【#心得體會(huì)# #嚴(yán)以用權(quán)個(gè)人心得體會(huì)范例【三篇】#】嚴(yán)以用權(quán)直指領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)的核心問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)干部能否正確對(duì)待權(quán)力，按照規(guī)范使用權(quán)力，是每個(gè)干部的第一道門(mén)檻和第一堂必修課。嚴(yán)以用權(quán)，嚴(yán)字當(dāng)頭，嚴(yán)字是關(guān)鍵。下面®無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)為你分享了嚴(yán)以用權(quán)個(gè)人心得體會(huì)范例【三篇】，歡迎大家的參考學(xué)習(xí)。

　　【篇一】

　　領(lǐng)導(dǎo)干部和普通群眾的大不同莫過(guò)于手中有權(quán)、肩上有責(zé)。如何對(duì)待權(quán)力,怎么使用權(quán)力,是衡量一個(gè)干部是否合格的重要標(biāo)準(zhǔn),也是“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育的重要內(nèi)容。嚴(yán)以用權(quán),就是要堅(jiān)持用權(quán)為民,按規(guī)定、按法律行使權(quán)力,任何時(shí)候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私,做廉潔自律的“清白人”。

　　知道權(quán)從何來(lái),才懂得權(quán)如何用。共產(chǎn)黨人的一切權(quán)力來(lái)自人民。黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨,決定了黨和國(guó)家一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好廣大人民的根本利益。黨員干部必須時(shí)刻清醒地認(rèn)識(shí)到,權(quán)為民所賦,利必為民所謀。把人民群眾置于心中高位置,把群眾關(guān)切作為指向,以群眾滿(mǎn)意與否作為權(quán)力行使是否得當(dāng)?shù)闹匾獦?biāo)準(zhǔn),是權(quán)力姓“公”的政治屬性使然,也是人民群眾對(duì)黨員干部的期待所在。

　　嚴(yán)以用權(quán)首先必須嚴(yán)格端正權(quán)力觀。中央紀(jì)委近期通報(bào)的違反八項(xiàng)規(guī)定精神的案件中,違規(guī)配備使用公車(chē)問(wèn)題為突出,這從一個(gè)側(cè)面反映出當(dāng)前一些領(lǐng)導(dǎo)干部仍然在濫用權(quán)力。在一些領(lǐng)導(dǎo)干部那里,權(quán)力不是來(lái)自組織信任和人民重托,而是自己可以任意使用的“私器”。“一朝權(quán)在手,便把令來(lái)行”,言行上唯我獨(dú)尊,作風(fēng)上專(zhuān)斷浮夸,生活上奢靡享樂(lè)。這些現(xiàn)象,無(wú)不折射出權(quán)力觀的偏差、扭曲甚至倒置。

　　正本才能清源。領(lǐng)導(dǎo)干部要從思想深處入手,轉(zhuǎn)變用權(quán)理念,真正認(rèn)識(shí)到即使身居高位頭上仍有戒尺,越是位高權(quán)重,為人民服務(wù)的擔(dān)子也就越重。不能甘做“糊涂官”、只當(dāng)“太平官”,要主動(dòng)作為,為官一任造福一方,從思想到行動(dòng),真正將行使權(quán)力的價(jià)值目標(biāo)回歸全心全意為人民服務(wù)的宗旨上來(lái)。

　　嚴(yán)以用權(quán),單靠覺(jué)悟不保險(xiǎn),要有制度才管用。用法律明確權(quán)力邊界,把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子,必須完善黨內(nèi)法規(guī)建設(shè),全面推進(jìn)依法治國(guó),構(gòu)筑規(guī)范權(quán)力運(yùn)行的制度軌道。黨的xx大以來(lái),以黨員干部作風(fēng)建設(shè)帶動(dòng)權(quán)力規(guī)范運(yùn)行取得顯著成效。當(dāng)前,國(guó)務(wù)院正在按照“法無(wú)授權(quán)不可為”原則加快建立和完善的權(quán)力清單制度,讓權(quán)力的任性空間越來(lái)越小直至完全被“馴服”。

　　陽(yáng)光是好的防腐劑,監(jiān)督是有效的防火墻。確保領(lǐng)導(dǎo)干部任何時(shí)候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私,還要讓權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行,接受廣大群眾的監(jiān)督。要盡快推動(dòng)“權(quán)力清單”和“責(zé)任清單”的公開(kāi),建立健全權(quán)力監(jiān)督和責(zé)任追究機(jī)制,一旦濫用權(quán)力,不管任上任下都將被嚴(yán)厲追責(zé)。通過(guò)加強(qiáng)監(jiān)管和完善追責(zé)制度,管住權(quán)力觸角,倒逼領(lǐng)導(dǎo)干部勤于干事、勇于擔(dān)責(zé)。

　　權(quán)力越大,責(zé)任越大。領(lǐng)導(dǎo)干部是推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的領(lǐng)頭羊,是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)群眾創(chuàng)造幸福生活的主心骨,珍視并善用手中的權(quán)力,切實(shí)做到嚴(yán)以用權(quán),心中有戒,才能不辱使命、不負(fù)重托,讓權(quán)力造福人民。

　　【篇二】

　　學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，“嚴(yán)以用權(quán)”是核心。

　　權(quán)，本義是秤砣。古時(shí)候，在稱(chēng)重量的衡器上，衡為桿，權(quán)為砣，由此引申出“權(quán)衡”、“權(quán)力”。故《孟子》、《漢書(shū)》都說(shuō)：權(quán)，“知輕重”。

　　權(quán)力從哪里來(lái)?有人認(rèn)為，權(quán)力是上級(jí)給的;有人認(rèn)為，權(quán)力是自己辛苦“換”來(lái)的;甚至有人認(rèn)為，權(quán)力是依靠雙手“撈”來(lái)的。我國(guó)憲法明確規(guī)定，一切權(quán)力屬于人民�？梢�(jiàn)，權(quán)力來(lái)自人民，人民是權(quán)力的“所有者”。

　　權(quán)力到哪里去?有人認(rèn)為，權(quán)力掌握在自己手中，可以隨心所欲，自由支配;有的把權(quán)力當(dāng)成自己的“私人財(cái)產(chǎn)”，權(quán)為己用，權(quán)為親用，結(jié)果害人害己，追悔莫及。權(quán)力是人民賦予的，就必須“取之于民，用之于民”，行使權(quán)力的人只是權(quán)力的“保管員”。

　　權(quán)力該如何用?只能?chē)?yán)用、慎用。

　　“嚴(yán)以用權(quán)”，就是要善用底線(xiàn)思維，嚴(yán)格“限權(quán)”，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子。為官用權(quán)當(dāng)如履薄冰、如臨深淵、自警自危，官越大、權(quán)越重，為人民服務(wù)的責(zé)任就越大、擔(dān)子就越重。把權(quán)力關(guān)進(jìn)“籠子”，無(wú)異于用制度強(qiáng)化了底線(xiàn)、強(qiáng)化了準(zhǔn)繩、強(qiáng)化了權(quán)力邊界，讓人不敢也無(wú)法越雷池一步。

　　“嚴(yán)以用權(quán)”，就是要善用法治思維，嚴(yán)格“制權(quán)”，使權(quán)力遵循法律的軌跡�！胺�無(wú)授權(quán)不可為”，任何黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都沒(méi)有法外之權(quán)，更不能法外用權(quán)。權(quán)力只有在法律的框架內(nèi)、在法治的軌道上運(yùn)行，才能讓行使權(quán)力的人步步受“制”，讓掌握權(quán)力的手規(guī)矩起來(lái)，從而打消一切僥幸心理、投機(jī)心理。

　　“嚴(yán)以用權(quán)”，就是要善用監(jiān)督思維，嚴(yán)格“亮權(quán)”，讓權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行。伯爾曼說(shuō);“沒(méi)有公開(kāi)則無(wú)所謂正義�！标�(yáng)光是好的防腐劑，提高權(quán)力運(yùn)行的透明度、能見(jiàn)度，讓權(quán)力接受廣泛、嚴(yán)格的監(jiān)督，暗箱操作就無(wú)處藏身，權(quán)力尋租就無(wú)租可尋，潛規(guī)則自然就會(huì)“見(jiàn)光死”。

　　權(quán)力是一把雙刃劍，用權(quán)為公還是為私、為民還是為官，是區(qū)分當(dāng)“公仆”與做“老爺”的分水嶺、試金石。焦裕祿“嚴(yán)以用權(quán)”，聽(tīng)說(shuō)兒子看戲未買(mǎi)票，立即掏錢(qián)補(bǔ)票，不準(zhǔn)搞特殊化;楊善洲“嚴(yán)以用權(quán)”，從沒(méi)讓子女搭過(guò)公車(chē)，從沒(méi)用公權(quán)辦過(guò)一件私事，從沒(méi)給親友批過(guò)一張條子……

　　“天地之間有桿秤，那秤砣是老百姓�！敝挥欣喂虡�(shù)立“權(quán)為民所賦，權(quán)為民所用”這一馬克思主義權(quán)力觀，才不會(huì)為權(quán)所惑、為權(quán)所困、為權(quán)所害。

　　【篇三】

　　現(xiàn)實(shí)生活中，常會(huì)聽(tīng)人講，我也不是官我也沒(méi)有權(quán)，沒(méi)有必要束縛自己。但我想，官不是權(quán)的代名詞，權(quán)亦不是官的專(zhuān)屬稱(chēng)謂。有權(quán)的不一定都是官，簡(jiǎn)單的例子：學(xué)校的老師是官嗎?不是，但他(她)們很有權(quán)，所教學(xué)生的調(diào)度皆由他(她)們;幼兒園的阿姨是官嗎?不是，但她們很有權(quán)，所有的孩子都得聽(tīng)她們的;普通的工作職員是官嗎?不是，但他(她)們面對(duì)服務(wù)對(duì)象的時(shí)候，他(她)們又都很有權(quán);一個(gè)人別看在單位是個(gè)白丁，可回到家卻又神氣起來(lái)了，由于老婆、孩子得聽(tīng)他的，他有權(quán)了……由此，我想習(xí)近平總書(shū)記“嚴(yán)以用權(quán)”的要求適用于現(xiàn)實(shí)中的所有人。

　　嚴(yán)以用權(quán)從黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的層面講，義不容辭必須踐行。作為一位黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，必須蘇醒地熟悉到自己手中的權(quán)利是人民給的，它不是你身份的擺設(shè)，而是你真正服務(wù)于人民的多與少，接近人民的多與少。現(xiàn)在一個(gè)很希奇的現(xiàn)象，職位越高，老百姓見(jiàn)的難度越大。長(zhǎng)此以往成了老百姓心中可看不可即的擺設(shè)，完全走向了老百姓當(dāng)家人貼心人的反面。假如任其發(fā)展蔓延，就真的成了老百姓眼中的空中樓閣岌岌可危了。正因如此，習(xí)近平總書(shū)記反復(fù)強(qiáng)調(diào)，不論我們職位多高，老百姓永久都是我們的衣食父母。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，必須時(shí)刻躬下腰來(lái)，接地氣，和老百姓打成一片，把老百姓的事捧在手上，放在心上，落在行動(dòng)上，才稱(chēng)上真實(shí)的為老百姓用好權(quán)當(dāng)好官。否則，總是仰開(kāi)端，接空氣，勢(shì)必隨空氣而流走，終將被老百姓所唾棄不紀(jì)念想。

　　嚴(yán)以用權(quán)從普通工作職員的層面講，亦應(yīng)義不容辭必須踐行。作為一位普通的工作職員來(lái)說(shuō)，不論你是否是黨員，單位給了你一攤工作，就給了你一個(gè)平臺(tái)一份責(zé)任，這個(gè)平臺(tái)直接面對(duì)著你所服務(wù)的對(duì)象，這份責(zé)任直接反映著你服務(wù)的好與壞。過(guò)往常聽(tīng)老百姓形容一些部分存在的“門(mén)難進(jìn)、臉丟臉，話(huà)刺耳”衙門(mén)作風(fēng)，而現(xiàn)實(shí)中，這一衙門(mén)作風(fēng)是不是得到根除，直接取決于每名迎接老百姓的工作職員。工作職員的一言一行，關(guān)乎的不單單是他個(gè)人的形象題目，更關(guān)乎著整個(gè)單位的榮辱走向。過(guò)往曾到一銀行辦事，遇該銀行一位職員對(duì)一儲(chǔ)戶(hù)的需求非常不耐煩，結(jié)果儲(chǔ)戶(hù)立即將公司上百萬(wàn)元的資產(chǎn)轉(zhuǎn)移到其它銀行。結(jié)果，銀行失往了一個(gè)好的大客戶(hù)，這名職員必將也要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)。再比如，前一段電視、報(bào)紙和網(wǎng)絡(luò)暴光的某些幼兒園私下給進(jìn)園孩子服藥一事。所釀成的影響更是觸目驚心。嚴(yán)以用權(quán)對(duì)普通工作職員來(lái)說(shuō)，亦真的不是兒戲。

　　嚴(yán)以用權(quán)從個(gè)人家庭的層面講，更是義不容辭必須踐行。現(xiàn)今家庭中比較流行的就是妻管炎，可妻官炎的大弊端就圖片在于日趨把丈夫推到了出錯(cuò)的風(fēng)口浪尖。試想，你管得他口袋總是一清二白，可做為一位男人他總得有應(yīng)酬有交往吧。怎樣辦?一來(lái)二往，天永日久，小金庫(kù)不可能不產(chǎn)生。可一旦小金庫(kù)產(chǎn)生了，不露是好手。但世間究竟沒(méi)有不透風(fēng)的墻，總會(huì)有露的那一天。露了怎樣辦?有的人會(huì)怒不可遏，大打出手;有的人會(huì)靜坐寧思，反躬自問(wèn);而真實(shí)的智者，會(huì)從此留有空間，多一份包容與理解，把家中的獨(dú)權(quán)變成兩人的同享，其結(jié)果自然是家和萬(wàn)事興。教育孩子也是一樣，不能父母一個(gè)往東一個(gè)往西，讓孩子莫衷一是。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中，父母是他的第一任老師，父母的一言一行直接影響著孩子的一言一行，為此父母更應(yīng)慎言慎行，不要隨意行使家長(zhǎng)的權(quán)利，給孩子以包容，率先垂范潛移默化中引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)執(zhí)著永不言棄，學(xué)會(huì)感恩知恩圖報(bào)，學(xué)會(huì)研究勤學(xué)不倦。這樣我們的家長(zhǎng)權(quán)才是好的掌控。正因如此，權(quán)對(duì)個(gè)人的家庭而言，真的應(yīng)嚴(yán)以用權(quán)，慎者用權(quán)。