【#勵(lì)志名言# #關(guān)于讀書(shū)學(xué)習(xí)的名言：自家慢詡便便腹，開(kāi)卷方知未讀書(shū)#】為了成功地生活，少年人必須學(xué)習(xí)自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養(yǎng)他，使他具有為人所認(rèn)可的獨(dú)立人格。©無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)整理“關(guān)于讀書(shū)學(xué)習(xí)的名言：自家慢詡便便腹，開(kāi)卷方知未讀書(shū)”，以供大家參考，希望可以幫助到大家，感謝大家的閱讀與支持！

　　

　　篇一：關(guān)于學(xué)習(xí)的名言：下學(xué)而上達(dá)

　　生命是一種語(yǔ)言，它為我們轉(zhuǎn)達(dá)了某種真理;如果以另一種方式學(xué)習(xí)它，我們將不能生存。作者：叔本華

　　生活、工作、學(xué)習(xí)倘使都能自動(dòng)，則教育之收效定能事半功倍。所以我們特別注意自動(dòng)力之培養(yǎng)，使它關(guān)注于全部的生活工作學(xué)習(xí)之中。自動(dòng)是自覺(jué)的行動(dòng)，而不是自發(fā)的行動(dòng)。自覺(jué)的行動(dòng)，需要適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)而后可以實(shí)現(xiàn)。作者：陶行知

　　人天天都學(xué)到一點(diǎn)東西，而往往所學(xué)到的是發(fā)現(xiàn)昨日學(xué)到的是錯(cuò)的。作者：B.V

　　讀書(shū)是的學(xué)習(xí)。追隨偉大人物的思想，是最富有趣味的一門(mén)科學(xué)。作者：普希金

　　學(xué)習(xí)并不等于就是摹仿某些東西，而是掌握技巧和方法。作者：高爾基

　　要在座的人都停止了說(shuō)話(huà)的時(shí)候，有了機(jī)會(huì)，方才可以謙遜地把問(wèn)題提出，向人學(xué)習(xí)。作者：約翰·洛克

　　中國(guó)留學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)往往比一起學(xué)習(xí)的美國(guó)學(xué)生好得多，然而十年以后，科研成果卻比人家少得多，原因就在于美國(guó)學(xué)生思維活躍，動(dòng)手能力和創(chuàng)造精神強(qiáng)。作者：楊振寧

　　不怨天，不尤人，下學(xué)而上達(dá)。作者：《論語(yǔ)》

　　要從書(shū)本中學(xué)習(xí)，更要從生活中學(xué)習(xí)。

　　為中華之崛起而讀書(shū)作者：周恩來(lái)

　　在學(xué)習(xí)上做一眼勤、手勤、腦勤，就可以成為有學(xué)問(wèn)的人。作者：吳晗

　　學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是為了探索宇宙的奧秘。如所知，星球與地層、熱與電、變異與存在的規(guī)律，無(wú)不涉及數(shù)學(xué)真理。如果說(shuō)語(yǔ)言反映和揭示了造物主的心聲，那么數(shù)學(xué)就反映和揭示了造物主的智慧，并且反復(fù)地重復(fù)著事物如何變異為存在地故事。數(shù)學(xué)集中并引導(dǎo)我們地精力、自尊和愿望去認(rèn)識(shí)真理，并由此而生活在上帝地大家庭中。正如文學(xué)誘導(dǎo)人們地情感與了解一樣，數(shù)學(xué)則啟發(fā)人們地想象與推理。作者：Chancellor,W.E.

　　魏武、袁遺，老而彌篤，此皆少學(xué)而至老不倦也。曾子十七乃苦學(xué)，名聞天下;荀卿五十始來(lái)游學(xué)，猶為碩儒;公孫弘四十余方《春秋》，以此遂登丞相;朱云亦四十始學(xué)《易》、《論語(yǔ)》，皇甫謐二十始受《孝經(jīng)》、《論語(yǔ)》，皆終成為大儒。作者：(南北朝)顏之推

　　曉月閑移三尺劍;孤燈苦讀五更書(shū)。作者：《對(duì)聯(lián)集錦》

　　聰明的人有長(zhǎng)的耳朵和短的舌頭。作者：弗萊格

　　

　　篇二：關(guān)于學(xué)習(xí)的名言：書(shū)中自有顏如玉

　　必須記住我們學(xué)習(xí)的時(shí)間是有限的。時(shí)間有限，不只由于人生短促，更由于人的紛繁。我們應(yīng)該力求把我們所有的時(shí)間用去做最有益的事。作者：斯賓塞

　　越學(xué)習(xí)，越會(huì)發(fā)現(xiàn)自己無(wú)知。

　　聰明在于勤奮，天才在于積累。作者：華羅庚

　　學(xué)者貴于行之，而不貴于知之。作者：(宋)司馬光

　　目標(biāo)既定，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐過(guò)程中無(wú)論遇到什么困難、曲折都不灰心喪氣，不輕易改變自己決定的目標(biāo)，而努力不懈地去學(xué)習(xí)和奮斗，如此才會(huì)有所成就，而達(dá)到自己的目的。作者：吳玉章

　　努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，讓青春更加光彩。作者：王光美

　　如果不想在世界上虛度一生，那就要學(xué)習(xí)一輩子。作者：高爾基

　　各種各樣的蠢事，在每天閱讀好書(shū)的作用下，仿佛烤在火上的紙一樣漸漸燃盡。作者：雨果

　　人要獨(dú)立生活，學(xué)習(xí)有用的技藝。作者：凱德

　　敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。作者：孔子

　　為學(xué)貴如疑，知疑貴問(wèn)師。作者：書(shū)摘

　　只要愿意學(xué)習(xí)，就一定能夠?qū)W會(huì)。作者：列寧

　　書(shū)不成誦，無(wú)以致思索之功;書(shū)不精讀，無(wú)以得義理之益。作者：(清)胡達(dá)源

　　敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。作者：《論語(yǔ)》

　　當(dāng)你還不能對(duì)自己說(shuō)今天學(xué)到了什么東西時(shí)，你就不要去睡覺(jué)。作者：利希頓堡

　　讀書(shū)也像開(kāi)礦一樣“沙里淘金”作者：趙樹(shù)理

　　不知理義，生于不學(xué)。作者：《呂氏春秋》

　　非寧?kù)o無(wú)以成學(xué)。作者：諸葛亮

　　越學(xué)習(xí)，越發(fā)現(xiàn)自己的無(wú)知。作者：笛卡爾

　　書(shū)籍——通過(guò)心靈觀察世界的窗口。住宅里沒(méi)有書(shū)，猶如房間沒(méi)有窗戶(hù)。作者：威爾遜

　　為了成功地生活，少年人必須學(xué)習(xí)自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養(yǎng)他，使他具有為人所認(rèn)可的獨(dú)立人格。作者：戴爾·卡耐基

　　書(shū)籍幫助我從一片爛泥塘里站了起來(lái)，如果沒(méi)有書(shū)的幫助，我會(huì)被愚蠢和下流淹死。作者：高爾基

　　

　　篇三：關(guān)于學(xué)習(xí)的名言：好學(xué)則老而不衰

　　古來(lái)一切有成就的人，都很?chē)?yán)肅地對(duì)待自己的生命，當(dāng)他活著一天，總要盡量多勞動(dòng)，多工作，多學(xué)習(xí)，不肯虛度年華，不讓時(shí)間白白地浪費(fèi)掉。作者：鄧拓

　　與肝膽人共事，無(wú)字句處讀書(shū)作者：周恩來(lái)

　　學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考，思考，再思(考).我就是靠這個(gè)方法成為科學(xué)家的。作者：愛(ài)因斯坦

　　學(xué)無(wú)早晚，但恐始勤終隨。作者：(宋)張孝祥

　　自家慢詡便便腹，開(kāi)卷方知未讀書(shū)。作者：(清)張?jiān)聵?/p>

　　在尋求真理的長(zhǎng)征中，惟有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山，跨峻嶺。作者：華羅庚

　　情況是在不斷地變化，要使自己的思想適應(yīng)新的情況，就得學(xué)習(xí)。作者：*

　　學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考、思考、再思考，我就是靠這個(gè)學(xué)習(xí)方法成為科學(xué)家的。作者：愛(ài)因斯坦

　　為學(xué)之道，莫先于窮理;窮理之要，必先于讀書(shū)。作者：(宋)朱熹

　　深思立身道;精讀修業(yè)書(shū)。作者：《對(duì)聯(lián)集錦》

　　游手好閑地學(xué)習(xí)，并不比學(xué)習(xí)游手好閑好。作者：約翰·貝勒斯

　　學(xué)者如取水，終日取而不能逾其量。操瓢者止于瓢;操盎者止于盎。故善學(xué)者不自溢其器。作者：(明)左元臣

　　好學(xué)則老而不衰，可免好得之患。作者：(清)申涵光

　　要時(shí)常聽(tīng)時(shí)常想時(shí)常學(xué)習(xí)，才是人生真正的生活方式。什么事也不抱希望，什么事也不學(xué)的人，沒(méi)有生存的資格。作者：佚名

　　多見(jiàn)者博，多聞?wù)咧牵�拒諫者塞，專(zhuān)己者孤。作者：桓寬引自《鹽鐵論。制議》

　　一日學(xué)一日功，一日不學(xué)十日空。作者：諺語(yǔ)

　　學(xué)風(fēng)四戒：戒滿(mǎn)，滿(mǎn)則無(wú)求;戒驕，驕則無(wú)知;戒惰，惰則無(wú)進(jìn);戒浮，浮則無(wú)深。作者：報(bào)摘

　　立品直須同白玉;讀書(shū)何止到青云。作者：《對(duì)聯(lián)集錦》

　　問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)作者：朱熹

　　學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退;心似平原走馬，易放難收。作者：《對(duì)聯(lián)集錦》