【#小學二年級# #這些知識點，助你度過下半學年的二年級學習生活#】小學時成績優(yōu)秀和中等的孩子，他們的學習習慣大都是不錯的，進入初中后勤奮+好的學習方法=優(yōu)秀。小學時成績落后的大都是學習習慣差造成的，學習習慣是長期養(yǎng)成的結果，無論是好的或是壞的習慣一旦形成不易改變，所以小學成績落后的孩子家長一定要重視起來，不要一看到成績落后了就開始忙于補課，一定要抓好孩子的學習習慣，一二年級是建立學習習慣的黃金期。以下是®無憂考網(wǎng)整理的各主科知識點，希望讓孩子伴隨著這些知識的學習，逐步建立起好的學習習慣！
人教版小學二年級語文上冊知識概要
第一單元
拼音考點：
1、單韻母的字：色、谷、波、麗、其、區(qū)、巨、它、如、娃、洼、記
2、復韻母的字：金、盡、層、豐、壯、浪、燈、蘋、勞、尤、塊、站、豆、紛、經(jīng)、好、首、楓、劉
3、整體認讀音節(jié)的字：宜、實、字、已、識、于、枝
4、零聲母的字：安
漢字考點：
1、形近字
平(平安) 作(作業(yè)) 字(寫字)
蘋(蘋果) 做(做事) 子(兒子)
尤(尤其) 塊(石塊) 分(分開)
龍(巨龍) 快(快樂) 紛(紛飛)
其(其它) 如(如果) 娃(娃娃)
期(期末) 好(好人) 洼(洼地)
2、多音字
dōu(都有) gēng(更衣)
dū(都市) gèng(更加)
wéi(作為) jiàng(降落)
wèi(因為) xiáng(投降)
hǎo(好人) xíng(行走)
hào(好學) háng(銀行)
tán(彈琴) lòu(露出)
dàn(子彈) lù(露水)
詞語考點：
1、詞語釋義
春華秋實：春天開花，秋天結果(多用于比喻)。
秋高氣爽：形容秋日晴空明凈高朗，氣候涼爽宜人。
聞名中外：在中國外國都很有名。
奇形怪狀：奇奇怪怪的形狀。
四海為家：四海，指全國各地，也指世界各處。四海為家表示到處都可以安家。
2、近義詞
壯美--壯麗 美麗--漂亮 好象--仿佛
聞名-- 秀麗--秀美 神奇--奇妙
如果--假如 已經(jīng)--已然 告別--告辭
旅行--旅游
3、反義詞
舉起--放下 燃燒--熄滅 勤勞--懶惰
陡峭--平緩 升起--降落
--無名 降--升 好--壞
4、詞語積累(AABB)
許許多多 高高興興 進進出出 花花綠綠
快快樂樂 說說笑笑 來來往往 彎彎曲曲
5、關于秋天的詞語
秋高氣爽 春華秋實 秋收冬藏
瓜果飄香 層林盡染 春種秋收
句段考點
1、比喻句
(1)梨樹掛起金黃的燈籠，蘋果露出紅紅的臉頰，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把。
(2)每當太陽升起，有座山峰上的幾塊巨石就變成了一只金光閃閃的雄雞。
2、佳句賞析
(1)荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。
荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了，只有那開放了的菊花的花枝還傲寒斗霜。
(2)停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
我之所以停下車來欣賞傍晚時候的楓樹林，是因為經(jīng)霜打過的楓葉，比春天的鮮花還要紅艷。
第二單元
拼音考點
1、單韻母的字：胡、戲、棋、歌、息、除、哈、及、細、計、禮
2、復韻母的字：鋼、觀、彈、琴、養(yǎng)、休、伸、甜、您、牽、困、青、寧、樣、校、切、教、響、班、欠、包、鐘、嘆、鬧、身、外、怦、加
3、整體認讀音節(jié)的字：院、員、室、元、遲、仔、次
漢字考點
1、形近字
休(休息) 哥(哥哥) 困(困難)
體(身體) 歌(歌聲) 因(因為)
員(員工) 青(青山) 話(說話)
圓(圓形) 表(表揚) 活(生活)
悄(悄悄) 中(中國) 哈(哈欠)
消(消失) 鐘(時鐘) 合(合作)
2、多音字
qiē(切換) jiāo(教書)
qiè(親切) jiào(教師)
xīng(興奮) tán(彈奏)
xìng(高興) dàn(子彈)
zháo(著火) bēi(背帶)
zhuó(沉著) bèi(后背)
詞語考點
1、詞語釋義
消除：使不存在，除去(不利的事物)。
疲倦：疲乏;困倦。
靜悄悄：形容非常安靜沒有聲響。
后悔：事后懊悔。
2、近義詞
疲倦--疲勞 感謝--感激 關心--關懷
突然--忽然 非常--十分 贊許--贊成
3、反義詞
安靜--喧嘩 沉著--慌張 開始--結束
嚴寒--酷暑
4、詞語積累
ABB式：丁零零 輕飄飄 香噴噴
ABA式：看了看 等一等 要不要
5、詞語搭配
(1)畫圖畫 拉二胡 栽花草 做航模 彈鋼琴 練書法
喂鴿子 下象棋 唱京劇 學電腦 觀天氣 養(yǎng)金魚
(2)高興地點頭 緊緊地握手 沉著的操縱
仔細地看 親切地問 興奮地走
怦怦地跳 順利地打 出圖形
句段考點
佳句賞析
1、踮起腳尖兒，走進安靜的小院，我們把一株紫丁香，栽在老師窗前。
這句話寫一群孩子送給敬愛的老師一株紫丁香。一個“踮”讓我們看出了一群可愛的孩子，悄悄來到院子，不愿打擾老師，不愿讓老師知道自己做的好事，表現(xiàn)了孩子們對老師的熱愛之情。
2、老師——滿樹盛開的花兒，那是我們的笑臉，感謝您時時把我們牽掛。
這句話表達了孩子們對老師的敬愛和感激之情。老師像媽媽一樣關心愛護我們，我們的成長離不開老師的培育。
3、我忘不了這一天，忘不了肩上擔負的責任。
這句話寫“我”感到責任重大，將永遠牢記鄧爺爺?shù)钠谕�，永遠牢記肩上的重任。它將激勵著“我”為發(fā)展電子計算機事業(yè)，為祖國的強盛而努力學習。
第三單元
拼音考點
1、單韻母的字：夕、族、祖、旗、曲、圖、匹、互、打、故、奇
2、復韻母的字：川、州、臺、爭、民、潔、歡、慶、央、交、旁、優(yōu)、陰、壇、城、國、申、京、淚、洋、擁、抱、相、揚、講、接、驚、候
3、整體認讀音節(jié)的字：與、億、幟、市、指
漢字考點
1、形近字
夕(夕陽) 川(河川) 爭(爭斗)
多(多少) 州(廣州) 睜(睜眼)
潔(潔白) 慶(國慶) 淚(淚水)
結(結果) 莊(莊嚴) 相(相反)
歡(歡迎) 期(星期) 幟(旗幟)
吹(吹牛) 旗(國旗) 只(只有)
2、多音字
qǔ(樂曲) lè(快樂)
qū(彎曲) yuè(音樂)
xīng(興旺) dū(首都)
xìng(高興) dōu(都有)
詞語考點
1、詞語釋義
莊嚴：莊重而嚴肅。
矗立：高高地直立著。
川流不息：指行人和各種車輛像流水一樣連續(xù)不斷。
名勝：有古跡或風景優(yōu)美的地方。
不約而同：事先沒有經(jīng)過商量，但看法，行動卻完全一致。
驚奇：覺得很奇怪。
2、近義詞
中心--中央 --有名
特別--非常 漂亮--美麗
3、反義詞
進--退 快--慢 買--賣 正--反
安全--危險 復雜--簡單
4、四字詞語
綠樹成陰 鮮花盛開
來來往往 川流不息
名勝古跡 風景優(yōu)美
高樓大廈 不約而同
5、ABAC式詞語
一心一意 十全十美 百發(fā)百中
6、AABB式詞語
高高興興 平平安安 明明白白
句段考點
佳句賞析
1、田野獻上金黃的果實，楓林舉起火紅的旗幟，藍天飛著潔白的鴿子，大海奏起歡樂的樂曲。
這句話從田野到楓林，從藍天到大海，從首都北京到天涯海角，到處都沉浸在歡樂之中。金黃的果實，火紅的楓葉，潔白的鴿子，陣陣的海濤，構成了多么美麗、歡樂、祥和的圖畫!
2、中華世紀壇人如海，歌如潮。人們相互擊掌，相互擁抱，任激動的淚水盡情流淌。
這兩句話寫了在中華世紀壇歡迎申奧成功的人們。第一句話用比喻的手法寫人多，喊聲震大。第二句寫人們激動心情，熱淚盈眶。
3、孩子們爭著問老師：“什么時候能帶我們到北京去看看真的雪呢?”
臺灣的孩子，他們很難見到下雪，更體會不到玩雪的樂趣。當老師說起自己童年在北京玩雪的情景時，同學們爭著問老師，希望老師能帶他們去北京看真的雪。
第四單元
拼音考點
1、單韻母的字：補、拔、助、取、際、蛙、答、棵、哇、比、服、啦、夫、吸、極、兔、訴、狐、貍、顆
2、復韻母的字：寸、功、信、沿、抬、還、言、每、掛、怪、慢、怎、穿、彎、淺、漂、表、號、汗、傷、串、告、猴
3、整體認讀音節(jié)的字：治、思、示
4、零聲母的字：啊
漢字考點
1、形近字
言(言語) 每(每天) 治(治理)
信(信心) 母(母愛) 抬(抬頭)
沿(井沿) 蛙(青蛙) 跑(跑步)
沒(沒有) 娃(娃娃) 抱(擁抱)
錯(錯誤) 服(衣服) 漂(漂亮)
借(借書) 勝(勝利) 飄(飄過)
2、多音字
qǔ(樂曲) zhuǎn(轉學)
qū(彎曲) zhuàn(轉圈)
xíng(行人) piāo(漂走)
háng(銀行) piào(漂亮)
詞語考點
1、詞語釋義
尺有所短，才有所長：比喻每個人或事物各有長處和短處。
坐井觀天：比喻見識有限，目光短淺。
拔苗助長：比喻不顧事物的發(fā)展規(guī)律，急于求成，結果反而把事情弄糟。
無邊無際：沒有邊際。
自言自語：自己跟自己說話。
無影無蹤：沒有了蹤影。
迫不及待：等不及，急迫得不能再等待。
2、近義詞
奇怪--驚奇 漂亮--美麗 責怪--責備
急忙--趕忙 迫不及待--急不可待
坐井觀天--鼠目寸光 無邊無際--無邊無涯
3、反義詞
坐井觀天--目光遠大 抬頭--低頭
從前--現(xiàn)在 溫柔--粗暴 高興--傷心
容易--困難 迫不及待--慢條斯理
4、ABAC式詞語
自言自語 無邊無際 無影無蹤
5、AABB式詞語
彎彎曲曲 搖搖擺擺 斷斷續(xù)續(xù)
句段考點
1、故事里的小道理
《坐井觀天》：目光短淺、眼界狹小，見識就會有限。
《我要的是葫蘆》：事物之間是有聯(lián)系的，不能只顧“結果”而忽略了“過程”。
《小柳樹和小棗數(shù)》：要善于發(fā)現(xiàn)別人的長處，正視自己的不足。
《風娃娃》：光有好的愿望不行，還要看是不是對別人有用。
《酸的和甜的》：平時做事要親自去體驗，去嘗試，不能光聽別人的話。
2、句末標點
(1)葫蘆藤上掛著三個小葫蘆。(句號)
(2)狐貍為什么說葡萄酸呢?(問號)
(3)爺爺買的棗兒真甜啊!(感嘆號)
第五單元
拼音考點
1、單韻母的字：折、獨、術、吐、注、課、筆、拿、扎、福、句、布、第、期、路
2、復韻母的字：斤、挑、根、滿、容、采、背、板、但、傍、清、消、由、鉛、桌、景、壞、松、抓、幸、令、當、現(xiàn)、輪
3、整體認讀音節(jié)的字：易、椅、之、直
漢字考點
1、形近字
斤(斤兩) 挑(挑選) 根(根本)
折(折斷) 跳(跳高) 很(很快)
采(采花) 椅(椅子) 第(第一)
菜(買菜) 奇(奇怪) 弟(小弟)
由(由于) 注(注意) 容(容易)
曲(歌曲) 住(住處) 客(客人)
但(但是) 清(清水) 消(消化)
旦(元旦) 情(友情) 削(削筆)
課(上課) 幸(幸運) 直(直線)
顆(顆粒) 辛(辛苦) 值(值日)
2、多音字
jiāo(教書) piāo(漂流)
jiào(教師) piào(漂亮)
zhé(折斷) tiāo(挑水)
zhē(折騰) tiǎo(挑戰(zhàn))
chēng(稱贊) gàn(能干)
chèn(對稱) gān(干凈)
nán(難過) lè(快樂)
nàn(難民) yuè(樂曲)
詞語考點
1、詞語積累
一花獨放 百花齊放 議論紛紛
叫苦連天 吞吞吐吐 蕩來蕩去
2、近義詞
容易--簡單 仔細--細心 稱贊--贊美
難過--難受 立刻--馬上 用心--專心
3、反義詞
冷--暖 遠--近 容易--困難 難過--高興
幸福--痛苦 仔細--馬虎 寒冷--溫暖
句段考點
佳句賞析
1、在我有點兒泄氣的時候，是你稱贊了我，讓我有了自信。瞧，我已經(jīng)會做椅子了。
稱贊別人是多么重要。一句稱贊的話，讓別人有了自信。從粗糙的板凳到會做椅子，多大的進步啊!稱贊別人出現(xiàn)了意想不到的效果。
2、傍晚，松鼠看見一只美麗的風箏朝他飛來，高興地哭了。
這句話寫了小松鼠和小熊再次和好后的激動心情。兩個朋友爭吵后，失落、痛苦，用獨特的方式及時修補“裂縫”，多感人的場面。容忍和諒解使兩人重歸于好，敢于率先伸出友誼之手的人，是令人敬佩的。
3、他會不會命令我們從現(xiàn)在開始，都得住在樹上，成天抓著藤條蕩來蕩去?
因為貓頭鷹和袋鼠做大王時，都只顧自己開心、神氣，把自己的愿望強加在別人身上，讓動物們過得很不開心。而小猴子開心舒服的事就是“住在樹上”，“抓著藤條蕩來蕩去”，所以動物們會有這樣的擔心，可見他們希望能受到尊重。
第六單元
拼音考點
1、單韻母的字：饑、富、戶、亞、哭、體、姑、讀、客、何
2、復韻母的字：丑、永、飽、溫、暖、貧、角、周、床、病、張、尋、良、雙、操、場、份、粉、晴、娘、妹、舟、乘、音、汪
3、整體認讀音節(jié)的字：始、食
漢字考點
1、形近字
飽(溫飽) 周(周圍) 戶(戶口)
抱(擁抱) 同(同志) 廣(廣大)
角(牛角) 床(床鋪) 何(何時)
爭(斗爭) 莊(莊嚴) 河(小河)
份(月份) 娘(姑娘) 妹(妹妹)
粉(粉色) 浪(海浪) 姑(姑媽)
富(富有) 昨(昨天) 晴(晴天)
福(幸福) 怎(怎么) 情(情況)
2、多音字
hái(還有) jiāo(教書)
huán(還書) jiào(教育)
piāo(漂泊) hǎo(好人)
piào(漂亮) hào(好學)
詞語考點
1、詞語釋義
雪中送炭：比喻在別人急需的時候，給以及時的幫助。
助人為樂：把幫助別人當做自己的快樂。
迫不及待：等不及，急迫得不能再等待。
鬢毛衰：頭發(fā)已花白疏落。
踏歌聲：和著腳步有節(jié)奏地唱歌。
2、近義詞
虛假--虛偽 奉獻--獻出 高興--愉快
仔細--細心 等待--期待 喜歡--喜愛
3、反義詞
美--丑 愛--恨 貧--富 冷--暖
真誠--虛假 冷漠--熱忱 饑寒--溫飽
4、詞語積累
雪中送炭 助人為樂 指手畫腳 迫不及待
5、詞語搭配
健康的身體 寒冷的冬天 心愛的裙子
羨慕的眼光 遙遠的地方 火紅的太陽
句段考點
佳句賞析
1、窗前的氣球，代表同學們來問候科利亞。科利亞望著窗外那逗人的“小臉”，高興地笑了。
傳染病房把科利亞和伙伴們隔離了，但它無法隔開孩子們的心。這窗前的氣球，使科利亞的心離開了“真沒意思”的病床生活，回到了小伙伴身邊。科利亞“高興地笑了”。
2、假如我有一枝馬良的神筆……
孩子們的愿望很多很多，不能一一敘述。這些“假如”是他們對生活，對大自然的獨特認識，是他們對美好事物的向往和追求�！笆÷蕴枴痹龠@里表示“假如”的內容還有很多很多，引起讀者的思考。
3、少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。
小的時候離開家鄉(xiāng)，老了才回到家鄉(xiāng)，在外漂泊幾十年，卻從來沒有改鄉(xiāng)音，沒有忘記故鄉(xiāng)，但歸來時已白發(fā)蒼蒼。
4、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
桃花潭的水有千尺深，也比不上汪倫送我的一片真情啊。
第七單元
拼音考點
1、單韻母的字：護、雞、理、乎、粒、喜、刻
2、復韻母的字：叢、牢、拍、保、貓、領、捉、蹦、靈、晨、覺、扔、掉、眼睛、船、久、腰、撿、被、并、重、味、輕、群
3、整體認讀音節(jié)的字：物、羽、躍、失、紙、至、死、夜
漢字考點
1、形近字
從(從來) 拍(拍手) 理(理發(fā))
叢(叢林) 怕(害怕) 貍(狐貍)
紙(紙張) 眼(眼光) 并(并且)
低(高低) 很(很多) 關(關門)
晴(晴空) 嬉(嬉戲) 到(到達)
睛(眼睛) 喜(喜歡) 至(甚至)
經(jīng)(經(jīng)過) 該(應該) 場(廣場)
輕(輕快) 刻(立刻) 物(生物)
呼(呼吸) 立(直立) 臉(臉面)
乎(在乎) 粒(顆粒) 撿(撿起)
掉(掉隊) 貓(小貓) 令(下令)
桌(桌子) 苗(禾苗) 領(帶領)
2、多音字
jué(覺得) zhōng(中間)
jiào(睡覺) zhòng(中意)
cháng(長短) cháo(朝代)
zhǎng(長大) zhāo(朝陽)
yào(要好) lè(快樂)
yāo(要求) yuè(音樂)
chǔ(處理) hé(和平)
chù(住處) huó(和面)
xíng(行駛) juǎn(卷起)
háng(銀行) juàn(試卷)
zhēng(正月) sàn(散布)
zhèng(正確) sǎn(散文)
詞語考點
1、詞語釋義
翱翔：在空中回旋地飛。
嬉戲：游戲;玩耍。
欣賞：享受美好的事物，領略其中的趣味。
變幻：不規(guī)則的改變。
繼續(xù)：(活動連下去，延長下去)不間斷。
黎明：天快要亮或剛亮的時候。
2、近義詞
翱翔--飛翔 保護--保衛(wèi) 欣賞--觀賞
變幻--幻化 尋找--尋覓 發(fā)現(xiàn)--發(fā)覺
繼續(xù)--持續(xù) 時刻--時候 奇怪--奇異
氣味--味道 在乎--在意 忽然--突然
活躍--活潑 機靈--機智 美麗--漂亮
3、反義詞
保護--破壞 清晨--傍晚 喜歡--厭惡
飛快--緩慢 潮濕--干燥 快活--痛苦
美麗--丑陋 容易--困難 清澈--渾濁
淺--深 長--短 入--出
4、AAB式
熱騰騰 白花花 陰森森 香噴噴
亂哄哄 笑瞇瞇 亮晶晶 沉甸甸
軟綿綿 冷冰冰 水靈靈 紅彤彤
金燦燦 興沖沖 黑糊糊 灰蒙蒙
樂呵呵
句段考點
1、設問句
(1)清晨，林中誰快樂?(是可愛的小鳥。)
(2)清晨，林中誰活躍?(是機靈的小鳥。)
(3)清晨，林中誰來得早?(是“紅領巾”來放鳥巢。)
2、比喻句
它的兩個小犄角，好象棵小松樹。
3、妙句欣賞
(1)(小鳥)一會兒唱歌，一會兒梳理蓬松的羽毛。(一會兒……一會兒……)
(2)她一邊吃面包，一邊欣賞兩岸的風景。(一邊……一邊……)
(3)這邊的山石像一只展翅欲飛的雄鷹。(……像……)
4、“把”字句和“被”字句
(1)太陽會把淺水洼里的水蒸干。
淺水洼里的水會被太陽蒸干。
(2)他把小魚扔進大海里。
小魚被他扔進大海里。
5、佳句賞析
(1)看，那邊的山石像一只正要跳起的青蛙，這邊的山石像一只展翅欲飛的雄鷹，半山腰的石兔、石龜，好象正在賽跑呢。
這句話中運用了打比方的修辭手法，把山石比做了青蛙、雄鷹、石兔、石龜，形象生動，栩栩如生。
(2)湖水像一面鏡子，映出了藍天、白云，還有變幻的山巒。她覺得自己像在天上飛，又像在水里游。
這句話先是打比方，把湖水比作“一面鏡子”，這面“鏡子”把天、水、山的景色匯集到了一起，讓作者產(chǎn)生了“像在天上飛，又像在水里游”的奇妙感受，這樣的感受如果不是身臨其境，是寫不出來的。
(3)小潔緊緊攥著面包紙，生怕它掉進湖里。
“緊緊”“攥”“生怕”等詞語都傳神地表現(xiàn)了小潔此刻的心情。
(4)突然，一個小孩把香蕉皮扔向小魚。小魚嚇跑了，湖水變得滿是皺紋，美麗的景象不見了。
湖水滿是“皺紋”，就像是一張臉龐皺起了眉頭，仿佛湖水也對小孩的做法不滿。
(5)小潔回頭不滿地看了他一眼，又用企盼的目光望著湖水。
先是“不滿地看了他一眼”，這一眼中蘊含著無聲的抗 議和責備�！捌笈蔚哪抗狻北磉_了小潔對小魚的表演的留戀和向往，期待著“美麗的景象”再次出現(xiàn)。
(6)她跨步上岸，四處張望，好象在尋找什么。忽然，她眼睛一亮，飛快地向前跑去。
“跨步上岸”，反映了小潔焦急心情，她“四處張望”，究竟是在“尋找”什么呢?聯(lián)系上下文可知是在尋找扔面包紙的垃圾箱�！把矍耙涣痢闭f明她找到了，所以“飛快地向前跑去”。
新人教版二年級數(shù)學上冊知識點總結
一、長度單位
1、厘米和米
�。�1）厘米和米是常用的長度單位。測量較短物體的長度時，用“厘米”作單位，測量較長物體的長度時，用“米”作單位。
（2）米用字母“m”表示；厘米用字母“cm”表示。
�。�3）1米=100厘米。
�。�4）用刻度尺測量物體的長度，把尺子的“0”刻度對準物體的左端，再看物體的右端對著幾。
�。�5）在比較物體的長度時，要看長度單位是否統(tǒng)一，如果不統(tǒng)一，要先統(tǒng)一單位后再比較。如
1米>98厘米（1米=100厘米）
2、線段
（1）線段的特征：
�、倬�段是直的②線段有兩個端點③線段可以測量出長度。
（2）畫線段的方法：從尺子的“0”刻度開始畫起，需要畫幾厘米長的線段就畫到尺子的幾厘米處。（沒有直接給出畫幾厘米，要先算再畫后標記）
比如：畫比5厘米短2厘米的線段。
二、100以內的加法和減法（二）
1、筆算加法
（1）相同數(shù)位對齊；
�。�2）從個位算起；
�。�3）個位上的數(shù)相加滿十，向十位（前一位）進1；
�。�4）在計算進位加法十位上的數(shù)時，不要忘記加進位上來的1。
2、筆算減法
�。�1）相同數(shù)位對齊；
�。�2）從個位算起；
（3）個位上的數(shù)不減時要從十位上退1當10，并和個位上的數(shù)合起來后再減；
�。�4）計算退位減法十位上的數(shù)時不要忘記減去被個位借走的1。
3、連加、連減和加減混合運算的運算順序：從左到右依次計算。對于有括號的算式，要先計算括號里的，再計算括號外面的。
三、角的初步認識
1、角的初步認識
�。�1）角是由一個頂點和兩條邊組成的；
�。�2）畫角的方法：從一個點起，用尺子向不同的方向畫兩條直線。
�。�3）角的大小與邊的長短沒有關系，與角的兩條邊張開的大小有關，角的兩條邊張開得越大，角就越大，角的兩條邊張開得越小，角就越小。
2、直角的初步認識
�。�1）直角的判斷方法：用三角尺上的直角比一比（頂點對頂點，一邊對一邊，再看另一
條邊是否重合）。
�。�2）畫直角的方法：
�、傧犬嬕粋�頂點，
再從這個點出發(fā)畫一條直線②用三角尺上的直角頂點對齊這個點，一條直角邊對齊這條線③再從這點出發(fā)沿著三角尺上的另一條直角邊畫一條線④后標出直角標志。
（3）比直角小的是銳角，比直角大的是鈍角：銳角＜直角＜鈍角。
（4）所有的直角都一樣大
�。�5）每個三角尺上都有1個直角，兩個銳角。紅領巾上有3個角，其中一個是鈍角，兩個是銳角。一個長方形中和正方形中都是有4個直角。
四、表內乘法（一）（二）
1、乘法的初步認識
�。�1）乘法的意義：求幾個相同加數(shù)的和，可以用乘法表示；
�。�2）乘法的各部分名稱:2×5=10；
乘數(shù)乘號乘數(shù)積
�。�3）乘法算式的寫法：3個5相加，寫作3×5，也可以寫作5×3；
�。�4）加法算式：3和5相加，3+5=8
�。�5）乘法算式的讀法：如2×3=6,讀作2乘3等于6（按照從左到右的順序讀）。
2、乘法口訣表
（1）口訣略
�。�2）幾的乘法口訣就有幾句，相鄰兩句口訣的得數(shù)就相差幾。
五、觀察物體
1、從不同的角度觀察同一物體，所看到的物體的形狀一般是不同的；
2、觀察物體時，要抓住物體的特征來判斷。
3、觀察長方體的某一面，看到的可能是長方形或正方形。觀察正方形的某一面，看到的都是正方形
4、觀察圓柱體，看到的可能是長方形或圓形。觀察球體，看到的都是圓形
六、認識時間
1、認識時間
�。�1）鐘面上有時針和分針，走得快的，較長的是分針；走得慢的，較短的是時針；
�。�2）鐘面上有12個大格，60個小格，1個大格有5個小格。時針走1大格是1小時，分走1大格是5分鐘。
�。�3）時針走1大格分針要走一圈，所以1時=60分；
�。�4）半小時=30分，一刻鐘=15分鐘
（5）時間的讀與寫：如3：30，可以讀作3時30分，也可以讀作3點半；8時零5分應8:05。
2、運用知識解決問題
（1）要按著時間的先后順序安排事件，時間上不能重復。
�。�2）問過幾分鐘后是幾時，先要讀出現(xiàn)在是幾時，再推算過幾分鐘后是幾時幾分。
�。�3）時針和分針能形成直角的時刻是3時和9時。
七、數(shù)學廣角——搭配（一）
1、用兩個不同的數(shù)字（0）組合時可以交換兩個數(shù)字的位置；用三個不同的數(shù)字組合成兩時可以讓每個數(shù)字（0除外）作十位數(shù)字，其余的兩個數(shù)字依次和它組合。
2、借用連線或者符號解答問題比較簡單。
3、排列與順序有關，組合與順序無關。
人教版小學二年級英語上冊各單元知識點歸納
Unit 1 Word List 單詞表
family 家庭
grandpa 爺爺（口）
grandma 奶奶（口）
dad 爸爸（口）
mom 媽媽（口）
sister 姐妹
brother 兄弟
me 我（賓格）
policeman 警察
doctor 醫(yī)生
teacher 老師
engineer 工程師
Unit 2 Word List 單詞表
classmate 同學
friend 朋友
big 大的
thin 瘦的
pretty 漂亮的
ugly 丑的
tall 高的
short 矮的
from 從……來
China 中國
Canada 加拿大
Britain 英國
Unit 3 Word List 單詞表
park 公園
hill 小山
lake 湖
bridge 橋
tree 樹
grass 草
flower 花
bee 蜜蜂
butterfly 蝴蝶
*bench 長凳
*picture 圖畫；照片
*beautiful 美麗的
Unit 4 Word List 單詞表
* aunt 姑姑
* uncle 叔叔
Unit 5 Word List 單詞表
street 街道
van 客貨車
taxi 出租車
bicycle 自行車
subway 地鐵
subway station 地鐵站
traffic light 交通燈
bus stop 公共汽車站
supermarket 超級市場
book store 書店
school 學校
hospital 醫(yī)院
zoo 動物園
stop 停下來
wait 等候
go 走
Unit 6 Word List 單詞表
Beijjig 北京
Tiananmen Square 天 安 門廣場
the Great Wall 長城
the Summer Palace 頤和園
the Forbidden City 紫禁城
Temple of Heaven 天壇
Beihai Park 北海公園
Beijing Zoo 北京動物園
*Beijing Duck 北京烤鴨
*Beijing Opera 京劇
*Temple Fair 廟會
*great 偉大的的；大的
Unit 7 Word List 單詞表
Festival 節(jié)日
merry 愉快的
Christmas 圣誕節(jié)
Christmas tree 圣誕樹
Santa Claus 圣誕老人
bell 鈴
present 禮物
card 明信片
stocking 長
happy 快樂的
Spring Festival 春節(jié)
dragon dance 舞龍
paper-cut 剪紙
lantern 燈籠
*Hong Kong 香港
*Toronto 多倫多
*Sydney 悉尼
*rat 鼠
*ox 牛
*dragon 龍
*snake 蛇
*horse 馬
*sheep 羊
*rooster 雞
*pig 豬
*New Year 新年
Unit 8 Word List 單詞表
*sofa 沙發(fā)
二年級上冊重點句子
1. This is my family. I have a happyfamily.
2. Who’s he? He’s my dad.
3. My mom is an engineer. My dad is adoctor.
4. An apple for you, dad. –Thanks a lot.
5. That’s mine.= That’s my +名詞.
6. What is he like? He is tall.
7. We are classmates. We are friends.
8. I’m from Canada. I’m from America.
9. There is a monster. He is Monkey.
10. I’m sorry. –That’s OK.
11. There is a lake in the park.
12. What can you see in the picture? I cansee ducks.
13. How beautiful!
14. Let’s take a picture. Let’s go. Let’sgo boating.
15. Stand on the bench.
16. What a beautiful park!
17. Is Yaoyao pretty today?
18. This is my grandma. This is ….
19. This is a taxi.
20. Where are you going? –I’m going to thesupermarket.
21. By taxi? No, by bus. By subway.
22. Don’t play in the street.
23. Where is the subway station? It’s nextto the bus stop.
24. I’ve got an idea.
25. Have you been to the Summer Palace?Yes, I have.
26. Here is a present for you. –Thank you.
27. Merry Christmas, mom. –You, too.
28. Happy Spring Festival! –The same toyou.
29. Let’s take a taxi.
30. I’m in Sydney. I’m in Toronto. I’mhappy in Beijing.
31. We wish you a merry Christmas and ahappy new year.
外研社小學英語二年級上冊重點句型歸納
(一)喜歡和不喜歡句型：(module 1-2)
(1)A：What do you like? (你喜歡什么) What does he/she like? (他/她喜歡什么?)
B：I like jigsaws. (我喜歡拼圖) He/She likes bikes.(他/她喜歡自行車)
(2)A：Do you like dolls? (你喜歡娃娃嗎?)
B：Yes， I do./No， I don‘t. (是的，我喜歡/不，我不喜歡)
(3)I don’t like this party. (我不喜歡這個聚會)
He/She dosen‘t like these shoes. (他/她不喜歡這雙鞋)
(二)have句型：(module 3)
(1)We have English in the morning. (早上我們有英語課)
(2)Do you have Maths in the afternoon? (下午你有數(shù)學課嗎?)
Yes， I do./ No， I don’t. (是的，我有。/不，我沒有)
(三)時間句型：(module 4-5)
(1)A：What‘s the time now? (現(xiàn)在幾點了?)
B：It’s 2 o‘clock. (兩點了)
It’s half past 7. (7點半了)
(2)A：Is it 5 o‘clock? (是5點嗎?)
B：Yes， it is./ No， it isn’t.
(3)I get up at 7 o‘clock in the morning. (我早上7點起床)
I have breakfast at half past 7 in the morning. (我早上7點半吃早飯)
(四)有關周末活動的句型：(module 6-7)
(1)A：What do you do at the weekend? (周末你做什么?)
B：I watch TV. (我看電視)
(2)A：Do you play football at the weekend? (你周末踢足球嗎?)
B：Yes， I do./ No， I don’t.
(3)A：Where do you play football? (你在哪踢足球?)
B：I play at the park. (我在公園踢)
(五)交通方式句型：(module 8)
(1)A：How do you go to school? (你怎么去學校?)
B：I go to school by bus.(我乘公共汽車去上學)
I walk to school. (我步行去學校)
(2)A：How does your father go to work? (你爸爸怎么去上班?)
B：He goes to work by bike. (他騎自行車去上班)
(3)A：Does Tom go to school by car? (Tom 乘小汽車去上學嗎?)
B：Yes， he does./ No， he doesn‘t.
(六)有關四季的句型：(module 9)
(1)It’s spring/ summer/ autumn/ winter.
(2)It‘s warm/ hot/ cool/ cold.
(3 ) We wear jackets.
(七)有關新年的句型：(module 10)
Happy new year.(新年快樂)
Happy Christmas.(圣誕快樂)
We eat dumplings at Chinese new year. (在中國的新年我們吃餃子)
