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北師大版2018八年級(jí)暑假生活指導(dǎo)答案

時(shí)間:2018-08-08 17:20:00   來(lái)源:無(wú)憂考網(wǎng)     [字體: ]

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  第3節(jié):科舉取士

  查找相關(guān)歷史知識(shí),并結(jié)合課文《范進(jìn)中舉》和《孔乙己》談?wù)勀銓?duì)科舉取士的看法:科舉制度為國(guó)家選官用人提供了一個(gè)相對(duì)公開(kāi)、公平、公正的平臺(tái)。他打破了貴族世襲和門閥的現(xiàn)象,改善了用人制度,相對(duì)于世襲、舉薦等選材制度,科考選人無(wú)疑是歷史的巨大進(jìn)步,因此科舉制的存在和發(fā)展,既是歷史的進(jìn)步,也是歷史的必然選擇?婆e制度人才流動(dòng)提供了一條有效的途徑,使成百上千的寒門士人能夠有機(jī)會(huì)有入到參政治國(guó)的行列?婆e制度在某種程度上平衡了封建社會(huì)各階層人們的心理,有利于天下士人政治地位和經(jīng)濟(jì)利益的調(diào)整,自然也就有利于社會(huì)秩序的穩(wěn)定,這也是科舉制得以延續(xù)千年的根本原因。科舉制度確實(shí)為歷代的封建王朝選拔了一批又一批的人才。科舉對(duì)于知識(shí)的普及和民間的讀書(shū)風(fēng)氣,起了相當(dāng)?shù)耐苿?dòng)作用?婆e制度對(duì)西方產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。朝鮮越南仿照中國(guó)的科舉制度進(jìn)行科考。由于統(tǒng)治者改變考試內(nèi)容,八股取士使科舉成為*知識(shí)分子思想的枷鎖。使科學(xué)技術(shù)的發(fā)展也停滯不前。甚至產(chǎn)生像孔乙己那樣的科舉犧牲者?婆e制度也產(chǎn)生了家庭悲劇?婆e制度導(dǎo)致**?婆e制度阻礙科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,導(dǎo)致了明清以后科學(xué)技術(shù)落后。

  第4節(jié):日本東西方兼容的文化

  說(shuō)說(shuō)你所了解的日本文化:合氣道原來(lái)只是一種用于練習(xí)“形式”的運(yùn)動(dòng),其基本理念是對(duì)于力量不采用力量進(jìn)行對(duì)抗。與柔道和空手道等運(yùn)動(dòng)相比,沒(méi)有粗野感的合氣道作為一種精神鍛煉和健身運(yùn)動(dòng),很受老年人和女性的歡迎。

  書(shū)道,書(shū)法在日本不僅盛行,更是人們修行養(yǎng)性的方式之一。古代日本人稱書(shū)法叫「入木道」或「筆道」,直到江戶時(shí)代(十七世紀(jì)),才出現(xiàn)「書(shū)道」這個(gè)名詞。在日本,用毛筆寫漢字而盛行書(shū)法,應(yīng)當(dāng)是在佛教傳入之后。僧侶和佛教徒模仿佛經(jīng),用毛筆抄錄經(jīng)書(shū)。能劇是日本的傳統(tǒng)戲劇,也是世界上現(xiàn)存的古老的戲劇之一。能劇源于古代舞蹈戲劇形式和12世紀(jì)或13世紀(jì)在日本的神社和寺院舉行的各種節(jié)慶戲劇!澳堋本哂胁拍芑蚣寄艿囊饬x。演員通過(guò)面部表情和形體動(dòng)作暗示故事的本質(zhì),而不是把它表現(xiàn)出來(lái)。這一劇種在日本仍具有頑強(qiáng)的生命力。壽司是以生魚(yú)片【刺身(さしみ)】、生蝦、生魚(yú)粉等為原料,配以精白米飯、醋、海鮮、辣根等,捏成飯團(tuán)后食用的一種食物。壽司的種類很多,不下數(shù)百種,各地區(qū)的壽司也有不同的特點(diǎn)。大多數(shù)是先用米飯加醋調(diào)制,再包卷魚(yú)、肉、蛋類,加以紫菜或豆皮。吃生魚(yú)壽司時(shí),飲日本綠茶或清酒,別有一番風(fēng)味。

  第5節(jié):美國(guó)慈善業(yè)

  1、中國(guó)慈善業(yè):處于初級(jí)階段,未形成一定規(guī)模,慈善帶有隨意性,且慈善所創(chuàng)造的成果遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家。中國(guó)慈善業(yè)與美國(guó)慈善業(yè)的不同:1.中國(guó)大多慈善機(jī)構(gòu)都是政府主辦的,民間慈善過(guò)少,而且不能直接向人民募捐;美國(guó)則相反2.美國(guó)慈善事業(yè)是不收稅的,而中國(guó)還沒(méi)有規(guī)定3.美國(guó)已經(jīng)步入我們所謂的小康,而中國(guó)大部分人還是在為生存奮斗。2、應(yīng)該多主動(dòng)參加慈善活動(dòng),向社會(huì)宣傳慈善的好處。

  第6節(jié):半島玉帶—膠萊河

  《膠萊河漕運(yùn)興衰史》

  元世祖忽必烈至元十七年(1280年),萊人姚演建議開(kāi)鑿膠萊運(yùn)河,姚演被任命為總管,調(diào)益都、淄博、寧海(今益都、濰坊、淄博、萊州、青島一帶)兵萬(wàn)人民夫萬(wàn)人開(kāi)鑿運(yùn)河。至元十九年(1282年)七月,自膠州陳村?谥烈纯h海倉(cāng)口的主體工程初告竣工,南北兩河聯(lián)成一體。至元二十年(1283年),元世祖再令擴(kuò)開(kāi),北引平度白沙河,南引平度南村東沽河,西導(dǎo)入運(yùn)河,以壯水勢(shì)。至元二十二年(1285年),河道運(yùn)糧水手軍人達(dá)2萬(wàn),船1000艘,歲運(yùn)糧米60萬(wàn)石。因耗資巨大,至元二十六年(1289年)朝廷停止膠萊海道漕運(yùn),膠萊河廢。

  明嘉靖二十年(1541年)王獻(xiàn)致力于膠萊運(yùn)河的全面疏浚工程,引張魯河、白河、現(xiàn)河、五龍河諸水,以增加膠萊運(yùn)河的水勢(shì)。同時(shí)建海倉(cāng)口、新河、楊家圈、玉皇廟、周家、亭口、窩鋪、吳家口、陳村九閘,以調(diào)節(jié)河道水位,并“置浮梁,建官署以守”。后來(lái)由于“倭寇為患”,明朝著力于京杭大運(yùn)河的漕運(yùn),膠萊運(yùn)河漕運(yùn)遂陷入蕭條,再次湮廢。清朝和民國(guó)時(shí)期雖不斷有人上書(shū)請(qǐng)求再開(kāi)膠萊運(yùn)河,但均未果。

  近年有專家稱要重新開(kāi)發(fā)膠萊河,使之成為“中國(guó)蘇伊士”運(yùn)河,可謂設(shè)想宏大。膠萊河漕運(yùn)歷經(jīng)元明清三代,由此產(chǎn)生的“膠萊漕運(yùn)文化”在歷影響巨大。由于渤海是半封閉海灣,水體交換太差,自上世紀(jì)末以來(lái),渤海的環(huán)境污染已到了臨界點(diǎn)。而位于黃海的膠州灣也由于半封閉的灣體形狀以及陸源排污嚴(yán)重,同樣存在生態(tài)退化、生物減少等問(wèn)題,F(xiàn)代中國(guó)具有強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力,為改變沿渤海灣現(xiàn)有污染環(huán)境,加強(qiáng)兩海交通,開(kāi)發(fā)“中國(guó)蘇伊士”運(yùn)河應(yīng)成為現(xiàn)實(shí)。

  第7節(jié):《寂靜的春天》,為人類環(huán)境意識(shí)啟蒙

  《人類環(huán)境宣言》的主要內(nèi)容:(1)人是環(huán)境的產(chǎn)物,同時(shí)又有改變環(huán)境的巨大能力;(2)保護(hù)和改善環(huán)境對(duì)人類至關(guān)重要,是世界各國(guó)人民的迫切愿望,是各國(guó)政府應(yīng)盡的職責(zé);(3)人類改變環(huán)境的能力,如妥善地加以運(yùn)用,可為人民帶來(lái)福利;如運(yùn)用不當(dāng),則可對(duì)人類和環(huán)境造成無(wú)法估量的損害;(4)發(fā)展中國(guó)家的環(huán)境問(wèn)題主要是發(fā)展不足造成的,發(fā)達(dá)國(guó)家的環(huán)境問(wèn)題主要是由于工業(yè)化和技術(shù)發(fā)展而產(chǎn)生的;(5)應(yīng)當(dāng)根據(jù)情況采取適當(dāng)?shù)姆结樅痛胧┙鉀Q由于人口的自然增長(zhǎng)給環(huán)境帶來(lái)的問(wèn)題;(6)為當(dāng)代人和子孫后代保護(hù)和改善人類環(huán)境,已成為人類一個(gè)緊迫的目標(biāo);這個(gè)目標(biāo)將同爭(zhēng)取和平、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的目標(biāo)共同和協(xié)調(diào)地實(shí)現(xiàn)。(7)為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),需要公民和團(tuán)體以及企業(yè)和各級(jí)機(jī)關(guān)承擔(dān)責(zé)任,共同努力。各國(guó)政府要對(duì)大規(guī)模的環(huán)境政策和行動(dòng)負(fù)責(zé)。對(duì)區(qū)域性全球性的環(huán)境問(wèn)題,國(guó)與國(guó)之間要廣泛合作,采取行動(dòng),以謀求共同的利益。

  第8節(jié):各門學(xué)科的數(shù)學(xué)化

  數(shù)學(xué)還能應(yīng)用在:工程學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、醫(yī)學(xué)、科學(xué)、哲學(xué)、文學(xué)等方面。

  第9節(jié):物理學(xué)與中國(guó)文化

  先要能夠理解所學(xué)知識(shí),然后通過(guò)適當(dāng)?shù)木毩?xí)將其掌握拓展,后復(fù)習(xí)鞏固。

  第10節(jié):體育中的美

  1、體育中的美有:精神美、情感美、結(jié)合美、韻律美、和諧美、欣賞美、節(jié)奏美。2、花樣游泳運(yùn)動(dòng)員伴隨著音樂(lè)在水中表演各種優(yōu)美的動(dòng)作,時(shí)而騰空,時(shí)而象形,時(shí)而躍起,給人以典雅、放松的美的享受。

  第11節(jié):人人可編輯的自由百科全書(shū)—維基百科

  本節(jié)題目皆屬操作型題目,無(wú)答案。第12節(jié):命運(yùn)坎坷的《富春山居圖》

  1、《富春山居圖》被稱為“中國(guó)十大*名畫”之一。較長(zhǎng)的后段稱《無(wú)用師卷》,現(xiàn)藏臺(tái)北故宮博物院;前段稱《剩山圖》,現(xiàn)收藏于浙江省博物館。在中國(guó)國(guó)務(wù)院前總理溫*先生的決定下,《富春山居圖》2011年6月在臺(tái)灣臺(tái)北故宮博物院展出。雖黃公望晚年定居今富陽(yáng)市境內(nèi),但畫卷內(nèi)容對(duì)比寬敞平坦的"富陽(yáng)江"和山峰峻奇峽谷雄偉的"桐廬江",就可得知,富春山居圖所畫內(nèi)容約80%在桐廬境內(nèi)富春江的景色,20%為富陽(yáng)的景色。2、本題屬操作型題目,無(wú)答案。