【#教師招聘# #教育部：2018中小學(xué)教師工資待遇標(biāo)準(zhǔn)公布！不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員！#】日前，教育部發(fā)布《關(guān)于做好慶祝2018年教師節(jié)有關(guān)工作的通知》，通知要求，各地要抓緊制定出臺《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》的貫徹實(shí)施意見，因地制宜提出務(wù)實(shí)管用的政策舉措，讓政策紅利大程度惠及廣大教師，2018中小學(xué)教師工資待遇標(biāo)準(zhǔn)公布！不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員！®無憂考網(wǎng)整理了相關(guān)內(nèi)容，僅供大家參考。

落實(shí)各項(xiàng)惠師舉措 確保工資收入水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員

　　日前，教育部發(fā)布《關(guān)于做好慶祝2018年教師節(jié)有關(guān)工作的通知》，要求各地各校不折不扣落實(shí)好國家關(guān)于教師地位待遇的各項(xiàng)惠師舉措，落實(shí)公辦中小學(xué)教師作為國家公職人員特殊的法律地位，健全中小學(xué)教師工資長效聯(lián)動機(jī)制，優(yōu)化經(jīng)費(fèi)投入結(jié)構(gòu)，確保中小學(xué)教師平均工資收入水平不低于或高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平。

　　據(jù)悉，今年9月10日是我國第三十四個(gè)教師節(jié)，今年教師節(jié)的主題是“弘揚(yáng)高尚師德，潛心立德樹人”。教育部將會同有關(guān)部門啟動實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)工程，開展2018年教學(xué)成果評選表彰，推選全國教書育人楷模等活動。

　　通知要求，各地要抓緊制定出臺《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》的貫徹實(shí)施意見，因地制宜提出務(wù)實(shí)管用的政策舉措，讓政策紅利大程度惠及廣大教師；大力弘揚(yáng)尊師重教傳統(tǒng)，將傳承優(yōu)秀尊師文化貫穿活動的始終，引領(lǐng)師生、家長和社會各界將尊師敬師內(nèi)化于心、外化于行；大力宣傳和表彰優(yōu)秀師德典型，弘揚(yáng)崇高師德，進(jìn)一步健全落實(shí)師德建設(shè)長效機(jī)制。

《關(guān)于做好慶祝2018年教師節(jié)有關(guān)工作的通知》原文

　　今年9月10日是我國第34個(gè)教師節(jié)，組織做好2018年教師節(jié)慶祝工作，集中展示教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)貫徹習(xí) 近 平新時(shí)代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神、推進(jìn)落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》取得的新進(jìn)展新成效，集中展現(xiàn)新時(shí)代廣大教師堅(jiān)守講臺、筑夢中國的新形象新風(fēng)貌，對于進(jìn)一步團(tuán)結(jié)凝聚廣大教師，深入落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接 班人具有十分重要的意義。

　　今年教師節(jié)的主題是：弘揚(yáng)高尚師德，潛心立德樹人。教育部將會同有關(guān)部門啟動實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)工程，開展2018年教學(xué)成果評選表彰，推選全國教書育人楷模，開展教師風(fēng)采公益廣告展示，展播《李保國》《黃大年》《愛的帕斯卡》《守望一生》《鄉(xiāng)村女教師》等教師題材優(yōu)秀影 片，會同中央廣播電視總臺開展“尋找美教師”活動（教師節(jié)當(dāng)晚播出）。各地各校也要圍繞主題，結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真組織開展相關(guān)活動�，F(xiàn)將教師節(jié)慶祝工作有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

　　一、注重感召，廣泛生動開展入心見行的尊師活動。各地要抓緊制定出臺《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》的貫徹實(shí)施意見，因地制宜提出務(wù)實(shí)管用的政策舉措，讓政策紅利大程度惠及廣大教師。同時(shí)，要將開展好今年教師節(jié)慶�；顒幼鳛楦鞯馗餍Ｂ鋵�(shí)文件精神的一項(xiàng)重要舉措，圍繞教師節(jié)主題，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，精心部署安排，爭取各方大力支持，開展形式多樣、特色生動、內(nèi)涵豐富、覆蓋本地教育系統(tǒng)和本校師生的宣傳慶�；顒�。要大力弘揚(yáng)尊師重教傳統(tǒng)，將傳承優(yōu)秀尊師文化貫穿活動的始終，引領(lǐng)師生、家長和社會各界將尊師敬師內(nèi)化于心、外化于行。要充分運(yùn)用主要宣傳媒介，大力宣傳展示教育改革發(fā)展和教師隊(duì)伍建設(shè)的顯著成績，凝聚共識、強(qiáng)化感召、增強(qiáng)共鳴，進(jìn)一步在全社會營造尊師重教和關(guān)心、理解、支持教師的濃厚氛圍。

　　二、突出師德，別開生面宣傳以德育德的教師典型。各地各校要深入貫徹落實(shí)黨中央關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的部署，在節(jié)慶活動中突出師德第一標(biāo)準(zhǔn)，大力宣傳和表彰優(yōu)秀師德典型，弘揚(yáng)崇高師德。要聯(lián)合有關(guān)部門創(chuàng)作推出一批讓師生群眾喜聞樂見、能夠產(chǎn)生廣泛影響、展現(xiàn)教師時(shí)代風(fēng)貌的教師題材電 影、電視劇、文學(xué)作品，講述師德好故事。要通過電視、廣播、報(bào)紙、網(wǎng)站和“兩微一端”等各種媒體，以及表彰會、報(bào)告會、專題研討、主題講座等多樣形式，同頻共振，唱響師德好聲音。要進(jìn)一步健全落實(shí)師德建設(shè)長效機(jī)制，完善師德制度規(guī)范，加大師德問題查處與懲治，對查實(shí)的師德失范問題公開通報(bào)曝光，堅(jiān)決維護(hù)好風(fēng)清氣正的教育生態(tài)。

　　三、強(qiáng)力保障，依法落實(shí)教師地位待遇的惠師舉措。各地各校要不折不扣落實(shí)好國家關(guān)于教師地位待遇的各項(xiàng)惠師舉措，在政治上充分信任、思想上主動引導(dǎo)、工作上創(chuàng)造條件、生活上關(guān)心照顧教師。要落實(shí)公辦中小學(xué)教師作為國家公職人員特殊的法律地位，健全中小學(xué)教師工資長效聯(lián)動機(jī)制，優(yōu)化經(jīng)費(fèi)投入結(jié)構(gòu)，確保中小學(xué)教師平均工資收入水平不低于或高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平。要落實(shí)定期對教師進(jìn)行身體健康檢查、因地制宜安排教師進(jìn)行休養(yǎng)的法律規(guī)定，保證教師身心健康。要重點(diǎn)關(guān)注鄉(xiāng)村一線教師、離退休老教師、貧困教師以及因公殉職教職工家屬，開展走訪慰問活動，在節(jié)慶前夕送去黨和政府的關(guān)懷和溫暖。

　　四、發(fā)揚(yáng)作風(fēng)，務(wù)實(shí)節(jié)儉打造教師喜愛的節(jié)慶活動。各地各校要勤儉節(jié)約，隆重、簡樸開展教師節(jié)各項(xiàng)活動，力戒形式主義，反對鋪張浪費(fèi)，發(fā)動師生積極參與，讓活動贏得教師普遍喜愛、贏得群眾關(guān)注支持。要主動將活動安排向地方黨委和政府匯報(bào)，加強(qiáng)與有關(guān)部門溝通協(xié)調(diào)，精心組織開展好慶�；顒�。要積極將教師節(jié)的重大意義、有關(guān)活動安排及時(shí)在本地本校廣泛宣傳，特別要廣泛宣傳黨中央和各部門、各地方以及各級各類學(xué)校在推動全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革落地見效方面出臺的系列政策舉措，讓廣大教師切身感受到新變化新成效，確保廣大教師過一個(gè)喜慶、祥和的節(jié)日。

教師工資改革標(biāo)準(zhǔn)表

　　一是優(yōu)化教師工資結(jié)構(gòu)。建議將70%的績效工資與職稱脫鉤，與崗位工資合并，作為基礎(chǔ)性工資;取消扣除30%的績效工資的做法，將這部分金額獨(dú)立，設(shè)為“績效獎(jiǎng)勵(lì)金”，在有條件的地方增加“績效獎(jiǎng)勵(lì)金”預(yù)算，獎(jiǎng)勵(lì)奮戰(zhàn)在一線講壇上的教師，勞者多得。

　　二是建議增加教齡補(bǔ)貼，3-10元的教齡補(bǔ)貼將使老教師寒心。切實(shí)落實(shí)《計(jì)劃》中“對在鄉(xiāng)村學(xué)校長期從教的教師予以表彰”和“鼓勵(lì)”。

　　三是“國標(biāo)”工資(包括崗位工資、10%工資和薪級工資)繼續(xù)由中央統(tǒng)籌，我們建議各項(xiàng)補(bǔ)貼、績效獎(jiǎng)勵(lì)金由市(地級市)一級或更高級的教育主管部門來統(tǒng)籌，確保同一地區(qū)(地級市)之內(nèi)統(tǒng)一等量，有利于實(shí)現(xiàn)教育資源的優(yōu)化配置和教育公平。

教師的收入

　　教師收入由：基本工資、教齡工資、績效工資、特優(yōu)津貼等構(gòu)成。

　　1.基本工資：教師按照教師資格定：小學(xué)教師3000元，初中教師3500元,高中教師3800元，大專教師4100元，大學(xué)教師4500元。(隨國民經(jīng)濟(jì)增長)

　　2.教齡工資(含工齡)：每年60元，隨著教齡增長。工齡工資的實(shí)行這不僅是對老教師的照顧問題，更重要的是鼓勵(lì)終身從教的思想，有利于教師隊(duì)伍的建設(shè)和教師隊(duì)伍的穩(wěn)定。

　　3.課時(shí)工資.課時(shí)補(bǔ)貼按照實(shí)際上課按勞取

　　酬原則;主要是鼓勵(lì)教師多代課，特別是年輕教師精力充沛，他們多代課，并得到應(yīng)有的報(bào)酬，不僅是心理的安慰，也是對他們的鼓勵(lì)

　　4、績效工資：學(xué)期和學(xué)年獎(jiǎng)金(取代職稱工資)。這部分獎(jiǎng)金，只能占工資的10%左右。大家推薦競比實(shí)績，每學(xué)期學(xué)年評，不終身制。每個(gè)老師積極努力年年有希望。主要是激勵(lì)工作出成效，優(yōu)質(zhì)優(yōu)得，不僅要激勵(lì)多代課，更要激勵(lì)上好課。

　　5、特優(yōu)津貼：全體教師公認(rèn)的特別優(yōu)秀教師，無名額限制，縣市以上部門高標(biāo)準(zhǔn)考核認(rèn)定,象領(lǐng)國務(wù)院津貼領(lǐng)縣/

　　市政府津貼,不終身制。主要是對那些在教育教學(xué)工作在有特殊研究成果，并得到很好的推廣，對一所學(xué)�；蛞粋�(gè)地區(qū)的教育有一定的影響作用的教育及教學(xué)方法，可根據(jù)影響范圍的大小確定等級，或者說是以國家及，省級，地市、縣確定不同的標(biāo)準(zhǔn)，使那些有才華的教師得到應(yīng)有的報(bào)酬，真正起到激勵(lì)作用。

　　6、山區(qū)補(bǔ)貼：農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)的教師，另外給與補(bǔ)貼，應(yīng)該是工資35%。正如國家干部下鄉(xiāng)補(bǔ)貼，越偏僻地區(qū)，補(bǔ)貼越高，不終身制，離開就沒有。

鄉(xiāng)村教師待遇

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)鄉(xiāng)村教師師德師風(fēng)建設(shè)。......建立健全師德建設(shè)長效機(jī)制，運(yùn)用先進(jìn)文化引領(lǐng)鄉(xiāng)村教師師德建設(shè)，建立并不斷完善師德宣傳教育機(jī)制、機(jī)制、考核機(jī)制、專項(xiàng)治理機(jī)制、獎(jiǎng)勵(lì)懲罰機(jī)制和違反師德行為查處報(bào)告機(jī)制，在評優(yōu)晉級等工作中實(shí)行師德“一票否決”。

　�。ǘ�）有效拓展鄉(xiāng)村教師補(bǔ)充渠道。貫徹落實(shí)省級統(tǒng)籌的鄉(xiāng)村教師補(bǔ)充機(jī)制，從2016年開始，各縣（市）不得以“特崗計(jì)劃”以外的方式招聘補(bǔ)充農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師。從2016年至2020年，全省每年安排不少于1000名編制用于“特崗計(jì)劃”，補(bǔ)充縣域內(nèi)農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師�？h域內(nèi)城鎮(zhèn)學(xué)校招聘的新教師5年內(nèi)必須到鄉(xiāng)村學(xué)校任教2年。高校畢業(yè)生取得教師資格并到鄉(xiāng)村學(xué)校任教一定期限的，按照有關(guān)規(guī)定享受學(xué)費(fèi)補(bǔ)償和國家助學(xué)貸款代償政策。實(shí)施退休優(yōu)秀教師鄉(xiāng)村支教講學(xué)計(jì)劃，每年選聘一定數(shù)量的城鎮(zhèn)退休特級教師、高級教師到鄉(xiāng)村學(xué)校支教講學(xué)，認(rèn)真落實(shí)省、市財(cái)政有關(guān)補(bǔ)助政策。

　　（三）依法保障和提高鄉(xiāng)村教師合理待遇。各區(qū)、縣（市）要依法依規(guī)落實(shí)鄉(xiāng)村教師工資福利待遇政策，依法為鄉(xiāng)村教師繳納住房公積金和各項(xiàng)社會保險(xiǎn)費(fèi)。加快鄉(xiāng)村學(xué)校教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)，為特崗教師、支教交流校長和教師提供臨時(shí)住房保障。要按照有關(guān)規(guī)定將符合條件的鄉(xiāng)村教師住房納入當(dāng)?shù)刈》勘Ｕ戏秶�，統(tǒng)籌予以解決。在現(xiàn)行制度框架內(nèi)，做好鄉(xiāng)村教師重大疾病救助工作。

　　（四）統(tǒng)一城鄉(xiāng)中小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)。各區(qū)、縣（市）要認(rèn)真貫徹落實(shí)國家和省、市有關(guān)規(guī)定，實(shí)行統(tǒng)一的城鄉(xiāng)中小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)。村小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)按照生師比和班師比相結(jié)合的辦法核定教師編制。......

　�。ㄎ澹┞毞Q（職務(wù)）評聘向鄉(xiāng)村教師傾斜。進(jìn)一步完善鄉(xiāng)村教師職務(wù)（職稱）評聘條件和程序辦法，堅(jiān)持育人為本、德育為先，注重師德素養(yǎng)、教育教學(xué)工作實(shí)績、教育教學(xué)方法和教育教學(xué)一線實(shí)踐經(jīng)歷，鄉(xiāng)村教師評聘職稱（職務(wù)）時(shí)不將外語成績、發(fā)表論文作為剛性要求。統(tǒng)一縣域內(nèi)城鄉(xiāng)中小學(xué)高、中、初級崗位結(jié)構(gòu)控制比例，其中高級崗位結(jié)構(gòu)比例原則上按崗位總量的20%執(zhí)行。從2018年開始，城市中小學(xué)教師晉升高級教師職務(wù)（職稱），應(yīng)有在鄉(xiāng)村學(xué)校或薄弱學(xué)校任教1年以上的經(jīng)歷，縣域內(nèi)教師評定中級以上職稱必須有在鄉(xiāng)村學(xué)校任教2年以上的經(jīng)歷。

　�。�六）有序推動縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長教師交流輪崗工作。

　　（七）提升鄉(xiāng)村教師能力素質(zhì)。進(jìn)一步加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)工作�！皣�培”和“省培”計(jì)劃實(shí)施重點(diǎn)向鄉(xiāng)村教師傾斜。到2020年，通過頂崗置換、網(wǎng)絡(luò)研修、送教下鄉(xiāng)、鄉(xiāng)村教師進(jìn)、專家指導(dǎo)、校本研修等培訓(xùn)研修方式，構(gòu)建省、市（地）、縣（市、區(qū)）和學(xué)校聯(lián)動的鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)體系，完成新一輪全省鄉(xiāng)村教師校長360學(xué)時(shí)的培訓(xùn)。......

　�。ò耍┙�立鄉(xiāng)村教師榮譽(yù)制度。國家對在鄉(xiāng)村學(xué)校從教30年以上、省政府對在鄉(xiāng)村學(xué)校從教20年以上、市政府對在鄉(xiāng)村學(xué)校從教10年以上的教師頒發(fā)榮譽(yù)證書予以鼓勵(lì)。教育系統(tǒng)各類評優(yōu)評先工作要向鄉(xiāng)村教師傾斜，各區(qū)、縣（市）在推薦人選時(shí)，要保證鄉(xiāng)村學(xué)校教師比例高于當(dāng)?shù)仄骄�水平。鼓�?lì)和引導(dǎo)社會力量建立專項(xiàng)基金，對優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師給予資助或獎(jiǎng)勵(lì)。

　　以上內(nèi)容節(jié)選自《哈爾濱市鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃（2015—2020年）實(shí)施方案》