【#親子教育# #2歲寶寶該如何教育？這些小技巧您不可不知#】2歲是寶寶成長的一個里程碑，2歲的時候?qū)殞氁呀?jīng)有了自己的思想；我們會遇到很多寶寶做出的不解事情。2歲寶寶寶的大腦還沒有完全成型，這個時候父母還可以對寶寶進一步進行教育，讓寶寶的大腦發(fā)育的更完善。那么，兩歲的寶寶該如何教育呢？©無憂考網(wǎng)為您分享了2歲寶寶教育方式，歡迎各位家長及時關(guān)注。
一、兩歲-兩歲半寶寶特征分析
寶寶在2歲左右的這個年齡階段，其生理以及心理都在發(fā)生巨大變化，常常會使人覺得2歲的寶寶不好教養(yǎng)。那么，2歲的寶寶有哪些特征呢？
1、逆反心理出現(xiàn)，凡事都要自己來做
當(dāng)寶寶長到2歲時，由于各種能力的不斷增長，他會走、會跑、會說話，所以常常覺得：“我已經(jīng)長大了，可以自己完成所有的事�！币灾劣诜彩露家约簛碜�，但是往往做得不是很好，弄得父母也跟著緊張。
舉個例子——2歲半寶寶的教育
寶寶在出門以前可能會要求自己穿衣服或鞋子，但是卻又因為不熟練而浪費了很多時間，穿了很長時間還是穿不好，這時父母肯定會很著急，還要伸手幫助，但是寶寶卻又固執(zhí)地要自己來完成這件事情，時間一久，父母可能會失去耐心而嘮叨兩句，孩子也因為委屈而大哭，接著一場親子鬧劇再度上演……
當(dāng)上述情節(jié)一再上演時，照顧者自然就會覺得2歲的寶寶真是太難對付了，不鬧時乖的像可愛的小天使；但是一旦發(fā)起脾氣來簡直像個“小惡魔”，實在讓人不敢領(lǐng)教。
2、依賴心理&分離焦慮
父母才剛離開一會兒，寶寶早已鼻涕眼淚的涂了一臉，這到底是怎么回事呢？非得做到寸步不離嗎？父母可能經(jīng)常會有這樣的感受：孩子在反抗之余，卻又對你產(chǎn)生的嚴(yán)重的依賴，一旦離開你，他馬上就會哭鬧。
2歲正是寶寶產(chǎn)生“依賴”之時，因此這時寶寶會對最親近的人（父母或主要照顧者）產(chǎn)生“分離焦慮”，他就像一塊橡皮糖似的粘著父母或照顧者，一刻也不想分開，否則會哭鬧不休，如此“依賴”讓家長很傷腦筋，就連出門也成了一大難題。
在這時，父母常常會考慮是否應(yīng)該將寶寶送入托兒所。還有些寶寶此時語言能力較弱，僅僅會以哭鬧的方式表達自己的情緒，即使家長苦口婆心地給他講道理，他仍然哭鬧不止，所以常常會給父母留下“和2歲的寶寶難以溝通”的印象。
3、與別人難以相處
2歲的寶寶即使上了托兒所，通常也是老師心中難纏的角色。通過觀察我們發(fā)現(xiàn)2歲的寶寶比較容易出現(xiàn)搶同學(xué)玩具的情形，偶爾還會出現(xiàn)咬人、推人的情況，為什么會這樣呢？其實這與寶寶心理的變化有一定的關(guān)系。寶寶剛從舒適的家里進入另一個陌生的環(huán)境，難免會有些不適應(yīng)，在家里他是惟一的寶貝，他會理所當(dāng)然地認(rèn)為：“所有的東西都是我的！”看到別人有的東西自己也想擁有，這是2歲寶寶的一個特性，也常常讓父母和老師們感到很棘手。
二、與2歲寶寶的相處之道
好奇心強的2歲寶寶，常常覺得自己是個小大人，凡事都想自己解決，由于經(jīng)驗不足，不僅常常把事情搞砸了，也給身邊的人帶來了很多麻煩，因此常常被形容為“terribletwo”。
子女教育網(wǎng)2歲半寶寶的教育閱讀小提示：當(dāng)寶寶不聽話時，你會怎么辦？叫停？最后通牒？這些招數(shù)你是不是已經(jīng)使用過多次了？結(jié)果也很容易讓人猜中，大多以失敗告終。那么我們應(yīng)該怎么辦呢？首先我們應(yīng)該查出導(dǎo)致父母和寶寶之間尷尬局面的那些“致燃物質(zhì)”，然后尋找一種能有效緩解父母和寶寶之間僵持局面和激烈矛盾的方法。
2歲左右的寶寶心理和行為都在發(fā)生變化。隨著智力和語言的發(fā)展，寶寶開始有了一些屬于自己的想法，但是由于沒有自己處理事情的實踐經(jīng)驗和能力，因此常常會有一些不容易讓別人理解的行為出現(xiàn)，從而造成父母的困擾，增加了親子之間的沖突。
了解寶寶的這些變化，并且對寶寶的行為加以理解，這是父母和寶寶相處的基礎(chǔ)。下面提供3種方法，讓你能夠更好地和寶寶相處。
和2歲小淘氣相處的3種方法——2歲半寶寶的教育
方法一：故事教育
“和小孩子講道理，他能聽得懂嗎？”許多父母也許會質(zhì)疑，但是千萬別小看孩子的能力！用孩子聽得懂的語言與他對話，效果通常不錯。你不妨也試一試，用講故事的方式來引導(dǎo)孩子，嘗試和孩子正向溝通，或許會有意想不到的效果。
方法二：一致性的教育模式
如果孩子已經(jīng)入托了，父母多與學(xué)校的老師溝通也是很必要的。父母可以將孩子在家里的情況記錄下來，然后將記錄帶到學(xué)校和老師一起討論，建立起家庭教育和學(xué)校教育盡量一致的教育模式，這樣才不會使得孩子無所適從，同時對孩子的心理和行為也比較容易把握，易于引導(dǎo)。
方法三：堅持原則
“孩子想要什么就給他吧！省得他哭鬧不止，弄得大家精神崩潰！”不少父母在孩子耍脾氣時，會采取妥協(xié)、滿足孩子的需求等消極的解決方式，以求能迅速地讓孩子安靜下來，但是如此反而會讓孩子更加任性。
子女教育網(wǎng)2歲半寶寶的教育閱讀小提示：所以父母應(yīng)該擁有正確的教養(yǎng)觀念：疼愛孩子，但不要溺愛孩子，在孩子淘氣時要堅持原則。當(dāng)孩子吵鬧時，要用他可以理解的話語告訴他，那樣做是不對的。如果孩子一再堅持，比方說他哭著鬧著非得要去麥當(dāng)勞用餐，那是鬼靈精怪的他在試探你的忍耐底線，只要一次賴皮成功，下次可能他就會如法炮制。建議你不妨事先和孩子說清楚：今天的行程有那些？有沒有麥當(dāng)勞？這樣才不會讓孩子予取予求。
三、面對害羞的寶寶父母應(yīng)該怎么辦？
不少家長抱怨，2歲的孩子很害羞，見到陌生人就畏畏縮縮地躲在父母身后，往往害怕出現(xiàn)在大的場合。有什么方法可以讓孩子大大方方的呢？
子女教育網(wǎng)閱讀小提示：專家指出，2歲的孩子并不會特別怕生，孩子怕生與否，其實與家長的教養(yǎng)方式有很大的關(guān)系。2歲的孩子對周圍的環(huán)境充滿好奇心，喜歡探索世界，但是由于剛剛學(xué)會說話和走路，所以當(dāng)身旁有陌生人或剛進入一個陌生的環(huán)境時，可能會比較敏感，再加上他們對父母有一定的依賴性，所以會出現(xiàn)緊緊貼在父母身后的情形。
解決的方式很容易，只要孩子身邊有熟悉的人陪著，協(xié)助孩子熟悉環(huán)境，相信很快就可以解決孩子過于怕生的問題。
另外，許多家擔(dān)心孩子生病，而不常常帶孩子外出，這也是造成孩子怕生的一個原因。
專家建議，父母平時可以多帶孩子到戶外玩耍，多接觸同齡的孩子，訓(xùn)練他們快速熟悉新環(huán)境的能力，這樣可以避免孩子產(chǎn)生怕生的心理。
四、寶寶不聽話，父母要懂得哪些基本理論知識？
孩子不聽話怎么辦？這時的孩子好奇心強，事事都想自己做主，去試一試，逆反心理也在逐漸增強，以滿足他們的心理需求，遇到這種情況，可以從如下著手：
1、轉(zhuǎn)變方式：不要堅持讓寶寶按照你說的辦�？梢詾閷殞毺峁┮粋�選擇的空間。如寶寶該睡覺了，但寶寶遲遲拖延。在此情況下，你可以設(shè)定兩個選擇：
�。�1）“你該睡覺了好嗎？”
�。�2）“你還不睡？媽媽要睡了，媽媽要關(guān)燈了，你自己到客廳去玩好嗎？”
一般寶寶會依著自己的性子選擇，但沒關(guān)系，只要父母堅持信守承諾，寶寶會在總結(jié)失敗的選擇中，接受大人的建議。
2、適當(dāng)中和：如果不是非常關(guān)鍵的問題、非常重要的決策，當(dāng)寶寶不情愿時，家長可以和寶寶商量，確定一個折中的辦法，使雙方都滿意。比如，外出時先做什么，后做什么；吃什么。在非原則的大事上，讓三四歲的寶寶參與討論，比讓他服從更有價值。即便寶寶的意見欠妥，也不妨聽他的，引導(dǎo)他通過決策失誤中形成經(jīng)驗，才能實現(xiàn)引導(dǎo)成長。
3、堅持原則：在大是大非面前，寶寶不聽話，大人不讓步，會更有利于對寶寶的教育。如在公共場合耍賴、外出做客沒規(guī)矩、影響妨礙別人的生活、活動等等。只要寶寶違背事先的約定，家長可以運用中斷活動、帶離現(xiàn)場等方式，讓寶寶體驗不遵守約定的后果。但是，家長切記：事先要針對可能發(fā)生和曾經(jīng)發(fā)生過的問題，和寶寶一起制定彼此都要遵守的約定，使寶寶心理上有準(zhǔn)備，行為上有比照，這樣寶寶才能心悅誠服的接受大人的意見。
4、冷靜對待，當(dāng)孩子發(fā)脾氣耍賴時，讓他獨自在一個屋子里呆一會，不要急于去說服他，沒有多久，他就會安靜下來，這時在和他講道理，他就會接受。
5、適當(dāng)體驗，有時孩子解決問題的方法，本來是不正確的，這時，大人不妨在沒有危險的前提下，可以讓他嘗試，當(dāng)他碰壁時，在給他講道理，他也會樂意接受。
6、交流溝通，當(dāng)孩子做錯事時，不要一味的指責(zé)，要耐心的詢問，他為什么要這樣做，并幫他分析這樣做的后果，使他認(rèn)識到嚴(yán)重性，學(xué)會以后如何解決此類的問題，調(diào)控自己的情緒。
7、及時鼓勵，鼓勵對任何一個調(diào)皮的孩子都是良藥，當(dāng)發(fā)現(xiàn)他有一點進步，就要鼓勵表揚，給他信心，他就會自覺的約束自己的行為，不斷的強化，逐漸改變不良的習(xí)慣。
8、榜樣作用，可以給孩子講一些名人從小聽話的故事，讓孩子說說你從故事中知道了什么，也可以用孩子身邊聽話的孩子做榜樣，引導(dǎo)孩子效仿故事中的人物和身邊的孩子，做個懂道理的孩子。
