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2018年八年級(jí)語文暑假作業(yè)答案

時(shí)間:2018-08-21 17:23:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]

#初中二年級(jí)# #2018年八年級(jí)語文暑假作業(yè)答案#】對初中學(xué)生的指導(dǎo)更多的應(yīng)側(cè)重于學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)意志品質(zhì)的培養(yǎng)進(jìn)入初中以后,學(xué)生在學(xué)習(xí)上的獨(dú)立性逐步增強(qiáng)。課堂教學(xué)中,教師比較注意啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考問題;課堂教學(xué)外,學(xué)生更多的需要自覺地獨(dú)立安排自己的學(xué)習(xí)活動(dòng)。本篇文章是®無憂考網(wǎng)為您整理的《2018年八年級(jí)語文暑假作業(yè)答案》,供大家借鑒。


  【篇一】

  一、1.C

  2①“率”改為“摔”②“陳寂”改為“沉寂”,“撥”改為“拔”③“吊”改為“掉”,“道”改為“到”

  3.A.4.略

  5①A②D③C.

  6.②④①③

  7.C8.D

  9.略

  10.①鶴立雞群②頷首低眉③神秘莫測④麻木不仁

  11.略12.略13.略

  二、(一)甲、

  第1題,這是描寫托爾斯泰犀利的目光。作者運(yùn)用比喻寫出托爾斯泰眼睛深刻、準(zhǔn)確的洞察力。

  第2題,高爾基運(yùn)用夸張的手法,干脆有力,含蓄雋永,耐人尋味,表現(xiàn)托爾斯泰的眼睛蘊(yùn)藏著豐富的感情。

  第3題,“閃光的珠寶”是指托爾斯泰那雙珍貴、敏銳的眼睛;“甲殼”原指蝦蟹等動(dòng)物的外殼,質(zhì)地堅(jiān)硬,有保護(hù)身體的作用;現(xiàn)指胡子、眉毛、頭發(fā)保護(hù)眼睛。這是用粗鄙的外表來保護(hù)精美的珠寶——眼睛,這也是欲揚(yáng)先抑手法的藝術(shù)效果。

  第4題,托爾斯泰晚年吃素,從事體力勞動(dòng),并希望放棄私有財(cái)產(chǎn)和貴族特權(quán),因而和他的夫人意見沖突,家庭關(guān)系變得緊張起來。后來他離家出走,途中感冒,于1910年病逝于火車站。

  第5題,描寫托爾斯泰那非同尋常的眼睛

  (二)乙、

  6.大雁歸來與大雁覓食

  7.C

  8.所種的松樹和停留的大雁。

  9.①擬人②比喻③擬人

  10.作者對大雁充滿了喜愛之情。他認(rèn)為大雁是人類的伙伴、朋友。

  11.①大②借③等待

  12.B13.B

  14.①因此人家多愿意把書借給我。②我恭敬地站在他旁邊,提出疑難,詢問道理。

  15.刻苦勤奮謙恭誠懇。

  【篇二】

  P18:

  賞花歸去馬如飛,去馬如飛酒力微。酒力微醒時(shí)已暮,醒時(shí)已暮賞花歸。

  P20:略

  P24:

  四.閱讀下面文章,回答問題

  (一)

  14、以植物為例說明節(jié)約的法則,以動(dòng)物為例說明節(jié)約的法則

  15、B

  16、舉例子,列數(shù)字舉蜻蜓的例子,充分說明了在動(dòng)物界貫徹節(jié)約法則這一原理。

  列數(shù)字,更具體,更準(zhǔn)確,科學(xué)地說明了這種翅膀的構(gòu)造是“是節(jié)約的典型”。

  17、(1)“用少的材料取得穩(wěn)固的結(jié)構(gòu)”或“實(shí)心圓截面稈子和空心圓截面處子在外徑相同的條件下,兩者具有相同的抗扭和抗彎能力!

  (2)西瓜、椰子、儲(chǔ)氣罐、油罐等球狀或圓形物體。

  P26:

  1人類活動(dòng)產(chǎn)生的溫室氣體排放”或“人們在日常生活中的資源浪費(fèi)制造了大量不必要的溫室氣體”。

  2.舉例子為了說明普通人只要在生活中稍加注意,算一筆“節(jié)能帳”,就能節(jié)約不少能源,減少溫室氣體的產(chǎn)生。意思接近即可。

  3.不能去掉,因?yàn)椤按蟛糠帧北砻鞑皇侨,體現(xiàn)了說明語言的準(zhǔn)確性。意思接近即可。

  4.只要扣住第⑶段相關(guān)內(nèi)容,想象合理即可。

  5.示例:隨手關(guān)燈;不使用性筷子;盡量少用空調(diào)等。

  P28:

  1.讀書要取得理想的效果,還必須選擇一部分重要的著作加以精讀和背誦。

  2.①有助于透徹地理解著作內(nèi)容,從而豐富學(xué)識(shí);

 、诮鉀Q教學(xué)與研究中的實(shí)際問題;

 、塾行岣邔懽髂芰。

  3.古今中外

  4.門:某個(gè)問題鑰匙:某個(gè)觀點(diǎn)

  5.乙處。第5段是論讀書與作文的關(guān)系。這句話正是總結(jié)讀書與作文的關(guān)系,因此應(yīng)放在這里。

  6.B

  P30:

  1.指:從身體到靈魂整個(gè)兒都變成他

  2.針對(羨慕別人)的人進(jìn)行議論,提出了“(寶貴的還是自己)”的觀點(diǎn),第四自然段針對生活中自以為成了自己的人進(jìn)行分析,闡明了(真正成為自己可不是一件容易的事)的道理。

  3.一個(gè)人總是按照別人的意見生活,沒有自己的獨(dú)立思考,總是為外在的事務(wù)忙碌,沒有自己的內(nèi)心生活

  4.C

  5.“這一標(biāo)準(zhǔn)”是:對積極人生的獨(dú)特領(lǐng)悟和堅(jiān)守

  理解:自己的人生只有親身經(jīng)歷才有意義,才能讓自己與眾不同。