
第一步:做到心中有數(shù)
古話說“知己知彼,方能百戰(zhàn)不殆”,首先我們一起來探討一下資料分析近幾年的出題特征。
國考行測資料分析以4篇材料為主,共20道小題,材料的類型依舊以文字型、表格型和統(tǒng)計圖類型為主,概念同樣以增長、比重、倍數(shù)和平均數(shù)四大概念為核心,計算難度逐年較低,大多數(shù)題目僅依靠有效數(shù)字進行估算即可,但是值得關(guān)注的是,近五年資料分析的考察越來越側(cè)重于對大家閱讀分析能力的考察,比如每年都會出現(xiàn)一至兩道的多公式結(jié)合型題目和確定前提型題目,除此之外有一類叫做查找型的題目數(shù)量也有漸長趨勢。
第二步:練就過硬本領(lǐng)
古話說“打鐵還需自身硬”,那么我們來探討一下如何練就鐵臂銅軀。
首先,對于基本概念和公式,我們一定要做到爛熟于心,在此我們不做過多的講解;其次,對于基本的計算方法,我們也要多加練習(xí),重點掌握數(shù)據(jù)差距分析和有效數(shù)字法的應(yīng)用,同樣,對于計算方法我們這里不做贅述,大家只管練習(xí)提升自己的計算能力即可;最后,我們要提升自己的閱讀分析能力,注意這里說的不是閱讀理解能力,而是閱讀分析能力,換而言之,其實是需要我們提升自己的邏輯思維。這里我們結(jié)合2017年的真題來展示一下何為閱讀分析能力。
材料:截至2014年末,我國共有博物館3658個,占文物機構(gòu)總數(shù)的43.5%。全國文物機構(gòu)擁有文物藏品4063.58萬件,比上年末增加222.77萬件。其中,博物館文物藏品2929.97萬件,文物商店文物藏品770.00萬件。文物藏品中,一級文物9.82萬件,二級文物68.82萬件,三級文物340.51萬件。
2014年全國文物機構(gòu)共安排基本陳列9996個,比上年增長19.1%;舉辦臨時展覽11174個,增長15.8%;接待觀眾84256萬人次,增長12.8%,其中博物館接待觀眾71774萬人次,占文物機構(gòu)接待觀眾總?cè)舜蔚?5.2%。
這篇材料我們在閱讀的時候,除了我們常規(guī)的讀時間、統(tǒng)計指標(biāo)之外,值得關(guān)注的是文段中多次出現(xiàn)“占”和“其中”,那么這時候我們就要格外關(guān)注材料中的部統(tǒng)計指標(biāo)分和整體統(tǒng)計指標(biāo)之間的關(guān)系,只要我們在閱讀的時候稍加思考,在做題的時候就可以節(jié)省很多時間。比如這篇材料下的第三道小題:
問:2014年,平均每家博物館接待觀眾人次數(shù)約是其他文物機構(gòu)的多少倍?
A.2B.4.5C.7.5D.11
如果我們在閱讀材料的時候只讀不分析,或者是不閱讀材料,那么這道題目就會浪費很多時間;如果按照我們上文所說的,關(guān)注其中的部統(tǒng)計指標(biāo)分和整體統(tǒng)計指標(biāo)之間的關(guān)系,那么這道題目就是小菜一碟,分分鐘可以秒掉它。這道題目考察的是平均數(shù)是幾倍,看似很復(fù)雜的一個考點,但是我們在閱讀材料的時候有分析,材料中有出現(xiàn)部分和整體統(tǒng)計指標(biāo),結(jié)合題干,博物館和其他文物機構(gòu)剛好加起來就是整體,那么結(jié)合“一個整體分為兩個部分,則這兩個部分比重之和為1”,我們不難發(fā)現(xiàn),這個題目我們只需要用博物館接待的觀眾人數(shù)所占比重與1-博物館接待的觀眾人數(shù)所占比重作商,再除以博物館數(shù)量所占比重與1-博。
通過這道題目,相信大家已經(jīng)了解了閱讀分析能力的重要性,所以平時我們一定要多思考,多總結(jié),不算提升自己的邏輯思維。
第三步,演繹如火純青
古話說“萬事俱備只欠東風(fēng)”,由此可見東風(fēng)也是至關(guān)重要,而我們資料分析爭分奪秒的神器就是要學(xué)會進行選項分析,優(yōu)先關(guān)注選項,往往會幫助我們節(jié)省很多時間,特別是在近幾年國考中出現(xiàn)了一種選項--統(tǒng)計圖選項,對于這類題目,優(yōu)先進行選項分析,往往達到會事半功倍的效果。同樣,我們結(jié)合一道真題來分析一下。
分析選項,A、B項的比另兩個之和還大;D項的約等于另兩項的和,然后再回表格觀察數(shù)據(jù),三個不同細(xì)分市場交易規(guī)模同比增量之間的相差并沒有這么大,因此選擇C選項。
所以,在考試的時候如果我們能夠優(yōu)先考慮選項,不僅這類統(tǒng)計圖形類作為選項的題目可以快速完成,甚至是一些常規(guī)選項的題目也可以進行快速秒殺。