑旱冰。孩子在一天天長大,我們做父母的其實是在一天天失去。當(dāng)他不在襁褓中生活了,我們的懷中就沒有那個任你擺布的小家伙了,當(dāng)他上小學(xué)了,他和我們在一起的時間就銳減了;當(dāng)他到異地上了大學(xué)了,我們就只能通過電話和他交流了,那個曾經(jīng)*顛*顛纏著你的小*孩現(xiàn)在可能已經(jīng)不耐煩和你多說一句話了;當(dāng)他成家了,我們做父母的可能就多余了;當(dāng)他為人父、為人母了,我們就進(jìn)入了新一輪的循環(huán),但是那個時候的感覺就遠(yuǎn)不是當(dāng)初他們還小的時候的感覺了。所以,我們要珍惜,我們是在付出,其實也是在享受。所以這其中有一點,我還是堅持,雖然有很多人并不認(rèn)同,那就是這些事情,一定要由爸爸媽媽親自來做,別的任何人都不能代替包辦。我們在這里付出了時間、犧牲了工作、耽誤了應(yīng)酬、損失了人民幣,但是得到的,將是不可限量的回報。而且你今天沒有顧上做這些事情,或許今后就再也沒有機會了,即使你以后又了大把大把的時間和精力來做這些事情,可是孩子已經(jīng)長大了。所以人家說,父母能給孩子好的禮物,就是時間。
再說說父母的榜樣作用。不論從腦科學(xué)的理論來說,還是從教育學(xué)、心理學(xué)的理論上來說,都殊途同歸地得到一個統(tǒng)一的結(jié)論,孩子的模仿能力是超人的。而且這種模仿的結(jié)果,將會對孩子的思想和行為產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。比如父母是否遵守時間、父母是否說話算話、父母是在否吃飯的時候說話。我們要求孩子“置冠服,有定位,勿亂頓,致污*”,我們自己首先不能隨手亂扔?xùn)|西;我們要求孩子“晨必盥,兼漱口,便尿回,輒凈手”,我們自己首先要講究衛(wèi)生。所以我從來隨隨便便不在孩子面前大發(fā)脾氣,因為久而久之,他不僅會和你抵抗,而且會照著你的樣子對待你,對待別人。我盡量說話算數(shù),這樣孩子就不會為自己說話不算數(shù)找借口,找理由。有些孩子學(xué)會了頂嘴,很大一部分原因是因為家長自己做不到,卻要求孩子做到,孩子不服氣,才學(xué)會了頂嘴的。很多人把小學(xué)階段比喻成“潮濕的水泥期”,很好的詮釋了孩子的模仿力和這種模仿對孩子將來深遠(yuǎn)而頑固的影響。
后和大家分享一下,我去年冬天在北京國家教育行政學(xué)院參加家庭教育研修班的時候,一位專家說的“具有普世價值的家庭教育原則”,也就是我們大家都可以借鑒的家庭教育的原則:一、身教重于言教;二、情感理智相融合;三、教育是一件快樂的事情;四、溝通是味良藥;五、關(guān)系大于說教;六、教育要結(jié)合生活、融入生活;七、教育貴有恒;八、教育要抓住時機;九、好家族重規(guī)則;十、教育是一個系統(tǒng),家庭和學(xué)校不可以脫節(jié),更不可用學(xué)校教育來替代家庭教育;十一、教育貴在循序漸進(jìn);十二、激勵重于苛責(zé)。
后用一句話來結(jié)束我的發(fā)言,也是我在家庭教育研修班上學(xué)到的:孩子的問題,顯像在學(xué)校,根源在家庭,因為家庭是培根教育,是個性教育。
謝謝大家!