新組建宿舍,學(xué)生們由陌生聚在一起,學(xué)會(huì)相處是集體生活的關(guān)鍵。班上學(xué)生多為獨(dú)生子女,其中大部分初次離開父母過集體生活,難免有些不適應(yīng)。為了加強(qiáng)宿舍內(nèi)部團(tuán)結(jié),增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,召開此班會(huì)。
班會(huì)過程:
一、班會(huì)程序
1.“我愛我家”吹氣球比賽。男女宿舍同時(shí)進(jìn)行:宿舍1VS宿舍2;宿舍3VS宿舍4;宿舍5VS宿舍6;宿舍7VS混合宿舍。
2.宿舍問題討論。
說明:①每個(gè)宿舍派出兩人參加。②主持人提出若干宿舍問題,然后提出兩個(gè)觀點(diǎn)選項(xiàng),參賽者可根據(jù)其選擇進(jìn)行走動(dòng),并說出選擇理由和解決方法。③對(duì)方或臺(tái)下觀眾可針對(duì)發(fā)言內(nèi)容隨意發(fā)問或反駁。④發(fā)言有理或精彩的,其他同學(xué)掌聲鼓勵(lì)。后獲得掌聲多的發(fā)言者將獲“宿舍至寶”稱號(hào)并獲一份特別獎(jiǎng)品。
3.班主任總結(jié),班會(huì)結(jié)束。
二、班會(huì)紀(jì)實(shí)
主持人:在我們進(jìn)行班會(huì)之前呢,咱們先來做一個(gè)游戲。
我先說一下咱們的游戲規(guī)則。游戲以宿舍為單位組成一支球隊(duì),要求把球吹過對(duì)方場內(nèi),除手外,可用身體任何部分觸球,吹出界或球掉在本方界內(nèi)的輸;每場三局,每局三分,采用三局兩勝淘汰制,男*各賽出冠軍宿舍一個(gè)。在咱們的球場上,分兩個(gè)場地,每宿舍各派一人拉線(中間的線),由班主任當(dāng)裁判。
主持人:同學(xué)們聽明白了嗎?
同學(xué)們:明白。
主持人:好,現(xiàn)在比賽開始。
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主持人:在剛才的游戲中,大家表現(xiàn)的都很出色,尤其是宿舍3,他們宿舍取得了第一名。我們祝賀他們。
主持人:比賽結(jié)束了,可我就在想,如果只依靠一個(gè)人的力量,宿舍3后能取得勝利嗎?
同學(xué)們:不能。
主持人:對(duì),我覺得也不能,而且如果大家不齊心,也許他們?cè)诘谝粓龅谋荣愔校陀锌赡鼙惶蕴袅。所以說集體的力量大。
宿舍是我們生活的地方,每天生活在同一屋檐下,正如一家人一樣。但正所謂“相見好,同住難”,日子久了,難免會(huì)有一些磕磕碰碰。例如爭洗澡房啊、別人拿錯(cuò)了自己的東西啊、清潔問題、用詞不當(dāng)引起誤會(huì)啊、舍員說夢(mèng)話吵著自己睡覺等等?傊栴}是很多的,如若處理不當(dāng),小問題會(huì)變成大問題,或者會(huì)造成關(guān)系緊張,或者會(huì)造成情緒低落,影響學(xué)習(xí),或因此勢(shì)不兩立,大動(dòng)干戈,造成不可想象的后果……
一個(gè)宿舍的人際關(guān)系,可以看作是其他人際關(guān)系的縮影,現(xiàn)代社會(huì)除了講究IQ外,也講究EQ,也就是情商,說白一點(diǎn),就是情緒和人際關(guān)系。一個(gè)才華橫溢但處處討人厭的人,他會(huì)因眾叛親離、孤立無援而終一事無成。學(xué)會(huì)處理宿舍的人際關(guān)系,也就學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)人與人的關(guān)系。
下面,我們共同討論一下,如果我們遇到下列問題時(shí),該如何恰當(dāng)?shù)亟鉀Q。
1.A、B同住一室,B經(jīng)常帶一些水果之類的食品回宿舍,A跟其他的舍友經(jīng)常分而吃之。有,B從教室回來,發(fā)現(xiàn)自己水果全沒了,而自己竟然一個(gè)也沒吃過,他一聲不吭,去洗澡,洗完后,發(fā)現(xiàn)自己剛買一個(gè)星期的洗衣粉又沒了。這時(shí),A從另外的洗澡房出來,并說:“你的洗衣粉太糟糕了,洗得一點(diǎn)也不干凈!盉生氣了:“‘不問而取,視為賊也!蛄藙e人還說別人弄斷他的棍子,豈有此理!”從此,B沒有睬過A。而A和其他舍員就覺得B太小氣,斤斤計(jì)較沒點(diǎn)男子氣概。
問:你支持誰?為什么?假如你是舍長,你會(huì)用什么方法解決這種僵局?如果你是其中的舍員呢?
2.B來自北方,經(jīng)常不洗澡,而A很愛干凈,覺得既然同在一室,就應(yīng)該顧及他人感受,搞好個(gè)人衛(wèi)生,因此對(duì)B頗有微詞。而B則認(rèn)為這是個(gè)人的事,A是“狗拿耗子,多管閑事。侵犯個(gè)人隱私權(quán),干涉別人的私生活。”
問:你支持誰?假如你是他,你會(huì)怎樣解決這件事?
3.A是學(xué)生會(huì)干部,經(jīng)常要做事而誤了宿舍清潔,B頗有微詞。B認(rèn)為:A不把宿舍清潔問題當(dāng)一回事,才趕不回來清潔的。而A認(rèn)為自己因?yàn)楣ぷ鞑诺⒄`清潔的,并不是故意的,情有可原。
問:你支持誰?為什么?若你是他,你會(huì)怎樣解決?
4.A非常有生活規(guī)律,而且睡眠質(zhì)量不好。B非常勤奮,每天一大早就去課室,但每,他都輕手輕腳的起床,以免吵醒A。A卻仍然每次都被吵醒。A認(rèn)為B不應(yīng)該為了自己而影響別人休息,影響他人的學(xué)習(xí)狀態(tài)。B則認(rèn)為自己已經(jīng)盡量少發(fā)出聲音了,其他人都沒意見,就他,要么是太挑剔,要么一定是妒忌自己這么勤奮。
問:你認(rèn)為A對(duì)還是B對(duì)?B是否該堅(jiān)持?
5.A喜歡說人壞話,許多舍員均對(duì)此不滿,你有何妙方勸他?
6.舍員都在搞大清潔,而A在吃東西,B在洗衣服,大家對(duì)此很不滿。A的理由是他在吃東西,遲一點(diǎn)也沒關(guān)系;B則認(rèn)為,我上次已經(jīng)搞過清潔了,這不用搞了,那些搞過再搞的人只不過是熱心而已。
問:你同意A和B的觀點(diǎn)嗎?對(duì)此你有什么既能解決問題,又能不傷和氣的良策?
7.你覺得舍員相處的原則是什么?
8.你心目中的宿舍是怎么樣的?你對(duì)舍長的要求是什么?
主持人:聽了同學(xué)們說了這么多,下面請(qǐng)班主任說兩句。
班主任:各位同學(xué),以上情景,或許大家曾經(jīng)聽說或經(jīng)歷過,通過討論,同學(xué)們都或多或少地尋找到一些解決宿舍問題的方法和原則;但無論以何種方式解決問題,人與人之間的相處貴在真誠與互愛互助,同在屋檐下,親如一家人,希望大家能多從別人的角度想想,“將心比心”,坦誠相待,互相照應(yīng)。只要能做到這一點(diǎn),你將會(huì)找到集體生活的真正樂趣,找到令你若干年后仍感動(dòng)不已的溫暖感覺。
關(guān)注學(xué)生中存在的問題,并引導(dǎo)學(xué)生自己進(jìn)行解決,這是解決問題的根本。一節(jié)討論班會(huì)的討論發(fā)言是否踴躍熱烈,關(guān)鍵是設(shè)計(jì)的問題是否為他們熟悉的、有爭議以及關(guān)乎切身利益的。本次活動(dòng)氣氛熱烈、臺(tái)上臺(tái)下發(fā)言踴躍并妙趣橫生。通過討論,對(duì)一些問題達(dá)成了共識(shí),一些錯(cuò)誤的言行在集體輿論的監(jiān)督之下得到了糾正。這節(jié)班會(huì)引起了學(xué)生對(duì)宿舍問題的關(guān)注。開班會(huì)前,學(xué)生反映的宿舍關(guān)系緊張的問題比較多,班會(huì)后很長一段時(shí)間,舍長都沒有反映這一類情況,宿舍關(guān)系日趨融洽。
一、教育背景
1、理論背景:
黨的xx大提出,倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧,倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治,倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善,積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀!案粡(qiáng)、民主、文明、和諧”,是我國社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的建設(shè)目標(biāo),也是從價(jià)值目標(biāo)層面對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本理念的凝練,在社會(huì)主義核心價(jià)值觀中居于高層次,對(duì)其他層次的價(jià)值理念具有統(tǒng)領(lǐng)作用!白杂、平等、公正、法治”,是對(duì)美好社會(huì)的生動(dòng)表述,也是從社會(huì)層面對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本理念的凝練。“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”,是公民基本道德規(guī)范,是從個(gè)人行為層面對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本理念的凝練。它覆蓋社會(huì)道德生活的各個(gè)領(lǐng)域,是公民必須恪守的基本道德準(zhǔn)則,也是評(píng)價(jià)公民道德行為選擇的基本價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。
在社會(huì)主義核心價(jià)值觀的指引下,當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)樹立正確人生觀,在做出自己的人生規(guī)劃時(shí)應(yīng)懂得敬業(yè)為本,誠信待人,以平等公正的態(tài)度面對(duì)身邊的人和事,為實(shí)現(xiàn)全社會(huì)的富強(qiáng)、民主、文明、和諧做出自己的貢獻(xiàn)。
2、實(shí)踐背景:
當(dāng)代中學(xué)生熱情有朝氣,對(duì)未知事物充滿好奇,接受新鮮事物的能力很強(qiáng),在這個(gè)信息時(shí)代中,他們必將發(fā)展成為建設(shè)和諧社會(huì)的主角和生力軍。但是,在他們身上也普遍存在著以下問題:第一,對(duì)未來茫然不知所措,沒有明確的目標(biāo)和努力方向,得過且過;第二,雖有目標(biāo),但認(rèn)識(shí)高度不夠,不能夠?qū)⒛繕?biāo)和現(xiàn)實(shí)生活有機(jī)聯(lián)系,不知從何努力來實(shí)現(xiàn)自己的規(guī)劃,第三,部分同學(xué)只有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),對(duì)于其他作為社會(huì)人的品質(zhì)和能力目標(biāo)欠缺。
針對(duì)上述問題,本次班會(huì)旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到,在高中階段,應(yīng)該懂得規(guī)劃自己的未來生活,并在現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)中付諸實(shí)踐,為實(shí)現(xiàn)自己的理想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),不僅從學(xué)業(yè)上,更要從做人準(zhǔn)則方面向正確的方向努力。
二、班會(huì)目標(biāo)
高中是人生中的一個(gè)重要時(shí)期,對(duì)高中生進(jìn)行人生規(guī)劃與職業(yè)教育,是進(jìn)一步完善基礎(chǔ)教育內(nèi)容的重要舉措。本次班會(huì)通過與不同領(lǐng)域工作的家長交流,幫助學(xué)生了解當(dāng)今社會(huì)各行各業(yè)的工作現(xiàn)狀,認(rèn)識(shí)到應(yīng)從高中生活開始規(guī)劃,逐步培養(yǎng)自己的各方面能力品質(zhì),為實(shí)現(xiàn)自己的規(guī)劃奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)增進(jìn)學(xué)生和家長的交流,感激父母的辛勤工作和為我們生活付出的種種辛苦,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。
希望通過班會(huì)內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到,在將來的社會(huì)工作中,不僅要有扎實(shí)的文化知識(shí)作為業(yè)務(wù)基礎(chǔ),還需要敬業(yè)為本,誠信待人,以平等公正的態(tài)度面對(duì)身邊的人和事,為實(shí)現(xiàn)全社會(huì)的富強(qiáng)、民主、文明、和諧做出自己的貢獻(xiàn)。
三、前期準(zhǔn)備
1、教師準(zhǔn)備:
以問卷調(diào)查的形式請(qǐng)家長介紹自己的職業(yè)特點(diǎn),專業(yè)要求,發(fā)展前景,選取有代表性的職業(yè)作為班會(huì)素材,旨在幫助學(xué)生直觀的了解大學(xué)專業(yè)和職業(yè)間的聯(lián)系,引發(fā)學(xué)生的思考,為自己的人生規(guī)劃提供方向的指引。
2、學(xué)生準(zhǔn)備:
了解家長代表的職業(yè)特點(diǎn),設(shè)計(jì)采訪問題。
全體同學(xué)在成長手冊(cè)上初步書寫自己的理想大學(xué)。
四、班會(huì)過程
導(dǎo)入,介紹來賓和家長代表,邀請(qǐng)家長代表上臺(tái)進(jìn)行訪談。
。ㄒ唬┉h(huán)節(jié)一、感受家長們的價(jià)值觀
家長進(jìn)行自我介紹,開始訪談。設(shè)計(jì)問題如下:
1、田躍峰叔叔
。1)您學(xué)習(xí)編程是出于工作需要還是愛好?
。2)您學(xué)習(xí)編程學(xué)了多久?
。3)如果我們同學(xué)想學(xué)習(xí)編程,您推薦哪些課程和專業(yè)?
。4)我們所了解的現(xiàn)代化國防已經(jīng)和以前有了很大區(qū)別,要求軍人不單單要吃苦耐勞,還要能熟練掌握現(xiàn)代化的武器裝備,您認(rèn)為作為一個(gè)和平年代的軍人應(yīng)該具有哪些品質(zhì)?
2、谷東英阿姨
。1)我們概念中的會(huì)計(jì)貌似只要計(jì)算能力強(qiáng)就好,是這樣的嗎?
(2)您是如何在盡納稅義務(wù)和為企業(yè)進(jìn)行稅務(wù)籌劃兩者中權(quán)衡的?
(3)您在銀行工作,肯定會(huì)遇到各種各樣的人和困難,您又是怎樣解決的呢,請(qǐng)舉個(gè)例子。
3、陳瑞亭阿姨
。1)MOOC是什么?
。2)教師和信息技術(shù)教育培訓(xùn)是兩個(gè)區(qū)別很大的行業(yè),是一個(gè)什么樣的契機(jī)促使您轉(zhuǎn)行,兩種職業(yè)領(lǐng)域跨度很大,您是如何克服這一困難的?
。3)您能不能告訴我們克服困難的好方法。
。4)您有什么經(jīng)驗(yàn)?zāi)軅魇诮o想從事教育行業(yè)的同學(xué)嗎?
4、黃彥芳阿姨
。1)您所在的學(xué)院都培養(yǎng)什么樣的學(xué)生?
。2)在制作教學(xué)評(píng)價(jià)指導(dǎo)體系的過程中遇到的困難是什么?又是如何解決的
。3)您是如何通過自己的努力終當(dāng)上院長,走上領(lǐng)導(dǎo)崗位的?
(播放其他家長的職業(yè)及相關(guān)能力和品質(zhì)的視頻)
設(shè)計(jì)意圖:通過現(xiàn)場訪談,幫助學(xué)生了解家長的職業(yè)特點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到,在將來的社會(huì)工作中,不僅要有扎實(shí)的文化知識(shí)作為業(yè)務(wù)基礎(chǔ),還需要有正直寬容的人生態(tài)度,有公平自律的做人準(zhǔn)則,有團(tuán)隊(duì)精神,懂得與人合作,有創(chuàng)造力,有敢于面對(duì)困難的勇氣,有堅(jiān)持不懈的精神,這些優(yōu)秀的品質(zhì)也是實(shí)現(xiàn)自我人生規(guī)劃的良好保障。
。ǘ┉h(huán)節(jié)二、確立自己的價(jià)值觀
反思與交流。學(xué)生在卡片上就以下三個(gè)問題寫下自己的感想:1、我的目標(biāo)和方向;2、我在高中階段需要培養(yǎng)的品質(zhì)與能力;3、我想對(duì)爸爸媽媽說的話。
隨機(jī)選代表進(jìn)行現(xiàn)場交流。
向家長代表獻(xiàn)花。
設(shè)計(jì)意圖:幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到應(yīng)從高中生活開始逐步培養(yǎng)自己的各方面能力品質(zhì),為實(shí)現(xiàn)自己的規(guī)劃奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)增進(jìn)學(xué)生和家長的交流,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。
。ㄈ┉h(huán)節(jié)三、總結(jié)提升面對(duì)面
總結(jié):
今天班會(huì)的主題是“助力夢(mèng)想,成就青春”,我們非常榮幸的請(qǐng)到四位家長現(xiàn)場和我們分享他們的職業(yè)故事,也感謝通過視頻給我們傳遞了很多信息的8位場外的家長。我們的班會(huì)通過家校合作的形式,希望能夠更多的和同學(xué)們分享人生的經(jīng)驗(yàn),啟發(fā)同學(xué)們的思考,為同學(xué)們的發(fā)展提供更強(qiáng)的助推力。
但是,一個(gè)人的終身發(fā)展,歸根結(jié)底要靠源源不斷的內(nèi)驅(qū)力,取決于內(nèi)因。
首先,要樹立明確的目標(biāo)。
俄 國文學(xué)巨匠契訶夫有一句讓人振聾發(fā)聵的名言“活著又沒有目標(biāo)是可怕的”,目標(biāo)就像燈塔,即使遭遇暴風(fēng)驟雨,有了燈塔的指引,航船也不會(huì)迷失。
第二,要有敢于挑戰(zhàn)困難的勇氣和不畏挫折的堅(jiān)持與執(zhí)著,繩鋸木斷,水滴石穿,精誠所至,金石為開。
總之,希望同學(xué)們以積極的價(jià)值取向,用積極的內(nèi)容方式,塑造洋溢著積極精神、充滿希望,散發(fā)青春活力的高中生活。懂得敬業(yè)為本,誠信待人,以平等公正的態(tài)度面對(duì)身邊的人和事,為實(shí)現(xiàn)全社會(huì)的富強(qiáng)、民主、文明、和諧做出自己的貢獻(xiàn)!從新的起點(diǎn)揚(yáng)帆啟航,為自己的夢(mèng)想、家庭和學(xué)校的夢(mèng)想、偉大的中國夢(mèng)全力拼搏!
設(shè)計(jì)意圖:再強(qiáng)調(diào)主題,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到在高中階段應(yīng)以社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為指引,規(guī)劃好自己的人生,并從平時(shí)的學(xué)生生活中付諸努力,為實(shí)現(xiàn)自己的理想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
五、教師自我評(píng)價(jià)
本次班會(huì)每一個(gè)同學(xué)都認(rèn)真凝聽,積極思考,從只對(duì)學(xué)習(xí)的思考到對(duì)人生的思考,從對(duì)自己學(xué)習(xí)要有要求到對(duì)自己的能力與品質(zhì)要有要求,無論是現(xiàn)在的學(xué)習(xí),還是未來的工作,都要積極踐行社會(huì)主義價(jià)值觀,在將來的社會(huì)工作中,敬業(yè)為本,誠信待人,以平等公正的態(tài)度面對(duì)身邊的人和事,為實(shí)現(xiàn)全社會(huì)的富強(qiáng)、民主、文明、和諧做出自己的貢獻(xiàn)。實(shí)現(xiàn)的班會(huì)的初目標(biāo)。
六、后續(xù)教育計(jì)劃
1、孩子回家后和父母聊聊父母的工作,工作所需要的能力和品質(zhì)。
2、把所填寫的卡片做到班級(jí)板報(bào)中,讓孩子記住自己的目標(biāo)。
3、開展“請(qǐng)進(jìn)來”的活動(dòng),邀請(qǐng)一部分家長詳談自己的成長。
4、開展“走出去的”活動(dòng),帶著孩子們走進(jìn)各行各業(yè)。
5、開設(shè)主題班會(huì)暢談感受。