【篇一】
一、寫出下列字母的大寫字母。(5分)
b( ) h( ) e( ) d( ) n( ) i( ) ɡ( ) r( ) f( ) m( )
二、看拼音寫詞語。(20分)
yì sī yě jú lín jū xiāng nónɡ xiāo chú rónɡ yì yán jiū pán xuán lǐ pào shén zhōu lú zào wāi xié lǎo shī zhuī zhú jiē jí nòng zāng huá bīng ɡōnɡ shǒu huò zhě zhù shì
三、給下列多單字注音并組詞。(8分)
{背( )
背( ) {沒( )
沒( ) {倒( )
倒( ) {教( )
教( ) {曲( )
曲( ) {難( )
難( ) {血( )
血( ) {轉(zhuǎn)( )
轉(zhuǎn)( )
四、讀一讀，再連線.(8分)
盛開的
正確的
有力的
難忘的 童年
答案
小花
翅膀 呼呼的
嫩綠的
雪白的
粉紅的 柳條
梨花
桃花
北風(fēng)
五、按課文內(nèi)容填空(18分)
1、《二十四節(jié)氣歌》________，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，________。根據(jù)這節(jié)氣歌，試著寫出四個你知道的節(jié)氣( )( )( )( )。
2、讀到這些成語。
折不( )( )、 辭嚴(yán)( )( ) 、 凜然( )( )就想起了革命英雄( )和( )。
3、默寫《青松》。
________________，________________ 。
________________，________________ 。
4、丹頂鶴有一身( )的羽毛，而脖子和翅膀邊兒都是( )的。它的( )就像嵌著一顆( )的( )，怪不得人們都叫它丹頂鶴。
六、把下面的詞語連成通順的話，并加上標(biāo)點。(4分)
1、爸爸 話 的 聽 明白 我 了
2、流星 一顆 劃過 天空 好 啊 美
3、太陽 跳了 鮮紅 出來 的
4、北京 五顏六色 映亮 禮花 的 了 夜空
七、閱讀下面一段話，再完成作業(yè)。(7分)
在我國南海的西沙群島上，住著成百上千種海鳥。
數(shù)量多的是白鳥。這種白色的鳥愛吃魚，它們成群地在海面上尋找魚群，傍晚才飛回海島。
大的海鳥叫信天翁。它的一只翅膀就有兩張課桌那么長。它常常張開翅膀在海上飛，能飛好幾百里才停下來。
1、 這篇短文有( )小節(jié)。第三小節(jié)有( )句話。
2、 這段話主要講西沙群島上有( )海鳥。其中多的是( )，大的是( )。
3、 “成百上千”的意思是( )。
4、 用“~~ ”劃出文中具體寫信天翁很大的句子。
【篇二】
一、把下面錯亂的句子排成一句通順的話，把序號寫在( )里。
1.( )我們先到動物園去看動物。
( )一直到下午，我們才高高興興地回家去。
( )秋天到了，老師帶我們到公園去游玩。
( )后，我們在草地上休息，吃午飯。
( )接著，我們大兒童樂園玩。
2.( )夏天，花長大了，又謝了，結(jié)出了綠色的蘋果。
( )我們院子里有一棵很大的蘋果樹。
( )秋天，蘋果熟了，顏色紅紅的看著我笑。
( )我和媽媽一起高興摘蘋果。
( )春天，它醒來了，長出了綠葉，開出了小花。
3.( )就把蝦畫了下來。
( )齊白石爺爺小時候是放牛娃。
( )他看到蝦子在水里游來游去，覺得很有趣。
( )一天，他放�；貋砹�。
( )到水池邊去洗手。
4.( )從此，小冬放學(xué)后再也不貪玩了。
( )媽媽對他說：“要做好功課再玩”
( )小冬一放學(xué)回家，就要出去玩。
( )小冬立刻做起功課來。
5.( )一轉(zhuǎn)眼，鮮紅的太陽跳了出來，射出萬道光芒。
( )開始，海的遠(yuǎn)處是一片云霧。
( )老師帶著同學(xué)們在海邊等候日出。
( )同學(xué)們迎著初升的太陽歡呼起來。
( )接著，東方越來越亮。海邊的云慢慢地紅了，太陽露出了頭。
6.( )多么糟糕，小山羊的心怦怦直跳。
( )小山羊走上了一座很高很高的獨木橋。
( )小山羊想退回去，回頭一瞧，后面又來了一只兇惡的金錢豹。
( )哎呀，迎面走來了一只大灰狼。
二、給句子加標(biāo)點。
1.他是你的爸爸嗎( )
2.他多么喜歡語文課啊( )
3.烏鴉為什么會上狐貍的當(dāng)呢( )
4.下雪啦( )下雪啦( )
5.北京是聞名世界的古都( )也是一座現(xiàn)代化的大都市( )
6.你在做什么( )能同我一起玩嗎( )
7.今天是端午節(jié)( )為什么不吃粽子( )
8.小紅的新書包真漂亮呀( )
9.我們都是好孩子( )
10.你會自己穿衣服嗎( )
三、默寫詩歌。
青松
____________________________________
_____________________________________
登鸛雀樓
_____________________________________
_____________________________________
長歌行(節(jié)選)
_____________________________________
_____________________________________
四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1. ( )是我們偉大領(lǐng)袖， ( )是的科學(xué)家， 世界的京劇大師( )， ( )是唐代大詩人，他寫了《靜夜思》這首詩， ( )是我國古代的水利專家，( )是一位優(yōu)秀的援藏干部。
2.“歲寒三友”是指 ( )( ) 。冬眠的動物除了蟒蛇、刺猬以外還有( )( )。冬天有( )( )等常見的運動。
【篇三】
一、寫字端正，卷面整潔。(5%)
二、基礎(chǔ)與運用。(54%)
1、比一比，再組詞。(8%)
{悟( )
物( ) {頑( )
玩( ) {乖( )
乘( ) {歷( )
厲( )
2、圈出下列詞語中帶點字正確的讀音。(6%)
成熟(shú shóu) 盡管(jǐn jìn) *(xuè xiě)心疼(tén téng) 投降(jiàng xiáng) 玫瑰(guī gui)
3、加部首，組詞。(8%)
包{( )( )
( )( ) 寸{( )( )
( )( )
4、按照課文內(nèi)容填空。(9%) ？
�、俪醵脑缟�，( )的一片大霧。田野和樹林像披著( )， ( )看不清。太陽像個( )，一點兒也不耀眼。 ？
�、跅顣r很愛( )，也非常( )，冒著( )，站 在程頤老師家門口，默默地( )，( )地等待著老師醒來。
5、把句子補(bǔ)充完整。(6%) ？
太空生活真有趣，_________________。 ？
教室里鴉雀無聲，_________________。 ？
過年了真熱鬧，___________________。
6、連詞成句，并加上標(biāo)點。(4%) ？
一條小魚 用力地 小男孩 大�！ “选 ∪踊�
____________________________________ ？
成群結(jié)隊地 破冰船 白鯨 跟著 冰區(qū) 游出
_____________________________________
7、連線。(8%)
長恨春歸無覓處
兒童相見不相識
兩岸猿聲啼不住
葡萄美酒夜光杯 欲飲琵琶馬上催
不知轉(zhuǎn)入此中來
笑問客從何處來
輕舟已過萬重山 美國
法國
中國
英國 倫敦
華盛頓
巴黎
北京
8、給下面的句子排列順序，使它成為一段通順的話。(5%)
( )我們沿著彎彎曲曲的小路往上爬，一口氣爬到了山頂。
( )這次秋游真有意義，磨練了我們的意志。
( )秋游這天，老師帶我們?nèi)ヅ郎健?/p>
( )天快黑了，我們慢慢地往山下走去。
( )我們站在山頂上往下看，行人小得像螞蟻，汽車只有火柴盒那么大。
三、閱讀與理解。(15%+16%)
(一)15%
《稱贊》
小刺猬走到小獾身邊，拿起板凳仔細(xì)看了看。他對小獾說：“你真能干，小板凳做(的 得)一個比一個好！” 小獾拉著小刺猬的手，說：“在我有點兒(泄、瀉)氣的時候，是你稱贊了我，讓我有了自(信、幸)。”
小獾接過蘋果聞了聞，說：“你的蘋果香極了，我從來沒有見過這么好的蘋果。” 小刺猬也高興極了，說：“謝謝你，你的稱贊(悄 消)除了我一天的疲勞！”
1、短文共有( )小節(jié)，標(biāo)上小節(jié)號。1%
2、圈出括號里正確的字。4%
3、照樣子，寫一寫。2%
聞了聞 ( )了( ) ( )了( )
4、在短文中用橫線劃出小刺猬和小獾稱贊對方的話。(2%)
5、小刺猬稱贊小獾做的板凳( )，小獾稱贊小刺猬的蘋果( )。稱贊的力量可真神奇，會讓人( )，也會( )。(4%)
6、請你也“稱贊”一下身邊的同學(xué)、老師或親人吧。(2%)
我想稱贊_______，因為_________。
(二)16%
《秋天的山村》
秋天，我們山村更美麗了。山坡上的楓葉紅得耀眼，松樹綠得發(fā)亮，槐(huái)樹、楊樹的葉子變黃了。山腳下的柿子樹，像掛了一個個小燈籠。山楂樹綴(zhuì)滿了紅珠子。果園里各種果子成熟了，黃澄澄的大鴨梨，紅彤彤的大蘋果掛滿了枝頭，是那么鮮艷，那么惹人喜愛。
1、短文是圍繞那句話來寫的？用“_____”線畫出來。(2%)
2、在括號里填上合適的詞語。(4%)
( )的山村 ( )的楓葉 ( )的大鴨梨 ( )的大蘋果
3、圈出文中表示顏色的詞，并在下面的括號里再寫2個。(2%+2%)
( ) ( )
4、用“﹏﹏”畫出短文中的兩個比喻句，并寫出它們分別把什么比作什么。4%
(1)把( )比作( )。
(2)把( )比作( )。
5、請你也來寫一句比喻句。(2%)
_________像______________________。
