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經(jīng)典實用的二年級語文復習計劃范文

時間:2018-08-07 17:24:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#小學二年級# #經(jīng)典實用的二年級語文復習計劃范文#】梳理一下自身學習情況,以課本為基礎,結(jié)合自己做的筆記、試卷、掌握的薄弱環(huán)節(jié)、存在的問題等,合理的分配時間,有針對性、具體的去一點一點的去攻克、落實。哪塊內(nèi)容掌握的不好就多花點時間,復習的時候要系統(tǒng)化,不要東一下西一下,后啥都沒復習好。以下是®無憂考網(wǎng)整理的相關資料,望對您有所幫助。

  一、復習目標:

  以《課程規(guī)范》、教材為依據(jù),立足于順應課改要求、促進全體同學的發(fā)展,為他們今后的學習奠定基礎。引導同學開發(fā)潛能,學會學習,掌握復習方法,養(yǎng)成良好的語文學習習慣。

  1、通過復習,查缺補漏,協(xié)助同學梳理本冊書的知識,給他們一個橫向和縱向的知識網(wǎng)絡,讓他們在頭腦中能清晰的閃現(xiàn)本冊書所涵蓋的知識內(nèi)容。

  2、通過復習,把好基礎知識關、短文分析閱讀關和寫作關,努力做到在短期內(nèi)砸牢語基、提高同學的閱讀分析能力和寫作能力。

  3、通過復習,進一步加強同學良好學習習慣的培養(yǎng)。

  4、在復習中注意協(xié)助同學總結(jié)學習方法,“授人以魚,不如授人以漁”。

  二、復習內(nèi)容:

  1、字:450個認讀字和350個四會字都需要讓同學掌握。四會字要求同學能依照筆順規(guī)則,正確、規(guī)范地書寫,注意間架結(jié)構(gòu),書寫端正、整潔。認讀字不要求同學會抄、會默,但要在各種語言環(huán)境中熟練地認讀。(會用來讀題)能用這些字組成詞語或句子。會寫字要做到能區(qū)分形近字、同音字和多音字的用法。會用音序和部首查字法查字典。

 。病⒃~語:能看拼音寫出詞語,能用同音字和形近字組詞,能一字組多詞;會進行詞語搭配,寫反義詞;玩詞語接龍游戲,能照樣子寫詞語,練習積累詞語。

 。场⒕渥樱翰恢徽J識課文中出現(xiàn)的常用標點符號(。?!),還要會正確使用。會根據(jù)背記的古詩、對子、諺語補充句子。能用一些詞語造句。能把簡單的句子寫具體,把句子補充完整。

 。础㈤喿x與背誦:以要求朗讀、背誦的課文和語文園地中的“讀讀背背”為重點。能讀懂篇幅短小、內(nèi)容淺顯的文章;能依據(jù)閱讀資料做簡單的閱讀練習,如:數(shù)自然段、句子;畫句子;懂得一些道理,想象等。能背誦課本上要求背誦的古詩、課文、兒歌等。

 。、寫話:同學能把圖觀察全面、仔細,能展開合理想象。語句通順,常用標點正確。

  三、復習類型:

  1、看拼音寫詞語或簡單的句子。

  2、區(qū)別形近字、音近字、多音字,并能用其組詞。

  3、結(jié)合課后練習和日積月累的內(nèi)容,變換形式進行填空練習。

  4、古詩的吟誦和填空練習。

  5、重點課文的理解和閱讀練習。

  6、看圖,寫幾句話。

  7、查字典練習。

  四、復習措施:

  1、緊扣課后練習和綜合復習,對同學進行針對性強的查漏補缺的復習工作。

  2、對同學易錯易忘的字詞進行比較,增強同學的記憶力。

  3、根據(jù)同學掌握知識的情況,安排自主性作業(yè),滿足不同同學的復習需要。復習內(nèi)容要有階段性,體現(xiàn)循序漸進的認知規(guī)律。

  4、閱讀訓練的內(nèi)容多樣,協(xié)助同學建構(gòu)基本的閱讀概念,培養(yǎng)同學的閱讀能力。

  5、以看圖寫話為核心,鼓勵嘗試大膽想像,旨在培養(yǎng)同學各異的思維方式。

  五、復習方法與戰(zhàn)略:

 。ㄒ唬┦崂斫滩,落實雙基

  人教版語文二年級上冊教材,以八個專題組織單元,內(nèi)容貼近兒童生活,體現(xiàn)時代特點,蘊含教育價值,把知識、能力、方法、情感融為一體。因此,在復習前,我對全冊教材進行了認真梳理,把語文基礎知識進行了歸類和整理。

  (二)注重方法,扎實訓練

  在進行一冊教材的知識梳理后,我進一步感到,新的教材重視實現(xiàn)課程規(guī)范提出的基本要求,因此,在復習的時候,我們應該選取適當?shù)姆椒,進行扎實訓練。

  1、開展競賽,激發(fā)興趣。

  例如:開展查字典的競賽,這樣不只復習了漢語拼音,又鞏固了認讀字,可

  以達到一舉多得的目的。

  2、指導歸類,提高能力。

  字詞的學習重在積累運用,學了一定數(shù)量的字以后,就要指導同學歸類。比如,相同部首歸類、同音字歸類、音近字、形近字、同類同屬性詞歸類等,以培養(yǎng)同學獨立識字的能力。為了提高同學積累運用字詞的能力,還可以根據(jù)同學情況進行組詞造句的訓練,讓同學將學過的知識聯(lián)系生活實際,組詞、擴詞、口頭造句等等,提高同學對詞語的了解運用能力。

  六、復習資料的準備:

  1、字詞局部:看拼音寫詞語、查字典、根據(jù)偏旁寫字組詞、加偏旁組詞、形近字組詞、填上適當?shù)脑~、選字填空、寫出近義詞、按要求寫詞、補充成語、劃去不同類的詞語等。

  2、句段局部:連詞成句、補充句子成分、組詞造句、加標點、照樣子改寫句子等。

  3、寫話:整理句序、看圖寫話等。

  4、綜合練習。

  七、充沛利用語文書訓練。

  和:具體課時布置:

  課時序號

  復習要點

 。ɑ?qū)n})

  復習重點

  復習難點

  復習形式或方法

  使用資源

  1

  聽記、拼音

  聽故事,記住其中某局部內(nèi)容;讀拼音寫詞語

  聽記

  練習,小競賽

  復習冊

  自編資料

  課本

  2

  字詞

  筆畫筆順;多音字;四字詞語;寫同偏旁的字;形近字組詞;近義詞填空;填動詞;詞語搭配

  特殊字的筆畫筆順;四字詞語

  練習,小競賽

  復習冊

  自編資料

  課本

  3

  句子

  補充句子;

  擴詞造句;

  加標點

  補充句子

  練習,小游戲

  復習冊

  自編資源

  課本

  4

  閱讀

  寫帶數(shù)字的成語;理解短文內(nèi)容;根據(jù)文章想象

  理解短文內(nèi)容

  練習,小游戲

  復習冊

  5

  寫話

  看圖寫畫

  把想象到的寫下來

  練習,交流

  復習冊

  6

  綜合練習

  綜合練習卷

  審題

  練習,講評

  練習題

  7

  綜合

  質(zhì)疑、答疑,再次強調(diào)易錯知識

  交流、練習

  復習冊