【篇一】
一、指導(dǎo)思想
將近期末，為了全面提高學(xué)生的英語素質(zhì)和能力，幫助學(xué)生能更好地汲取知識，獲得能力，使尖子生能在原有基礎(chǔ)上更上一層樓；為使后進生能掌握基礎(chǔ)的英語知識，能對一學(xué)期來所學(xué)的知識有一個系統(tǒng)的整理，使他們學(xué)有方向，學(xué)有目標(biāo)，本人特制訂本以下復(fù)習(xí)計劃。
二、學(xué)生情況分析
四年級的學(xué)生，兩極分化，有些孩子無論是在學(xué)習(xí)習(xí)慣還是學(xué)習(xí)態(tài)度上都比較好，有些班上的后進生較多，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)得不扎實，在復(fù)習(xí)時要注意轉(zhuǎn)化這些后進生，做好培優(yōu)補差工作，尤其是部分同學(xué)，在單詞和句型的默寫梳理上多花些時間，爭取能在基礎(chǔ)知識上不失分，優(yōu)秀率合格率均能達市標(biāo)。
三、 復(fù)習(xí)目標(biāo)：
*知識與技能
1．詞匯：對四會單詞能熟練的聽,說,讀，寫；對課本中的三會詞匯能聽、說、讀理解，鼓勵有能力的學(xué)生記住盡量多的詞匯。
2．對話：能流利朗讀、鼓勵背誦對話，并能準(zhǔn)確理解對話的情景和主題功能。
3．句型結(jié)構(gòu)：熟練理解每個單元的主要句型結(jié)構(gòu)，并能在情境中準(zhǔn)確運用。
4．能在語言情境中準(zhǔn)確理解本學(xué)期有關(guān)語法項目的內(nèi)容，能做出正確的判斷和選擇。
*興趣與態(tài)度
繼續(xù)保持對英語學(xué)習(xí)的濃厚興趣，能主動在老師的幫助下進行對一學(xué)期英語知識的系統(tǒng)歸納學(xué)習(xí)，使英語知識較好地得到鞏固與適當(dāng)?shù)陌l(fā)展。
四、 復(fù)習(xí)內(nèi)容
Unit1 Our school subjects單詞：
1.school學(xué)校 2.subject課程 3.back背部；后面 4.see看見，看到 5.timetable課程表；時間表
6.English英語（課）7.Chinese語文（課） 8.Maths數(shù)學(xué)（課） 9.Art美術(shù)（課） 10.PE體育（課）
11.Music音樂（課） 12.Science科學(xué)（課） 13.fun樂趣，快樂 14.playground操場
15.lesson課 16.Monday星期一 17.afternoon下午 18.Kate卡特 19.Anna安娜
(詞組) 1.our school subjects我們的學(xué)校課程 2.welcome back to school歡迎回到學(xué)校
3.nice to see you 見到你很高興 4.our new timetable我們的新課程表 5.what subjects什么課程
6.like Chinese and Maths喜歡語文和數(shù)學(xué) 7.what about you =how about you 你呢
8.go to the playground去操場 10.this morning今天早上 11.this afternoon 今天下午
12.have Music and Maths上音樂和數(shù)學(xué)課 13.have PE and Science上體育和科學(xué)課
14.don’t like that不喜歡那樣 15.don’t skate不要滑冰 16.don’t eat here不要在這兒吃
17.come and make a cake來做個蛋糕 18.all like English都喜歡英語 19.at school在學(xué)校
20.say and write說和寫 21.some school subjects 一些學(xué)校課程
四年級英語下學(xué)期復(fù)習(xí)計劃Unit2 After school單詞：
1.after在……后面 2.go去 3.day天 4.Wednesday星期三(Wed.) 5.match比賽 6.today今天
7.pity同情；憾事 8.Saturday星期六(Sat.) 9.Sunday星期日(Sun.) 10.Tuesday星期二(Tue.)
11.Thursday星期四(Thur.) 12.Friday星期五(Fri.) 13.when什么時候
14.every每個 15.snack快餐；小吃 16.week一星期；周
(詞組)1.afer school放學(xué)后 2.go and play table tennis去打乒乓球
3.come and play table tennis 來打乒乓球 4.have a football match進行一場足球比賽
5.have a swimming lesson有一節(jié)游泳課 6.what a pity真遺憾
7.what about Saturday星期六怎么樣 8.don’t have any lessons 不要上課
9.on Saturday在星期六 10.all right好的 11.have Chinese and Maths上語文和數(shù)學(xué)課
12.every day每天 13.get up起床 14.get up at six在六點起床
15.a week一星期 16. the days of the week一周的日子 17.talk about the lessons談?wù)撜n
四年級英語下學(xué)期復(fù)習(xí)計劃Unit3 My day單詞：
1.usually通常，常常 2.morning早晨；上午 3.lunch午飯 4.afternoon下午 5.home家
6.homework家庭作業(yè) 7.dinner晚餐 8.watch觀看 9.evening傍晚；黃昏
10.night晚上；夜 11.there在那里 12.Tom湯姆 13.Jack杰克
14.read閱讀；朗讀 15.daily每日的，日常的 16.activity活動
(詞組)1.usually go to school at sevenforty通常在七點四十分上學(xué) 2.my day我的一天
3.have four lessons in the morning 在上午有（上）四節(jié)課 4.in the afternoon在下午
5.have lunch at twelve在十二點吃午飯 6.play football at four在四點踢足球 7.go home at four forty在四點四十分回家 8.get up at seven在七點起床
9.do my homework at five thirty在五點半做家庭作業(yè) 10.at night在晚上
11.have dinner at six fifteen在六點十五吃晚餐 12.watch TV at seven在七點看電視
13.go to bed at nine every day每天九點睡覺 14.good night晚安 15.have breakfast吃早飯
16.over there在那邊 17.can see a cake能看見一個蛋糕 18.what a big cake多大的一個蛋糕
19.like cakes喜歡蛋糕 20.meet Miss Li at three在三點見*
Unit4 Drawing in the park單詞：
1.drawing畫畫 2.park公園 3.draw畫 4.idea主意，想法 5.flower花，花朵
6.tree樹 7.them他們，她們，它們 8.easy容易的，簡單的 9.boat小船
10.river河；江 11.difficult難的，困難 12.try試 13.hill小山，山丘 14.lake湖，湖泊
15.again再，又 16.survey調(diào)查；調(diào)查表 17.Ken肯 18.before在……之前
(詞組)1.draw some pictures here在這里畫一些圖 2.good idea好主意 3.over there在那里
4.see a tree and some flowers看到一棵樹和一些花 5.draw them畫它們 6. well done干得好
7. the boat on the river在河上的小船 8.I can try我能試試 9.on the hill在小山上
10.this big box這個大盒子 11.have a look看一看 12.try again再試試
13.a boat on the lake在湖上的一只船 14.at ten to ten在九點五十分
15.go to bed before ten在十點前睡覺 16.in the tree在樹上
17.look at this picture看這張圖片 18.talk about things in the park談?wù)撛诠珗@里的事物
Project1 My school life單詞：
1.life生活，生命 2.map地圖 3.cut切，剪 4.stick粘貼 5.complete完成
(詞組)1.my school life我的學(xué)校生活 2.get up at seven在七點起床 3.watch TV 看電視
4.have breakfast吃早飯 5.go to school at seven forty在七點四十分去上學(xué)
6.have lunch at eleven fifteen在十一點十五分吃午飯 7.go home at ten to five在四點五十分回家
8.do homework做家庭作業(yè) 9.usually go to bed at nine通常在九點睡覺
10.like Chinese, Science and Music喜歡語文、科學(xué)和數(shù)學(xué) 11.make a map制作一張地圖
12.make a map of your school制作一張你學(xué)校的地圖 13.my classroom我的教室
14.have Chinese and Maths every day每天上語文課和數(shù)學(xué)課 15.at my school在我的學(xué)校
16.like English and PE喜歡英語和體育 17.see a lot of flowers and trees 看見許多花和樹
18.play football here after school放學(xué)后在這兒踢足球 19.love my school愛我的學(xué)校
Unit5 Seasons單詞：
1.season季節(jié) 2.spring春天，春季 3.warm溫暖的，暖和的 4.fly放（風(fēng)箏、飛機模型等）
5.kite風(fēng)箏 6.summer夏天，夏季 7.hot熱的，炎熱的 8.autumn秋天，秋季
9.cool涼爽的，涼快的 10.picnic野餐 11.climb攀登 12.winter冬天，冬季
13.cold冷的，寒冷的 14.fine晴朗的 15.hey嘿，喂 16.whose誰的
17.Mary瑪麗 18.sunny晴朗的 19.each每；每個
(詞組)1.four seasons四個季節(jié) 2.in spring在春天 3.fly kites放風(fēng)箏 4.go boating去劃船
5.like spring喜歡春天 6.in summer在夏天 7.eat ice creams吃冰淇淋 8.go swimming去游泳
9.like summer喜歡夏天 10.in autumn在秋天 11.have picnics進行野餐 12.go climbing去爬山
13.like autumn喜歡秋天 14.in winter在冬天 15.make snowmen堆雪人 16.go skating去滑雪
17.like winter喜歡冬天 18.a fine day一個晴朗的日子 19. a sunny day一個晴朗的日子
20.very cold非常冷 21.here’s your jacket這兒有你的夾克衫 22.all like the kite都喜歡這個風(fēng)箏
23. talk about the four seasons談?wù)撍膫�季節(jié)
Unit6 Whose dress is this？單詞：
1.dress連衣裙 2.too太，過于 3.trousers褲子 4.party聚會，派對 5.glove手套 6.so如此，這么
7.coat外衣，外套 8.shirt（男式）襯衫 9.sweater毛衣；絨衣 10.jeans牛仔褲 11.shorts短褲
12.wrong錯的，錯誤的 13.move移動 14.think認(rèn)為；想 15.matter事情 16.hand手
17.hurt感到疼痛 18.Dan丹 19.Joe喬 20.Chris克里斯
(詞組)1.whose dress誰的連衣裙 2.look at my sweater看我的毛衣 3.try this試試這個
4.your long trousers你的長褲 5.try these試試這些 6.all right好的
7.let’s go to the party讓我們?nèi)⒓泳蹠?#160; 8.look at Su Yang’s gloves看楊玲的手套
9.so big如此大 10.my father’s coat我爸爸的上衣 11.my cousin’s dress我堂姐的連衣裙
12.so beautiful如此美麗 13.you’re wrong你錯了 14.you’re right你對了
15.can move能動 16.what’s the matter怎么了 17. I think so我認(rèn)為是這樣
18.let’s play讓我們玩吧 19.before eating fish在吃魚之前 20.listen to some English聽一些英語
21.eat my cake by the lake在湖邊吃我的蛋糕 22.read and write讀和寫
23.the names of some clothes一些衣物的名稱
Unit7 What's the matter？單詞：
1.thirsty渴的，口渴的 2.hungry饑餓的 3.water水 4.sad傷心的 5. ill生病的 6.dear親愛的
7.tired累的，疲勞的 8.happy快樂的，高興的 9.Mrs夫人，太太 10.Mr先生 11.Miss小姐
12.speak說話，講話 13.Rose羅斯 14.Bill比爾 15.pill藥片 16.feeling感覺
(詞組)1.what’s the matter怎么了 2.come and have a pie來吃一個餡餅 3.I’m not hungry我不餓
4.have some water喝一些水 5.here you are給你 6. I’m tired我累了
7.want to go to bed想去睡覺 8.good night晚安 9.Mum and Dad媽媽和爸爸
10.I’m thirsty我渴了 11.here’s some water這里有水 12.have a cake吃一個蛋糕
13.go home回家 14.show Rose your nose給羅斯看你的鼻子 15.take this pill吃這片藥
16.here’s a fan這兒有一把扇子 17.have some water喝一些水 18.here’s a hot dog吃一個熱狗
19.talk about feelings談?wù)摳杏X
Unit 8 How are you?單詞：
1.may可以 2.cold感冒 3.fever發(fā)燒 4.hear聽到，聽見 5.fine好的 6.tomorrow明天
7.cough咳嗽 8.headache頭疼，頭痛 9.doctor醫(yī)生 10.Sue蘇 11.illness病，疾病
(詞組) 1.how are you你好嗎 2.this is Yang Ling speaking我是楊玲（電話用語）
3.speak to Miss Li和*通話 4.can’t come to school today今天不能來學(xué)校
5.have a cold and fever感冒又發(fā)燒 6.I’m sorry to hear that聽到這事我很難過
7.take care保重 8.see you tomorrow明天見 9. have a headache頭疼
10.not so good不太好 11.have a cough咳嗽 12.at school在學(xué)校
13.don’t have any lessons on Sunday在星期天不上課 14.the hot dog in the box在盒子里的熱狗
15.go and see Doctor Wu去看吳醫(yī)生 16.see you after school放學(xué)后再見
17.have a cough and a headache咳嗽又頭疼 18.talk about some illness談?wù)撘恍┘膊?br data-filtered="filtered">
19.make a telephone call打個電話
四年級英語下學(xué)期復(fù)習(xí)計劃Project2 A party單詞：
1.party聚會 2.call打電話給 3.ask問；邀請 4.them（他，她，它）們（用作賓語）
5.choose選擇 6.clothes衣服，衣物 7.ready準(zhǔn)備好的 8.wear穿著，戴著 9.tell告訴，說
(詞組)1.have a party舉行一個聚會 2.call your friends打電話給你的朋友們 3.this Sunday這個星期日
4.ask them come to the party邀請他們來參加聚會 5.come to my party來參加我的聚會
6.I’d love to我很愿意 7.what’s the matter with him他怎么了 8.what’s the matter with him她怎么了
9.I’m sorry to hear that聽到這個消息我感到很遺憾
10.choose your clothes for the party為聚會挑選你的衣服 11.whose clothes誰的衣服
12.ask and answer the questions問和回答問題 13.tell your friend告訴你的朋友
五、復(fù)習(xí)重難點
1.學(xué)生明確各單元學(xué)習(xí)要求，我們要引導(dǎo)學(xué)生課后多讀、多記、多寫（四會要求的單詞和句子）。
2.單詞記憶是小學(xué)生英語學(xué)習(xí)的難點，我們要幫助學(xué)生養(yǎng)成記憶單詞的良好習(xí)慣，如根據(jù)發(fā)音規(guī)則記憶、根據(jù)詞義記憶、聯(lián)想記憶等等，并幫助學(xué)生由單獨記一個詞轉(zhuǎn)為記幾個、一串詞。
3 音標(biāo)部分要引導(dǎo)學(xué)生多讀，培養(yǎng)良好的語感，能認(rèn)讀音標(biāo)。
對于重點和難點內(nèi)容，我們要通過多檢查、多反饋的方式促進學(xué)生對語言知識的掌握。
六、復(fù)習(xí)措施
1．鉆研教材，把握住教材的重點和難點，設(shè)計一些能吸引學(xué)生注意力的環(huán)節(jié)，分散重點和難點，運用多種教學(xué)方式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)動力，使學(xué)生對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。
2． 注意英語課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合，增強視覺聽覺的效果，讓學(xué)生領(lǐng)略到更多的新東西，豐富英語教學(xué)的內(nèi)涵，拓展學(xué)生的思維。
3．在教學(xué)時要注重對部分學(xué)習(xí)有余力的學(xué)生的培養(yǎng)和提高，課內(nèi)的知識要讓他們熟練掌握，在課堂內(nèi)外再要多給他們增加一些課外知識，讓這部分學(xué)生成為班級里的學(xué)習(xí)領(lǐng)頭羊，以此帶動其他學(xué)生，在班級中形成學(xué)習(xí)英語的良好氛圍。
4．對于學(xué)習(xí)成績不好的學(xué)生，了解造成他們學(xué)習(xí)不理想的原因，積極尋找解決他們學(xué)習(xí)困難的方法，適當(dāng)降低要求，這部分學(xué)生在原由基礎(chǔ)上得到提到。
5．作業(yè)及時批改，練習(xí)有重點的進行分析講解，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題及時進行糾正，以便更好地掌握知識，為新知識的學(xué)習(xí)打下較扎實的基礎(chǔ)。
6．重視做好拉差補缺工作，對于復(fù)習(xí)自覺性較差的學(xué)生多關(guān)心多督促，對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生多關(guān)心多幫助，并及時予以鼓勵，增強他們的信心，使他們在原由基礎(chǔ)上有進步。
7．對教學(xué)的情況根據(jù)每單元的教學(xué)重點和難點進行復(fù)習(xí)并做檢查，了解學(xué)生學(xué)的實際情況，易混淆處和較薄弱點進行細(xì)致的講解分析，便于及時糾正學(xué)生錯誤的再犯，掌握正確的知識。
七、具體日程安排（共4課時復(fù)習(xí)）
第一課時 復(fù)習(xí)1-4單元
第二課時 復(fù)習(xí)5-8單元
第三課時 綜合練習(xí)
第四課時 綜合練習(xí)評講，針對錯誤再練習(xí)
【篇二】
一、指導(dǎo)思想：
為了全面提高學(xué)生的英語素質(zhì)和能力，幫助學(xué)生能更好地汲取知識，獲得能力，使尖子生能在原有基礎(chǔ)上更上一層樓；為使后進生能掌握基礎(chǔ)的英語知識，能對一學(xué)期來所學(xué)的知識有一個系統(tǒng)的整理，提升英語水平，特制訂以下復(fù)習(xí)計劃。
二、班級情況分析 ：
本班部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正，平時上課積極開動腦筋、作業(yè)認(rèn)真完成，基礎(chǔ)知識比較扎實，能按時完成作業(yè)。但還有一部分同學(xué)懶惰、貪玩厭學(xué)，作業(yè)不做，不花時間朗讀，背誦，單詞不會寫，更不用說句子。對于后一部分學(xué)生只能是從基本的單詞，句子著手。
三、復(fù)習(xí)內(nèi)容：
(一) 學(xué)生能夠正確拼寫let’s learn部分的單詞
(二) 學(xué)生能夠正確、流利地讀let’s talk課文
(三) Read and Write中的重點句型，要求學(xué)生能夠達到四會(即聽、說、讀、寫)。
四、復(fù)習(xí)重點：
復(fù)習(xí)四年級下學(xué)期的單詞、句型以及語音知識。主要抓住各單元AB兩部分，對知識要點進行梳理。
五、復(fù)習(xí)措施：
1.學(xué)生明確各單元學(xué)習(xí)要求，引導(dǎo)學(xué)生課后多讀、多記、多寫（四會要求的單詞和句子）。
2.單詞記憶是小學(xué)生英語學(xué)習(xí)的難點，我們要幫助學(xué)生養(yǎng)成記憶單詞的良好習(xí)慣，如根據(jù)發(fā)音規(guī)則記憶、根據(jù)詞義記憶、聯(lián)想記憶等等，并幫助學(xué)生由單獨記一個詞轉(zhuǎn)為記幾個、一串詞。w ww.xk b1.com
3.對于重點和難點內(nèi)容，通過多檢查、多反饋的方式促進學(xué)生對語言知識的掌握。
4.引導(dǎo)學(xué)生把語言知識放入語篇中記憶，復(fù)習(xí)中回歸教材，對教材內(nèi)容要求學(xué)生讀得滾瓜爛熟。在復(fù)習(xí)日常交際用語和句型時，更宜聯(lián)系實際，學(xué)用結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生初步的語言運用能力。
六、課時安排
第十八周（6月13日 ---6月17日）單元復(fù)習(xí)，分類訓(xùn)練。
第十九周（6月20日 ---6月24日）綜合復(fù)習(xí)。
第二十周（6月27日 ---6月31日）查漏補缺復(fù)習(xí)。
【篇三】 一、復(fù)習(xí)內(nèi)容及要點 1、單詞。 單詞是英語的基礎(chǔ)和復(fù)習(xí)的重點。 (1)按詞性歸類復(fù)習(xí)單詞。 (2)按詞匯表復(fù)習(xí)單詞。 2、詞組。 詞組是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵，它是復(fù)習(xí)英語的良好途徑，同時又是學(xué)習(xí)句子的基礎(chǔ)，把詞組歸類，分類掌握。 3、句子。 句子是學(xué)習(xí)英語的重點，也是本冊教材的重點和難點。 1) 在語境中復(fù)習(xí)句子。 2) 根據(jù)句子類型在比較中復(fù)習(xí)句子，了解簡單適當(dāng)?shù)恼Z法知識。 3) 在表演中運用句子，這樣的復(fù)習(xí)課也不缺趣味性。 4、閱讀。 閱讀雖然對學(xué)生來說很困難，可是教材中已經(jīng)出現(xiàn)了比較復(fù)雜的英語短文。 二、復(fù)習(xí)具體措施 1、單詞復(fù)習(xí) A、按詞匯表復(fù)習(xí)單詞。 B、分類歸類復(fù)習(xí)單詞。 C、按相似單詞復(fù)習(xí)。 2.動作短語的復(fù)習(xí) 短語與圖匹配練習(xí)、聽力練習(xí) 3.句子是英語學(xué)習(xí)的重點，通過各種方法幫助學(xué)生梳理學(xué)過的句子 (1)在語境中復(fù)習(xí)句子，讓學(xué)生分清日常交際用語的運用場合 (2)根據(jù)句子類型在比較中復(fù)習(xí)句子 4.對基礎(chǔ)稍弱的同學(xué)，重點放在基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)上，對于一些基礎(chǔ)好的同學(xué)，重點放在能力的培養(yǎng)和綜合知識的運用上。
