1. Your English doesn't need to be perfect.你的英語(yǔ)不需要完美
我的英語(yǔ)不好，怎么給娃啟蒙呢？我有很強(qiáng)的中式發(fā)音，萬(wàn)一教錯(cuò)了怎么辦？我語(yǔ)法基礎(chǔ)不好，教錯(cuò)語(yǔ)法怎么辦？
如果父母覺(jué)得自己的英語(yǔ)不好，或者發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，因此就不和孩子在家里進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話。恰恰相反，英語(yǔ)的環(huán)境最重要，不要太在意說(shuō)的有多少和多好。在初期，你可以通過(guò)在家中與孩子進(jìn)行的英語(yǔ)對(duì)話給進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。再配上音頻、兒歌等資源，逐漸地孩子會(huì)產(chǎn)生自己的辨音能力，孩子的語(yǔ)感和發(fā)音也就會(huì)有所提高的。
2.Don't worry too much about pronounciation. 不要太擔(dān)心發(fā)音
能學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音當(dāng)然是好的。但由于生活環(huán)境不同，每個(gè)人的發(fā)音都帶著他的文化特色。以美國(guó)這個(gè)多元化的國(guó)家為例，個(gè)別的州也含有自帶的口音，因此，并不是每個(gè)美國(guó)人自出生起就帶有統(tǒng)一的、標(biāo)準(zhǔn)的美式發(fā)音。
在美國(guó)的大學(xué)里，很多都是印度人，帶著很濃的印度口音，也有很多教授是亞洲人，他們同樣是受人尊敬的。這些豐富的口音并不會(huì)被其他人嘲笑，美國(guó)人不會(huì)因?yàn)槟阌锌谝舨蝗プ鹬鼗蛘咂缫暷恪?/p>
所以如果你的孩子發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，不要讓他突然停止，而是應(yīng)該鼓勵(lì)他說(shuō)完。過(guò)分強(qiáng)調(diào)發(fā)音，反而可能會(huì)給孩子在學(xué)說(shuō)英語(yǔ)的過(guò)程造成壓力，不敢開(kāi)口。
3. Don't translate word by word.不要每一個(gè)詞都翻譯
很多70、80后在學(xué)校學(xué)習(xí)英語(yǔ)，都習(xí)慣于在應(yīng)試教育模式下去學(xué)習(xí)。似乎養(yǎng)成了一種“*癥”，每一個(gè)單詞都要查。已成了丟不下的一種不好的習(xí)慣，而這樣就會(huì)導(dǎo)致真正能夠讀下來(lái)一本書是難上加難的，能記住英語(yǔ)本身的含義就更不可能了。
所以，大部分人都已把學(xué)習(xí)英語(yǔ)當(dāng)成了一種任務(wù)，而不是一種享受。對(duì)于孩子也是一樣，如果我們還每等讀完整個(gè)句子，就和孩子去翻字典，孩子會(huì)覺(jué)得很沒(méi)意思，并且覺(jué)得整個(gè)過(guò)程只是為了學(xué)習(xí)而去進(jìn)行，而不是讓自己擁有一段愉快的閱讀時(shí)光的享受。
正確的閱讀順序如下：
1. 通過(guò)圖片和句子組合，試著了解故事的含義（不要害怕錯(cuò)誤）
2. 可以用字典查詢重復(fù)詞，不要每個(gè)單詞都查
3. 通過(guò)已認(rèn)識(shí)詞匯和新查詢的重復(fù)性詞匯去理解意思
4. Don't read silently（不要默讀）。
中國(guó)的英語(yǔ)教學(xué)方式不太注重口語(yǔ)，導(dǎo)致很多人說(shuō)的都是啞巴英語(yǔ)。在閱讀英文的時(shí)候，人們往往會(huì)默念或者聲音很小。如果不讀出來(lái)，怎么能真正學(xué)好英語(yǔ)和他人交流呢？所以，不管是自己，還是讓孩子閱讀的時(shí)候，一定要“讀出聲”�？梢月�(tīng)和熟悉自己的聲音，鍛煉自己的英文表達(dá)能力，建立一種語(yǔ)感。
5.Don't follow what other people do, do what is good for your child（不要盲目跟風(fēng)，要尋找適合自己孩子的方式）。
現(xiàn)在有很多優(yōu)質(zhì)的資源可以幫助我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)，但是這些也為家長(zhǎng)們帶來(lái)了一些困擾。父母?jìng)儠?huì)感到茫然，選擇盲目跟風(fēng)，無(wú)視孩子自身發(fā)育特點(diǎn)和所處的發(fā)展階段。其他孩子需要的不代表會(huì)適合你的孩子，可以把其他人的觀點(diǎn)作為參考，媽媽爸爸們更應(yīng)該多花一些心思去摸索你的孩子適合什么。
6.Don't "watch" your child learn, you have to learn with him（不要“看”著孩子學(xué)習(xí)，要和他一起成長(zhǎng)）。
那么，如果爸媽不會(huì)英語(yǔ)怎么幫助孩子做英語(yǔ)啟蒙呢？的辦法是“和孩子一起學(xué)習(xí)”。我們一起換個(gè)場(chǎng)景想像一下，比如游泳，如果你的孩子沒(méi)有進(jìn)行過(guò)訓(xùn)練，直接把他扔進(jìn)游泳池，他會(huì)溺水。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)也是一樣，不能要求孩子僅憑自己有限的能力獨(dú)自學(xué)習(xí)。父母是孩子的榜樣，如果自己做不好，怎么能要求孩子去做到呢？
一些父母把孩子交給電視、音頻、繪本，他們把學(xué)費(fèi)交完后就不再插手，期望孩子自己學(xué)會(huì)變成一個(gè)全能的人才，那是不可能的。孩子不會(huì)通過(guò)翻繪本去自己學(xué)習(xí)怎么閱讀，也不會(huì)通過(guò)畫面和音頻完全理解故事的含義。這些都需要在父母的幫助下去真正理解，父母給出的一點(diǎn)引導(dǎo)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)都有著巨大的作用。
