【#少兒綜合素質(zhì)訓(xùn)練# #9月10號(hào)教師節(jié)即將來(lái)臨！那關(guān)于教師節(jié)的名言名句有哪些呢？#】 “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！� 這是一句歌頌老師的詩(shī)詞。那馬上就迎來(lái)了教師節(jié)，老師那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神是值得我們贊揚(yáng)的，在成長(zhǎng)道路上，老師會(huì)在我們的生命中留下一生的劃痕。今天©無(wú)憂考網(wǎng)就整理了一些關(guān)于歌頌老師的名言名句，讓我們一起來(lái)閱讀下，感恩我們的老師！

✿教師節(jié)的名人名言一✿

　　1、一個(gè)人在學(xué)校里表面上的成績(jī)，以及較高的名次，都是靠不住的，的要點(diǎn)是你對(duì)于你所學(xué)的是否心里真正覺(jué)得很喜歡，是否真有濃厚的興趣……--鄒韜奮

　　2、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。--佚名

　　3、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。--愛(ài)因斯坦

　　4、三人行必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之�?-孔子

　　5、在我們的教育中，往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的，過(guò)分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對(duì)*教育的損害。--愛(ài)因斯坦

　　6、舉世不師，故道益離。--柳宗元

　　7、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。--歐陽(yáng)修

　　8、教師要以父母般的感情對(duì)待學(xué)生。--昆體良

　　9、機(jī)會(huì)對(duì)于不能利用它的人又有什么用呢？正如風(fēng)只對(duì)于能利用它的人才是動(dòng)力。--西蒙

　　10、一日為師，終身為父。--關(guān)漢卿

　　11、要尊重兒童，不要急于對(duì)他作出或好或壞的評(píng)判。--盧梭

　　12、捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。--陶行知

　　13、君子藏器于身，待時(shí)而動(dòng)。--佚名

　　14、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。--布魯納

　　15、教師是人類靈魂的工程師。--斯大林

　　16、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。--程頤

　　17、假定美德既知識(shí)，那么無(wú)可懷疑美德是由教育而來(lái)的。--蘇格拉底

　　18、好花盛開(kāi)，就該盡先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。--莎士比亞

　　19、養(yǎng)體開(kāi)智以外，又以德育為重。--康有為

　　20、無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。--韓愈

　　21、誰(shuí)若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運(yùn)在這一剎那間對(duì)他伸出來(lái)的香餌。--大仲馬

　　22、學(xué)貴得師，亦貴得友。--唐甄

　　23、故欲改革國(guó)家，必先改革個(gè)人；如何改革個(gè)人？方法，厥為教育。--張伯苓

　　24、為學(xué)莫重于尊師。--譚嗣同

　　25、愚蠢的行動(dòng)，能使人陷于貧困；投合時(shí)機(jī)的行動(dòng)，卻能令人致富。--克拉克

　　26、凡是教師缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。--羅素

　　27、不愿向小孩學(xué)習(xí)的人，不配做小孩的先生。--陶行知

　　28、少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。--梁?jiǎn)⒊?/p>

　　29、弱者坐失良機(jī)，強(qiáng)者制造時(shí)機(jī)，沒(méi)有時(shí)機(jī)，這是弱者好的供詞。--佚名

✿教師節(jié)名人名言二✿

　　1、一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。

　　2、老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。

　　3、在我的心目中，您是嚴(yán)厲的父親，又是慈祥的媽媽；您是無(wú)名英雄，又是教壇。

　　4、人生旅程上，您豐富我的心靈，開(kāi)發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，老師！

　　5、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。

　　6、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　7、即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲——老師！在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生！

　　8、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)祝賀您的勝利！

　　9、有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥�，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋�，無(wú)法估量。

　　10、像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請(qǐng)您接受我誠(chéng)摯的祝福吧，教師節(jié)快樂(lè)！

　　11、您推崇真誠(chéng)和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。

　　12、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>

　　13、一日為師，終身為父。

　　14、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開(kāi)道。

　　15、海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師。

　　16、身為世范，為人師表。

　　17、一路上有您的教導(dǎo)，才不會(huì)迷失方向；一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢。老師，謝謝您！

　　18、春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。

　　19、老師，這個(gè)光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。

　　20、毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛(ài)戴，令人敬仰！

　　21、老師，假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量！

　　22、敬愛(ài)的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您：康樂(lè)、如意！

　　23、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！

　　24、陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。

　　25、老師，人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。

　　26、教師的春風(fēng)，日日沐我心

　　27、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨；親愛(ài)的老師，您把我們引向壯麗的人生。

　　28、您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。

　　29、您的學(xué)識(shí)讓我們欽佩，您的為人讓我們折服，您的節(jié)日讓我們共同慶祝！老師，節(jié)日快樂(lè)！

　　30、人類靈魂的工程師。

　　31、老師是我們的在生父母！爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們！

　　32、講臺(tái)上，書(shū)桌旁，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)。辛苦了，我的老師，愛(ài)是不能忘記的！老師，謝謝您！

　　33、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

　　34、我們從幼苗長(zhǎng)成大樹(shù)，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年，祝您生命之樹(shù)常青。

　　35、老師，您是真誠(chéng)的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開(kāi)。

　　36、啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵！

　　37、親愛(ài)的老師，您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。

　　38、愿我這小溪的樂(lè)音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。

　　39、園丁，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

　　40、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩,我當(dāng)怎樣地感謝您！

　　41、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對(duì)您的敬意。

　　42、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

　　43、我是幼苗，你是雨露，滋潤(rùn)我干涸的心田。我是小草，你是太陽(yáng)，照耀我成長(zhǎng)的路。

　　44、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

✿教師節(jié)贊美老師的名言名句✿

　　1、古之圣王，未有不尊師者也�！�—呂不韋

　　2、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。

　　3、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。

　　4、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。

　　5、母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子可譴責(zé)的行為。

　　6、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻*，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

　　7、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。

　　8、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)。

　　9、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。

　　10、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

　　11、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。

　　12、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。

　　13、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。

　　14、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。

　　15、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。

　　16、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？

　　17、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。

　　18、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。

　　19、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

　　20、尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。

　　21、要得到孩子的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。

　　22、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。

　　23、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。

　　24、教師的大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　　25、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。

　　26、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

　　27、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。

　　28、教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。

　　29、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

　　30、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！

　　31、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。

　　32、教師大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)！

　　33、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。

　　34、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。

　　35、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。

　　36、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？

　　37、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。

　　38、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。

　　39、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

　　40、尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。

　　41、要得到孩子的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。

　　42、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。

　　43、教師的工作是教書(shū)育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。

　　44、道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開(kāi)而弗達(dá)則思。

　　45、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。

　　46、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。

　　47、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。

　　48、教師是天底下為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。

　　49、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。

　　50、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。

　　51、視責(zé)任為美德。

　　52、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長(zhǎng)開(kāi)的窗——接納之窗。

　　53、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。

　　54、心靈塑造的佳工程師。

　　55、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來(lái)，快樂(lè)的前景的道路。

　　56、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

　　57、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。

　　58、教師的大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　　59、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。

　　60、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

　　61、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

　　62、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。

　　63、誠(chéng)摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。

　　64、想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。

　　65、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。

　　66、好筍出好竹，好師出好徒。

　　67、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。

　　68、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。

　　69、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)。

✿關(guān)于老師的名言名句✿

　　1、知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人。

　　2、仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)�！墩撜Z(yǔ)子罕》

　　3、善之本在教，教之本在師。李覯

　　4、老師，您滿懷愛(ài)心地創(chuàng)造了一個(gè)溫暖的集體，在我們這個(gè)集體中，每一分鐘都擁有著歡笑，歌聲和陽(yáng)光。

　　5、愿我這小溪的樂(lè)音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師。

　　6、三人行必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之�？鬃?/p>

　　7、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。

　　8、如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！

　　9、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。

　　10、太陽(yáng)底下光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。

　　11、園丁崇高的稱號(hào)。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方。

　　12、身為世范，為人師表。

　　13、親愛(ài)的老師，您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。

　　14、據(jù)我考證，英語(yǔ)26個(gè)字母什么用？就是為了換元用的，26個(gè)小寫(xiě)的字母用掉了還有26了大寫(xiě)的字母來(lái)！26個(gè)大寫(xiě)字母用掉了還有阿爾法，被他，噶瑪；來(lái)！你們換吧，阿！換天換地也不要緊的！

　　15、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

　　16、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。

　　17、您是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；您是石階，承受著我一步步踏實(shí)的向上的攀登；您是蠟燭，燃燒了自我照亮了別人。您事事順心！發(fā)展順利！宏圖大展！

　　18、兄弟不和者敗、侮師慢客者敗。《治家格言》

　　19、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

　　20、老師，人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。

　　21、孫子說(shuō)投之亡地然后存，陷之死地然后生。其實(shí)這樣做是有先決條件的，一力量不會(huì)太懸殊，二士兵在死地依然滿懷信心，三沒(méi)有更好的辦法。今天我們對(duì)事業(yè)的追求，要有置之死地的決心，但也必須考慮到成功的條件，否則一味蠻干，后苦了自己。就算是一頭獅子，放在死地和大象對(duì)抗，也依然是不明智的。

　　22、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。歐陽(yáng)修

　　23、您的思想，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們?cè)�激起過(guò)多少美妙的漣漪！

　　24、鳥(niǎo)兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里；我心上有風(fēng)雨襲來(lái)，總是躲在您的懷里－－我的師長(zhǎng)，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您！

　　25、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)人生無(wú)限的好奇心。

　　26、老師是我們的在生父母！爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們！

　　27、教師的工作是教書(shū)育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。

　　28、興學(xué)之本，惟有師范。張謇

　　29、疾學(xué)在于尊師。《呂氏春秋勸學(xué)》

　　30、在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開(kāi)始，并由信心跨出第一步。

　　31、當(dāng)年的黑發(fā)，如今白幾多，走過(guò)許多季節(jié)，不凋的是愛(ài)心的奉獻(xiàn)。

　　32、同學(xué)們不要趴在桌子上，這方面我很有經(jīng)驗(yàn)的，大學(xué)時(shí)我?guī)缀趺抗?jié)課都趴桌子，所以我的每一本書(shū)都很臟。

　　33、戇度（傻瓜）年年有今年特別多。

　　34、老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

　　35、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻*，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

　　36、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。

　　37、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。布魯納

　　38、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。

　　39、你若要喜愛(ài)你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。歌德

　　40、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。

　　41、你們知道嗎，埃及和印度的人是不用草紙的，他們響應(yīng)過(guò)自然的召喚后，你們知道他們?cè)趺礃訂�？他們用自己的左手�?lái)清潔的，然后就用水沖一下，多臟啊，但是我每次路過(guò)某某大廈，看到那里買印度甩餅的隊(duì)排得那么長(zhǎng)，我都掩面而笑得走過(guò)去，要知道啊，那印度甩餅一個(gè)手是甩不起來(lái)的。

　　42、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

　　43、對(duì)于您教誨的苦心，我無(wú)比感激，并將銘記于心！

　　44、加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)曰里，獻(xiàn)上我們深深的祝福！

　　45、教誨如春風(fēng)，師恩似海深。

　　46、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。

　　47、一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。

　　48、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。

　　49、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。

　　50、教師大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)！

　　51、教師是人類的靈魂工程師。斯大林

　　52、富貴不*貧賤樂(lè)，男兒到此是豪雄。程顥

　　53、習(xí)于智長(zhǎng)，優(yōu)與心成。

　　54、我罰你們抄，不是我不原諒你們，是科學(xué)不原諒你們。

　　55、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。

　　57、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。

　　59、老師一句話能改變孩子一輩子的命運(yùn)。老師要給孩子夢(mèng)想，不管碰到怎樣落后的孩子，都應(yīng)該鼓勵(lì)他，老師可以用紀(jì)律約束學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，但不能侮辱他，把他看得一無(wú)是處。在我生命中喜歡的老師就是能夠鼓勵(lì)我推動(dòng)我前行的老師。不管在什么狀態(tài)上，你都受到鼓勵(lì)，這樣的老師就了不起。俞敏洪

　　60、您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色；您如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)曰里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)衷心的祝愿。

　　61、把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛(ài)給了我老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？

　　62、老師是紅燭，點(diǎn)燃自己照亮別人；老師是春蠶，吐盡自己后一根絲線。老師是母親，是除地球之外的偉大的母親。

　　63、尊師則不論其貴賤貧富矣。

　　64、教大家四個(gè)用法，包你打遍英語(yǔ)角無(wú)敵手：Ohyes.／Ohno.／Really?／Idon'tthinkso.大家要不要跟我重復(fù)一遍？

　　65、養(yǎng)不教，父之過(guò)；教不嚴(yán)，師之惰。

　　66、師德樸素的認(rèn)識(shí)就是要對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心。

　　67、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。

　　68、無(wú)論將來(lái)我成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，老師！我都將以性命的翠綠為你祝福�。�無(wú)論風(fēng)雨，無(wú)論坎坷，都有您在默默的支持和指引著我，老師您辛苦了，學(xué)生永遠(yuǎn)祝福您

　　69、租書(shū)或借書(shū)可以促進(jìn)孩子盡快把一本書(shū)看完。

　　70、尊重和愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。(本文出自搜寶名言)

　　71、昂揚(yáng)振奮的精神，豁達(dá)開(kāi)朗的心胸。

　　72、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣。葛洪《勤求》

　　73、敬愛(ài)的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。愿我這小溪的音樂(lè)，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。

　　74、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干李商隱

　　75、對(duì)一個(gè)尚未成熟的少年來(lái)講，壞的伙伴比好的老師起的作用要大得多。伊索

　　76、愿溫馨喜悅與愉悅?cè)缤�吐露芬芳的花朵洋溢在您歡樂(lè)的時(shí)光咱們愛(ài)的老師。愿老師的船永遠(yuǎn)平安！

　　77、傳播知識(shí)，就是播種希看，播種幸福。老師，您就是這�？磁c幸福的播種人！

　　78、應(yīng)該讓兒童感覺(jué)到閱讀是件有趣的事，除了有趣沒(méi)有任何其它目的。恰是這種沒(méi)有任何其它目的,才能讓孩子喜愛(ài)這項(xiàng)活動(dòng)。

　　79、教你們我至少要少活5年，如果我一年賺20萬(wàn)的話，5年就是100萬(wàn)，乖乖~你們以后好去出一本書(shū)就叫《我們是怎樣謀殺一個(gè)百萬(wàn)富翁的》。

　　81、社會(huì)猶如一條船，每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備。易卜生

　　82、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨；親愛(ài)的老師，您把我們引向壯麗的人生。

　　83、這題如果你答闊葉林的話，我會(huì)毫不猶豫代表地理學(xué)，把你打死。

　　84、高山在歡呼，流水在歌唱；太陽(yáng)在歡笑，小草在舞蹈：贊美您，為人師表，勞苦功高！不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹(shù)人難。詩(shī)滿人間，畫(huà)滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。

　　85、如果你要等有了實(shí)驗(yàn)室才來(lái)做實(shí)驗(yàn)的話，那么有了實(shí)驗(yàn)室你也不會(huì)做實(shí)驗(yàn)。

　　86、太陽(yáng)底下光輝的職業(yè)；人類靈魂的工程師。

　　87、ECONOMIST是一本很不錯(cuò)的雜志，大家以后如果去英國(guó)的話，手上拿一本ECONOMIST，就具備了一個(gè)英國(guó)上流社會(huì)人士的外部特征。

　　89、在我的心目中，您是嚴(yán)厲的父親，又是慈祥的媽媽；您是無(wú)名英雄，又是教壇。

　　90、師道既尊學(xué)風(fēng)自善�？涤袨椤墩�論集在浙之演說(shuō)》

　　91、江河把我們推向的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨；親愛(ài)的老師，您把我們引向壯麗的人生。

　　92、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

　　93、東北的河水跟我們這不一樣，一年有兩次汛期，所以東北人一年有兩次淹死的機(jī)會(huì)。

　　95、這題選錯(cuò)的同學(xué)，我強(qiáng)烈建議你立即下沉到地底。

　　97、君子喻于義，小人喻于利�？浊�

　　98、把你們教好那是一項(xiàng)科研成果，我馬上可以調(diào)到中科院去了。

　　99、昔之設(shè)學(xué)校，教養(yǎng)之法，師生問(wèn)對(duì)，憤悱開(kāi)發(fā)，相與曲折反復(fù)，諄諄善誘。

　　100、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。