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教師節(jié)的感想日記三篇

時(shí)間:2018-09-10 13:57:00   來(lái)源:無(wú)憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#日記# #教師節(jié)的感想日記三篇#】老師不是圣人,但他們比圣人更愛(ài)自己的面子。老師可以拿臉做武器,來(lái)震懾自己的學(xué)生。老師可以拿臉做鮮花,來(lái)討好自己的學(xué)生。老師可以拿臉做書(shū)本,來(lái)教育自己的學(xué)生。以下是®無(wú)憂考網(wǎng)為大家?guī)?lái)的內(nèi)容,歡迎大家閱讀。

篇一
  今天是一年一度的教師節(jié),我們過(guò)得真難忘。

  上課前,我和王昕昕、葉子去學(xué)校對(duì)面買(mǎi)禮物。葉子看見(jiàn)一個(gè)地球儀,我看中一個(gè)貓眼石,王昕昕看中了一個(gè)蠟燭框。

  我們到了教室,發(fā)現(xiàn)就像過(guò)節(jié)一樣熱熱鬧鬧的,有看禮物的,有準(zhǔn)備節(jié)目的,還有到處亂看的……

  我回到座位上,拿著禮物,正無(wú)趣地坐著,忽然發(fā)現(xiàn)劉依諾的桌子下有三個(gè)包裝好的禮物盒。后面胡卓然寫(xiě)了三封信,又把每個(gè)信封角插上鮮花,真是別有一番情趣!

  下面,驚喜開(kāi)始了!

  首先,我們把桌子拉成一個(gè)長(zhǎng)方形,用來(lái)走路隊(duì),然后,裝飾一下黑板,寧老師閃亮登場(chǎng)!其他老師就位!

  第一項(xiàng)是出隊(duì)旗,老師放了隊(duì)歌,升旗手就莊重地走到了講臺(tái)。神圣的少先隊(duì)隊(duì)旗飄揚(yáng)在我們的講臺(tái)上。第二項(xiàng)是同學(xué)們獻(xiàn)給老師的節(jié)目。因?yàn)榻處煿?jié)禁止小品笑話,大家少了很多樂(lè)趣,全都是演講,然而第六組的表演卻很精彩。他們用了一張紙貼了一幅畫(huà),一個(gè)同學(xué)放音樂(lè),一個(gè)同學(xué)講,講的唱的都很棒!

  我喜歡的一項(xiàng)是送禮物環(huán)節(jié),大家拿著自己精心準(zhǔn)備的小禮物蜂擁而至,把講臺(tái)圍得水泄不通,真叫一個(gè)壯觀!我看寧老師都騰不出手來(lái)接禮物了,只好把禮物高高地掛在禮物堆的頂上。

  教師節(jié)結(jié)束了,老師們都很開(kāi)心,我也很開(kāi)心!在此,祝全體老師節(jié)日快樂(lè)!
篇二
  教師節(jié),是每一名教師欣慰、自豪的日子,也是每一名學(xué)生表達(dá)感恩、祝福的時(shí)刻。今年的教師節(jié),遠(yuǎn)程教育的校園內(nèi)處處洋溢著歡樂(lè)的氣息,芬芳的鮮花、問(wèn)候的卡片……帶著學(xué)生們真摯的問(wèn)候飛到老師們的手中,飛進(jìn)老師們的心田,這一顆顆火熱的心和一份份誠(chéng)摯的祝福感動(dòng)著老師。

  記得那天早上首先給我們驚喜的是我們的陳校長(zhǎng)盛裝打扮,精神飽滿已經(jīng)站在門(mén)口迎接我們每一位老師和學(xué)生,剛一進(jìn)班里,有一個(gè)小女孩手里拿著兩朵用塑料管穿鑿的康乃馨送到我的手中,說(shuō):“老師給您的,祝您節(jié)日快樂(lè)!”當(dāng)時(shí),我吃了一驚,因?yàn)槲覜](méi)有給他們說(shuō)今天是教師節(jié),真是一個(gè)有心的孩子。緊接著一個(gè)個(gè)孩子都是“老師節(jié)日快樂(lè)!”一聲聲節(jié)日的祝福霎時(shí)有點(diǎn)激動(dòng),同學(xué)們的祝福,同學(xué)們的問(wèn)候都是老師寶貴的財(cái)富。在節(jié)日的聯(lián)歡會(huì)上,孩子給我們猜謎語(yǔ),唱歌,還交我們倆個(gè)老師跳舞,我們盡情的享受在孩子的歡樂(lè)聲中,音樂(lè)聲中?粗鴮W(xué)生們一張張純真的笑臉,工作中的疲憊一掃而光,為了這份心意,老師要更加倍地付出,用奉獻(xiàn)和愛(ài)心托起學(xué)生燦爛的明天。
篇三
  今天是個(gè)特別的日子——教師節(jié)。但是,今天跟往常的教師節(jié)不同,因?yàn)檫@是我在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的后一個(gè)教師節(jié)。一想到我明年就要畢業(yè)了,要離開(kāi)和我朝夕相處的老師,我就忍不住淚流滿面,記憶的閘門(mén)也悄悄地打開(kāi)了,老師的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)也銘心難忘。

  記得四年級(jí)有考試,我沒(méi)有考好,低于95分,害怕老師批評(píng)我,但是,老師并沒(méi)有責(zé)備我,甚至連一個(gè)尖銳的字都沒(méi)有說(shuō),而是鼓勵(lì)我。從老師和藹可親的臉龐,我能感覺(jué)到從您眼里流露出來(lái)的無(wú)邊的溫柔。

  還有,我在打掃衛(wèi)生時(shí),不小心崴住了腳,正好倒在老師的身上。雖然那時(shí)我還很小,但我知道,老師一定會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我,但是,老師并沒(méi)有那樣做,而是扶住我走到一旁,讓我坐下來(lái)休息,并關(guān)心地問(wèn)道:“扭得很不很,痛得厲害嗎?”我連忙說(shuō):“不厲害,不痛!”我的心里暖暖的,靜靜地看著老師,眼淚在眼睛里直打轉(zhuǎn)……

  這是我在小學(xué)的后教師節(jié)。老師,您用賞識(shí)鼓勵(lì)的目光激勵(lì)著我,您用淵博的知識(shí)澆灌著我,您用慈母般的愛(ài)呵護(hù)著我。老師,您是我敬佩的人,是我感激的人,您的音容笑貌,您的諄諄教導(dǎo),您的關(guān)心愛(ài)護(hù),我將永記心中!