【#小學(xué)生作文# #小學(xué)生四年級(jí)寫物作文三篇#】狀物作文，是小學(xué)生作文訓(xùn)練中的一個(gè)重要項(xiàng)目。所謂狀物，就是具體、形象地描寫物體的特征、形態(tài)、色彩、質(zhì)地等。這個(gè)物還應(yīng)該包括動(dòng)物、植物等類。由于不同的物有不同的特點(diǎn)，所以狀物的方法也不一樣。®無(wú)憂考網(wǎng)在下文為大家整理了《小學(xué)生四年級(jí)寫物作文三篇》，供大家參考。
【篇一】
我家養(yǎng)了四只小雞。有一只紅的，一只綠的和兩只黃的。
它們最喜歡吃小米了。而且，小米還要用開水燙兩次，然后小雞才吃。它還不能喝水，一喝水就會(huì)拉肚子。
每天，我一回家它們就嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。這說明它們餓了。這時(shí)候，我就去給小雞燙小米。而且，要燙軟。
周末，我把小雞帶出去玩了。我們一去了曲江的南湖、興慶公園、蓮湖公園。我會(huì)讓它們?cè)诓萜荷贤嫠！＿@時(shí)，還有小朋友來看我的小雞。還讓她的家長(zhǎng)給她買小雞。
每天晚上，小雞們都會(huì)睡覺。我只要把燈一開，小雞就叫了起來。我把燈一關(guān)，它們馬上就不叫了。看來，光線一黑它們就不叫了，它們真乖。我給它們起名叫，歡歡、小胖、小黃、豆豆。因?yàn)�，紅的吃的很歡快，所以，叫歡歡。因?yàn)�，綠的很胖，所以，叫小胖。因?yàn)椋S的像黃豆，所以，一個(gè)叫小黃，一個(gè)叫豆豆。
我非常喜歡他們，明年，我還要養(yǎng)。
【篇二】
啊！秋天來了。秋天不知不覺的走向了我們。樹葉已經(jīng)開始發(fā)黃，落了下來。
秋風(fēng)輕輕的吹著。一片片樹葉從樹枝上飄了下來，飄向大地，那葉子，已經(jīng)不像夏天那么翠綠，不像春天那么有生機(jī)，而是都已經(jīng)枯黃。讓我們觀察一下秋天的葉子吧！
瞧，那些小扇子——銀杏葉，有的銀杏葉已經(jīng)開始枯黃，靠近柄的地方微微發(fā)綠，有的，半邊樹葉已經(jīng)枯黃，靠近柄的半片還是綠色，綠色與棕色連接處是淡*，葉脈很清楚，一條一條的，而且條與條間大小相等。有些樹葉，只有邊上是淡黃，有的則還是深綠色。
看那紅通通的楓樹葉，楓葉已經(jīng)完全變成紅色，沒有一點(diǎn)點(diǎn)雜色，它就像一團(tuán)火，燃燒著秋天。
還有那么多樹葉，那圓嘟嘟的冬青葉，手掌形的楊樹葉，甜栗子樹葉，都已經(jīng)有了秋天的氣息。
樹葉從樹上掉下來，化做大樹的肥料，它們用自己的身軀，培育出下一代。
秋天很美，秋天的樹葉也很美，去發(fā)現(xiàn)大自然的美吧。
【篇三】
在我的相冊(cè)里，有許許多多的照片，它們好像一枚枚小小的貝殼載著我點(diǎn)點(diǎn)美好的回憶。每張照片背后都有一個(gè)動(dòng)人的故事�，F(xiàn)在我翻開相冊(cè)，一張照片映入眼簾。
這張照片是我四歲時(shí)照的，照片上一個(gè)小男孩穿著薄薄的毛衣，下身穿著帥氣的牛仔褲，笑得那么燦爛，那個(gè)小男孩就是我。在我的周圍是成片的桃林，桃花開得那么燦爛，那么艷麗，我站在樹上，雙手緊緊地抱住樹枝，生怕自己掉下來，看到這張照片，我不禁想起當(dāng)時(shí)的情景來。
我清楚地記得，四歲那年的一個(gè)星期天，爸爸媽媽帶著我去田廟看桃花。當(dāng)我們走進(jìn)桃花園里時(shí)，我被眼前的情景吸引住了，啊！好美啊，桃花粉的似霞，白的似雪，于是我趕緊爬上樹，擺好動(dòng)作，讓媽媽給我拍下來，只聽“咔嚓”一聲，就攝下了這張難忘的照片。
這張照片是我童年里的美好記憶，它將在我腦海的沙灘上散發(fā)出迷人的光芒！
