篇一
姓名:*****
出生年月:1980-8
性別:男
身高:175
婚姻狀況:已婚
籍貫:浙江
政治面貌:群眾
目前所在地:浙江義烏
•求職意向
期望職位:家教
職位類型:兼職工作地點:浙江省
工資待遇:面議住房要求:自行解決
•工作經驗
工作經驗:7年
工作經歷:
2003.8-今公辦學校任教
教育背景
高學歷:本科
畢業(yè)院校:浙師大
所學專業(yè):物理
畢業(yè)時間:2003-6
第一外語:英語
水平:熟練
計算機能力:熟練
其它能力:
所獲證書:教師資格證
教育培訓經歷:
1999.8——2003.6浙師大物理畢業(yè)證、學士學位、教師資格
•自我評價
工作認真負責，親和力強，工作能力強。能勝任中小學理科方面家教:(1)高中:高一高二數學、高一高二高三物理、高一高二高三化學;(2)初中:初中數學、初中科學、初中英語;(3)小學:小學數學、小學英語。
篇二
基本信息
姓名:
性別:男
民族:漢
出生年月:1989.9
籍貫:陜西
婚否:否
普通話:二級乙等
計算水平:國家二級
身高:182cm
政治面貌:團員
畢業(yè)院校:西北師范大學
專業(yè):物理專業(yè)
聯系電話:XXXXXXXXXXX
電子郵箱:XXX@.com
英語水平:具有較好的聽、說、讀和翻譯能力，能夠較熟練地閱讀專業(yè)文獻，并比較順利地運用英語寫作。
學習工作經歷
2007.9--2011.6湖北黃岡師范學院攻讀學士學位
2011.9--2014.6西北師范大學攻讀碩士學位
學術調研與教學實踐
2012年9月-12月擔任《線性代數》助教工作
已修核心課程
偏微分方程的數值解法,物理學中的非線性方程,混沌動力學,物理學中的群論基礎,高等量子力學,等離子體物理,流體力學，研究生英語(1,2)固體物理
求職意向
初高中物理教師或大專院校教師
篇三
基本資料
姓名:
性別:男
年齡:42
高學歷:本科
身高:165厘米
體重:70公斤
婚姻狀況:未婚
戶籍所在地:
工作年限:8年
現所在地:
自我評價
本人對高中物理教學相當熟練.還精通電子技術，電工技術及機械知識，具備物理和機電專業(yè)知識;能熟練應用辦公自動化、AutoCAD軟件制圖和Photoshop圖像軟件。能根據要求，利用計時器、計數器和繼電器等常用元件設計非標機械自動化電氣控制電路，熟悉PLC數控編程、變頻器的使用;能熟練應用辦公自動化和AutoCAD軟件制圖。
適應強，懂管理，做事精益求精，吃苦耐勞，上進好學，責任心強，富于創(chuàng)造和較強的團隊合作精神。思維敏捷，知識面廣，具有較強的空間想像能力和判斷能力，對新知識吸收快.
求職意向
期望行業(yè):不限
期望崗位:機電工程師
中等教育
職業(yè)教育/培訓/家教
崗位名稱:高初中物理教師\中專電工教師期望地區(qū):不限
期望薪資:/月
到崗時間:
教育歷程
1983年——1986年四川省宜賓師范�？茖W校物理系物理專業(yè)、電子實驗班;
1987年——1990年四川師范大學物理系物理專業(yè)
工作經歷
(一)四川省瀘縣一中——四川省省級示范學校
1986.7—1998.1在瀘縣一中學校任高中物理教師、物理教研組長、高三領導組副組長。
(二)四川瀘州市天立國際學�！睫k公助高級中學
1998.2—2006.4任高中物理教師、物理教研組長、物理學科帶頭人。
業(yè)績簡述:
1986年7月份分入瀘縣一中任高中物理教師，任高89級物理教學，第二年接任紀律差、學習差的高89級2班班主任工作，通過努力，扭轉了“雙差”班的面貌，得到了學校領導的表彰，同年，參加全縣青年優(yōu)質課比賽獲得優(yōu)秀獎。
1989年高考，我所任高89級1、2班應屆物理平均分評比居全縣第三名，所任班主任班級與高89級1班上線9人并列第一。
1989年9月，受領導的信任，擔任高90級往屆班物理科教學，大膽進行教學改革，我實施了“規(guī)范化訓練與形成性教學”的試探，在高90級往屆班獲得成功，教師主導學生主體地位表現很突出，90年高考物理成績相當優(yōu)秀，平均分居然高出應屆班12.1分，居全瀘州市第一(比瀘州市物理平均分高出6分多)，全班54人參考，第一榜硬上線48人，其中物理科只有2人未及格，及格率高達96.3%，居全市第一，獲全校高考高獎。
同年，擔任高92級3班物理學科帶頭人，帶領二位剛分配到我校的新老師。92年高考物理全年級平均分居全縣第二名(瀘縣二中居第一)。
1990年，我任物理教研組組長，課外電子興趣小組組長，帶領全組教師深入教改，深究大綱和教材中的重、難點進行探討，相互吸取經驗，形成一個團結、和藹的集體，大家從中獲得很寶貴的教學實踐。我指導的電子興趣小組受學生喜愛，增強了他們學科學、用科學的濃厚興趣，受到縣電教館領導的好評并給予大力支持。
1992年7月，高考分數剛返回，學校安排我任高93級補習班物理科教學，并委托我和高92級四個班主任組成補習生招生工作小組，冒著酷暑，我們走街串巷，把未上線的學生一個一個地從農村招回來，通過我們努力，補習班招生很好，全班招了150人，這一個班差生很多，擔老師配備很硬，每一科都是學校的骨干教師，通過集體的共同努力，全班高考上線132人，高考成績差的一門學科(化學)平均分仍居全縣第二，其余各科均居全縣第一;瀘縣一中升學人數突破200人，位居瀘州市第二名;我任物理科高考成績很突出，平均分及格率均居全縣第一，居全市第二(因學生人數太多，未能獲得全市第一)。
這一年高三領導組組長由袁副校長擔任，我、年級主任周正明、班主任任領導組副組長，主要協助學校落實高三學生思想、學習動態(tài)分析，學生定期模擬成績分析，補差的落實，高三教師的評比，高三獎金方案的擬定等工作。
1993年9月，任高96級1、2班物理教學，1995年合班。
1995年9月，任高98級2、3班物理教學，進一步進行“形成性教學”，讓每一位學生成形，學生物理成績一直很好，但我未能看見他們高考場的角逐，1998年2月我聘入瀘州市天立國際學校，離開了瀘縣教育戰(zhàn)線。
1998年2月，我被應聘瀘州市天立國際學校，通過上半年的籌建和大家的共同努力，在全市范圍內招生了高一四個班和初中一年級二個班共三百多學生;我任高2001級四個班的物理教學和教研組長，并負責年輕教師的輔導工作;因招生生源的因素，學生基礎差，通過三年的努力，未能把平均分和及格率上升到一個較高的位置，但高考上線率居瀘州市第九位，取得了市教委領導和社會各界的認同，為學校的發(fā)展奠定了一個良好的基礎;2001年9月至2006年，我先后擔任高2004級和高2007級物理教學;該校學生中有50%的學生是雙差生，我用了較多的時間和精力去轉化他們，終能讓大部份學生升入大學學習，為此我們感到很驕傲。
本人對高中物理教學相當熟練.還精通電子技術，電工技術及機械知識，具備物理和機電專業(yè)知識;能熟練應用辦公自動化、AutoCAD軟件制圖和Photoshop圖像軟件。
技能水平
英語等級:未填寫計算機水平:熟練
外語類型:英語外語水平:精通
