【篇一】
�。ㄒ唬�、漢語拼音：
1、目標：
�。�1）能讀準聲母、韻母，準確拼讀音節(jié)，讀準四聲及輕聲音節(jié)。（2）能背誦《聲母表》。熟悉《韻母表》、和整體認讀音節(jié)。（3）能按要求在四線格里規(guī)范書寫聲母、韻母和音節(jié)。
�。�4）能借助漢語拼音認讀漢字，能根據(jù)拼音寫出要求學會的漢字。2、《聲母表》、《韻母表》和整體認讀音節(jié)。
�。�1）聲母:bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw（2）韻母:①單韻母（6個）：aoeiuü
�、趶�(fù)韻母（9個）：aieiuiaoouiuieüeer③鼻韻母（9個）：aneninunünangengingong
（3）整體認讀音節(jié)：zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyinyunyuanying（前10個音節(jié)，相對來說好記些。后面6個音節(jié)，可列出相應(yīng)的字，編成一句話：“夜月隱，云愿迎�！保�
3、重點及方法：
�。�1）聲母：A、形近字母：
b—d—p—q：這幾個聲母都是由一豎和一個半圓組成的，只是半圓所在的位置不一樣，學生容易混淆。在復(fù)習時，我們可以結(jié)合一些順口溜幫助學生記憶，比如：像個6字bbb，9字反寫ppp，6字反寫ddd，像個9字qqq�；蚴莃和d對面坐，肚子向左的是b，肚子向右的是d„„還可以讓學生動手用小棒和半圓拼一拼，擺一擺，在游戲中加深印象。
n—h、t—f：這兩組聲母的字形比較像，可以讓學生用順口溜讀一讀，或是動動手，用手指擺一擺這幾個字母的樣子。
B、音近字母：我們南京人的語音缺陷：鼻、邊音不分，前、后
鼻韻母不分，這幾組就要特別加強練習：n—l、z—zh、c—ch、s—sh。
C、順序：聲母按唇音、舌尖音、舌根音、舌面音、翹舌音、平舌音，特定聲母y、w的順序排列。我們的教材將翹舌音和平舌音的教學順序互換位置，是為了先易后難，便于教學。但是在記憶聲母表的順序時，就應(yīng)給學生指出，翹舌音在前，平舌音在后。
�。�2）韻母：韻母按單韻母、復(fù)韻母、鼻韻母的順序排列。形近：ie—ei、iu—ui、un—ün音近：en—eng、in—ing、eng—ong
�。�3）整體認讀音節(jié)：整體認讀音節(jié)的特點是要整體認讀，不用拼讀。
�。�4）標調(diào)規(guī)則：一聲平二聲仰三聲拐彎四聲降，叫做漢語拼音聲調(diào)符號。用ˉˊˇˋ表示。
�、賏母出現(xiàn)不放過，（即韻母中凡是有a的，標在a上。）②沒有a母找oe，（沒有a，但有o或e的，標在o或e上。）
�、踚u并列標在后，（i和u并列時，標在后面。）④單個韻母不必說。（單個的韻母，當然就標它上面了）
�、萸氨且簦褐钙匆糁幸浴皀”結(jié)尾的韻母，如：anianuanüaneninuenün。⑥后鼻音：指拼音中以“ng”結(jié)尾的韻母，如：angianguangenginguengongiong。⑦平舌音：指拼音中以“z、c、s”開頭的聲母。⑧翹舌音：指拼音中以“zh、ch、sh、r”開頭的聲母。。
�。�5）拼寫規(guī)則：
1）按順序默寫聲母表或填寫聲母。2）找出音節(jié)中的聲母或韻母。3）分解音節(jié)或合成音節(jié)。4）看圖把音節(jié)補充完整。5）給音節(jié)標聲調(diào)。
6）在音節(jié)中找出整體認讀音節(jié)。7）看圖選擇正確的音節(jié)。
8）分別找出聲母、韻母、音節(jié)。二、字詞：1、目標：
�。�1）能準確認讀生字，掌握漢字的基本筆畫，能按筆順在田字格里寫字。能用學過的生字組詞、說話。
（2）復(fù)習和掌握一些常用的識字方法。
（3）進一步培養(yǎng)學生獨立識字的能力及主動識字的愿望。2、要點及方法：
�。�1）筆畫：本冊書中出現(xiàn)的24個新筆畫。
�。�2）偏旁：本冊出現(xiàn)的生字，獨體字比較多，這些獨體字有一部分有了一些變化，成了偏旁。
氵三點水日日字旁讠言字旁忄豎心旁雨雨字頭冫兩點水攵反文旁犭反犬旁鳥鳥字旁竹字頭彳雙人旁目目字旁孑子字旁扌提手旁足足字旁亻單人旁口口字旁月月字旁人人字頭門門字框宀寶蓋頭土提土旁風字框王王字旁方方字旁石石字旁火火字旁口方框辶走之底走走之旁禾禾字旁刂立刀旁灬四點底阝雙耳刀八八字頭*字旁心心字底蟲蟲字旁饣食字旁（3）漢字：
A、讀音上需注意的：
平舌音：三、四、早、才、草。翹舌音：十、上、水、山、早。
前鼻韻母en、in：們、心、樹、陰。
后鼻韻母eng、ing：升、正、聽、廳、青。
【篇二】
輕聲詞：
1（句末語氣詞）呢、著、了、嗎、呀„„2（詞綴）子、頭、面、里„„
3（疊詞）爸爸、媽媽、爺爺、奶奶„„
4（變調(diào)）漂亮、月亮、星星、牡丹、和尚、名字、已經(jīng)、怎么、我們„„飛過來、吹一吹、舍不得„„
這部分練習的形式可以有：選擇正確的讀音、把音節(jié)補充完整。B、同音字、音近字：
升—生、友—又、漁—魚、子—字、馬—螞、時—十、她—他公—工、和—何、風—豐、聽—廳、點—電、貝—背、月—樂
這些同音字是同學們?nèi)菀谆煜�，關(guān)鍵要從意思上幫助他們區(qū)分。C、形近字：
了—子、馬—鳥、江—工、里—早、見—貝、毛—手、他—她、和——知、大—太、去—云、四—西、用—月、子—字、時—村—對這些形近字對比著來找找它們的異同點。練習的形式可以有：1）生字“數(shù)學題”。如：女＋子＝（）、螞－蟲＝（）2）生字“小魔術(shù)”：加一筆組成另一個字：大（）、二（）加一筆。3）生字開花
4）比一比，組詞。5）加偏旁組字、組詞。
6）寫出帶有相應(yīng)偏旁的字并組詞。7）結(jié)合句子或詞語的確選字填空。（引導(dǎo)學生在運用和積累的過程中，發(fā)現(xiàn)的總結(jié)它們的用法）
D、多音字：長、分、樂、結(jié)、和、好、背、了、種（要理解每種讀音的意思）練習的形式可以有：多音字組詞；根據(jù)具體的語言環(huán)境（詞語、句子）選擇正確的讀音。
E、筆順容易寫錯的字：火、方、北、里。（4）詞語：A、近義詞：
喜愛——喜歡、許多——很多、漂亮——好看、
�。ǹ梢杂锰鎿Q的方法來復(fù)習，提供合適的語境，結(jié)合具體語句來練習）B、反義詞：
東——西、南——北、好——壞、天——地、大——小
�。◤�(fù)習這部分時，可以結(jié)合具體的語境，設(shè)計一些練習題，讓學生在句子中找出反義詞，進行一些口答或書面的填空。）C、填上合適的詞：1）量詞：（位、個、只、支、枝、首、條、朵、匹、片、棵、顆„„）2）形容詞：
（）的小河（）的冰花（）的青草
后鼻韻母eng、ing：升、正、聽、廳、青。
能根據(jù)提示進行歸類（水果、職業(yè)、交通工具„„）能劃去詞語中不是同一類的。
4）詞語積累（練習中讀讀背背的成語、課文中的四字成語）三、句子：
1、復(fù)習目標：讓學生明白什么是一句完整的話。2、練習形式：
1）可以請學生進行一些句子的補充練習，讓他們知道完整的句子應(yīng)該具有哪些內(nèi)容。
2）可以提供幾個詞語，給詞語排隊，組成一句通順的話，培養(yǎng)學生連詞成句的能力。
3）判斷一個句子是否完整，如果不完整，再進行恰當?shù)难a充。4）可以做一做趣味性的組句游戲。5）可以做一做看圖寫句子。（可以是看圖把句子補充完整，或是看圖來寫一句話。）四、閱讀：
閱讀的復(fù)習其實可以說是各個復(fù)習知識要點的一個綜合體現(xiàn)。在復(fù)習階段，我們可以注重學生這些閱讀方法和能力的培養(yǎng)。1、復(fù)習要點：
�。�1）熟悉課文中出現(xiàn)的常用標點符號，學習運用句號、問號、逗號和感嘆號，能讀出不同的語氣。
（2）能正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文。（3）正確、通順地拼讀文字材料，知道大致的意思。（4）運用指定的符號在文中找到要求的語句。（5）在文字材料中，尋找問題的答案。
�。�6）展開想象，感受語言的優(yōu)美，進行語言的積累。2、復(fù)習形式：
1）按課文內(nèi)容填空。
2）閱讀一個自然段的內(nèi)容，完成有關(guān)練習（字音、詞語、句子„„）五、寫字：1、復(fù)習目標：
�。�1）初步掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首。
�。�2）養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，基本做到書寫規(guī)范、端正、整潔。（3）能按筆順規(guī)則用鉛筆寫字，注意書寫正確、規(guī)范，姿勢端正。2、復(fù)習要點：
本冊教材中練習中出現(xiàn)的寫字練習，滲透了一些寫字規(guī)則：
先撇后捺、從左到右、從上到下、先橫后豎、先中間后兩邊、先外邊后里邊„„怎樣才能把字寫好呢？老師可以稍做提示：1．保持正確的書寫姿勢。2．把字均勻地寫在格子中間。3．注意字的筆畫。
4．注意間架結(jié)構(gòu)——歸納學過的字中出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)方式：上下、左右、獨體、半包圍、全包圍，分析每種結(jié)構(gòu)書寫時應(yīng)該注意些什么。
【篇三】
一、漢語拼音 韻母：
a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、ün、anɡ、enɡ、inɡ、onɡ 整體認讀音節(jié)：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、yinɡ
二、會認字 妹 奶 白 皮 小 橋 臺 雪 兒 草 家 是 車 羊 走 也
三、好句積累
1.小白兔，穿皮襖，耳朵長，尾巴小。三瓣嘴，胡子翹，一動一動總在笑。
2.一只船，揚白帆，漂啊漂啊到臺灣。接來臺灣小朋友，到我學校玩一玩。伸出雙手緊緊握，熱情的話兒說不完。
3.月兒彎彎掛藍天，小溪彎彎出青山。大河彎彎流入海，街道彎彎到校園。
4.藍天是白云的家，樹林是小鳥的家，小河是魚兒的家，泥土是種子的家。我們是祖國的花朵，祖國就是我們的家。
5.橋東走來一只羊，橋西走來一只羊，一起走到小橋上。你也不肯讓，我也不肯讓，撲通掉進河中央。
常見偏旁歸類：
辶：連 遠 送 過 邊 進 道 選
口：唱 聽 葉 嚇 叫 吃 呀 呢 哪
木字旁：機李 橋 桃 樹
禾字旁：和 秀 香 種 秋
易錯生字：
李、秀、香：三字中第四和第五筆分別為捺。
定：第四筆是橫。 總：上面是倒八字頭。
連、遠等走之底的字要注意走之底的寫法。
以：后一筆是點。 級：右半部分的寫法要注意。
同：第三筆是橫。更：撇要頂住上面的橫。
凈：右邊中間的橫要出頭。專：豎折鉤是一筆寫成。
