篇一
今天離開學(xué)已經(jīng)有一周的時間了，而在這一周我也成長了很多。
比如：在上學(xué)期我一直背書背的不太好，每次都是背的結(jié)結(jié)巴巴的，而媽媽也是很勉強(qiáng)的簽上字。但這學(xué)期我背書背得非常好，記得前兩天老師還留了背書的作業(yè)并且還是兩課，當(dāng)我背第一課時我只讀了一遍就背的滾瓜爛熟，可能是平時讀得多了所以才這么熟悉。但第二課是我們剛學(xué)的，我還有些不熟悉，但我依然讀了十幾遍后我把它也背的滾瓜爛熟，我很以我自己驕傲！——因?yàn)閺男∥也簧瞄L背這種課文，看見這種課文我就覺得特別煩，但現(xiàn)在我克服了自己所以我以我自己為驕傲！
在上學(xué)期，我的習(xí)字冊上的字寫得并不太好，也得不到同學(xué)的夸獎，但就在這一周我寫的字經(jīng)常被同學(xué)表揚(yáng)，聽到他們表揚(yáng)我，我的心中就無比的激動，就像炸開了花一樣！
這種種的事件都表明了我在進(jìn)步，而我相信往后的日子我一定會更努力！
篇二
今天是開學(xué)第一周的后一天，在這一星期我很高興認(rèn)識了許許多多的好朋友；有張鵬程。李聰。李學(xué)達(dá)等 。也認(rèn)識了許多教我各科的老師。教我語文任課老師是顧老師，她非常和藹慈祥。每天都面帶笑容給我們上課，顧老師講課非常有意思。我以前非常討厭語文，經(jīng)過這一周的學(xué)習(xí)讓我知道了語文的樂趣。數(shù)學(xué)老師楊老師為了讓我們更加了解就讓我們自己動手制做立體圖形。英語老師毛老師非常耐心的把同學(xué) 都輔導(dǎo)了一遍英語字母。
我還有歷史老師。音樂老師。政治老師。體育老師。美術(shù)老師。地理老師等等。
我在學(xué)校的一周生活讓我感覺到了大家庭的溫暖。在我學(xué)習(xí)困難的時候總有許多同學(xué)來幫助我，在我想家的時候總是我的好朋友安慰我。
第一周的生活讓我適應(yīng)了這個學(xué)校讓我更有信心在這個學(xué)校努力學(xué)習(xí)，我也會更加珍惜這段學(xué)習(xí)生活。
篇三
9月1日，我和全國千千萬萬新入學(xué)的小朋友一樣，告別幼兒園生活，走進(jìn)了創(chuàng)新街小學(xué)，成為了一名光榮的一年級小學(xué)生。
懷揣著夢想和驚奇走進(jìn)了校園。開學(xué)第一周，我認(rèn)識了班主任雷老師和數(shù)學(xué)老師馬老師，班里有我幼兒園的小伙伴，還結(jié)識了許多新同學(xué)。雖然我還記不住他們的名字，但我相信我們會成為好朋友的。第一周老師教了我們學(xué)校的規(guī)章制度和小學(xué)生的一些基本知識。我從初入校園第一天的緊張不安中平靜下來，慢慢適應(yīng)了小學(xué)的生活節(jié)奏，認(rèn)識了我們校園，老師和同學(xué)們。下周就要開始文化課的學(xué)習(xí)了，我要在爸爸媽媽的幫助下安排好生活作息時間，制訂好這一學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃。上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，課后認(rèn)真完成作業(yè)。中午休息好。做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。
下一周是令人期待的開始，我盼望它早早到來。
篇四
轉(zhuǎn)眼間，開學(xué)的第一周已過完了。這一周的時間里，我們又恢復(fù)了以往學(xué)校里獨(dú)有的那種學(xué)習(xí)氣氛了！
一樣的組，一樣的教室，一樣的校園……一切都沒變呀！沒錯，似乎以前的日子又回來了。在學(xué)校中，我們的歡樂多了，我們的煩惱也多了。
不變的是我們。暑期已過，又升一級了。就像我們毛筆老師于老師說的一樣—我們已經(jīng)是小孩子中的大孩子了，我們將被一至四年級的同學(xué)們稱之為“哥哥，姐姐”。
開學(xué)的第一周，我們要適應(yīng)這種環(huán)境。醒醒吧，讓自己清醒吧，快樂的暑假已經(jīng)離我們而去。我們要做的，就是學(xué)習(xí)。
沉浸在甜美的書香中，遨游在有趣的文字中，去練習(xí)英文字母的發(fā)音，去探索數(shù)學(xué)王國背后的奧秘吧！
把自己的好字寫出來，把自己的嗓音亮出來，把腦子里的知識露出來，把構(gòu)思好的文章發(fā)出來！
學(xué)習(xí)，不就是如此嗎？
開學(xué)的第一周，意味著一個新的開始�，F(xiàn)在，讓我們向美好的一學(xué)期出發(fā)！
后記：這篇文寫了我個人開學(xué)后的感受，寫得不好，請大家多多包涵呀！
篇五
經(jīng)過兩個月的長假，我終于又回到了熟悉又陌生的母校。
讓我熟悉的是那寬闊的馬路，長長的跑道，親愛的同學(xué)，還有我們敬愛的班主任白老師；讓我陌生的是我們更換了教室，又更換了新任課老師。我們的新老師分別是：有經(jīng)驗(yàn)的數(shù)學(xué)老師—任老師、年輕的英語老師—肖老師、幽默的音樂老師—張老師、嚴(yán)厲的體育老師—張老師、溫柔的美術(shù)老師—劉老師。讓我們激動和興奮的是我們的品社老師—孫老師—我們一二年級的班主任。
現(xiàn)在，我們已經(jīng)成為小學(xué)四年級的學(xué)生，學(xué)習(xí)任務(wù)及各方面對我們的要求都有所提高，我要嚴(yán)格要求自己，課上課下都能夠充分利用寶貴時間，提高效率。課上專心聽講，全神貫注，抓住黃金45分鐘，爭取在課堂上就能夠掌握和解決問題。課下合理安排時間，不但做好功課，還要積極鍛煉身體。早上起床一定大聲朗讀英語和語文，晚上爭取每項(xiàng)作業(yè)控制在30分鐘內(nèi)完成。
開學(xué)已經(jīng)一周了，爸爸表揚(yáng)我說在家的表現(xiàn)不錯，進(jìn)步明顯，同時希望我能堅持。我一定會做到，為我的未來打下良好的基礎(chǔ)。
