教學(xué)內(nèi)容：
1.學(xué)唱歌曲《小號(hào)手之歌》。2.節(jié)奏訓(xùn)練。教學(xué)重點(diǎn)：
感受小號(hào)手的音樂形象；創(chuàng)編動(dòng)作。教學(xué)難點(diǎn)：
啟發(fā)學(xué)生全身心投入到歌曲氛圍中,感受小游擊隊(duì)員勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的革命精神。教學(xué)用具：錄音機(jī)教學(xué)過程：一、故事導(dǎo)入
階段目標(biāo):簡(jiǎn)要了解歌曲《小號(hào)手之歌》的創(chuàng)作背景,引發(fā)學(xué)生的求知*。教師操作:
(1)播放背景音樂:《小號(hào)手之歌》。
(2)講述小號(hào)手的故事:小英雄為了翻身得解放,小小年紀(jì)就不怕苦、不怕困難、不怕犧牲,參加革命,為了保護(hù)小軍號(hào)而身負(fù)重傷。戰(zhàn)斗勝利了,小英雄又拿起軍號(hào),勇往直前。
學(xué)生活動(dòng):邊欣賞背景音樂邊聽老師講故事。了解音樂創(chuàng)作背景。
教師總結(jié):《小號(hào)子之歌》是動(dòng)畫片《小號(hào)手》的主題曲�！缎√�(hào)手》這部動(dòng)畫片1974年還獲得了國(guó)際*節(jié)獎(jiǎng)狀,主題曲《小號(hào)子之歌》更是受到大家的喜愛。你們的爸爸媽媽小時(shí)候一定也愛唱這首歌。二、學(xué)唱歌曲《小號(hào)手之歌》
階段目標(biāo):完整演唱歌曲,把握歌曲情緒。師:現(xiàn)在,老師為同學(xué)們演唱《小號(hào)手之歌》。
教師操作:在錄音伴奏下完整范唱一遍歌曲。師:歌曲中模仿了什么樂器的聲音?生:軍號(hào)的聲音,非常形象。
師:在歌曲中有一段軍號(hào)聲不斷出現(xiàn)你們聽到了嗎?能模仿一下嗎?生:聽到了,用\的\噠\模仿吹軍號(hào)的聲音。教師操作:我們一起來模*號(hào)、按歌曲中的節(jié)奏進(jìn)行練。學(xué)生活動(dòng):
(1)按圖片上的節(jié)奏讀歌詞。(2)唱這4小節(jié)旋律。教師操作:
(1)請(qǐng)同學(xué)們輕聲跟老師一起唱一遍第一段歌詞。(2)邊彈伴奏邊范唱。
學(xué)生活動(dòng):小聲跟教師演唱歌曲。
師:歌譜中有一個(gè)符號(hào)我們要注意(出示后一句的四分休止符)。學(xué)生活動(dòng):手指歌譜,練習(xí)\奮勇殺白匪\一句。教師操作:
(1)我們跟著光盤里的范唱來唱一遍歌曲。(2)播放VCD光盤。
學(xué)生活動(dòng):全體演唱歌曲(共三段)。
過渡語(yǔ):同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻,我們就來模仿扮演小游擊隊(duì)員。三、根據(jù)不同內(nèi)容圖片創(chuàng)編動(dòng)作練習(xí)
階段目標(biāo):進(jìn)一步熟悉歌曲內(nèi)容,進(jìn)行簡(jiǎn)單的創(chuàng)編動(dòng)作練習(xí)O教師操作:
(1)把同學(xué)分成5組。
(2)出示五張圖片(教學(xué)書上的5張圖片,分別放大復(fù)印成單張)。
(3)請(qǐng)各組小組長(zhǎng)來選擇你們組所挑選的圖片,創(chuàng)編時(shí)可以配上合適的表演動(dòng)作。
生:進(jìn)行曲,我們?cè)谛熊?五、課堂小結(jié)
師:我們扮演了當(dāng)年勇敢堅(jiān)強(qiáng)的小游擊隊(duì)員,學(xué)唱了《小號(hào)手之歌》并進(jìn)行了表演,又感受了進(jìn)行曲風(fēng)格的樂曲。我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)小游擊隊(duì)員不怕苦、不怕難的精神,戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中的各種困。
