從整體上看，本次民法學(xué)考試總共由七大塊構(gòu)成，即民法總論部分、物權(quán)法部分、債權(quán)法部分、知識產(chǎn)權(quán)法部分、婚姻家庭繼承部分、人身權(quán)部分以及民事責(zé)任部分。實際上，這七塊之間是有機聯(lián)系在一起的。

　　我們?nèi)砸砸粋�例子來說明這些知識之間的聯(lián)系。以小明要買一臺電視機這件事情為例：

　　如果小明8周歲，他購買電視機的行為是否有效？如果他不是8周歲而是12周歲，那么他購買電視機這一行為的效力是無效還是效力待定？如果他今年17歲，雖然沒考上大學(xué)，但是在工廠上班，能夠自食其力，那這個行為是否有效？其實我們這一系列問題圍繞的就是民事行為能力這個知識點在展開。

　　如果小明委托別人去購買電視機，就會涉及到民法中的代理制度，如果小明是個成年人，具有完全民事行為能力，我們問：這一臺電視機的物權(quán)何時發(fā)生轉(zhuǎn)移，是小明付錢的時候還是商家把電視機交給小明的時候？

　　如果小明不是買電視而是賣了一臺不屬于他的電視機，對方又是善意的，付了足夠的錢，電視也被對方搬走了，那目前電視的所有權(quán)歸誰？

　　如果小明不是買電視，而是跟別人打架，砸壞了其他人的電視，侵權(quán)責(zé)任怎么承擔(dān)？

　　如果小明不是買電視，而是賣電視，在已經(jīng)收了甲的貨款，沒有交貨之前，又把電視高價賣給了乙，并且完成交付，那么現(xiàn)在物權(quán)歸誰？甲是依據(jù)物權(quán)還是債權(quán)請求小馬小明賠償自己的損失？

　　這些例子都是來源于活生生的生活。如果大家能夠清楚地回答以上問題，那么民法的學(xué)習(xí)將充滿樂趣。實際上，每個知識點都不是孤立的，所以我們要有一下幾種精神或稱之為方法：

　　1.將法律與生活對照，做到從生活中來到生活中去。

　　2.找出快速有效的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)靈活處理問題的能力。

　　3.先掌握最重要的考點，再全盤攻破。

　　4．學(xué)會做題技巧，快速東西考試規(guī)律。

　　四、民法做題技巧

　　下面，就做題技巧總結(jié)以下幾點：

　�。�1）找準(zhǔn)“題眼”，提取信息，縝密分析，構(gòu)建民事法律關(guān)系。找準(zhǔn)“題眼”即所謂確定該題所考的知識點，或者是民事法律制度。考生應(yīng)注意，近年考題中直接考查知識點或簡單的考一個知識點的題目已經(jīng)較少，更多的是繞個圈子命題，而且一個題目往往涉及幾個相關(guān)知識點。找準(zhǔn)“題眼”，就等于作對該題的一半，避免全盤皆輸?shù)摹氨瘎　卑l(fā)生。提取信息，即善于從題干中發(fā)現(xiàn)與“題眼”相關(guān)聯(lián)的法律信息，這些信息往往涉及所考法律制度的定義、典型特征、構(gòu)成要件等。找準(zhǔn)“題眼”與提取信息是兩個相輔相成、難以分開的過程，但卻又不完全相同：找準(zhǔn)“題眼”是根據(jù)所提取信息進行的初步判斷，而對問題的最終解決尚需進一步提取更詳盡的信息。填密分析、構(gòu)建民事法律關(guān)系，該過程就是根據(jù)所考的“題眼”，考查民事法律制度，全面收集對該制度有意義的法律信息，運用已掌握的法理知識，構(gòu)建民事法律關(guān)系，進而把握當(dāng)事人之間的權(quán)利義務(wù)。上述思維過程對于案例題的作答更有意義。

　�。�2）解答民法案例分析題時，一定要理清思路，通盤考慮后再統(tǒng)一答題。案例分析題要求考生自己給出問題的答案，而不是讓考生去選擇問題的答案。許多考生在平時復(fù)習(xí)時，往往是在頭腦中一形成抽象、模糊的大致答案后，就急于翻看參考答案，而且基本上沒有動筆的習(xí)慣，所以導(dǎo)致大多數(shù)考生在考場上答題時眼高手低，對問題似是而非、思路不清，結(jié)果在試卷上前涂后改，大大降低了主觀題得分。正確的做法應(yīng)該是先理清思路，對所考間題通盤考慮后再一并解答，避免思維閃爍不定，搞得一團糟。而這一做題思路與習(xí)慣的形成卻有待于平時練習(xí)時的嚴格的自我要求，練習(xí)時要事必躬親、勤于動筆。

　　這世界，每個人都是不同的，學(xué)習(xí)方法也千差萬別，但是找到適合自己的是需要探索的，正確的方法可提高備考的效率，提高應(yīng)試的成功率；但“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，一切成功最終源于努力，考生除了踏踏實實地努力備考，沒有別的更好的“方法”，此點必須在應(yīng)對一切考試中牢記。