一、學習情況分析：
通過半年的英語學習，同學們不僅對英語學習產(chǎn)生了較為濃厚的興趣，還能說出一些與日常生活密切相關(guān)的英文單詞，朗朗上口的小韻文，能夠說出一些簡單的日常交際用語，會唱簡單的英文歌曲。學生在通過每日的Free talk交流，已經(jīng)具備簡單的口語交流能力。本學期雖然沒
二、 復習目的：
復習能讓學生鞏固所學知識，還能查漏補缺，能為今后的學習打下堅實的基礎。復習工作馬上就要開始了，針對一年級學生的年齡特點，我決定在復習過程中不僅注重知識的掌握，同樣要注重教學環(huán)節(jié)設置的趣味性。復習應從學生實際出發(fā)，做到因地制宜，因材施教，有的放矢。為繼續(xù)激發(fā)學生學習英語的濃厚興趣，調(diào)動學生學習英語的積極性，拓展學生學習層面，鞏固學生所學知識，加強學生對所學知
三、復習內(nèi)容：
Unit 1 Hello
Unit 2 About me
Unit 3 At school
Unit 4 Colors
Unit 5 Numbers
Unit 6 Happy birthday
四、復習重點：
Unit 1 Hello
Key words: an apple, an ant, a banana, a ballon
Key structures:
Hi, I’m …
Hello, My name is …
Unit 2 About me
Key words: a boy, a teacher, a girl, a monkey
Key structures:
Are you a girl/ boy , Ann? Yes, I am. /No, I’m not.
Unit 3 At school
Key words: a pencil, a bag , a chair, a book
Key structures: What’s this, Mocky? It’s a chair.
Unit 4 Colors
Key words: blue, yellow, red, green, brown
Key structures:
What color? It’s yellow.
Unit 5 Numbers
Key words: one, two, three, four, five
Key structures: How many trains, Mocky? Two trains.
五、復習難點：
用英語：打招呼與自我介紹，詢問與回答物品的數(shù)量和顏色，對教師發(fā)出指令的動作回答，用完整的句子介紹和描述自己的物品，使用特殊和一般疑問句提問問題，詢問別人的年齡和介紹自己
六、復習方法：
1. 強化單詞、句子的認讀。一年級以聽說為主，單詞句子的認讀是一個難點。在復習階段，單詞的認讀可以沿用平日滲透字母及讀音的方法，將三會單詞（會聽，會說，會讀）歸類，如：b開頭的：book boy box blue等，d開頭的：doll dog door等；運用小游戲，如單詞大變身、滾雪球等。句子的認讀主要，利
2. 滾動所學知識。通過每節(jié)課的自我介紹和提問滾動所學知識，將知識串成串，讓學生在復
3. 在復習期間（12月26-30日）進行口試：
（1）指讀6個單元的重點
（2）與老師進行對話
（3）唱一首英語歌或是英
4．后進生的輔導。針對每個班的幾名學習吃力的學生進
