【#初中二年級# #初二暑期作業(yè)政治答案滬教版#】快樂暑假，早已來到；煩惱壓力，拋之腦后；收拾心情，放松身體；調(diào)節(jié)身心，齊頭并進；努力拼搏，新的學期。暑假送你“暑”不盡的祝福：愿你幸福如意！下面是®無憂考網(wǎng)為您整理的《初二暑期作業(yè)政治答案滬教版》，僅供大家參考。
【篇一】
二、單項選擇題(每小題3分，共51分)(請將正確答案序號填入下表空格內(nèi))。
題號1234567891011121314151617
答案DADDBBCCADDA[CCDCA
13、(1)教材中提到“強買強賣”，至少侵犯了消費者的兩種權利(自主選擇權)、(公平交易權)
(2)公民權利保障體制的核心是(憲法)
(3)公民基本權利與權利的主要區(qū)別在于(憲法規(guī)定的權利是基本權利;公民權利是由憲法和普通法律規(guī)定的)
(4)公民根本的人身權利是(生命健康權)
(5)公民的一項權利是財產(chǎn)歸誰所有在法律上的體現(xiàn)，是一種直接與經(jīng)濟利益相聯(lián)系的民事權利。這項權利是(財產(chǎn)所有權)
(6)公平的合作，必然是(互惠)的合作(每空1分;共7分)
14、楊某和經(jīng)營者協(xié)商不成，到法院起訴又嫌麻煩，那他該如何正確*?(3分)
�、僬埱笙M者協(xié)會調(diào)解②向有關行政部門申訴③提請仲裁機構仲裁
•評分說明：本題如果答了與解決問題的辦法不符的辦法，如“與經(jīng)營者協(xié)商和解”、“向人民法院提起訴訟”等內(nèi)容，則需從本題得分中扣除1分，每點1分共3分
15、(1)材料一說明了什么?(2分)
漫畫反映了侵犯他人智力成果權的現(xiàn)象。
(2)你認為盜版行為有什么危害?(至少三個角度)(6分;每個角度2分))
答案：①對個人來講，侵犯了創(chuàng)作者的智力成果權(知識產(chǎn)權)，不尊重他人的勞動成果，這是違法的，也是不道德的。(或侵犯了消費者的知情權，違背了誠實守信的要求。)
�、趯ι鐣䜩碇v，違背了誠信原則，損害了社會主義精神文明建設，敗壞了社會風氣。
(或不利于營造尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的社會風氣。)
③對國家和民族來講，不利于民族創(chuàng)新能力的提高，玷污了民族形象。
三、分析說明題(17分)
16、答：(原因)上課經(jīng)常說閑話，說明這些同學自控能力差，組織紀律性不強，對這種行為的危害認識不夠。(1分)(危害)的確，表面看來，它的性質(zhì)不及吵嘴打架的行為嚴重，但實際造成的影響更惡劣。因為它不僅影響自己的聽課及學習，還會影響周圍乃至全班同學，對老師的講課也會造成干擾，破壞了正常的課堂秩序，是對老師勞動的不尊重。而且，這種違紀行為也是不履行受教育義務的表現(xiàn)，是對他人受教育權利的漠視甚至侵犯，更是對自己和他人的不負責任。(3分)(定性)因此，上課說話不是小問題，而是一種極其不良的習慣和違紀行為，甚至是缺乏良好教養(yǎng)的表現(xiàn)。(1分)(做法)希望這幾位同學能認清它的危害和本質(zhì)，盡快加以改正。(采用層進式且表述通順1分)(層進思維)
17、答案：(1)材料一，公平就是平等地享有選舉權(或公平就是平等地享有政治權利)。
材料二，公平就是平等地享有福利(或公平就是平等地享有社會保障)。
材料三，公平就是平等地享有教育資源(或公平就是平等地享有受教育權)。(共3分)
(2)要不斷建立和完善正義的制度，來支持和保障社會公平(或社會的公平需要正義的制度來支持和保障;或加強法律、制度建設保障和促進社會公平)。(2分)
(3)我國城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡(或我國還存在城鄉(xiāng)差別)。(2分)
①有利于提高農(nóng)民的社會地位，逐步縮小城鄉(xiāng)居民之間的差距。②有利于提高農(nóng)民的生活質(zhì)量，讓農(nóng)民生活得更加幸福、更有尊嚴。③有利于促進農(nóng)村社會的進步，實現(xiàn)城鄉(xiāng)社會和諧發(fā)展。(4分;學生寫出兩個角度即可得滿分)
四、實踐探究題(14分)
調(diào)查計劃凡事預則立，不預則廢。作為組長你初步擬定如下調(diào)查順序：①整理分析材料②多途徑收集相關材料③撰寫調(diào)查報告④制定調(diào)查計劃⑤得出結論并提出建議。請你按照社會調(diào)查活動的合理順序?qū)σ陨铣绦蜻M行排序④②①⑤③
(只填序號;2分)
調(diào)查對象由于該校地處市郊，工廠較多;外來打工的人員也不少。你認為要對工廠工人和外來打工的人進行調(diào)查，分別該用什么調(diào)查方法?對工作集中的工人，可以采用集體座談或發(fā)放問卷的方法;對分散流動的打工者(
者可以采用個別訪談的形式。(2分)
調(diào)查準備明天調(diào)查活動就要開始了，為了確保圓滿完成此次活動，作為組織者，請你向同學提出幾點要求(2分)
�、僖嵝汛蠹易⒁獍踩凶晕冶Ｗo意識。②調(diào)查時注意講究禮貌禮儀。
�、垡袌F隊精神，善于相互合作。④要做好記錄收集好相關資料。⑤要學會隨機應變，具體情況具體處理。(每點1分;學生寫出兩點即可)
調(diào)查結果
提出對策
針對以上調(diào)查結果，該小組準備向?qū)W校建議在學校周邊有效的普及法律知識，請你提出兩條合理建議(4分)①可以建議學校通過舉辦法律知識宣傳活動，向市民普及法律知識。②可以利用學生學學習的法律知識，走進工廠幫助工人解決法律問題。③可以以研究小組的名義向政府相關部門提建議，
(每點2分，學生答出兩點即可。)
分享體驗
通過本次活動，相信你有很多收獲和體會，和大家一起分享吧!(4分)
�、偻ㄟ^活動豐富了學生的法律知識，培養(yǎng)了法制觀念。②進一步接觸社會，了解社會。③學會了收集和分析信息的能力。④培養(yǎng)了我的團隊精神合作意識。⑤鍛煉我的社會實踐能力，創(chuàng)新精神。(每點2分，學生答出兩點即可。)
【篇二】
1.A2.C3.C4.D5.C6.D7.B8.D9.B10.D11.A12.B13.D
14.C15.B16.B17.C18.C19.D20.C
21.(1)①基本國策：堅持保護環(huán)境和節(jié)約資源的基本國策，堅持計劃生育的基本國策。(2分)②戰(zhàn)略：堅持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，堅持科教興國和人才強國戰(zhàn)略。(2分)
(2)答：①關注我國人口、資源、環(huán)境形勢，認真學習保護生態(tài)環(huán)境的相關知識。(2分)②從自身做起，從身邊小事做起，積極宣傳環(huán)保理念和環(huán)保知識，自覺落實環(huán)保行動。(2分)③積極參與民主決策，通過多種方式為政府加強生態(tài)文明建設和環(huán)境保護出謀劃策。(2分)④樹立法制觀念，正確行使民主監(jiān)督的權利，積極同破壞環(huán)境、浪費資源的行為作斗爭，依法保護好我們的家園。(2分)
22.(1)受教育權，生命健康權。(各2分，共4分)
(2)受教育權：①對個人而言：是人們生存發(fā)展的第一需要，終身受益的財富，決定一生的命運。
�、趯叶裕宏P系國家、民族的未來;是民族振興的基石;是民族根本的事業(yè)。
生命健康權：是首要的、根本的人身權利，是享有其他一切權利的基礎。(4分)
(3)珍惜受教育的權利，自覺履行受教育的義務。珍愛生命健康權，鍛煉身體，增強體質(zhì)，患病就醫(yī)，不得輕生和自殘。身心健康，為將來成為國家棟梁奠定基礎。(言之有理即可，6分)
23.在我國，公民的權利和義務具有一致性。廣大網(wǎng)友通過網(wǎng)絡嚴厲譴責犯罪分子，是同違法行為作斗爭，既是正確行使權利的表現(xiàn)，也是履行義務的表現(xiàn)。王某等人發(fā)布謠言，所害了國家、社會、集體的利益，是違法行為，沒有正確行使權利。
24.(1)①中國共產(chǎn)黨始終代表廣大人民群眾的根本利益，立黨為公，執(zhí)政為民;②共同富裕是社會主義的根本原則，讓全體人民共享改革發(fā)展成果;③體現(xiàn)了社會主義制度的優(yōu)越性;④正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定三者之間關系;⑤黨和政府致力維護社會公平正義，保持社會穩(wěn)定，促進社會和諧。(答到其中3點即給6分)
(2)以經(jīng)濟建設為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力。(4分)
25(1)把我國建設成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。是全國各族人民的共同理想。(3分)
(2)①“實現(xiàn)中國夢必須走中國道路�！闭f明實現(xiàn)中國夢，就必須堅定不移地高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持中國特色社會主義道路。
②“實現(xiàn)中國夢必須弘揚中國精神。”說明實現(xiàn)中國夢弘揚民族精神。民族精神對內(nèi)具有凝聚和動員民族力量的作用，對外具有展示民族形象的功能�；驇浊陙碇腥A民族形成了以愛國主義為核心的團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。
�、邸皩崿F(xiàn)中國夢必須凝聚中國力量。”說明實現(xiàn)中國夢要靠全國各族人民的共同努力。全國各族人民平等互助、團結合作、艱苦創(chuàng)業(yè)、共同發(fā)展是我們國家長期穩(wěn)定和繁榮昌盛的重要原因�；驀业拈L期穩(wěn)定和繁榮昌盛要靠全國各族人民的共同努力和團結奮斗。(只要答到其中2點即可得6分)
(3)當代青年要想實現(xiàn)自己的個人理想，承擔起自己的歷史責任，就要繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚艱苦奮斗精神。(2分)我們只有從日常學習、工作和生活做起，自覺磨練自己，才能逐步把自己造就成能擔負重任的人。(3分)
【篇三】
一、1-5：CBAAD6-10：ADBAA
二、11.BD12.ACD13.ABD14.CD15.AB
三、在我國，公民的權利和義務具有一致性：我們每個人既是享受權利的主體，又是履行義務的主體。因此，我們不僅要增強權利觀念，依法行使權利、維護權利，而且要增強權利觀念，依法履行義務。
四、觀點正確;理由：同第三題答案
五、①C公民在行使權利時要尊重他人的權利
②B要以合法方式(合理程序)行使權利
�、跜不得損害國家、社會、集體的利益
六、(1)權利：①受教育權;②生命健康權;③文化權(知識產(chǎn)權、著作權、智力成果權)。義務：①孝敬父母(贍養(yǎng)扶助父母)的義務;②受教育的義務;③幫助孤身老人(幫助他人)的道德義務。
【篇四】
一、1-5：CCBAB6-10：CBDBC
二、11.ABCD12.ABD13.ABC14.ACD15.AD
三、16.任何人，無論其年長還是年幼，聰慧還是愚鈍，富裕還是貧窮，也無論其是*還是平民，是自由人還是在押犯，都享有作為“人”的起碼的社會地位和受到他人與社會起碼尊重的權利，這種權利就是人格尊嚴權。人格尊嚴權具體體現(xiàn)為名譽權，肖像權，姓名權、隱私權等。
17.這種行為不構成侵權。新聞媒體不是以營利為目的使用公民的肖像也沒有惡意毀損、玷污、丑化公民的肖像，或利用公民的肖像進行人身攻擊等，因此這并不侵權。
四、18.這一觀點錯誤，理由：(1)任何人，無論其年長還是年幼，聰慧還是愚鈍，富裕還是貧窮，也無論其是*還是平民，是自由人還是在押犯，都享有作為“人”的起碼的社會地位和受到他人與社會起碼尊重的權利，這種權利就是人格尊嚴權。人格尊嚴不可侮，侮辱者必將是受到社會道義的譴責(2)我國相關制度的規(guī)定對未成年人的人格尊嚴權進行了保護，例如我國未成年人保*第二十一條規(guī)定，學校、幼兒園、托兒所的教職員工不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。
五、19.侵犯了公民的隱私權;(1)當隱私權受到侵害時，我們應勇敢地拿起法律武器，采取自行與侵權人協(xié)商，請求司法保護等方式，要求侵權人停止侵害、賠禮道歉;若因此造成較大的精神痛苦，還有權要求精神賠償。(2)我們在增強法制觀念，依法律己、尊重他人隱私的同時，還要增強自我保護意識，給自己的隱私上把鎖
(3)在互聯(lián)網(wǎng)日益普及的今天，我們在上網(wǎng)時要掌握網(wǎng)上安全運行的知識，以避免個人隱私在網(wǎng)絡中被瀏覽和擴散。
六、20.(1)圖1:人格尊嚴權;圖2:肖像權;圖3:姓名權;圖4:榮譽權。(2)我們可以視其傷害的程度，要求其停止侵害、賠禮道歉、消除影響、賠償損失，嚴重的可以追究其法律責任
