一、打好基礎(chǔ)，擴(kuò)大詞匯量
在小學(xué)生英語口語表達(dá)中，擁有足夠多的詞匯量是非常有必要的。詞匯量的缺乏對(duì)孩子的英語口語表達(dá)會(huì)產(chǎn)生直接影響，孩子在跟其他小朋友用英語交流過程中如果出現(xiàn)說得不夠流利的情況，那么會(huì)失去對(duì)英語口語表達(dá)的興趣。為了擴(kuò)大小學(xué)生的英語詞匯量，要求孩子們盡量大聲讀英語課文并背誦下來。這樣做不僅鍛煉了孩子的英語口語表達(dá)能力，而且還加大了孩子的英語知識(shí)儲(chǔ)備，為孩子以后的英語口語學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、多朗讀，練習(xí)記憶力
很多英語母語國家的人不太理解為什么中國孩子學(xué)口語要做大量的英語朗讀練習(xí)，從發(fā)音原理來講，英語和漢語的音節(jié)組合方式不太相同，發(fā)音方式也有很大的區(qū)別。中國孩子的發(fā)音器官實(shí)際上不太熟悉或者不太適應(yīng)英語發(fā)音方式，多朗讀是在訓(xùn)練發(fā)音部位，讓發(fā)音器官的肌肉適應(yīng)英語的發(fā)音體系。
光朗讀是不夠的，還需要練習(xí)記憶力。在孩子朗讀的時(shí)候腦袋里要在播放聽過的英語材料，然后才會(huì)把英語材料漸漸的印在孩子的腦海里，孩子朗讀時(shí)就可以跟著腦海里浮現(xiàn)的聲音一起進(jìn)行了，不需要再聽英語材料，也不要把英語聽力材料上的聲音徹底扔到腦后，按照孩子原來習(xí)慣的方式進(jìn)行朗讀。這樣下來，孩子的英語口語自然會(huì)有很大的提高。
三、學(xué)會(huì)模仿
帶孩子聽英語材料的時(shí)候，鼓勵(lì)孩子模仿里面的語音語調(diào)，這樣做下去，不僅可以把孩子有誤的口音調(diào)整過來，而且還可以很快的讓孩子進(jìn)入英語口語學(xué)習(xí)環(huán)境中，提高孩子的英語語感，對(duì)小學(xué)生英語口語培養(yǎng)有很大的幫助。
