【篇一】
自今年x月開始進(jìn)入xx體育學(xué)院第十期中青年干部理論培訓(xùn)班以來(lái)，經(jīng)過(guò)近半年的學(xué)習(xí)、討論，思想認(rèn)識(shí)上得到很大的提高，現(xiàn)就學(xué)習(xí)情況，談幾點(diǎn)心得體會(huì)。
一、學(xué)習(xí)好“三基本”是一名年輕干部干好工作的力量之源
時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步對(duì)干部隊(duì)伍的綜合素質(zhì)提出了越來(lái)越高的要求，如何跟上時(shí)代的發(fā)展，應(yīng)對(duì)時(shí)代的挑戰(zhàn)，把我們的工作做好，把我們的國(guó)家建設(shè)好，讓廣大人民群眾過(guò)上幸福、安康的生活，光憑一股熱度，沒有理論指導(dǎo)，不深入學(xué)習(xí)是難以辦成大事的，特別是年輕干部同志，理論水平的提高很有必要。那么，拿什么作我們的思想工作、理論指導(dǎo)呢?我國(guó)革命的成功、國(guó)家建設(shè)的偉大成就已經(jīng)告訴了我們，“馬克思列寧主義”、“*思想”、“鄧小平理論”就是我們辦好一切大事，取得一個(gè)又一個(gè)勝利的理論指導(dǎo)、行動(dòng)指南、思想保證。
學(xué)習(xí)是我們工作的需要，工作能力的提高靠學(xué)習(xí)。我工作在學(xué)院的后勤戰(zhàn)線上，后勤保障可以說(shuō)是學(xué)院可持續(xù)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，工作的好壞直接影響全院師生員工的學(xué)習(xí)、生活科研、訓(xùn)練、直至學(xué)院的生存。那么靠什么來(lái)搞好后勤呢，靠熱度工作、認(rèn)真工作、全心全意為師生員工著想，不僅如此，還必須不斷地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)政治理論。后勤工作多而繁雜，條件又很艱苦，學(xué)院的基本公共工程較差，零星突發(fā)事件又多。辦學(xué)范圍不斷擴(kuò)大，面臨的任務(wù)很多很重要，但是后勤戰(zhàn)線上的全體同志都能克服困難努力工作，保障了學(xué)院的各項(xiàng)工作的順利開展。如果沒有一定的理論知識(shí)，沒有理論指導(dǎo)，哪來(lái)的熱度，哪來(lái)的思想保證，又何能為學(xué)院的發(fā)展作保障。也要看到我們后勤上有的同志工作懶懶散散、不主動(dòng)，沒有達(dá)到師生員工的要求，究其原因都是因?yàn)檎卫碚搶W(xué)習(xí)不夠，認(rèn)識(shí)不深刻，所以說(shuō)，要提高自身修養(yǎng)，搞好工作，必須不斷學(xué)習(xí)，以“三基本”為指導(dǎo)，干部尤為重要。
二、中國(guó)共產(chǎn)黨始終保持其先進(jìn)性，是中國(guó)革命和建設(shè)事業(yè)取得勝利的基礎(chǔ)和重要保障
1921—1949年，中國(guó)共產(chǎn)黨成立以后，經(jīng)過(guò)欲血奮戰(zhàn)，建立了新中國(guó)，其間一系列的重要?dú)v史事件都記載了中國(guó)共產(chǎn)黨的光輝業(yè)績(jī)。1921年7月中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生掀開了中國(guó)革紀(jì)元;四次反圍巢徹底地粉碎了國(guó)民企圖有關(guān)中國(guó)共產(chǎn)黨的瘋狂行;遵義會(huì)議，中國(guó)共產(chǎn)黨及時(shí)糾正了錯(cuò)誤，確立了以*為領(lǐng)導(dǎo)的核心、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)更是表現(xiàn)出了中國(guó)共產(chǎn)黨力挽狂瀾、勇往直前，以不可阻擋之勢(shì)*了帝國(guó)共產(chǎn)，封建主義，官僚資本主義三座大山，于1949年10月1日建立了新中國(guó)，讓廣大人民群眾結(jié)束了長(zhǎng)期受欺凌、壓迫的歷史，翻身做了國(guó)家的主人。中國(guó)共產(chǎn)黨之所以有這么強(qiáng)的戰(zhàn)斗力、凝聚力，取得革命戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，正因?yàn)樗玫綇V大人民群眾的支持和擁護(hù)，是符保廣大人民群眾根本利益、全心全意為人民服務(wù)，是馬克思主義思想在中國(guó)被論證的了具有先進(jìn)性的政黨。
解放戰(zhàn)爭(zhēng)以后，中國(guó)共產(chǎn)黨又不斷總結(jié)與創(chuàng)新，先后完成了社會(huì)主義的改造，建立了社會(huì)主義制度，七十年代后期以來(lái)，以鄧小平同志為核心的第二代黨中央領(lǐng)導(dǎo)人經(jīng)過(guò)不斷地探索，總結(jié)成功與失敗的經(jīng)驗(yàn)，提出了“社會(huì)主義初級(jí)階段要以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心”建立和完善等一系列科學(xué)診斷，開創(chuàng)了建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路，從此中國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)入了高速發(fā)展期，人民生活水平不斷提高。
以江*同志為核心的第三代領(lǐng)導(dǎo)集體，繼續(xù)高舉鄧小平理論的偉大旗幟，不斷地建立和完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，面對(duì)國(guó)際、國(guó)內(nèi)形勢(shì)，江*“三個(gè)代表”的提出，可以說(shuō)既是黨建工作的歷史性總結(jié)，又是面對(duì)新形勢(shì)下黨建工作的新貢獻(xiàn)、新要求，按著“三個(gè)代表”的標(biāo)準(zhǔn)，我們的黨、我們的祖國(guó)正已乘風(fēng)破浪之勢(shì)不斷開拓、進(jìn)取，不斷邁向世界強(qiáng)國(guó)之林。
以上所有成績(jī)的取得，都是以*、鄧小平、江*為核心的三代領(lǐng)導(dǎo)集體，堅(jiān)持把馬克思列寧主義同中國(guó)實(shí)際相結(jié)合，全國(guó)人民共同努力的結(jié)果，中國(guó)共產(chǎn)黨至今具有強(qiáng)大生命力，就是因?yàn)樗粩嗟乜偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷地加強(qiáng)黨的自身建設(shè)，保持黨的先進(jìn)性，永保創(chuàng)造力、凝聚力。
三、我們必須不斷地提高思想認(rèn)識(shí)，用鄧小平理論武裝我們的思想，扎實(shí)工作，迎接挑戰(zhàn)
近些年來(lái)，可以發(fā)現(xiàn)在黨中央的直接關(guān)懷下，各地方黨組織堅(jiān)持不懈地抓黨的建設(shè)和政治工作，堅(jiān)持用列寧主義、*思想、鄧小平理論武裝廣大黨員群眾，加強(qiáng)了黨的領(lǐng)導(dǎo)的班子和基層黨組織建設(shè)，各項(xiàng)事業(yè)都取得了顯著的成績(jī)，但是我們黨也面臨著一些嚴(yán)重的問(wèn)題。從國(guó)內(nèi)來(lái)，一些不良風(fēng)氣和工作作風(fēng)，甚至敗壞黨的形象也存在，從國(guó)外形式來(lái)，還戀戀不忘對(duì)我國(guó)實(shí)行“西化”、“*”的圖謀，這都對(duì)我們的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)秩序造成了不良影響，所以從戰(zhàn)略高度來(lái)看，要使我國(guó)具有一個(gè)優(yōu)良的發(fā)展環(huán)境，推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)的快速發(fā)展，必須充分認(rèn)清我們面臨問(wèn)題的重要性和緊迫性。
可以說(shuō)黨的xx大是一個(gè)歷史性的貢獻(xiàn)，是把鄧小平理論確定為我們黨的指導(dǎo)思想，號(hào)召全國(guó)人民在跨世紀(jì)征途中要高舉鄧小平理論的旗幟不動(dòng)搖。全國(guó)推進(jìn)有中國(guó)特色的社會(huì)主義事業(yè)，我覺得如果我們很好的學(xué)習(xí)和掌握了鄧小平理論，認(rèn)真地體會(huì)了馬克思主義同中國(guó)實(shí)際相結(jié)合的含義。對(duì)我們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀是有很大幫助的，那么我們就不懼怕任何敵人的破壞、*，我們的事業(yè)就會(huì)快速前進(jìn)。因?yàn)猷囆∑嚼碚摫旧砭褪邱R克思主義、*思想的延伸，是被實(shí)踐證明了的具有現(xiàn)實(shí)指引意義。從我們學(xué)院來(lái)講，近幾年學(xué)院在黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，不斷地總結(jié)學(xué)院辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以鄧小平理論為指導(dǎo)，不斷地改進(jìn)作風(fēng)，抓住機(jī)遇，基本公共工程，教學(xué)能力，教職工生活水平穩(wěn)定加強(qiáng)和提高。
四、始終成為“三個(gè)代表”是堅(jiān)持黨的先進(jìn)性的新要求
黨的先進(jìn)性問(wèn)題，從來(lái)就是黨能否存在和發(fā)展的根本依據(jù)，是黨能否得到廣大人民群眾的信任和擁護(hù)的根本條件�！叭齻�(gè)代表”思想的鮮明的特點(diǎn)，就是以高度精煉的表述，集中概括進(jìn)入了21世紀(jì)的中國(guó)共產(chǎn)黨保持先進(jìn)性的要求。江總書記在xx大報(bào)告中指出：“建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義全部工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。就是全心全意為人民謀利益。共產(chǎn)黨要傾聽群眾呼聲，關(guān)心群眾疾苦，為群眾辦實(shí)事、辦好事�！币苍S有的黨員同志會(huì)認(rèn)為：現(xiàn)在是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)了，從加入競(jìng)爭(zhēng)，我只要辦好本職工作就不錯(cuò)了，哪有精力去關(guān)心別人呢?持有這種想法的人，已不自覺地將自己混同于一個(gè)普通老百姓。盡管經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌，競(jìng)爭(zhēng)認(rèn)識(shí)加強(qiáng)，但是，我們?nèi)f萬(wàn)不能忘記，我們整個(gè)社會(huì)和根本政治制度沒有變，全心全意為人人民服務(wù)，仍然是我們黨的宗旨，共產(chǎn)黨是廣大人民根本利益的忠實(shí)代表。江*指出：時(shí)代在發(fā)展，形式在變化，我們黨要不斷地鞏固自己的執(zhí)政地位，必須緊跟世界發(fā)展進(jìn)步的潮流，始終代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，先進(jìn)文化的前進(jìn)方向和廣大人民的利益，堅(jiān)決解決黨內(nèi)存在突出問(wèn)題，提出“三個(gè)代表”的要求，其出發(fā)點(diǎn)和著眼點(diǎn)就在這里。一個(gè)政黨是否能穩(wěn)固，是否能立于不敗之地，能事保持其活力，關(guān)鍵看他是否具有先進(jìn)性，是不是代表先進(jìn)的生產(chǎn)力和先進(jìn)的文化發(fā)展方向，建國(guó)以來(lái)，我們的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)取得輝煌的成績(jī)，各項(xiàng)事業(yè)蒸蒸日上，綜合國(guó)力明顯增強(qiáng)，人民生活水平穩(wěn)步提高，足以證明我們黨在過(guò)去的幾十年里是代表著先進(jìn)的生產(chǎn)力和先進(jìn)的文化發(fā)展方向的，能否繼續(xù)保持代表先進(jìn)的生產(chǎn)力和先進(jìn)的文化發(fā)展方向。那就需要我們?nèi)w黨員，干部堅(jiān)定不移地堅(jiān)持以“馬克思列寧主義”、“*思想”、“鄧小平理論”為指導(dǎo)，全面落實(shí)江總書記“三個(gè)代表”的重要思想，這樣我們的社會(huì)主義事業(yè)就會(huì)不斷地推向新的*，從勝利走向勝利。
【篇二】
所謂的“庸懶散”現(xiàn)象，就是指干部職工工作不實(shí)，干勁不足，執(zhí)行不力，管理不嚴(yán)，效率不高等工作態(tài)度，這一現(xiàn)象的出現(xiàn)，致使辦事拖沓，服務(wù)態(tài)度差，工作標(biāo)準(zhǔn)不高，創(chuàng)新能力不強(qiáng)，工作紀(jì)律松弛，落實(shí)上級(jí)要求不到位、不徹底，及其它影響工作績(jī)效，違反工作紀(jì)律的行為。一個(gè)單位，如果存在著“庸懶散”的工作現(xiàn)象，必將嚴(yán)重制約和影響著事業(yè)前進(jìn)的步伐，必須加以治理和改進(jìn)。
通過(guò)學(xué)習(xí)關(guān)于“三治三提”有關(guān)文件精神，結(jié)合實(shí)際工作，體會(huì)十分深刻，主要有以下幾點(diǎn)：
一、在工作中，要敢于承擔(dān)上級(jí)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，認(rèn)真做好本職工作。在工作中，要準(zhǔn)時(shí)上下班，工作精力要充沛，態(tài)度要端正。
二、工作中要銳意進(jìn)取，主動(dòng)參加各級(jí)各類項(xiàng)目的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。不斷完善和提高自身的知識(shí)和業(yè)務(wù)水平，才能勝任新時(shí)期的各項(xiàng)要求。善于在工作中開拓創(chuàng)新，提出新的思路和見解，在平凡的工作崗位上，做出不平凡的業(yè)績(jī)。
三、要以大局認(rèn)識(shí)為重，對(duì)上級(jí)的決策和部署堅(jiān)決貫徹落實(shí)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作必須做到及時(shí)、準(zhǔn)確、有效，按時(shí)、按質(zhì)、按量，不折不扣去完成。
四、要治庸治懶治散樹立形象。治庸治懶，是促進(jìn)全體職工改進(jìn)作風(fēng)、優(yōu)化服務(wù)的基礎(chǔ)所在，也是促進(jìn)工作落實(shí)、推動(dòng)效能提升的重要前提。不管在哪個(gè)崗位，不能僅僅是“過(guò)得去”，而必須是“過(guò)得硬”，隨時(shí)隨地能成為大家的榜樣，切實(shí)把優(yōu)良的作風(fēng)體現(xiàn)到日常的工作和生活中。
勇于治“庸”“懶”“散”治治，勇于治“漂”治“浮”，切實(shí)做到講實(shí)話、知實(shí)情、出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效，把時(shí)間和精力都放到工作的落實(shí)上去。
總之，只有不斷改進(jìn)自己的工作作風(fēng)，不斷提升自己的自身修養(yǎng)，不斷增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，才能勝任新時(shí)期的各項(xiàng)工作。
【篇三】
1.強(qiáng)擔(dān)當(dāng)，打破禁錮，激發(fā)工作活力我們?cè)诠ぷ鞯倪^(guò)程中,會(huì)接觸到各種各樣的學(xué)生,面臨著各種考驗(yàn),通過(guò)學(xué)習(xí),認(rèn)真總結(jié),積極主動(dòng)解決認(rèn)識(shí)上的問(wèn)題,轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),提高自己的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。做到廉潔自律,自覺抵制住各種*。同時(shí),在工作中要能夠放下身段,破除舊觀念,經(jīng)常深入到學(xué)生中去,與學(xué)生拉近距離,熱情周到地為他們做好服務(wù)。要將“教師是太陽(yáng)底下光輝的職業(yè),是人類靈魂的工程師”等光輝燦爛的頭銜放于“引導(dǎo)者、合作者”的同伴互助地位,從思想上、行動(dòng)上解放自己,敢于低頭服務(wù)。
腳步達(dá)不到的地方,眼光可以達(dá)到;眼光達(dá)不到的地方,思想可以達(dá)到。只有勤于學(xué)習(xí)、善于思考、勇于實(shí)踐、敢于轉(zhuǎn)變,徹底解放思想、更新觀念,將所學(xué)所思在實(shí)踐中運(yùn)用、在實(shí)踐中檢驗(yàn)、在實(shí)踐中升華,從自身做起,認(rèn)真履行職責(zé),努力做好服務(wù),承載起思源人的夢(mèng)想，承受住社會(huì)各界的壓力和質(zhì)疑，負(fù)重前行，絕不逃避。
2.強(qiáng)素質(zhì)，加強(qiáng)自身素質(zhì)建設(shè)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),不斷提高政治素養(yǎng)。本人按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,恪盡職守,遵守社會(huì)公德,忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),為人師表,廉潔從教，愛心施教，做到“三心俱到”,即“愛心、耐心、細(xì)心,”無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生,特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生,更是要“特別的愛給特別的你,”切忌易怒易暴,言行過(guò)激,對(duì)學(xué)生要有耐心,對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),并且多加鼓勵(lì),培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
我們的一言一行,不僅代表著個(gè)人,而且代表著思源學(xué)校的形象。我們一定要珍惜思源在社會(huì)各界建立起的良好聲譽(yù),堂堂正正做人,繼續(xù)保持良好的思源教師形象。
3、要加強(qiáng)專業(yè)文化學(xué)習(xí),做一專多能的教師想給學(xué)生一滴水,教師就必須具備自來(lái)水。教師講的課就充分印證了這句話,他們用淵博的知識(shí)旁征博引給學(xué)員們講述深?yuàn)W的理論知識(shí),講得通俗易懂,讓我們深受啟發(fā)。我們面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子,將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。各個(gè)方面的學(xué)習(xí),讓我更體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性,只有不斷的學(xué)習(xí),不斷的提升,不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。
4.促滿意，思源的明天更美好
什么樣的教育才是人民滿意的教育呢？當(dāng)然是好的教育。什么樣的教育是好的教育呢？當(dāng)然是適合學(xué)生的教育。那么怎樣創(chuàng)造適合學(xué)生的教育，進(jìn)而努力辦好人民滿意的教育呢？作為一名普通的教師，我說(shuō)不到那么高深的層面，我只知道我們思源學(xué)校就在努力創(chuàng)造適合學(xué)生的教育，在努力辦人民滿意的教育。學(xué)校在努力了，每一位教師是不是也都努力了呢？我想家長(zhǎng)和孩子選中的不只是我們這所學(xué)校，更重要的是家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)校里有一群好老師。“教育是中華民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石�！苯處煹奶炻毷墙虝�，教師從事的是培養(yǎng)人的職業(yè)，所以，為人師，就要有良好的教師職業(yè)道德。
愛與責(zé)任永遠(yuǎn)是教師職業(yè)的兩大主題。愛是什么？
一是熱愛教育事業(yè)，不把教育當(dāng)成謀生的手段，而是當(dāng)做實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的事業(yè)。
二是熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)心和理解學(xué)生、樹立為學(xué)生服務(wù)的觀念，這是教師教育學(xué)生的基礎(chǔ)和前提。
三是熱愛自己所教的學(xué)科，對(duì)自己所教學(xué)科投入極大的熱情，研究它，開發(fā)它，讓學(xué)生喜歡它。沒有對(duì)教育事業(yè)的愛，沒有對(duì)學(xué)生的愛，沒有對(duì)學(xué)科教學(xué)的愛就絕不會(huì)有教育，更不可能在心靈深處與學(xué)生產(chǎn)生共鳴共振。那么責(zé)任又是什么？責(zé)任就是為了孩子的一切，為了一切的孩子；就是相信孩子在你的教育下會(huì)有不同程度的成長(zhǎng)；就是讓每個(gè)孩子因?yàn)橛龅侥愣械绞切疫\(yùn)的。愛和責(zé)任不是喊出來(lái)的，辦人民滿意的教育也不是喊出來(lái)的，它需要每位教師實(shí)實(shí)在在的去做，在思想上轉(zhuǎn)變自己，在專業(yè)上提升自己，在行動(dòng)上證明自己，在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中成長(zhǎng)。那么，終帶給孩子的就不只是教材上的那一點(diǎn)知識(shí)了，孩子們將從老師身上得到很多很多，我想有這樣的老師進(jìn)行的教育，一定也是人民滿意的教育。
我通過(guò)這次培訓(xùn),總有一種意猶未盡的感覺,總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。為了我們的教育,為了我們的學(xué)生,也為了我們自己,時(shí)時(shí)處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造,根據(jù)培訓(xùn)的所獲我要學(xué)以致用,不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu),提高業(yè)務(wù)素質(zhì),提高教育教學(xué)能力,一切從實(shí)際出發(fā),切實(shí)擔(dān)負(fù)起我們思源人應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
