第一步：做到心中有數(shù)
古話說“知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆”，首先我們一起來探討一下資料分析近幾年的出題特征。
國考行測資料分析以4篇材料為主，共20道小題，材料的類型依舊以文字型、表格型和統(tǒng)計圖類型為主，概念同樣以增長、比重、倍數(shù)和平均數(shù)四大概念為核心，計算難度逐年較低，大多數(shù)題目僅依靠有效數(shù)字進行估算即可，但是值得關(guān)注的是，近五年資料分析的考察越來越側(cè)重于對大家閱讀分析能力的考察，比如每年都會出現(xiàn)一至兩道的多公式結(jié)合型題目和確定前提型題目，除此之外有一類叫做查找型的題目數(shù)量也有漸長趨勢。
第二步：練就過硬本領(lǐng)
古話說“打鐵還需自身硬”，那么我們來探討一下如何練就鐵臂銅軀。
首先，對于基本概念和公式，我們一定要做到爛熟于心，在此我們不做過多的講解;其次，對于基本的計算方法，我們也要多加練習，重點掌握數(shù)據(jù)差距分析和有效數(shù)字法的應(yīng)用，同樣，對于計算方法我們這里不做贅述，大家只管練習提升自己的計算能力即可;最后，我們要提升自己的閱讀分析能力，注意這里說的不是閱讀理解能力，而是閱讀分析能力，換而言之，其實是需要我們提升自己的邏輯思維。這里我們結(jié)合2017年的真題來展示一下何為閱讀分析能力。
材料：截至2014年末，我國共有博物館3658個，占文物機構(gòu)總數(shù)的43.5%。全國文物機構(gòu)擁有文物藏品4063.58萬件，比上年末增加222.77萬件。其中，博物館文物藏品2929.97萬件，文物商店文物藏品770.00萬件。文物藏品中，一級文物9.82萬件，二級文物68.82萬件，三級文物340.51萬件。
2014年全國文物機構(gòu)共安排基本陳列9996個，比上年增長19.1%;舉辦臨時展覽11174個，增長15.8%;接待觀眾84256萬人次，增長12.8%，其中博物館接待觀眾71774萬人次，占文物機構(gòu)接待觀眾總?cè)舜蔚?5.2%。
這篇材料我們在閱讀的時候，除了我們常規(guī)的讀時間、統(tǒng)計指標之外，值得關(guān)注的是文段中多次出現(xiàn)“占”和“其中”，那么這時候我們就要格外關(guān)注材料中的部統(tǒng)計指標分和整體統(tǒng)計指標之間的關(guān)系，只要我們在閱讀的時候稍加思考，在做題的時候就可以節(jié)省很多時間。比如這篇材料下的第三道小題：
問：2014年，平均每家博物館接待觀眾人次數(shù)約是其他文物機構(gòu)的多少倍?
A.2B.4.5C.7.5D.11
如果我們在閱讀材料的時候只讀不分析，或者是不閱讀材料，那么這道題目就會浪費很多時間;如果按照我們上文所說的，關(guān)注其中的部統(tǒng)計指標分和整體統(tǒng)計指標之間的關(guān)系，那么這道題目就是小菜一碟，分分鐘可以秒掉它。這道題目考察的是平均數(shù)是幾倍，看似很復雜的一個考點，但是我們在閱讀材料的時候有分析，材料中有出現(xiàn)部分和整體統(tǒng)計指標，結(jié)合題干，博物館和其他文物機構(gòu)剛好加起來就是整體，那么結(jié)合“一個整體分為兩個部分，則這兩個部分比重之和為1”，我們不難發(fā)現(xiàn)，這個題目我們只需要用博物館接待的觀眾人數(shù)所占比重與1-博物館接待的觀眾人數(shù)所占比重作商，再除以博物館數(shù)量所占比重與1-博。
通過這道題目，相信大家已經(jīng)了解了閱讀分析能力的重要性，所以平時我們一定要多思考，多總結(jié)，不算提升自己的邏輯思維。
第三步，演繹如火純青
古話說“萬事俱備只欠東風”，由此可見東風也是至關(guān)重要，而我們資料分析爭分奪秒的神器就是要學會進行選項分析，優(yōu)先關(guān)注選項，往往會幫助我們節(jié)省很多時間，特別是在近幾年國考中出現(xiàn)了一種選項--統(tǒng)計圖選項，對于這類題目，優(yōu)先進行選項分析，往往達到會事半功倍的效果。同樣，我們結(jié)合一道真題來分析一下。
分析選項，A、B項的比另兩個之和還大;D項的約等于另兩項的和，然后再回表格觀察數(shù)據(jù)，三個不同細分市場交易規(guī)模同比增量之間的相差并沒有這么大，因此選擇C選項。
所以，在考試的時候如果我們能夠優(yōu)先考慮選項，不僅這類統(tǒng)計圖形類作為選項的題目可以快速完成，甚至是一些常規(guī)選項的題目也可以進行快速秒殺。
