首先、高效的復(fù)習(xí)，要學(xué)會(huì)梳理自身學(xué)習(xí)情況，以課本為基礎(chǔ)，結(jié)合自己做的筆記、試卷、掌握的薄弱環(huán)節(jié)、存在的問題等，合理的分配時(shí)間，有針對(duì)性、具體的去一點(diǎn)一點(diǎn)的去攻克、落實(shí)。哪塊內(nèi)容掌握的不多就多花點(diǎn)時(shí)間，復(fù)習(xí)的時(shí)候要系統(tǒng)化，不要東一下西一下，后啥都沒復(fù)習(xí)好。
其次、、進(jìn)行的小升初復(fù)習(xí)是孩子們?nèi)雽W(xué)以來進(jìn)行的第全面而又復(fù)雜的復(fù)習(xí)過程，小升初復(fù)習(xí)并不是將機(jī)械性的復(fù)習(xí)曾經(jīng)學(xué)過的知識(shí)，重要的是賦予新知識(shí)新意，讓孩子們感覺到復(fù)習(xí)也是在學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)是有很多方式的，不總是一味的看書，背書，做題，而是可以讓把這幾種方式交替著進(jìn)行并且還可以讓自己創(chuàng)新復(fù)習(xí)方式。提高自己復(fù)習(xí)的積極性。
再次、小升初復(fù)習(xí)一定要回歸到根本，孩子們?cè)诤偾白约耗軌驈?fù)習(xí)的知識(shí)基本上都是一些比較基礎(chǔ)的知識(shí)，也就是平常經(jīng)常說的四基（基本知識(shí)、基本技能、基本方法、基本思想）等等，考試無論是怎么樣的考法，但是他們的考試大綱是離不開課本知識(shí)的，更何況是孩子們自己在寒假復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)太深入了，自己也不懂得把握好方向了，因此只需要抓住課本知識(shí)，把課本知識(shí)讀深入，讀透即可。
后一點(diǎn)、做題的時(shí)候要學(xué)會(huì)反思、歸類、整理出對(duì)應(yīng)的解題思路。遇到錯(cuò)的題（粗心做錯(cuò)也好、不會(huì)做也罷），好能把這些錯(cuò)題收集起來，每個(gè)科目都建立一個(gè)獨(dú)立的錯(cuò)題集（錯(cuò)題集要?dú)w類），當(dāng)我們進(jìn)行考前復(fù)習(xí)的時(shí)候，它們是重點(diǎn)復(fù)習(xí)對(duì)象，保證不再同樣的問題上再出錯(cuò)、再丟分。
