【#小學(xué)一年級(jí)# #提升小學(xué)一年級(jí)計(jì)算能力的辦法#】數(shù)學(xué)應(yīng)用之廣泛，小至日常生活中柴米油鹽醬醋茶的買(mǎi)賣(mài)、利率、保險(xiǎn)、醫(yī)療費(fèi)用的計(jì)算，大至天文地理、環(huán)境生態(tài)、信息網(wǎng)絡(luò)、質(zhì)量控制、管理與預(yù)測(cè)、大型工程、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、國(guó)防科學(xué)、航天事業(yè)均大量存在著運(yùn)用數(shù)學(xué)的蹤影。以下是®無(wú)憂考網(wǎng)整理的相關(guān)資料，希望對(duì)您有所幫助。

　　一、20以內(nèi)加減法的純熟

　　計(jì)算能力是由低到高逐步累積的過(guò)程，20以內(nèi)的加減法純熟掌握則是加減法，同時(shí)也是乘除法的重要基礎(chǔ)。很多小朋友在較大的計(jì)算以及豎式計(jì)算方面都會(huì)容易出現(xiàn)失誤，主要原因還是20以內(nèi)的加減法掌握得不夠牢。這一部分的加減法口算，必須做到100分，包括口算速度（極快）、正確率（100%），不能認(rèn)為掌握到90分即可，因?yàn)檫@是整個(gè)小學(xué)計(jì)算大廈的基石。

　　二、每日的訓(xùn)練及輔助

　　計(jì)算能力的提高必須堅(jiān)持每日訓(xùn)練，而且風(fēng)雨無(wú)阻。尤其對(duì)于計(jì)算能力差的小朋友，本身已經(jīng)缺乏計(jì)算的熟練度和對(duì)數(shù)字的敏感度，應(yīng)該更加嚴(yán)格執(zhí)行，不能因?yàn)榻�在旅游就可以不練�?xí)，近在過(guò)年就可以不練習(xí)。

　　訓(xùn)練時(shí)可以添加一些輔助，默認(rèn)的訓(xùn)練是做口算冊(cè)子或者練習(xí)筆算。在純熟掌握20以內(nèi)加減法之后，進(jìn)行口算和筆算的效率會(huì)高很多。但是為了加強(qiáng)計(jì)算能力的培養(yǎng)，鞏固效果，培養(yǎng)對(duì)數(shù)字的聽(tīng)力、想象力和情緒也是極為重要的。

　　1、聽(tīng)算訓(xùn)練

　　聽(tīng)算時(shí)小朋友不得不依靠對(duì)數(shù)字的聽(tīng)力和想象力，有利于培養(yǎng)對(duì)數(shù)字的綜合敏感度。

　　長(zhǎng)期堅(jiān)持聽(tīng)算訓(xùn)練，對(duì)整體的計(jì)算能力會(huì)有較大的提高。聽(tīng)算訓(xùn)練后小朋友的注意力和利用耳朵抓取信息的能力也會(huì)得到加強(qiáng)，能提高任何課程的聽(tīng)課效率，十分有利于小學(xué)階段以及之后的長(zhǎng)期學(xué)習(xí)。

　　2、圖像和情景

　　計(jì)算訓(xùn)練并不完全是算式和小朋友之間的互動(dòng)。如果能夠多設(shè)置一些應(yīng)用場(chǎng)景，將有助于對(duì)算式的直觀感覺(jué)。這樣的情景和圖像至少包括：*牌場(chǎng)景、益智類(lèi)游戲場(chǎng)景等。從經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，很多計(jì)算能力較強(qiáng)的孩子，都在一些有益的棋類(lèi)游戲、牌類(lèi)游戲方面比較熟練。一方面有利于小朋友將數(shù)字和圖形結(jié)合起來(lái)，加深印象。同時(shí)也會(huì)將產(chǎn)生一些長(zhǎng)遠(yuǎn)的效應(yīng)。在高年級(jí)中，往往會(huì)結(jié)合這些道具設(shè)置試題的思考場(chǎng)景。

　　3、利用小朋友的心理

　　看事物的角度不同，對(duì)待它的心態(tài)也會(huì)不同。常見(jiàn)的好奇心、好勝心都是可茲利用的心理因素。例如設(shè)置家長(zhǎng)與小朋友之間的搶答比賽，計(jì)算就不再是一項(xiàng)單純的學(xué)習(xí)任務(wù)，同時(shí)也成為小朋友證明自己、展示自己的工具。