【#小學(xué)一年級(jí)# #上海小學(xué)教材一年級(jí)的語(yǔ)文下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)（一 二 三單元）#】語(yǔ)文是學(xué)好其他學(xué)科的基礎(chǔ)和獲得知識(shí)的必需技能。誠(chéng)然，事物的接受從理解開(kāi)始，汲取知識(shí)也離不開(kāi)語(yǔ)文。如解數(shù)學(xué)題時(shí)，審題分析需要語(yǔ)文，證明詮釋需要語(yǔ)文，答題歸納也需要語(yǔ)文。以下是©無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)整理的相關(guān)資料，望對(duì)您有所幫助。

【篇一】

　　第一單元讀課文識(shí)字

　　一、春天在哪里

　　1、借助拼音學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字“微，輕，新，筍，探，暖，麥，蠶”；掌握“斤字旁”；在語(yǔ)言環(huán)境中理解“微微、新衣、竹筍、蠶豆、探出頭”等詞語(yǔ)；理解課文內(nèi)容，感知春天的自然特征和美麗景色。

　　2、能用“那么……那么……”仿寫(xiě)句子；能正確、流利、有感情地背誦課文；學(xué)習(xí)按一定的順序觀(guān)察景物；能根據(jù)問(wèn)題學(xué)習(xí)“什么時(shí)候，什么地方怎么樣”的句式，嘗試仿寫(xiě)課文。

　　3、通過(guò)朗讀課文，激發(fā)學(xué)生喜愛(ài)春景，培養(yǎng)學(xué)生感受美、欣賞美及熱愛(ài)大自然的情感。

　　二、鬧花燈

　　1、學(xué)會(huì)本課的“流、潮、通、金、光、情、禁、片”等8個(gè)生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。

　　2、感受元宵節(jié)夜晚鬧花燈的歡樂(lè)氣氛，增加學(xué)生對(duì)我國(guó)民間傳統(tǒng)習(xí)俗的了解。

　　三、春雨沙沙

　　1．能借助拼音讀準(zhǔn)：“燕、織、幅、岸、座、坡、播、農(nóng)、民、植”10個(gè)生字，在老師的指導(dǎo)下描寫(xiě)4個(gè)左窄右寬的字：“泥、渴、粒、喝”。

　　2．能正確朗讀課文，做到不加字、不漏字、不改字，按標(biāo)點(diǎn)停頓。在閱讀過(guò)程中，了解“迷人的圖畫(huà)”的內(nèi)容，積累描寫(xiě)春雨的句子。

　　3．引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)春天的迷人景象。感受春天生機(jī)勃勃的動(dòng)人景象。

　　古詩(shī)誦讀春曉

　　1.學(xué)習(xí)“曉、眠、唐、然、”4個(gè)生字，做到能讀會(huì)寫(xiě)、能結(jié)合詩(shī)句講解其意思。

　　2.能理解各句詩(shī)的基本意思；能用自己的話(huà)講解全詩(shī)的意思。

　　3.能朗讀、背誦課文。

　　4.體會(huì)詩(shī)的意境，產(chǎn)生“春天真美”的情感。

　　四、一粒種子

　　1、能借助漢語(yǔ)拼音讀準(zhǔn)“覺(jué)、得、和、就、點(diǎn)、喝、輕、舒、服”9個(gè)生個(gè)字。認(rèn)識(shí)“口字旁”，會(huì)描寫(xiě)“和、點(diǎn)、得、喝”4個(gè)字。

　　2、正確朗讀課文，做到不加字、不漏字、不改字，按標(biāo)點(diǎn)停頓。能在老師的指導(dǎo)下嘗試讀好課文的8、9小節(jié)。

　　3、了解種子是在自己和他人的幫助下鉆出泥土見(jiàn)到了光明的世界。

　　4、知道種子通常在春天發(fā)芽長(zhǎng)大，初步了解種子發(fā)芽需要一定的溫度、水分和空氣，初步激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步了解植物的興趣。

　　五、小山泉的心愿

　　1、能用科學(xué)的方法識(shí)記“愿、遲、取、幸、竟、碰、解、閑、需”9個(gè)生字，并能在不同的語(yǔ)言環(huán)境中正確認(rèn)讀，注意“幸、竟、碰”等字的讀音；認(rèn)識(shí)“石字旁”，并能在老師的指導(dǎo)下正確描摹半包圍結(jié)構(gòu)的字“閃、閑”。

　　2、注意積累本課11個(gè)詞語(yǔ)，借助圖片理解“泉眼”；結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際理解“心愿”，并能用“心愿”說(shuō)一句話(huà)。

　　3、朗讀課文時(shí)做到不添字、不漏字，不頓讀，并積累2句句子，注意讀出句子的語(yǔ)氣。

　　4、知道小山泉的心愿，初步懂得能為別人服務(wù)是幸福的事。

　　六、綠

　　1.能借助拼音讀準(zhǔn)11個(gè)生字：倒、到、處、找、淺、淡、刮、擠、指、揮”，認(rèn)識(shí)“立刀旁”；在老師的指導(dǎo)下正確描寫(xiě)“到、刮、淺、淡”。

　　2.朗讀課文，不加字、不漏字、不改字，按標(biāo)點(diǎn)停頓。背誦課文。了解作者所描繪的“綠”。

　　3.感受作者對(duì)“綠”色的贊美，對(duì)春天的謳歌。

【篇二】

　　第二單元讀課文識(shí)字

　　七、水?huà)寢尩暮⒆?/p>

　　1、認(rèn)識(shí)本課“孩、朵、彩、團(tuán)、層、霜、背、冰、聰”9個(gè)生字積累詞語(yǔ)8個(gè)。

　　2、正確朗讀課文和課后“讀句子”中的兩句話(huà)，知道輕聲及其讀法。

　　3、通過(guò)閱讀，在教師指導(dǎo)下理解部分詞語(yǔ)及句子的意思。

　　4、通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生懂得烏云、彩虹、濃霧、露珠、白霜、雪花和冰的形成都離不開(kāi)水。

　　八、坐井觀(guān)天

　　1、懂得學(xué)習(xí)、做事要眼界開(kāi)闊，不能目光短淺，所見(jiàn)有限。

　　2、學(xué)會(huì)本課兩個(gè)生字，理解“坐井觀(guān)天、井沿、說(shuō)大話(huà)、井口、無(wú)邊無(wú)際”等詞語(yǔ)的意思。

　　九、大自然的語(yǔ)言

　　1．借助漢語(yǔ)拼音讀準(zhǔn)9個(gè)生字：以、仔、細(xì)、察、現(xiàn)、道、泳、妙、習(xí)。在教師的指導(dǎo)下正確描寫(xiě)“以、泳、妙、習(xí)”4個(gè)字。

　　2．朗讀課文做到不添字、不漏字，按標(biāo)點(diǎn)停頓，不唱讀、不頓讀。

　　3．激發(fā)學(xué)生觀(guān)察事物的興趣，體會(huì)大自然的妙不可言，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大

　　自然的感情。

　　古詩(shī)誦讀絕句

　　1、能根據(jù)拼音讀準(zhǔn)“絕、遲、泥、睡”4個(gè)生字的字音，并能在古詩(shī)的語(yǔ)言環(huán)境中正確認(rèn)讀。

　　2、能跟著錄音或老師的范讀，正確朗讀古詩(shī)。能背誦古詩(shī)。

　　3、在老師的指導(dǎo)下，大致了解古詩(shī)的內(nèi)容。

　　十、駱駝和羊

　　1.能借助漢語(yǔ)拼音讀準(zhǔn)本課9個(gè)生字：“做、證、園、伸、舉、肯、步、牛、各”；積累部分詞語(yǔ)，在老師的指導(dǎo)下正確描寫(xiě)“園、證、牛、各”。

　　2、能把課文的內(nèi)容表演出來(lái)。

　　3、通過(guò)看圖和學(xué)文，教育學(xué)生懂得全面看待自己別人，只看到自己的長(zhǎng)處和別人的短處是不對(duì)的。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生靜心傾聽(tīng)的習(xí)慣和用規(guī)范、完整的話(huà)表達(dá)意思的能力。

　　十一、夏天

　　1、認(rèn)識(shí)本課7個(gè)生字“悄、潑、紗、夸、獎(jiǎng)、勤、勞”；認(rèn)識(shí)“力字旁”；

　　正確描寫(xiě)“勤、俏、紗、勞”。

　　2、有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)夏天的美麗。

　　十二、寄冰

　　1、能在閱讀過(guò)程中借助拼音讀準(zhǔn)“寄、熱、希、望、塊、收、退、掃”這8個(gè)生字的音。認(rèn)識(shí)部首“反文旁”。能在老師的指導(dǎo)下描寫(xiě)漢字“收、塊、退、掃”。

　　2、正確朗讀課文，并能抓住句子中的關(guān)鍵詞語(yǔ)讀出問(wèn)句和感嘆句的語(yǔ)氣。

　　3、展開(kāi)合理想象，并和同學(xué)用合作打電話(huà)的形式續(xù)編故事。

　　4、初步了解非洲、南極的不同的氣候特點(diǎn)。

【篇三】

　　第三單元讀課文識(shí)字

　　十三、象形字真奇妙

　　1、能借助拼音讀準(zhǔn)“象、形、狀、造、苗、網(wǎng)、勺、波、川”8個(gè)生字。認(rèn)識(shí)部首同字框。初步了解象形字的造字特點(diǎn)，學(xué)習(xí)用事物的圖像識(shí)記一些象形字的方法。

　　2、朗讀課文，做到不加字、不漏字、不改字，按標(biāo)點(diǎn)停頓。嘗試背誦課文。積累詞語(yǔ)不少于7個(gè)，句子不少于2句。

　　3、初步了解象形字的造字特點(diǎn)，學(xué)習(xí)用事物的圖像識(shí)記一些象形字。

　　十四、識(shí)字的小秘密

　　1、借助拼音認(rèn)讀9個(gè)生字“寄冰封希望塊箱退掃”；初步了解形聲字的造字規(guī)律，培養(yǎng)識(shí)字能力。

　　2、朗讀課文，做到不加字、不漏字、不改字，按標(biāo)點(diǎn)停頓，嘗試背誦課文。積累詞語(yǔ)不少于7個(gè)，句子不少于2句。

　　3、能開(kāi)動(dòng)腦筋，想出識(shí)字的好辦法，用幾句話(huà)和好朋友交流，激發(fā)識(shí)字興趣。

　　十五、你姓什么

　　1．借助拼音讀準(zhǔn)10個(gè)生字：“吳弓章姜徐陳程呂孫鄭”；初步學(xué)習(xí)根據(jù)字的組合區(qū)別同音字或音近字。

　　2、正確朗讀課文，背誦課文。積累一些表示人姓的字；積累句子不少于2句。

　　3、學(xué)習(xí)向家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)自己名字的來(lái)歷，再用幾句話(huà)說(shuō)給小組里的同學(xué)聽(tīng)。

　　4、讀句子，讀出問(wèn)答句的不同語(yǔ)氣。

　　古詩(shī)誦讀風(fēng)

　　1、能在古詩(shī)的語(yǔ)言環(huán)境中正確認(rèn)讀“解、能、竿、斜”4個(gè)生字。

　　2、在教師指導(dǎo)下正確、流利、有感情地朗讀古詩(shī)并能背誦古詩(shī)。

　　3、了解古詩(shī)的大意，并能體會(huì)風(fēng)給自然萬(wàn)物帶來(lái)的種種變化。

　　4、欣賞現(xiàn)代詩(shī)，并能進(jìn)行說(shuō)話(huà)訓(xùn)練。

　　十六、數(shù)量詞

　　1、認(rèn)識(shí)本課生字“表干顆棵頂件盒包”，掌握“頂”、“顆”、“件”、“棵”的字形和書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)，認(rèn)識(shí)“頁(yè)字旁”。

　　2、正確朗讀課文，積累文中的詞語(yǔ)和詞組。

　　3、知道什么是數(shù)量詞。初步學(xué)習(xí)數(shù)量詞的正確搭配，了解并掌握“一”在語(yǔ)言環(huán)境中的變調(diào)。

　　4、能在語(yǔ)言環(huán)境中，正確使用數(shù)量詞，從中感受到樂(lè)趣。

　　十七、反義詞

　　1．認(rèn)識(shí)本課生字10個(gè)“反義詞牢壞厚薄暗巧夸”，初步知道反義詞是意思相反或相對(duì)的一組詞。

　　2．能正確流利朗讀課文，積累詞語(yǔ)不少于9個(gè)，句子不少于2句。

　　3．能根據(jù)畫(huà)面內(nèi)容，用一對(duì)反義詞編小故事。

　　十八、部首歌

　　1．能借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)讀6個(gè)生字。

　　2．朗讀課文，做到不加字、不漏字、不改字，按標(biāo)點(diǎn)停頓。初步學(xué)習(xí)部首表義的識(shí)字規(guī)律。

　　3．能看圖用二三句話(huà)說(shuō)說(shuō)自己喜歡的鳥(niǎo)。

　　第四單元讀課文識(shí)字

　　十九、熊貓媽媽聽(tīng)電話(huà)

　　1、能借助拼音讀準(zhǔn)生字字音，結(jié)合課文認(rèn)識(shí)生字10個(gè)“鈴響請(qǐng)講束爭(zhēng)表演滑梯”。

　　2、能正確朗讀課文，能根據(jù)課文內(nèi)容讀出熊貓媽媽和孩子互相通電話(huà)的語(yǔ)氣；并能根據(jù)課文內(nèi)容展開(kāi)想象，和同學(xué)分角色玩打電話(huà)的游戲。

　　3、通過(guò)課文學(xué)習(xí)，知道熊貓是我國(guó)的國(guó)寶，它把中國(guó)人民的友誼送到世界各地

　　二十、小白兔和小灰兔

　　1、能在語(yǔ)言環(huán)境中認(rèn)識(shí)本課的10個(gè)生字“蹦、施、肥、除、運(yùn)、餓、挑、擔(dān)、疑、惑”；并認(rèn)識(shí)“足字旁”。

　　2、在老師的指導(dǎo)下，描摹“運(yùn)、送、挑、擔(dān)”四個(gè)字。

　　3、有感情地朗讀課文，通過(guò)理解關(guān)鍵詞語(yǔ)指導(dǎo)朗讀小白兔和小灰兔的對(duì)話(huà)，讓學(xué)生知道只有靠自己的辛勤勞動(dòng)，才有收獲。

　　4、啟發(fā)學(xué)生根據(jù)提示展開(kāi)想像，進(jìn)行說(shuō)話(huà)練習(xí)。

　　二十一、狐貍和烏鴉

　　1．能借助拼音認(rèn)讀“底、洞、肉、直、羽、差、受、剛”生字字音。在老師的指導(dǎo)下能正確描摹“洞、肉、直、差”

　　2.理解課文內(nèi)容，使學(xué)生懂得喜歡聽(tīng)奉承話(huà)就容易受騙上當(dāng)?shù)牡览怼?/p>

　　古詩(shī)誦讀所見(jiàn)

　　1正確認(rèn)讀4個(gè)生字“牧、童、騎、閉”，認(rèn)識(shí)馬字旁。

　　2正確流利有感情地朗讀和背誦古詩(shī)。

　　3通過(guò)感情朗讀，體會(huì)古詩(shī)韻味以及語(yǔ)言美，想象詩(shī)中描寫(xiě)的情景，感受詩(shī)中牧童的機(jī)靈活潑，天真可愛(ài)。

　　二十二、*織網(wǎng)

　　1、能在語(yǔ)言環(huán)境中，借助音節(jié)認(rèn)讀10個(gè)生字“蜘、蛛、網(wǎng)、抽、散、步、巖、石、滾、逮”；積累6個(gè)詞語(yǔ)“織網(wǎng)、銀閃閃、農(nóng)莊、湖邊、散步、逮住”。

　　2、能正確、熟練地朗讀課文，做到不加字，不漏字，按標(biāo)點(diǎn)停頓，不唱讀、不頓讀。

　　3、能在閱讀過(guò)程中，理解課文內(nèi)容，知道做事要像*那樣一心一意。

　　4、認(rèn)識(shí)部首反文旁，能在老師的指導(dǎo)下描寫(xiě)“把、抽、巖、散”。

　　二十三、蝸牛學(xué)藝

　　1.能借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)讀“教、搖、理、爬、跟、招、鼓、似、原”。在老師的指導(dǎo)下在田字格里描寫(xiě)“搖、跟、招、原”。

　　2.朗讀課文，做到不加字、不漏字、不改字，按標(biāo)點(diǎn)停頓。嘗試讀出對(duì)話(huà)的語(yǔ)氣。

　　3.說(shuō)說(shuō)還有哪些動(dòng)物想教蝸牛學(xué)藝，結(jié)果怎樣，或者學(xué)編一個(gè)蝸牛學(xué)藝的故事。

　　4.懂得學(xué)習(xí)要一步一步地學(xué)，不能一味求全。

　　二十四、小蝌蚪找媽媽

　　1、學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字“塘食嘴龜擺眼睛肚低跟”和由這些生字組成的詞語(yǔ)及由熟字組成的新詞。

　　2、使學(xué)生了解青蛙在生長(zhǎng)過(guò)程中形體上的幾次變化，培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察能力及熱愛(ài)大自然的思想感情。

　　3、分角色朗讀課文。