【#初中一年級# #七年級上冊練習(xí)冊答案【語文】#】學(xué)習(xí)不光要有不怕困難，永不言敗的精神，還有有勤奮的努力，科學(xué)家愛迪生曾說過：“天才就是1%的靈感加上99%的汗水，但那1%的靈感是重要的，甚至比那99%的汗水都要重要。”即使我們的成績不是很好，但只要有心想要學(xué)習(xí)，那么我們就應(yīng)該笨鳥先飛，所謂"勤能補(bǔ)拙“沒有人一出生就是天才，他們都是經(jīng)過秦風(fēng)的努力，才會成功的，所以我們不能坐等自己那天突然變成天才，而是要點(diǎn)燃自己的力量之火，尋找自己的天才之路，努力奮斗。以下是®無憂考網(wǎng)為您整理的《七年級上冊練習(xí)冊答案【語文】》，供大家查閱。

　　鞏固•積累•運(yùn)用

　　1．題目略

　　fúdàijuànjiǎoxù

　　zǎocuānduomiǎoxiàng

　　2．（1）A（2）C（3）D（4）C

　　3．略

　　4．題目略

　�。�1）“我”少年時(shí)在平橋村夜航到趙莊看戲淳樸可愛，善良無私

　�。�2）月夜行船船頭看戲月下歸航行船歸航

　�。�3）魯迅周樹人文學(xué)家思想家革命家《吶喊》（或《彷徨》《故事新編》）

　　閱讀•感悟•實(shí)踐

　�。ㄒ唬�

　　1．）（1）模糊不清（2）跳躍

　　2．點(diǎn)、磕、退、上前、出動作熟練干凈利索

　　3．視覺：月色便朦朧在這水氣里嗅覺：兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香。觸覺：夾雜在水氣中撲面的吹來。聽覺：而且似乎聽到歌吹了。

　　4．開船動作利索，行船動作快，從所見所思所感所聞中體現(xiàn)。

　　（二）

　　1．介紹鄉(xiāng)間廟會回憶兒時(shí)趕廟會的經(jīng)歷由廟會引發(fā)的思考

　　2．答案示例：女人和孩子們在大車上“搖晃”，而且是聽著“悅耳的吆喝聲”搖晃。這樣，不僅寫出了他們因路不平坐不穩(wěn)而“搖晃”的情形，又寫出了他們?nèi)ペs廟會時(shí)的愉悅心情。

　　3．走親家，做買賣，看戲。比兒時(shí)對廟會的認(rèn)識更加深入，作者為多少年來農(nóng)民生活的貧乏而感到哀傷。

　　【第11課答案】

　　鞏固•積累•運(yùn)用

　　1．題目略

　�。�1）dòng（2）léi

　�。�3）qiú（4）guàn

　　2．（1）蘸（2）槳（3）裹（4）吶

　　3．（1）B（2）B

　　4．題目略

　　（1）沈從文現(xiàn)邊城長河

　�。�2）劃龍舟飲雄黃酒追趕放鴨

　　5．詳寫了活動前人們的參與，活動中競賽者是如何全面組織以達(dá)到“合作努力”，活動后的獎(jiǎng)勵(lì)以及賽后余波。對具體的競賽場面，作者寫得很少，只有寥寥幾句。

　　作者這樣詳略安排的目的就在于著重表現(xiàn)湘西淳樸的民風(fēng)，人們不講等級，不談功利，人與人之間是真誠相待的，從而為我們展現(xiàn)了生動豐富的社會風(fēng)俗畫和濃郁的鄉(xiāng)土氣息

　　6．題目略

　　（1）從前來參觀活動的人來看，可謂是“全民參與，官民同樂”。

　�。�2）從對競賽獲勝者的獎(jiǎng)勵(lì)上來看，人們并非為了“紅布”“銀牌”“鴨子”，是為樂而競賽的

　�。�3）從參賽的人來看，大家精誠合作，真誠相待。

　　【第12課答案】

　　鞏固•積累•運(yùn)用

　　1．捅黏闔祟漬烙疙瘩

　　2．略

　　3．題目略

　�。�1）劉紹棠鄉(xiāng)土文學(xué)我國習(xí)慣用十二生肖記人的出生年，每十二年輪回，如子年出生的人屬鼠，再遇子年，就是這個(gè)人的本命年�；�，狗，雞，龍等

　�。�2）炒年貨、吃臘八粥、送灶王爺、守歲

　　4．題目略

　�。�1）好運(yùn)氣。

　�。�2）中國傳統(tǒng)紀(jì)年農(nóng)歷的干支紀(jì)年中一個(gè)循環(huán)的第13年稱“丙子年”

　　5．（1）比喻（2）夸張（3）對偶

　　閱讀•感悟•實(shí)踐

　　（一）

　　1．四時(shí)二十四節(jié)驚蟄清明芒種處暑白露小寒

　　2．臘月初一晚上，家家炒花生，炒瓜子，炒玉米花兒；炒完一鍋又一鍋，一捆捆柴禾捅進(jìn)灶膛里，土炕燙得能烙餅。

　　3．比喻。形象地描繪出過年的氣氛越來越濃的特點(diǎn)。

　　4．炒年貨，吃臘八粥。其他略。

　　5．人們希望來年的生活更加美好。

　　6．“舍不得吃”是因?yàn)榕D八粥“令人賞心悅目”；“吃起來卻又沒有個(gè)夠”是因?yàn)榕D八粥非常香甜可口。其他略。

　　（二）

　　1．白馬湖處于江南，江南的冬天不應(yīng)太寒冷，但那里冬天的風(fēng)具有特定的地方氣候特征，給作者留下很深的印象。

　　2．正面寫風(fēng)勢：呼呼作響，好像虎吼；“從門窗隙縫中”鉆進(jìn)的風(fēng)�！胺滞饧庀鳌�。側(cè)面寫風(fēng)可怕：“忽然寒風(fēng)來了，只好逃難似的……逃入室中，急急把門關(guān)上。”

　　3．這是用反襯手法，顯示刮風(fēng)時(shí)候的寒冷。

　　4．“我于這種時(shí)候，深感到蕭瑟的詩趣，常獨(dú)自撥劃著爐灰，不肯就睡。把自己比擬為諸山水畫中的人物，作種種幽邈的遐想�！北憩F(xiàn)了作者在狂風(fēng)肆虐的陰冷環(huán)境中，從容自若，泰然處之的生活態(tài)度。